世界勤俭日倡议书及建议书勤俭节约创建节约型校园Word文档格式.docx

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二、落实行动，从身边做起，从点滴做起：

1、节约用水。

珍惜水资源，洗涮不用长流水；

洗涮拖把不过量用水；

合理循环使用自来水，做到人走水断流；

随身带走未饮用完的瓶装矿泉水“世界勤俭日”倡议书及建议书：

勤俭节约，创建节约型校园。

自觉做到爱水、惜水、节水。

2、节约用电。

尽量多采用自然光，避免白昼灯、长明灯；

离室关闭各种用电设备。

3、节约用纸。

提倡正反面使用纸张，提高纸品利用率；

尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯“世界勤俭日”倡议书及建议书：

4、节约粮食。

不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭，吃多少买多少，倡导餐桌文明之风，不追求奢华。

5、节约用钱。

认真做好成本核算，不铺张浪费；

不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。

兴家犹如针挑土，败家如似水推沙，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

作为东分学子，理应传承勤俭节约的传统美德。

让我们全体同学携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把勤俭节约自觉落实在学习、生活中，为创建节约型校园而共同努力。

校团委

20xx年10月29日

延伸阅读：

世界勤俭日勤俭节约倡议书

老师们、同学们：

大家好！

一粥一饭，当思来之不易；

半丝半缕；

恒念物力维艰，勤俭节约是中华民族的传统美德。

为了发扬这一传统美德，构建节约型校园，我谨代表学生会发出以下倡议“世界勤俭日”倡议书及建议书：

一、节约每一粒粮食

粒粒皆辛苦，食尽盘中餐。

在食堂打饭时，根据自己的饭量，避免打饭过多造成浪费。

劝说家人在外适量点餐，不铺张浪费。

从自身做起，不挑食、不剩饭，带动身边的人，加入到光盘行动中来，以实际行动节约粮食。

在外就餐时，养成打包的好习惯，勤俭才是美德。

二、节约每一滴水

滴滴都是水，节约记心间。

随手关闭水龙头，小小的一滴水，积少成多可以造成惊人的浪费。

清洗碗筷时，不使用洗洁精。

洗洁精不仅会增加用水量，还会危害身体健康。

节流的同时做好回收用水。

在寝室、教室、家中放置回收桶，收集喝不完的饮用水，洗衣、淘米水等，让每一滴水最大限度地发挥它的价值。

三、节约每一度电

人走灯即灭，节电要用心。

1、光线足够时，及时关闭教室、走廊、楼梯间的灯“世界勤俭日”倡议书及建议书：

2、每晚离开教室后拔下饮水机插头。

3、在家中，用完的电器也要及时拔下插头，每年因待机消耗的电能不可小视。

合理用电，拒绝浪费。

4、使用节能电器，拒绝白炽灯，选择合适的台灯功率，太亮不仅耗电，而且伤害眼睛，夏季使用空调时，应设置在26℃以上，即舒适又省电。

三、节约每一张纸

纸张得来不易，最忌浪费乱丢弃“世界勤俭日”倡议书及建议书：

1、每一张薄薄的纸都是一株大树的生命，不要随意丢弃纸张，养成双面用纸，重复用纸的习惯；

2、在班里，纸质垃圾应与其他垃圾分开，回收废纸的同时，还能为班级创收。

四、节约每一份资源

资源宝贵需珍惜，绿色生活需践行。

1、尽量乘坐公共交通工具，骑自行车上下学。

2、不使用一次性餐具，少买瓶装水，使用环保袋购物，减少白色污染。

五、节约每一分钱

聪明理智会消费，勤俭节约靠大家。

1、不攀比，不奢侈浪费，购买与自己实际能力相符的商品。

2、很多东西是我们一时头脑发热购买的，理智消费，让每一分钱用在刀刃上“世界勤俭日”倡议书及建议书：

同学们，行动吧！

不要让今日的挥霍，成为明日的叹息，资源在身边，节约在身边，让我们共同努力，成为校园最坚强的卫士，守护节约资源的防线，让我们的校园更加美好，谢谢大家！

阅读拓展：

世界勤俭日勤俭节约主题班会方案

教学目标：

l．知道有关勤俭节约的格言、故事。

2．能辨（2017年少先队建队日活动方案及文案）析节俭和浪费的现象。

3、教育学生以节俭为荣，以浪费为耻。

4．培养学生生活节俭，不浪费钱物的好习惯。

教学过程

一、启发谈话，导入新课

师：

同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，

我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：

4月23日星期六某晚报：

世界勤俭日倡议书及建议书：

勤俭节约，创建节约型校园end#

1某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。

不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。

对自己此种浪费行为，5个孩子觉得没什么大不了的。

你看到这则消息有什么看法？

生：

我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做太浪费了。

可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。

你对这个问题怎么看？

一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

归纳学生的看法，揭示课题，板书：

节俭光荣、浪费可耻

二、合作学习，明白道理

先听录音，然后，我们采用小组合作学习的方式深入学习，讨论交流学习情况，解决以下问题：

1．这段录音向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

2．焦裕禄为什么要这么节俭？

从中你懂得了什么？

口述合作学习的步骤：

（1）小组合作学习课文“世界勤俭日”倡议书及建议书：

（2）组内发表意见。

（3）小组代表汇报学习情况。

（4）组员补充说明。

同学们都谈得很好。

党的好干部，人民的好儿子―焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率“世界勤俭日”倡议书及建议书：

让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。

（课件播放：

在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；

而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。

爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。

请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费这句话的理解。

3．课件出示：

陈嘉庚的相片及他说的话。

师（学生回答后）：

无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；

无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯“世界勤俭日”倡议书及建议书：

让我们记住这句话吧。

因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。

随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。

）

板书：

珍惜劳动成果培养节俭习惯

三、联系实际，自我教育

1．师：

请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放：

根据议一议评一评拍摄的小品。

12小品1：

小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。

小英批评她，她说：

一张纸才几分钱，用完了再买。

小品2：

小全与妈妈到饭店吃饭。

饭后，妈妈要把剩菜带回家。

小全说：

别这样！

让同学知道了，会笑话我们的。

小品3：

小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

学生充分发表自己的看法“世界勤俭日”倡议书及建议书：

同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。

在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2．师：

让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？

再展望一下未来，今后，我该怎样做？

（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。

师口述采访步骤：

（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学“世界勤俭日”倡议书及建议书：

（2）小记者收集采访意见。

（3）小记者汇报采访情况。

采访题目如下：

①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？

如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。

③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。

④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？

⑤过去你是怎样花自己的零用钱的？

今后你怎样使用自己的零用钱？

同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉“世界勤俭日”倡议书及建议书：

3．课件出示节俭格言：

（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

（3）节俭是一大收入。

（4）以有余，补不足。

四、总结深化，课外延伸

同学们，我们今天通过这次节俭光荣、浪费可耻主题班会，你有什么收获？