七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx

上传人:b****5 文档编号:19708625 上传时间:2023-01-09 格式:DOCX 页数:7 大小:24.75KB
下载 相关 举报
七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx_第1页
第1页 / 共7页
七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx_第2页
第2页 / 共7页
七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx_第3页
第3页 / 共7页
七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx_第4页
第4页 / 共7页
七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx

《七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

七年级语文下册期末复习知识点整理6单元部编版DOC范文整理Word格式.docx

  毛骨悚sǒng然:

形容十分恐惧。

  扬扬得意:

形容感到十分满意的样子。

  履lǚ行:

实践。

  踉踉跄跄:

走路不稳的样子。

  姗shān姗来迟:

形容来得很晚。

  忧心忡chōng忡:

忧愁的样子。

  吞噬shì

吞食。

  语无伦lú

n次:

话讲得很乱,没有条理。

  羸lé

i弱:

瘦弱。

  角逐:

动词,这里指竞争。

  厄运:

困苦的遭遇,不幸的命运。

厄,灾难、困苦。

  遗孀:

某人死后,他的妻子称为某人的遗孀。

孀,指寡妇。

  冰凌:

凌,冰。

  海市蜃shè

n楼

  2.太空一日

  共振:

两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时,引起另一个物体振动。

  负fù

荷hè

承受的重量。

  千钧重负:

比喻很沉重的负担。

钧,古代的重量单位,合三十斤。

  俯fǔ瞰à

n:

指俯视,从高处往下看。

  惊心动魄:

形容使人感受很深,震动很大。

  无虞:

不用忧虑。

  耐人寻味:

意味深长,值得人仔细体会琢磨。

耐,禁得起。

  3.带上她的眼睛

  迟钝:

反应慢,不灵敏。

  闲暇:

闲空

  凸现:

清楚地显现。

  不期而至:

事先没有约定而意外到来。

  心有灵犀:

指彼此心意相通。

三、课内文言文梳理

  课文字词详解

  河中石兽

  沧州南一寺①临②河干,③山门④圮⑤于河,二石兽⑥并沉⑦焉。

  ①临:

靠近。

②河干:

河岸。

③山门:

佛寺的外门。

④圮:

倒塌。

⑤于:

到。

⑥并:

一起。

⑦焉:

相当于“于之”,在那里。

  ①阅十②余③岁,僧④募金重修,⑤求二石兽于水中,⑥竟不可得,⑦以为顺流⑧下矣。

  ①阅:

经过,经历。

②余:

多。

③岁:

年。

④募金:

募集资金。

⑤求:

寻找。

⑥竟:

终了,最后。

⑦以为:

认为。

⑧下:

动词,流到下游。

  ①棹数小舟,②曳铁钯,寻十余里无③迹。

  ①棹:

划。

②曳:

拖。

③迹:

踪迹。

  一①讲学家②设帐寺中,闻之笑曰:

“③尔辈不能④究⑤物理。

⑥是非木杮,

  ①讲学家:

讲学的人。

②设帐:

设馆教书。

③尔辈:

你们这些人。

④究:

研究、探求。

⑤物理:

事物的道理、规律。

⑥是非:

这不是。

  ①岂能②为③暴涨④携之⑤去?

乃⑥石性坚重,沙性松浮,⑦湮于沙上,渐沉渐深耳。

  ①岂:

怎么,哪里。

②为:

被。

③暴涨:

暴涨的大水。

④携:

带。

⑤去:

离开。

⑥石性坚重:

石头的性质坚硬沉重。

⑦湮:

埋没。

  沿河求之,不亦①颠乎?

”众②服③为④确论。

  ①颠:

精神失常,后来写作“癫”。

②服:

信服。

③为:

④确论:

正确的言论。

  一老①河兵闻之,又笑曰:

“②凡河中失石,当求之③于上流。

④盖石性坚重,沙性松浮,

  ①河兵:

巡河、护河的士兵。

②凡:

表示范围,所有的。

③于:

④盖:

表示议论的句首语气词。

  水不能冲石,其①反激之力,必于石下迎水处②啮沙为③坎穴。

渐④激渐深,至石之半,

  ①反激之力:

河水撞击石头返回的冲击力。

②啮:

咬,这里是侵蚀、冲刷的意思。

③坎穴:

坑洞。

④激:

冲。

  石必①倒掷坎穴中。

②如是再啮,石又再转。

转转不③已,④遂⑤反⑥溯流逆上矣。

  ①倒掷:

倾倒掉入。

②如是:

像这样。

③已:

停止。

④遂:

于是。

⑤反:

反而。

⑥溯流:

逆流。

  求之下流,①固颠;

求之地中,不更颠乎?

”②如其言,③果得于数里外。

  ①固:

本来。

②如:

按照。

③果:

果然。

  ①然则天下之事,②但知③其一,不知④其二者多矣,可⑤据理⑥臆断⑦欤?

  ①然则:

既然这样,那么。

②但:

只。

③其一:

表面现象。

④其二:

根本道理。

⑤据理:

根据某个道理。

⑥臆断:

主观地判断。

⑦欤:

吗。

  重点句子翻译

  .尔辈不能究物理。

  你们这些人不能探求事物的道理。

  .是非木杮,岂能为暴涨携之去?

  这不是木片,怎么能被暴涨的大水带走呢?

  .湮于沙上,渐沉渐深耳。

埋没在沙层上,越沉越深罢了。

  .沿河求之,不亦颠乎?

顺着河流寻找石兽,不是很疯狂吗?

  .众服为确论。

大家很信服,认为是正确的言论。

  .必于石下迎水处啮沙为坎穴。

  一定在石头下面迎水的地方冲击沙子,形成坑洞。

  .求之下流,固颠;

  到河的下游寻找石兽,本来就疯狂;

在原地深处寻找它,不是更疯狂吗?

  .然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的有很多啊,难道可以根据某个道理就主观判断吗?

  课文分析

  .比较文中的寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽的位置、理由及结果。

  人物

  寻找的位置

  理由

  结果

  寺僧

  求之下流

  以为顺流下矣

  寻十余里无迹

  讲学家

  求之地中

  石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳

  众服为确论,

  但没找到

  老河兵

  求之上流

  石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

如是再啮,石又再转。

转转不已,遂反溯流逆上矣

  如其言,

  果得于数里外

  比较三人各自的性格特征。

  寺僧:

“阅十余岁”“募金重修”“求二石兽于水中”,说明寺僧毅力坚定而经验不足。

  讲学家:

一知半解而好为人师,自视清高而骄傲自满,轻视他人。

  老河兵:

有实际经验,沾沾自喜。

  .为什么老河兵的方法是对的,而寺僧与讲学家都错了呢?

只考虑了流水,没有考虑石兽、泥沙的关系。

考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。

既有理论又有实践,把握了三者的性质及相互关系。

  .这个故事说明了一个什么道理?

  告诉人们凡事要全面具体分析,不可主观臆断。

  原句:

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  解释:

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断。

  .试分析讲学家与老河兵“笑”的含义。

  讲学家的“笑”,是嘲笑“顺流而下”去寻找石兽的做法,说明讲学家自以为是,空有理论,是可笑的。

  老河兵的“笑”,是嘲笑讲学家的认识错误,众人糊涂,轻信讲学家的说法,说明老河兵阅历深广,有实践经验。

  .老河兵比讲学家高明的原因是什么?

  根据实践经验,联系水流、泥沙与石兽三者关系综合判断,得出结论。

  四、名著导读

  《海底两万里》导读

  内容简介

  《海底两万里》是法国著名作家儒勒·

凡尔纳的作品,书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“诺第留斯号”潜水艇船长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。

  故事并不复杂,主要讲述“诺第留斯号”的故事。

1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,掉到怪物的脊背上。

其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。

潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。

尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。

他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海,进入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,回到了他的家乡。

  【练习巩固】

  .《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?

书中哪些想象物如今已经变成现实?

通过这些事例,你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?

2

  示例:

充满异国风情的海底世界和浓厚的浪漫主义色彩。

__海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。

__科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言。

  .《海底两万里》是法国作家儒勒·

凡尔纳的作品,他被誉为“现代科学幻想小说之父”。

  .凡尔纳的三部曲分别是:

部是《格兰特船长的儿女》,第二部是《海底两万里》,第三部是《神秘岛》。

  五、课外古诗词诵读

  泊秦淮

  杜 牧

  烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

  译文:

浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾,皓月的清辉洒在白色沙渚之上。

入夜,我将小舟泊在秦淮河畔,临近酒家。

金陵歌女似乎不知何为亡国之恨、黍离之悲,竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。

  赏析:

这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,于六代兴亡之地的感叹中,寓含忧念现世之情怀。

  这首诗在语言运用方面也颇见工夫。

首句写景,“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来,融合成一幅朦胧清冷的水色夜景,渲染气氛,朦胧中透出忧凉。

次句点题,并以“近酒家”的丰富内涵启动思古之幽情。

秦淮一带在六朝时是著名的游乐场所,酒家林立。

因此昔日那种歌舞游宴的无尽繁华实已包含在诗人此时的思绪之中。

后两句由一曲《玉树后庭花》引发无限感慨,“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨,也间接讽刺了不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人,即醉生梦死的统治者。

“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体,伤时之痛委婉深沉。

清代评论家沈德潜推崇此诗为“绝唱”,一个“犹”字透露出作者批判之意、忧虑之情。

管世铭甚至称其为唐人七绝压卷之作。

诗人深夜泊舟秦淮河畔,隔江传来商女《玉树后庭花》的歌声,听着这亡国之音,不禁激起时代兴衰之感。

后两句对只知征歌征舞、买笑逐欢,而不以历史为鉴的统治者,给以深深的谴责。

本诗情景交融,朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一。

  这是一首触景生情之作,通过写夜泊秦淮的所见所闻,揭露了晚唐统治者沉溺声色、醉生梦死的腐朽生活。

秦淮河两岸是六朝时的繁华之地,是权贵富豪、墨客骚人纵情声色、寻欢作乐的场所。

诗人夜泊秦淮,在茫茫沙月、迷蒙烟水中眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,不禁触景生情,顿生家国兴亡之思,将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合,从陈的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐命运。

全诗寓情于景,意境悲凉,感情深沉含蓄,语言精当锤炼,故沈德潜称之为“绝唱”。

  贾 生

  李商隐

  宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

  可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

汉文帝求贤,宣示召见被贬臣子。

贾谊的才能确实高明,无人能及。

只是空谈半夜,令人扼腕叹息。

汉文帝尽问鬼神之事,只字不提国事民生。

“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

”这两句纯粹从正面着笔,丝毫不露贬意。

特标“求”“访”,仿佛热烈颂扬汉文帝求贤意愿之切、之殷,待贤态度之诚、之谦。

“求贤”而至“访逐臣”,更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。

次句隐括汉文帝对贾谊的推服赞叹之词。

“才调”,兼包才能风调,与“更无伦”的赞叹配合,侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华彩照人的精神风貌,诗的形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。

这两句,由“求”而“访”而赞,层层递进,表现了汉文帝对贾谊的推服、器重。

如果不看下文,几乎会误认为这是一篇圣主求贤颂。

  第三句承转交错,是全诗枢纽。

承,即所谓“夜半前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖,使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。

这种善于选取典型细节,善于“从小物寄慨”的艺术手法,正是李商隐咏史诗的过人之处。

通过这个生动的细节的渲染,才把由“求”而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处;

而转,也就在这高潮中开始。

不过,它并不露筋突骨,硬转逆折,而是用咏叹之笔轻轻拨转——在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字。

“可怜”,即可惜。

不用感情色彩强烈的“可悲”“可叹”一类词语,只说“可怜”,一方面是为末句——一篇之警策预留余地;

另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”,比剑拔弩张的“可悲”“可叹”更为含蓄,更耐人寻味。

仿佛给汉文帝留有余地,其实却隐含着冷隽的嘲讽,可谓似轻而实重。

“可怜”与“虚”连用,增强语气,虽只轻轻一点,却使读者对汉文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑,可谓举重而若轻。

诗人引而不发,并未点出其原因,给读者留下了悬念,诗也就显出跌宕波折的情致,而不是一泻无余。

这一句承转交错的艺术处理,精炼自然,浑然无迹。

  末句紧承“可怜”与“虚”,射出直中鹄心的一箭——不问苍生问鬼神。

郑重求贤,虚心垂询,推重叹服,乃至“夜半前席”,不是为了询求治国安民之道,却是为了“问鬼神”的本原问题!

这究竟是什么样的求贤,对贤者又究竟意味着什么啊!

诗人仍只点破而不说尽——通过“问”与“不问”的对照,让读者自己对此得出应有的结论。

辞锋极犀利,讽刺极辛辣,感概极深沉,却又极抑扬吞吐之妙。

由于前几句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,第三句又盘马弯弓,引而不发,末句由强烈对照而形成的贬抑便显得特别有力。

这正是通常所谓的“抬得高,摔得重”。

整首诗在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方面的艺术处理上,都蕴含着艺术的辩证法,而其新警含蕴、唱叹有情的艺术风格也就通过这一系列成功的艺术处理,逐步显示出来。

  过松源晨炊漆公店

  杨万里

  莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。

  正入万山围子里,一山放出一山拦。

不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗得前来爬山的人空欢喜一场。

当你进入到崇山峻岭的深处以后,你刚攀过一座山,另一座山立刻将你阻拦。

本诗朴实平易,生动形象,表现力强,一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。

“放”“拦”等词语的运用,赋予了“万山”以人的思想、人的性格,使“万山”活了起来。

  句当头喝起,“莫言下岭便无难”,这是一个富于包孕的诗句。

它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历困难的种种感受。

正因为上山艰难,人们便往往把下山看得容易和轻松。

开头一句,正像是对这种普遍心理所发的棒喝。

“莫言”二字,像是自诫,又像是提醒别人,耐人寻味。

  第二句补足首句,“赚得行人错喜欢”,“赚”字富于幽默风趣。

行人心目中下岭的容易,与它实际上的艰难形成鲜明对比,因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。

诗人在这里点出而不说破,给读者留下悬念,使下两句的出现更引人注目。

  三、四两句承接“错喜欢”,对第二句留下的悬念进行解释。

本来,上山过程中要攀登多少道山岭,下山过程中也会相应遇到多少道山岭。

山本无知,“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命、有灵性的东西。

它仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了层层叠叠的圈套。

而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦,直至恍然大悟,也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。

  诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:

无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时的成功所陶醉。

  约 客

  赵师秀

  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

  有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

梅子黄时,家家都被笼罩在雨中;

长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。

  时已过午夜,已约请好的客人还没有来,诗人无聊地轻敲棋子,震落了点油灯的灯芯结出的灯花。

前两句交代了当时的环境和时令。

“黄梅”“雨”“池塘”“蛙”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:

雨声不断,蛙声一片。

读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在耳边响。

这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的“寂静”。

  后两句点出了人物和事情。

诗人耐心又有几分焦急地等着,没事可干,只好“闲敲棋子”,静静地看着闪闪的灯花。

第三句“有约不来过夜半”,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明等待时间之久,本来期待的是约客的叩门声,但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声,比照之下更显示出诗人焦躁的心情。

第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,诗人百无聊赖之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。

这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。

  全诗通过对诗人所处的环境及“闲敲棋子”这一动作细节的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘心情,可谓形神兼备。

全诗生活气息较浓,又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。

  .《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是:

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

  .《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是:

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

  .《过松源晨炊漆公店》中富有哲理的句子是:

正入万山围子里,一山放出一山拦。

  .《约客》一诗中表现暮春时节,江南鲜明的景致特点的句子是:

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

  

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 表格模板 > 表格类模板

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1