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检举,揭发

D.干犯吏禁干:

触犯,冒犯

答案 B

解析 本题考查文言实词的意思和用法。

可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法等方法。

可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。

B项“茂辄纠案”中的“案”可以利用第3小题的B项来解决,B项对这句话的翻译是“阴氏的门客在郡中多有触犯吏禁的,他毫不避讳,进行调查审理”,由此可以得知“案”应是动词,解释为“追究、查办”,通“按”。

2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

A.大殿者/宫府之形象也/极而有禾人臣之上/禄也/取中穗是中台之位也/于字禾失/为秩/虽曰/失之乃所以得/禄秩也

B.大殿者/宫府之形象也/极而有禾/人臣之上禄也/取中穗是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰/失之/乃所以得禄秩也

C.大殿者/宫府之形象也/极而有禾人臣之上/禄也/取中穗/是中台之位也/于字/禾失为秩/虽曰/失之乃所以得禄秩也

D.大殿者/宫府之形象也/极而有禾/人臣之上禄也/取中穗/是中台之位也/于字禾失为秩/虽曰失之/乃所以得禄秩也

答案 D

解析 本题考查文言断句。

一看句中名词或代词,“禾”“人臣”“中穗”“秩”“禄秩”;

二看句中的文言虚词,“者”“也”;

三看文言句式,“……者,……也”“……也”“是……也”“乃……也”;

四看固定短语;

五看排偶句式;

六看顶真修辞。

断完要通读一遍,看是否有不合情理之处。

这句话的意思是:

大殿,是官府的象征;

屋梁上有禾苗,这代表着人臣中的上等俸禄;

取得正中的一个穗,象征着取得中台之位;

从字来看,“禾”字“失”字合起来是“秩”字,虽说有“失”字,还是表示俸禄官职的意思。

3.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(  )

A.蔡茂凭借儒学在汉哀帝、平帝年间有着显耀的名声,在应对皇帝策问时陈述灾变,以优异的成绩被提升为议郎。

B.蔡茂为官刚正不阿。

迁任广汉太守时,阴氏的门客在郡中多有触犯吏禁的,他毫不避讳,进行调查审理。

之后还上书光武帝,劝其早起晚睡,要勤于治国。

C.蔡茂为人刚正,不畏权贵。

在董宣因为湖阳公主一案被抓又被赦免一事上,他上书进谏,希望光武帝下令责成有关部门审理湖阳公主的罪行,以便让执法公正的官吏永远发挥作用,以平远近不服之情。

D.蔡茂在代替戴涉担任司徒一职时,在职任之上清廉俭朴,毫不懈怠。

建武二十三年死于位上,死后享有皇帝赐予的荣耀——东园梓棺。

答案 C

解析 本题是考查学生概括归纳文章内容的能力。

做法如下,先浏览选项,确定其在文中的位置,然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。

此类题目的误区有:

事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。

C项错在“审理湖阳公主的罪行”,从文章第二段的内容里可以知道,“外戚骄逸,宾客放滥,宜敕有司案理奸罪”,不仅仅审理湖阳公主,还包括其他骄逸的外戚和放纵的门客。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)臣闻兴化致教,必由进善;

译文:

_________________________________________________

___________________________________________________________

(2)洛阳令董宣,直道不顾,干主讨奸。

答案 

(1)我听说必须经过进善言才能达到振兴教化的目的;

要想使国家安康人民安宁,没有比治理恶人恶事更重要的了。

(2)洛阳令董宣,按正道办案不顾权贵,触犯湖阳公主而讨除奸凶。

陛下不先澄清审明案件,就把他召来想对他施行杖刑。

解析 本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语。

然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。

第一句中的关键词①“兴化”,振兴教化;

②“善”“恶”均为形容词活用为名词,分别译为“善言”“恶人恶事”;

③“康”“宁”均为形容词的使动用法,分别译为“使……安康”“使……安宁”。

第二句中的关键词①“直道不顾”为省略句,省略宾语“权贵”;

②讨奸,讨除奸凶;

③箠,刑杖,杖刑。

参考译文

蔡茂字子礼,是河内怀人。

汉哀帝、平帝年间因儒学闻名,被征试博士,在皇帝策问时陈述灾变,以优异成绩被提升为议郎,又迁为侍中。

后来遇到王莽居位摄政,蔡茂便告病辞官,不肯在王莽朝中任职。

恰逢天下动乱,蔡茂素来与窦融关系很好,便到他那里去避难。

窦融想让他担任张掖太守,蔡茂坚决推辞。

窦融每次给他粮饷,蔡茂仅取家人所需而已。

后来蔡茂与窦融一起被征召,又被拜为议郎,再迁为广汉太守,颇有政绩。

当时阴氏宾客在郡中多犯官禁,蔡茂全部纠举按察,无所回避。

恰逢洛阳令董宣举纠湖阳公主,光武帝开始发怒逮捕了董宣,后来又赦免了。

蔡茂喜爱董宣刚正,想让朝廷禁止、制约贵戚的非法行为,就上书说:

“我听说,必须经过进善言才能达到振兴教化的目的;

陛下圣德隆兴,再承大命,即位以来,四海安定。

也应当早起迟睡,该休息时也不休息。

然而近来贵戚帝室之家,多次倚仗皇恩帝势,触犯吏禁,杀了人不处死刑,伤了人不予论处。

我恐怕这样会导致法律失效,刑戮废而不举。

最近湖阳公主的奴仆在西市杀了人,却与公主共乘马车,出入宫廷,多日逍遥法外,受害者含冤不得报仇。

洛阳令董宣,按正道办案不顾权贵,触犯湖阳公主而讨除奸凶。

当董宣开始受您怒责时,京师之人都非常关心此事;

到后来董宣承蒙您宽宥,天下人都拭目观看。

现在外戚骄逸,宾客放纵,应命令有关部门审理他们的奸罪,让执法公平的官吏永远发挥作用,以平远近不服之情。

”光武采纳了此议。

建武二十年(44),代替戴涉担任司徒,在职任上清明俭朴毫无懈怠。

二十三年(47)在职位上去世,时年七十二岁。

光武帝赐其东园梓棺,丧金赠赐很厚。

当初蔡茂在广汉时,梦见自己坐在大殿中,见殿内梁上有一株三个穗的禾苗。

蔡茂去取它,得到正中的一个穗,接着又丢失了。

他拿这个梦去询问主簿郭贺,郭贺说:

“大殿,是官府的象征;

屋梁上有禾苗,这代表着人臣中的上等俸禄。

取得正中的一个穗,象征着取得中台之位。

从字来看,‘禾’字‘失’字合起来是‘秩’字,虽说有‘失’字,还是表示俸禄官职的意思。

皇帝有未尽职的地方,你去弥补它。

”一个月后,蔡茂得到任命。

于是征召郭贺为掾吏。

二、[2015·

大同联考]阅读下面的文言文,完成后面5~8题。

郭文,字文举,河内轵人也。

少爱山水,尚嘉遁。

年十三,每游山林,弥旬忘反。

父母终,服毕,不娶,辞家游名山,历华阴之崖,以观石室之石函。

洛阳陷,乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地,倚木于树,苫覆其上而居焉,亦无壁障。

时猛兽为暴,入屋害人,而文独宿十余年,卒无患害。

恒著鹿裘葛巾,不饮酒食肉,区种菽麦,采竹叶木实,贸盐以自供。

人或酬下价者,亦即与之。

后人识文,不复贱酬。

食有余谷,辄恤穷匮。

人有臻遗,取其粗者,示不逆而已。

有猛兽杀大麋鹿于庵侧,文以语人,人取卖之,分钱与文。

文曰:

“我若须此,自当卖之。

所以相语,正以不须故也。

”闻者皆嗟叹之。

猎者时往寄宿,文夜为担水而无倦色。

余杭令顾飏与葛洪共造之,而携与俱归。

飏以文山行或须皮衣,赠以韦袴褶一具,文不纳,辞归山中。

飏追遣使者置衣室中而去,文亦无言,韦衣乃至烂于户内,竟不服用。

王导闻其名,遣人迎之,文不肯就船车,荷担徒行。

既至,导置之西园,园中果木成林,又有鸟兽麋鹿,因以居文焉。

于是朝士成共观之,文颓然箕踞,傍若无人。

温峤尝问文曰:

“人皆有六亲相娱,先生弃之何乐?

”文曰:

“本行学道,不谓遭世乱,欲归无路,是以来也。

”又问曰:

“饥而思食,壮而思室。

自然之性,先生安独无情乎?

“情由忆生,不忆故无情。

“先生独处穷山,若疾病遭命,则为乌鸟所食,顾不酷乎?

“藏埋者亦为蝼蚁所食,复何异乎!

“猛兽害人,人之所畏,而先生独不畏邪?

“人无害兽之心,则兽亦不害人。

“苟世不宁,身不得安。

今将用先生以济时,若何?

“山草之人,安能佐世!

”导尝众客共集,丝竹并奏,试使呼之。

文瞪眸不转,跨蹑华堂如行林野。

居导园七年,未尝出入。

一旦忽求还山,导不听。

后逃归临安,结庐舍于山中。

临安令万宠迎置县中及苏峻反破余杭而临安独全人皆异之以为知机。

(选自《晋书卷九十四 隐逸》)

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.正以不须故也须:

需要

B.食有余谷,辄恤穷匮恤:

救济

C.傍若无人傍:

靠近,临近

D.取其粗者,示不逆而已逆:

违背,拂人意

解析 词不离句,句不离篇。

词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词的含义。

推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。

另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。

本题中,“傍”我们在《孔雀东南飞》中学过“合葬华山傍”。

“傍”通“旁”,旁边。

6.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

A.临安令万宠迎/置县中/及苏峻反破余杭/而临安独全/人皆异之以为知机

B.临安令万宠迎/置县中/及苏峻反破余杭/而临安独全/人皆异之/以为知机

C.临安令万宠迎置县中/及苏峻反/破余杭/而临安独全/人皆异之以为知机

D.临安令万宠迎置县中/及苏峻反/破余杭/而临安独全/人皆异之/以为知机

解析 断句方法

(1)文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始可动手把句断。

(2)联系全文前后看,先易后难细分辨。

(3)紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。

(4)常用虚词是标志,更有规律供参看。

(5)特殊句式掌握住,固定结构莫拆散。

(6)词性词义要精研,语法结构帮助判。

一般句子主谓语清楚、动词后面带有宾语,能表达完整的意思时一句话就要断开了。

故选D项。

7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

A.王导听说郭文的名声大,派人请他出山。

郭文不肯坐船乘车,自己挑了担子徒步行走。

朝中官员都来看望郭文,郭文却一副无精打采的样了,视若无人。

B.郭文自幼喜欢游山玩水,到山林中去游玩,10多天也不回家。

后来父母死了,他守孝完了以后,也不想成家立业,干脆离别家乡,到名山大川游历。

C.郭文在王导的园子里住了七年,一直不曾出园。

有一天他提出要求回归山林,王导不答应。

后来郭文寻了个机会逃出,欲继续过与猛兽为友的日子。

D.郭文搭建简陋的草棚作为栖身之所,当时山中猛兽肆虐,而郭文独宿山中十余年竟安然无恙。

打猎的人经常到他那儿寄宿,并在夜里为他挑水,毫无厌倦之色。

解析 此类题目设错类型可分为强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非、将文中未然的信息说成必然等。

解题时考生应依文索义,正确分析,不要考虑措辞的轻重,而要考查事实的情节上有无错误。

原文“猎者时往寄宿,文夜为担水而无倦色”是说郭文夜里为打猎的人挑水。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)人或酬下价者,亦即与之。

________________________________________________

(2)先生独处穷山,若疾病遭命,则为乌鸟所食,顾不酷乎?

答案 

(1)有的人给他很低的价钱,他也就换给了他。

后来人们认识了解了郭文,就不再给他很低的价钱了。

(2)先生一个人住在深山里,如果碰上生病送了命,就会被鸟兽吃掉,难道不残酷吗?

解析 准确翻译文言句子的方法 ①要在语境中理解句子。

无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。

要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。

②要注意词类活用。

对通假字这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。

③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。

④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。

特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

(1)本题中“人或……者”,可以直接译为“有的人”,“后人识之”要注意断句,从“后”后面断句。

“即”译为就,“贱酬”译为低价。

(2)本题中,“穷”意思是与世隔绝的,可译为深山。

“为……所”是被动句的标志。

“顾……乎”译为“难道……吗”,我们学过“顾不如蜀鄙之僧哉”翻译为“难道还不如蜀地边境的僧人吗”。

郭文,字文举,是河内郡轵县人。

年轻时热爱自然山水,崇尚避世隐居。

十三岁时,每次游历山水,往往流连忘返,十多天不回来。

父母去世,服孝完毕,不结婚,离家而去,游历名山大川,经过华阴山时,观赏考察石室中的石函。

洛阳陷落后,挑着担子进入吴兴余杭大辟山中无人烟的地方,把木头斜靠在大树上,上面盖上草垫子,就住在那里面,四周也没有墙壁。

当时经常有猛兽作乱,进入住宅伤害人,然而郭文在这样的条件下一个人住了十年,竟没有遭到祸患。

总是着鹿皮衣服,头上包着葛布巾,不喝酒不吃肉,开垦出一片土地,种点豆子和小麦。

采摘竹叶和树上的果实,换盐来供给自己的生活。

有的人给他很低的价钱,他也就换给了他。

他除了吃饭之外还有些剩余的谷物,总是救济那些贫穷的人。

别人到他家送东西给他,总是接受一点不太好的,以表示不拂人家的好意。

有一次有一头猛兽在他的小屋旁边咬死了一只大麋鹿,郭文告诉了别人,他们把它拿去卖了,分了一些钱给郭文。

郭文说:

“我如果需要钱,我就会自己去卖。

之所以告诉你们,正是因为我不需要钱。

”听的人心里都很感慨。

打猎的人经常到郭文那儿寄宿,郭文夜里为他们挑水,脸上毫无厌倦之色。

余杭令顾飏与葛洪一起去拜访他,带着他一起回来。

顾飏认为他走山路也许需要皮袄,赠给他熟皮制成的皮袄一件,郭文没有要,辞别了他们,回到了山中。

顾飏派手下人追他,把衣服放在了他的小屋中,郭文没有说什么,这件皮衣竟烂在了小屋中,郭文最终也没有穿它。

王导听说了他的大名,派人去迎接他,郭文不肯坐车船,而是挑着担子自己走。

到了以后王导把他安置在西园内,园中果树成林,又有鸟兽麋鹿,因而让郭文住在那里。

朝中的官员都跑去看他,郭文没精打采伸腿坐着,旁若无人。

温峤曾经问郭文说:

“人人都有亲戚朋友来往,以此为乐,先生您抛弃了他们,有什么快乐呢?

”郭文说:

“本想学道成仙的,没有想到碰到了动荡的时代,要想回去也没办法了,所以只好这样。

”又问他说:

“饿了就想吃饭,年纪大了就想成家这是自然而然的,先生怎么单单没有这些欲望呢?

“欲望是由于人们老去想它而产生的,不想也就没有欲望。

”又问他:

“先生一个人住在深山里,如果碰上生病送了命,就会被鸟兽吃掉,难道不残酷吗?

“埋葬在地下的人也是被蚂蚁吃掉的,有什么两样。

“猛兽是要伤害人类的,世上的人都很害怕,先生您偏偏不怕吗?

“人如果没有害兽的心思,兽也不会害人。

“如果社会不安宁,人们也不得安身。

现在将请您出仕做官以济时匡政,怎么样?

“山野草莽之人,怎么能够辅佐朝政。

”王导曾经会集各位宾客,歌舞宴会,试着让人去请郭文来。

郭文目不斜视,两眼直瞪瞪地向前,走在华丽的殿堂犹如穿行在山间荒野。

住在王导西园中七年,没有出来过。

一天早晨,忽然要回到山里去,王导没有同意。

后来逃回到临安,在山里盖了房子住下。

临安令万宠把他接去县里。

等到苏峻谋反时,攻破了余杭,但临安独得保全,人们都认为他与众不同,并能知天意。

三、[2015·

山东省滕州市第一中学模拟]阅读下面的文言文,完成文后9~13题。

司马穰苴者,田完之苗裔也。

齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。

景公患之。

晏婴乃荐田穰苴曰:

“穰苴虽田氏庶孽①,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。

”景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞燕晋之师。

穰苴曰:

“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。

愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。

”于是景公许之,使庄贾往。

穰苴既辞,与庄贾约曰:

“旦日日中会于军门。

”穰苴先驰至军,立表下漏②,待贾。

贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;

亲戚、左右送之,留饮。

日中而贾不至。

穰苴则扑表决漏,入,行军勒兵,申明约束。

约束既定,夕时,庄贾乃至。

“何后期为?

”贾谢曰:

“不佞大夫亲戚送之,故留。

”穰苴曰:

“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓之急则忘其身。

今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!

”召军正问曰:

“军法期而后至者云何?

”对曰:

“当斩。

”庄贾惧,使人驰报景公,请救。

既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。

三军之士皆振慄。

久之,景公遣使者持节赦贾,驰入军中。

“将在军,君令有所不受。

”问军正曰:

“驰三军法何?

”正曰:

”使者大惧。

“君之使不可杀之。

”乃斩其仆,车之左驸,马之左骖,以徇三军。

遣使者还报,然后行。

士卒次舍井灶,饮食问疾医药,身自拊循之。

悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者。

三日而后勒兵。

病者皆求行,争奋出为之赴战。

晋师闻之,为罢去。

燕师闻之,度水而解。

于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。

未至国,释兵旅,解约束,誓盟而后入邑。

景公与诸大夫郊迎,劳师成礼,然后反归寝。

既见穰苴,尊为大司马。

田氏日益尊于齐。

已而大夫鲍氏、高、国之属害之,谮于景公。

景公退穰苴,苴发疾而死。

(选自《史记·

司马穰苴列传第四》)

[注] ①庶孽:

妾生的孩子,身份低微就像树的孽生一样。

②表,是阳光下竖起的木杆,用来计算时间;

漏是用来记时的铜壶,壶中蓄水,壶底穿一小孔,壶中立箭,箭杆上有刻度。

9.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A.将兵扞燕晋之师。

扞:

抵御

B.已而大夫鲍氏、高、国之属害之害:

谋害

C.援枹鼓之急则忘其身。

援:

操起,拿起

D.士卒次舍井灶,饮食问疾医药次:

停留驻扎

解析 害:

嫉妒。

实词题目近些年考核有难度加大的趋势,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。

答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”。

但这些方法都需要一定的文言功底,最好的方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否,选项B上文“田氏日益尊于齐”,下文就“谋害”讲不通,并且下文“谮于景公”,是“诬告”的意思,和“谋害”重复,所以“害”应是“诬告”的原因,因“嫉妒”而诬告。

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A.景公召穰苴,与语兵事

上官大夫见而欲夺之,屈平不与

B.景公退穰苴,苴发疾而死

君子博学而日参省乎己

C.久之,景公遣使者持节赦贾

后秦击赵者再,李牧连却之

D.以监军,乃可

设九宾于廷,臣乃敢上璧

解析 考查考生辨别虚词的能力。

D项连词“才”。

A项介词,和;

动词,同意。

B项连词,顺承关系;

连词,递进关系。

C项衬音助词;

代词。

11.下列句子中,全都表明司马穰苴“文能附众,武能威敌”的一组是(  )

①景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军'

②穰苴则扑表决漏 ③病者皆求行,争奋出为之赴战'

④愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可 ⑤晋师闻之,为罢去 ⑥燕师闻之,度水而解

A.①②B.②④

C.③⑤D.④⑥

解析 此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样,然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为,再分析是否是题干中要求的性格,用排除法做准确率高还节省时间。

此题对象是“司马穰苴”性格特征是“文能附众,武能威敌”,①是表明他很受景公赏识,②④是他树威信的具体行为,③表明他文能附众,⑤⑥表明他武能威敌,由此得到答案。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A.穰苴出身平民,地位卑微,但他足智多谋,文武双全,在齐国遭到晋燕两国入侵,而齐军又惨遭失败时,因晏婴的推荐,受命出征的。

B.穰苴的地位卑贱,没有威望,人微权轻,他为树立威信诛杀国君宠臣庄贾,整饬军队,斩了皇帝说情使者的仆从,砍断了使者车子左边的夹车木,杀死了左边驾车的马,收到了很好的效果。

C.穰苴整饬军队,和士卒同甘共苦,战士争相为之奋勇作战,使晋、燕之师不战而屈,他们家族也因此在齐国的地位一天天地显贵起来。

D.本文塑造了一位身负重任,治军严谨,与战士同甘苦的将领形象,穰苴在与庄贾的比照中,其形象就更显得鲜明生动了。

答案 A

解析 此类题目一般不会太难,命题方向重点是对人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。

抓住这几方面仔细对读原文找到错误,应该很简单。

选项A对应的原文是“穰苴虽田氏庶孽”,穰苴地位卑微,是因为他是妾所生,并非出身平民。

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)穰苴则扑表决漏,入,行军勒兵,申明约束。

(2)士卒次舍井灶,饮食问疾医药,身自拊循之。

答案 

(1)穰苴就打倒木表摔破漏壶,进入军营,巡视营地,整饬军队,宣布了各种规章号令。

(2)士兵们安营扎寨,掘井立灶,饮水吃饭,探问疾病,安排医药,田穰苴都亲自过问并抚慰他们。

解析 翻译题是区分度较大的题目,一定要注意直译,因为判卷时间较紧,一般就看重点词语的翻译情况,所以如果不是直译有时意思对可能被老师误判。

还要注意文言句式,如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”,在翻译中一定要有所体现。

关键词语:

(1)扑——打倒,决——摔破,勒兵——整饬军队,申明——宣布,约束——各种规章号令。

(2)次舍——安营扎寨,井灶——掘井立灶,身自——亲自,拊循——过问并

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