各班课外访万家计划Word格式文档下载.docx

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③学困生和尖子生家访（10月上旬）

④留守生家访（10月下旬）

⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬）

⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬）

六、组织成员

组长：

彭国雄

成员：

伍文淼刘晓红孙善国刘堂森董国经陈连贵陈国斌

李雪容许文峰陈银银

七（5）班“课外访万家”计划

一、工作目标

课外访万家活动，实现全班教师参与，教师家访以及实地走访为主要形式，以班主任为主，其它教师却参加。

通过家访增进学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

二、活动内容

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯。

2、向家长反馈子女在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

三、安排活动

1、摸清信息。

7月、8月收取学生地址，家庭情况，联系电话信息。

2、采取主题式家访（9月—11月）

三、组织机构

干迪兴

周杰欧秀平朱江怀

八（3）班“课外访万家”计划

“课外访万家”活动目标是实现“一个全参与、一个全覆盖”和“一个全面提高”，即所有的教师全部参与，教师家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识。

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

四、活动形式

教师家访以实地走方为主要形式对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对学生家庭要充分利用电话、互联网、信函等辅助形式进行家访。

五、活动要求

家访要面向全班学生，一是实行“六回访”，二是实施“六必进”，三是做到“六知道”，四是坚持“六不准”。

六、活动安排

1、摸清信息

2、明确任务

3、开展家访

4、增强工作针对性，确保活动成效

5、重视家长意见，提高办学质量

八（5）班“课外访万家”计划

“课外访万家”活动，实现全班教师全部参与，通过家访增进教师与家长，教师为学生之间的理解，增强育人意识，责任意识。

三、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责

组长：

潘爱民

成员：

梅茹刘娟吴有德孙善国李军启陈国斌刘堂森

2、增强工作针对性，确保活动成效，教师要精心准备个性化家访方案。

3、强化环节落实

4、重视家长意见，提高八（5）班教学质量。

5、做好舆论宣传，形成良好氛围。

八（6）班“课外访万家”计划

一、指导思想

为进一步增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，特制订本计划。

二、活动目标

三、活动措施

1、以班级为中心成立家访小组，做好具体分工，责任落实到人，班主任带头参加家访活动，使家访活动有序推进。

2、家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。

3、家访过程中，对学生要以正面肯定，积极鼓励为主。

注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议。

并将有关意见及时传达学校，采取有效措施解决实际问题。

4、家访后，要对家访中发现的情况分门别类地加以梳理，积累有关活动资料，形成家访的工作档案。

5、充分运用书信，橱窗等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

6、加强班主任之间、教师之间的工作交流，吸取优秀的做法为我所用，努力改善家访中产生的各类问题。

九

（1）班“课外访万家”计划

以科学发展观为指导，践行全心全意办好人民教育的理念，携手育人，搭建爱心联系平台，促进学生全面发展。

二、组织机构

组长：

刘勇

九

（1）班全体教师

三、活动举措施

“课外访万家”是教育局倡导的一项重大的教育活动，要求我们全体教师参与，结合我班实际，要求分任务到人，以实地走访每一个学生，以班主任为主，其它科任教师全体参加，覆盖所有本班学生，建议采取实地家访形式或，寄宿生家访，充分利用互联网、电话、信函等形式进行，要切实通过家访，将党的教育方针和我校具体办学行为以及学生的生活学习情况转达给我们的家长，增进学校与家庭、社会、教师与家长、学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共同促进教育的和谐发展。

⑦总结（12月）

九

（2）班“课外访万家”计划

二、指导思想

以“践行师德、携手育人”为主题，深入学习实践科学发展观，围绕办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，促教育的和谐发展。

了解学生家庭基本状况和学习习惯，向家长反馈学生在校学习情况，做好家长关注的热点问题的解释工作，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。

四、组织机构

杨植宝

董万霞董丽娟廖本德邵建新

五、活动安排

九（3）班“课外访万家”计划

以“践行师德、携手育人”为主题，深入学习实践科学发展观，围绕办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，促教育的和谐发展。

邓安胜

胡起水孙丹兰黎明刘勇干迪兴胡启东邓安云

四、活动要求

家访要做到面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”；

要讲求实效，做到“六知道”，要遵守纪律，做到“六不准”。

（一）制订计划（9月份）

（二）推进实施阶段，九月份至元月份

2、家访主题

九（4）班“课外访万家”计划

本活动，实现所有的教师全部参与。

教师家访以实地走访为主要形式，以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖本班全部家庭。

要充分利用互联网、电话等辅助形式进行。

增进班级与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解，拉近人与人之间的距离。

陈文浩

刘文胜周中娥吴定峰邵建新干迪兴苏永庆

成立领导小组后，做好具体分工，根据本班学生实际情况，将学生划分为不同的类型，然后平均分配到每个教师，统一安排，指定时间进行走访；

第二轮再进行交叉式的再回访，实行责任到人的工作机制，使家访活动有计划有步骤的有序推进。

2、强化考核环节，建立长效机制，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法。

对教师的家访情况作好详细记载，作为优秀教师，师德师风的一个重要依据。

假期收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

（二）采取主题式家访（9月—11月）

九（5）班“课外访万家”计划

为进一步增进学校与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，特制改进计划。

2、家访前，教师要精心准备个性化的家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。

3、家访过程，要以学生的正面肯定，积极鼓励为主，注意收集、整理家长、社会对学校办学，教师队伍建设以教育教学方法等方面的意见和建议，并将有关意见及时传达学校，采取有效措施解决实际问题。

4、家访后，要对家访中发现的情况分门别类加以梳理，积累有关活动资料，形成家访工作档案。

5、充分运用书信、橱窗等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

6、加强班主任之间、教师之间的工作交流，吸取优秀的做法为我所用，努力改善家访中学生的各类问题。

七（6）班“课外访万家”计划

以开展创先争优活动为载体，通过开展教师“课外访万家”活动，让全班老师参加活动，达到“践行师德、携手育人”的目标。

教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。

通过家访提高教师们的师德修养，维护教育良好形象，促进教育衔接，形式教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。

二、活动任务

为了顺利推行教师“课外访万家”活动，加强活动的领导和管理，保证全员教师人人参与，班级早行动、早部署、早安排，成立教师“课外访万家”活动领导小组。

张子君

费凤霞梁文治

五、活动形式

1、结合本班实际，拟定“家访手记”，上报家访计划，并提供相关基本信息，便于学校统筹安排、分步实施。

2、采取到家座谈、电话交流、网上留言等形式，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

3、结合活动，围绕“践行师德、携手育人”的主题多样多的开展专题讲座、心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主地发展。

4、及时总结，建立长效的家校联动档案，使每位学生健康成长。

7月、8月收录学生地址，家庭情况，联系电话等相关信息，进行分类整理。

⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬）（注：

父母双方均在家）

八（4）班“课外访万家”计划

“课外访万家”活动，实现所有的教师全部参与。

家访以实地走访为主要形式，以班主任为主，其他课任教师全员参加，覆盖本班所有家庭，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式。

1、了解学生家庭基本情况和在家情况。

家访要面面积到，特别是重点突出。

采取主题式家访（9月—11月）

六、组织管理

1、加强组织、明确职责

周旭

八（4）班全体任课教师

3、要注意有关的活动资料，形成家访工作档案。

4、要注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设的意见，并及时有效地采取整改措施和方法。

5、充分运用书信、橱窗、简报、广播、网络、报道家访活动情况，扩大社会影响，促进活动深入开展和取得实效。

九（6）班“课外访万家”计划

通过家访，增进学校与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解，增强育人意识，责任意识，共促教育和谐发展。

4、听取家长对学校工作的意见和建议。

（一）实行“六回访”

（二）实施“六必进”

（三）做到“六知道”

（四）坚持“六不准”

董新国

副组长：

夏起刚

董丽娟黄天保廖国华张海容苏永庆

2、增强工作针对性，确保工作成效。

3、重视家长意见，做好表格填写，以备工作之需。

九（7）班“课外访万家”计划

1、通过家访，增进学校与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解。

2、加强与家长的沟通，全面对学生的了解，增强师生之间的感情，让学生领会教师对自己的关心。

三、工作任务

1、六回访，即生活有困难、学习困难、思想学业有有困难的学生，要做到六回访。

2、六必进，教育政策进家庭，资助方案进家门，转化措施进家门。

3、六知道，知道家访的目的和意义，知道学生学习表现情况，知道班级任课教师情况，知道学生成长的环境。

四、六不准，不准要求家长安排车辆接遂，不准收取家长钱物，不向家长提任何要求等。

邵志勇

廖丰收孙丹干迪兴廖本德潘耀顶胡启东苏永庆

七、总结

1、工作总结

2、活动考评