人教版七年级语文上册第五单元检测试题及答案精品教育docWord文档下载推荐.docx
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B、我也知道还有一个补过的方法的：
去讨他的宽怒。
C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
D、我做了一件多么不光彩的事呀！
3、对句中加点词理解有误的一项是（B）（3分）
A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。
（这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。
B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。
C、我母亲又熬过了一个冬天。
（“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
（故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；
又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。
4、下列句子中没有毛病的一句是（）（3分）
A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（3分）
A、她长得很像她的妈妈。
B、理想是火，点燃熄灭的灯。
C、云就像是天气的“招牌”。
D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
6．填空。
（6分）
（1）《风筝》节选自集《野草》。
作者，我国伟大的、、。
（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。
（3）《金色花》与《荷花母亲》都是以表达为主体的现代散文诗，前者以口吻来写，后者则以手法来写，表达对母亲的赞美。
（4）《世说新语》的作者是彭城人。
.[6、
（1）散文诗鲁迅文学家思想家革命家
（2）羚羊木雕张之路
（3）对母亲的爱恋之情孩子借物抒情
（4）南宋朝刘义庆]
7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。
（8分）
（1）《咏雪》一文中用“”和“”来比拟大雪纷纷。
（4）《浣溪沙》中“，”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
（5）《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:
（6）《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:
8、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。
（3分）
脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!
9、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?
请写下来。
（50字以内）（3分）
10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。
你最敬佩哪一位同学的家庭？
请简要说明理由。
第一位说：
相亲相爱第二位说：
相依为命
第三位说：
相敬如宾第四位说：
相安无事
答：
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二、现代文阅读（共37分）
.
（一）完成下面11-16题（18分）
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?
她还会像以前一样和我要好吗?
一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?
也不打伞，是不是挨揍了?
”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?
”
我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：
“万芳，你是不是拿了人家什么东西?
万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：
“哎呀!
你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!
”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!
我把小刀递到她的手上说：
“阿姨!
羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：
“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
11．概括这一部分的主要内容。
12．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？
13．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。
14．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。
15．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？
16．请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。
（二）完成下面17-21题
一双脚上的修养（19分）
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。
走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。
我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。
渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。
但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。
不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。
突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。
我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。
男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。
他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。
因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。
我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。
而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。
我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；
修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。
就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（选自《八小时以外》，有改动）
17.从第②段看，“我”愧怍的原因是什么？
（4分）
18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？
19.本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。
请赏析第⑤段中的画线句。
20.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。
请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。
（不少于50字）（4分）
21、读了本文对你有何启发？
三、古诗文阅读（共25分）
（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题
（一）（13分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22．解释加点词的含义。
①与友期行②去后乃至
③相委而去④尊君在不?
⑤谢太傅寒雪日内集⑥俄而雪骤
23．用现代汉语翻译下列句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：
（2）日中不至，则是无信；
24．&
lt;
陈太丘与友期&
gt;
一问让你明白了一个什么道理？
（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题
东施①效颦（8分）
西施②病心③而颦④其里⑤。
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；
贫人见之，挈⑥妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
（选自《庄子&
middot;
天运》）
【注释】①东施：
越国的丑女。
②西施：
越国的美女。
③病心：
害心疼病。
④颦：
皱眉。
⑤里：
乡里。
⑥挈：
带领。
25．解释下列句子中加点的词。
①其里之丑人见而美之③挈妻子而去之走
②挈妻子而去之走④东施效颦
26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
译文：
27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。
东施，我想对你说：
（三）阅读下面这首诗，完成下面28-29题（4分）
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
28、诗中加点字好在哪里？
29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么？
参考答案：
1、B2、D3、B4、D5、A
6、
（1）散文诗鲁迅文学家思想家革命家
（4）南宋朝刘义庆
11．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已
12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊
13．共两处：
①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?
”写出了“我”的担心和伤心；
②“我觉得我是世界上最伤心的人!
”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）
14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
”烘托出“我”伤心不已的心情
15．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答
16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可
17、.
（1）我的脚印弄脏了地板。
（2）我对女工的劳动故作视而不见。
（每点2分，共4分）
18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。
第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。
（意思对即可，每点2分，共4分）
19、.示例一：
“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例一：
“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。
（内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；
表述1分，须通顺。
共4分）
20、示例：
这个大哥真是有心人啊！
那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！
（内容3分，须紧扣女工此时的心理；
表达1分，须通顺。
25、①认为……美
②带领妻子儿女
③跑④模仿，效仿
26、她（丑女）只知道（西施）皱眉很美，却不知道（西施）皱眉显得美的原因。
27、提示：
建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；
语言中肯。
（如有其他建议，言之有理也可）
28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。
写得生动，富有情趣。
29、在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
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