部编版七年级下册语文第一单元检测卷Word下载.docx
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A.戴望舒，原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。
主要作品有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
B.《断章》的作者卞之琳，诗人、翻译家。
主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。
C.《统一》一诗的作者是智利诗人聂鲁达。
他曾获1971年诺贝尔文学奖，主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。
D.《海燕》是短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，其作者是俄国作家高尔基。
高尔基的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
7.（2019四川达州中考）下面这张照片是某地铁乘客无意间拍摄到的。
请仔细观察，完成后面的问题。
（5分）
（1）用自己的话描述照片上的内容。
（3分）
（2）这张照片一经晒出就迅速走红，请简析走红的原因。
（2分）
8.（2019江苏盐城中考）盐海中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。
（1）在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。
（不能超过20个字）（2分）
人民日报5月20日电浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系统化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。
（2）来到第二展厅，同学们看到一张甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图，请你根据此图，写出两点结论。
（3）进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。
大家探究发现，模型的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。
①登月探测器——嫦娥
②暗物质粒子探测卫星——悟空
③全球定位卫星系统——北斗
选择：
（填序号），命名的深意：
二、阅读理解（37分）
阅读《海燕》节选，完成后面的问题。
（12分）
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，—一高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些鸟云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！
暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；
这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
9.请你概括选文所描绘的画面。
10.找出选文中描写暴风雨即将来临的句子，并说说这些句子的表达作用。
（4分）
11.在选文第5段中，“大海”最终战胜了“闪电”，这样写有什么深刻的含意？
（2分）
12.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。
（二）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
祖国土
[苏联]阿赫玛托娃
我们不用护身香囊把它带在胸口，
也不用激情的诗为它放声痛哭，
它不给我们苦味的梦増添苦楚，
它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值何在，
我们也没想拿它来进行买卖，
我们在它上面默默地受难、遭灾，
我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
是的，对我们，这是牙齿间的沙砾，
我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
但我们都躺进它的怀里，和它化为一体，
因此才不拘礼节地称呼它：
“自己的土地。
”
13.诗中的“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”指什么？
表现了作者什么态度？
14.为什么说“我们甚至从不记起它的存在”？
15.诗中“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词语的使用有什么作用？
16.结尾一句在诗中的作用是什么？
（三）（2019广西河池中考）阅读下面的文字，完成后面的问题。
（l7分）故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。
一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。
打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；
苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。
沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。
很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。
她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。
日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。
春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。
只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。
麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。
它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；
时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。
那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。
它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。
可是人呢？
终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。
栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。
一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。
炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。
流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
（11）吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。
念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
（文/蔺丽燕，选自《思维与智慧》，有删改）
17.请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。
（20个字以内）（2分）
18.阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。
（6分）
（1）秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
（请从修辞的角度加以分析）
（2）日复一日，脚下的雨被盐演浸得发白。
（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）
19.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？
请简要分析。
20.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
21.选文最后一句话：
“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。
三、写作
17.（2018海南中考节选）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。
一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。
我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。
这段旅程让我的内心久久不能平静。
在妈妈的催促下，我离开了。
要求：
①自拟题目；
②字迹工整，书写规范，不少于500字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.C解析：
“隧”应读suì
。
2.C解析：
A.搏→博。
B.莫一寞。
D.蜗→涡。
3.B解析：
A.“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
用于形容打扫房间不恰当。
B.“异想天开”形容想法离奇，不切实际。
使用正确。
C.“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通，也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。
与句中的“几次构思，几次停笔，几易其稿”矛盾，使用不恰当。
D.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。
此处用错对象。
4.D解析：
A.语序不当，“形成自己的思考和结论”应在“提出问题”后面。
B.语意矛盾，可删掉“至少”或“以上”。
C.缺宾语，应在句末添加“的精神支柱”。
5.B
解析：
本题考查句子排序能力。
首先通读所有句子，明确其内容主要是论述我国40年的发展变化体现出的历史性飞跃。
然后逐句分析，明确其写作顺序应为：
首先指出国家巨大和奋斗时间，即第④和第②句；
然后指出其动力和活力，即第①句；
随后指出其取得的成就，即第③句和第⑥句；
最后总结指出40年成就在人类文明史上的意义，即第⑤句。
故应选B。
6.D
“其作者是俄国作家高尔基”有误，应为“其作者是苏联作家高尔基”。
7.答案
（1）地铁车厢中，一位母亲抱着熟睡的孩子坐在座位一角，座位上没有其他乘客，母亲用包垫在孩子脚下。
（意近即可，“包”也可描述成其他物品）
（2）（提示）围绕“母亲用包垫在孩子脚下是为了不把座位弄脏，其品行对孩子的教育、影响作用”作答，给2分；
围绕“母亲垫包是为了让孩子睡得舒服，体现母爱伟大”作答，给1分。
题
（1）考查图文转换能力。
要仔细观察图片，用文字把照片呈现的内容简要地概括出来。
画面的主体是地铁座位的一角坐着一位女士，她抱着熟睡的孩子，车厢里再没有其他乘客，关键点是女士怕弄脏座位，把包垫在孩子脚下。
题
（2）考查对图片的理解能力。
要分析图片走红的原因，就要分析图片的关键点，即这位女士怕弄脏座位，把包垫在孩子脚下，并从中感受这位女士美好的品质。
8.答案：
（1）浪潮发布“浪潮元脑”系统，人工智能战略再度升级。
（2）甲乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势；
甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司。
（3）（示例1）①“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。
以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
（示例2）②“悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领悟、探索太空之意；
另一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。
（示例3）③北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。
（1）本题考查提炼信息的能力。
解答此类题，要在整体感知新闻内容的基础上，先联系新闻的导语，然后依照“人（单位部门）+事件+结果”的模式概括即可。
本则新闻材料中，单位部门——浪潮集团，事件——发布人工智能一体化系统，结果——人工智能战略再度升级。
最后，语言上尽量做到简明、连贯、准确。
注意不要超过20个字。
（2）本题考查图表解读能力。
首先要看内容，明要点：
此图是甲、乙公司近四年研发经费统计图。
然后比数据：
观察统计图可知，无论是甲公司还是乙公司，研发经费都是年年增长，这是年度纵向比较；
再看甲乙两公司的横向比较，不难发现甲公司比乙公司每年的研发经费支出都多很多。
由此即可得出结论。
（3）本题考查对中国传统文化与科技常识的理解能力。
题干要求选择其中一个分析其命名的深意，可选择自己熟悉、了解的作答。
首先分析它在中国传统文化中的含义或特点，然后分析它与科技成果的联系，进而说明用它命名的原因即可。
9.答案：
暴风雨即将来临，海燕呼唤暴风雨。
本题考查对文章内容的概括能力。
选文描绘了暴风雨即将来临、海燕呼唤暴风雨的到来的画面。
10.答案：
“狂风吼叫……雷声轰响..…一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
”作用：
象征愈来愈激烈的革命风暴，为刻画海燕的形象创设典型环境。
本题考查对语句的筛选及对语句作用的分析能力。
筛选出描写暴风雨即将来临的句子，体会暴风雨对海燕形象的烘托作用。
11.答案：
揭示了无产阶级革命必胜的前途。
本题考查对内容的理解能力。
结合时代背景理解，“大海”最终战胜了“闪电”，表明无产阶级革命一定会取得胜利。
12.答案这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。
它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
本题考查对语句含意的理解能力。
海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨，是革命的最强音。
13.答案：
浅薄空洞的“爱国感情”。
鄙弃的、否定的态度。
本题考查对短语含义和作者态度的理解。
读完全诗就会明白作者对祖国的情感是真诚质朴的，而对“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”是持反对态度的，也就是反对空洞无意义的“爱国感情”。
14.答案：
对“祖国土”太习以为常了，以至毫无感觉。
本题考查对诗句含意的理解。
“从不记起”，这是从习以为常的角度来讲的，太熟悉就会忘记其本身的存在。
15.答案：
说明“祖国土”如此平凡甚至微贱，所以遭受儿女们的冷漠和鄙弃，同时也为“祖国土”受到儿女们的“践踏踩躏”而感到酸楚。
本题考查词语赏析能力。
“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词说明了“祖国土”的卑微的状态，隐含着作者为之而痛苦的情感。
16.答案：
点明文章主旨，表达了对祖国土地深深的热爱之情。
本题考查诗歌主旨的把握能力。
因为是最后一句话，其作用往往较重要。
“不拘礼节”写出了作者对土地的亲近，“自己的土地”则表达了作者对土地的认同和热爱。
这些内容点明了诗歌的主旨。
17.答案：
隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
本题考查内容理解与概括能力。
细读指定段落，根据第②段的首句“故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下”可知，这几段介绍的是隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
18.答案：
（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些水果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
（2）表达的意思不尽相同。
前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。
后者表现了人因为过于操劳而显得苍老的样子。
本题考查语言赏析能力。
（1）根据“夕阳”“涂抹”可确定这句话把夕阳人格化，采用的是拟人的修辞手法。
赏析表达效果要结合语境，根据句意明确此句生动形象地表现了各种水果被涂抹后的情态，体会作者对故乡的喜爱之情。
（2）结合语境，尤其是结合句意体会“发白”的具体所指、要表现的是什么。
第一个发白形容的是雨靴，侧重于颜色本身的变化。
第二个发白形容的是黑发和额角的皱纹的变化，侧重于表现人的苍老，所以两者含义不同。
回答时先明确表态——不相同；
然后根据以上分析组织语言。
19.答案：
运用比喻的修辞，生动形象；
引起了读者阅读兴趣；
充当线索，贯穿全文；
点明中心，表现了作者对家乡的思念之情。
本题考查鉴赏标题的能力。
分析标题好处，要从文章内容、作者情感、线索、对读者的影响等角度思考。
结合文章内容，根据“密码”可确定标题采用了比喻的修辞手法，把家乡的风物比作“密码”，生动形象，易引起读者阅读兴趣；
“故乡的密码”点明了文章的主要内容，体现出作者情感——对家乡的喜爱和思念；
“密码”是线索，贯穿全文。
20.答案：
运用描写的表达方式，生动形象地描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。
本题考查表达方式的赏析能力。
细读第⑦段可知，本段文字生动形象，运用拟人的修辞手法，极富艺术感染力，所以这是描写的表达方式。
结合语段内容可知，这处描写生动形象地表现了家乡这些鸟雀充满活力的情态，突出了家乡的美好，表现了作者对家乡的喜爱之情。
21.答案：
虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
本题考查内容理解能力。
根据这句话前面的“远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山”一句可知，虽然在远游的人心中都有一个心心念念的家乡，但因与家乡远隔千山万水，不得回返，所以就只能是黯然神伤了。
22.[写作指导]本题要求根据所提供的材料发挥想象，扩写成一篇完整的记叙文。
注意记叙文的六要素。
写作时要围绕材料中的情境进行补充和扩展。
“古沉船”“回到了几百年前”和“奇幻之旅”是想象的关键点，要抓住这些关键点，通过想象，补充背景，叙述经历和故事，抒写感受。
材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
总体来说立意要积极向上，想象要合理，表达要顺畅。
人们常说“想象是创作的翅膀”，其实，想象是一切创新活动的基础。
写作此文，其选材的时间范围、内容范围大体是可以确定的。
对“回到了几百年前”“古沉船”和“奇幻之旅”加以想象，可以想象这艘“古沉船”因何而沉没，发生了一件什么样的事。
本题提供的材料中有“经历了一场奇幻之旅。
这段旅程让我的内心久久不能平静”“在妈妈的催促下，我离开了”的限制，只能是在这段材料的中间扩写，插入这段奇幻之旅。
总体来说，想象要合理。
写作思路一：
“我”回到了几百年前，亲身参与了这次事件，经历了一场奇幻之旅。
古沉船因何从威风凛凛走向没落，“我”经历了一段怎样的奇幻之旅。
最后回到现实。
写作思路二：
“我”回到了几百年前，见证了这次沉船事件，经历了一场奇幻之旅。
回到现实。
写作思路三：
“我”本身没有回到几百年前，只是从沉船的现状，联系历史，想象当时的情景，思绪被打断，回到现实。
[例文]
东平历险记
我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航。
忧惚间，我的眼前开启了一扇门，门里好像传来一个声音，“想进来看看吗？
”我循声推开门一看，一道紫烟腾起，在紫烟消失之后，我眼前的景象已变，路的两边早已不是高耸入云的高楼大厦，而是一排排、一幢幢的古代茅屋和瓦房，人们的穿着大多是轻而薄的衣衫和青裙，而且石榴花的颜色格外惹人注目，我心里一惊：
这是哪里呢？
难道我穿越了？
正在我疑惑之时，忽然远处传来了嘈杂声，我循声走去，眼前出现一个大牌坊，上书四个镏金大字——“东平港村”。
我在哪里知道了，那我在什么时代呢？
眼前这些人没有留辫子，肯定不是清朝了。
再往前走，一座特别的院子出现在我的面前，门前招牌上写着“瓦子”，瓦子不是宋朝的娱乐场所吗？
先去体验一下宋代的娱乐生活吧，跟现在的明星演唱会一样吗？
走进瓦子，里面真是热闹极了，勾栏里面卖艺的、演出的、说书的。
仔细一听，正在唱唐玄宗开元盛世时的繁盛景象呢。
我正想细细听个够……突然门外响起了鞭炮锣鼓声，有什么大事吗？
店小二吆喝起来，“大家快去看啊，咱们这里最大的海船——‘东平’号要出海了。
”“东平”号这个名字好熟悉啊，好像在哪里听过还是见过，我一时想不起来了。
管他呢，先去看看热闹，回去也好跟同学们显摆显摆，自己见过宋代海船出海。
随着人流，我来到港口码头，只见一艘大海船停靠在码头边，哟，好家伙，居然有一个篮球场那么大，船上旌旗招展。
宋代的大海船里面是什么样子的呢？
这个我得去看看。
看见我穿着奇装异服，船长还是很热情地允许我上船参观。
船长是一个身材魁梧的中年男子，由于今天要出海远航，他特意系上了象征船长身份的金腰带。
我对这船有一种特别熟悉的感觉。
目送“东平”号远去，心中有一种说不出的感觉。
管他呢，我还是到瓦子去听说书吧，看看跟单田芳先生比怎么样。
正听着，院子外传来急促的鼓锣声……
“你怎么还在这里呢？
赶紧走了。
”耳边响起了妈妈的催促声。
这段旅程让我内心久久不能平静。
[点评]作者紧扣题目所给信息，围绕古沉船展开想象，巧妙地将古沉船跟宋代历史合理嫁接。
作者用平实的语言给大家简单介绍了古沉船的原貌，并在结尾制造悬念，给读者设置自由而广阔的想象空间。
作者在选材方面用大家熟悉的事物点出了穿越的年代，交代了穿越的地方，并通过地点的转换，很好地表达了行文思路。
文末的对大海船似曾相识的感觉、那阵急促的锣鼓声，是怎么回事呢？
文章到此戛然而止，给读者留下想象的空间。
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