学会放手 学会成长Word文件下载.docx

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”我小心的试问。

“好啊！

”你牵起我的手，我们在樱花园中奔跑。

过了一个学期，我们成为了朋友。

我看见树枝上点缀的小小花苞，含蓄地露出一点粉色。

真美。

“听说踩着对方的影子，那个人一辈子也不会离开。

”

我要牢牢踩住你！

我们在樱花树下，伴着片片落英踩着对方的影子，我在你的后头，想要永远跟着你。

你笑了，我第一次见校园中樱花盛开，是你。

过来两年，你有了心事，我很担心你。

又是一个樱花盛开的时节，你独自一人坐在树下长凳上，看着书。

我在角落看着你，今年的花似乎凋谢得格外早，绿叶早早便冒了出来。

枝头空寥，不是那般模样。

马上要毕业了，你与我已经认识了六年了。

我们心中都有了目标。

“我要去书生，你呢？

“我陪你去！

我们要做九年的同桌！

九年的好朋友！

“哦-，好！

”你冲我笑，我眼前又浮现出那一年你在樱花树下的笑容，依旧是那么美，不过，少了些什么。

我不禁感叹时光的快。

毕业了，老师在樱花树下给我们照毕业照。

满树青葱惹人爱，比六年前的那一天还要美。

我们俩都考进了同一所学校，但我们之间似乎有了一层无形的屏障，我看不到那年那日你如樱花般的笑容了，而是只有那孤独的树。

你没有和我一起拍而是选择了其他人。

“我们去看电影吧，看《七月与安生》，她们挺像我们的。

“不要，我不感兴趣。

“可是她们是SoulMate（灵魂伴侣）啊！

我们不也是吗？

“什么苏眉？

别烦我了！

我没时间。

你忘了那次我们一起去看的《巴黎假期》中的灵魂伴侣吗？

是你变了还是我变了？

我分明从电话里听到了游戏的声音啊……..

“樱花要开了，我们去看看吧。

“看到给我回个电话。

“喂？

你看到我的消息了吗？

我们一起去……..”

“看到了！

烦不烦？

你想看自己去！

“嘀-嘀-”

我独自一人拿着相机在树下等着，花早已谢了，人却始终没来。

今年的花，依旧美，但更美的是我记忆中的那场樱花雨。

今日的樱花，树叶已经有了夏意，绿得仿佛能够滴出水来。

我脑海中不断浮现出这么多年来我们在树下渡过的时光。

我用全部记忆拼凑出那个樱花纷纷的童年，却再也无法见到那个你。

你我早已改变，最好的我们只能存留在记忆的深处……

郑涪月浙江省台州市书生中学初一（7）

学会放手，学会独立

何谓真正的成长？

在我认为，有其二，一为学会放手，二为学会独立。

　亦如题目，“放手”二字看似容易，又谈何容易？

当下的中国式父母，往往力求完美地做好“手”，却不去重视“放”。

五千年的古国，如今却是将那些传统的封建思想一再极大化保留。

放眼全球，人才济济，倘若从“人才”角度画一张简图，中国定是密集区；

但倘若从“诺贝尔奖获得者”角度画一张简图，那中国却定是寥寥的一副惨相。

这样大的反差又是为何？

是因为我们本身！

如今人们无法取得极大突破的问题，是因为我们在不断重复着先人的创意和思想。

前人的成果固然好，但又怎能在这个优胜劣汰如此频繁的社会中确保地位呢？

即使有新的力量正在注入社会，但那些力量却又易被挤出这狭小的社会空间，何况是彻底的创新呢？

国人如今的教育方式，给这种现象奠定了基础。

绝大多数家庭仍是把孩子“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。

说得夸张些，这与圈养的宠物并无太大实质上的区别。

父母对孩子——孩子自己在家不放心，孩子自己外出不放心，在学校吃什么也不放心，什么都不放心，什么都要陪着孩子。

即使孩子能够完全做到，也仍是不放心。

更有甚者，连考试都要陪着去。

久而久之，孩子便产生了依赖心理，把父母的溺爱当成所谓爱的象征。

习惯这种“爱”，依赖这种“爱”，溺爱成了一种无形的大手，紧紧抱住自己。

孩子又何有自我意识上的独立？

就这样一代又一代地被思想化。

“抄袭”一词似乎是当今孩子的惯病，这已经是中华民族一大民之殇，但这又是谁之过？

依旧是这种思想的错误。

正因为有了父母从小到大的帮助，导致孩子在难题上不愿意想，易题不肯做，选择了如同父母溺爱如出一辙的抄袭。

这种社会现象，看似无常，但倘若整个社会如此这般，那中国将会是怎样一副模样？

我们着实应当深切反思。

或许这种现象的造成，历史因素占了大半。

老一辈经历了太多的颠沛流离，不愿让下一辈重蹈覆辙。

所以对下一辈特别关爱。

就这样一辈比一辈更爱，也一辈比一辈更“疼”。

而那些提倡开放式养孩子的西方国家，早已经历了国家的动乱时期，早已彻底的富了起来。

也由此出现了新的思想。

俗话说“穷人家的孩子早当家”，这又何尝不是当时中国社会现实下人民的无奈呢？

何况，纵观全国，国民整体变富，还有哪家父母愿意让孩子受这样的苦呢？

自然是更护着不放。

英国传统的“寄宿制”的严格，使国内媒体对英国高阶层人士送孩子去这种私立寄宿学校十分惊异，一片质疑声中“为什么有钱还不去享受？

这不是花钱送孩子受罪吗？

”这何尝不是国人封建思想的体现？

但就是在这种所谓“受罪”下，成就了英国的绅士和淑女。

但现如今，这种差距已经不只是宗教和礼貌的差别，而是演变为新生代孩子之间能力上的差距。

英、美两国的孩子是几岁便会做中国孩子十多岁也不会做的事，夸张些，在蜜罐中泡大的孩子到了十多岁也不会独自过马路。

即使你说这只是少数，但现实又何尝不是如此呢？

我们称赞古人的智慧与勤奋，但炎黄子孙的我们如今却成了温室中的花朵。

“花棚里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，现在的我们，真是令人叹息。

“学会放手，学会独立”这本应是正在蹒跚学步的婴儿父母应该知道的话。

但是这句话应当对当下说。

当下的改变，仍需回溯过去与眺望未来。

学会放手，你会有新的发现；

学会独立，你会有更好的性格。

所以，让我们主动去放手，成就独立。

无论是对自己，还是他人。

因为放手，才是对你、我最好的爱。