五年级作文精编练习题Word文件下载.docx

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在小学生活中，你上过数以千计的课，这些课给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发?

请你选择印象最深的一堂课，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，题目自拟，500字左右。

五年级应考作文复习

同学们，考试作文时，遇到新作文题目，你可千万别紧张，只要用下列方法，就可以化陌生为熟悉，以不变，应万变。

一、如何做到作文不走题？

作文最关键的不能跑题，一跑题就前功尽弃了，有的同学粗心，有的同学骄傲，有的不看清题就写，真是下笔千言，离题万里。

结果，写得再好，也是10分以下。

扣题：

简单地说：

1．题目扣题（点题）：

你的作文题符合命题要求（可根据命题中的关键词拟出你的作文题目）

2．开头扣题：

你的作文开头一段中再次出现你的作文题目。

3．结尾扣题：

你的作文结尾一段中再次出现你的作文题目。

点明中心，谈感受、启发。

二、遇到新题怎么办？

第一：

读题字字懂，死抓关键词，脑中速搜索。

以前写过吗？

读过类似的优秀作文吗？

做过类似的事情吗？

然后选自己把握最大的，最好写的，最得意的，最能得高分的去写。

第二：

同一件事大变脸，作文十八变。

把你（或他人）经历的某件事，运用你的智慧，千方百计与命题意图靠拢，相联系。

巧妙扣题，灵活善变。

以一（同一件事）对十（十篇不一样的作文命题要求）

相同事件：

做剪贴报

不同的题目：

1．《记一次语文综合实践活动》《记一次语文综合实践课》

我参加过很多活动，有好玩的游戏活动，有激烈的足球比赛活动，有刺激的贴鼻子活动?

但最让我记忆深刻的是一次语文综合实践活动，那就是做剪贴报

2．《一堂_____的课》《一堂语文综合实践课》《这堂课真______》《这件是让我真______》

学生时代，有一半的时间都是在课堂度过的，有让人伤脑的数学课，有漫天飞的活动课，有吵闹的自习课，有探密的科学课，有如沐春风的故事课，可最让我兴奋的是一堂语文综合实践活动课，那就是做剪贴报。

这堂课真让我大开眼界呀！

3．《第一次______》《学做______》《我学会了______》

人生有好多的第一次。

第一次当家长，第一次当保姆，第一次看家，第一次偷吃辣椒?

有的让我品尝了失败的痛，有的让我品尝了成功的乐，有的让我不堪回首，但我最想写的是第一次学做剪贴报，这不但让我学到了编辑报的本领，还让我懂得了家事国事，天下事，事事关心。

4．《______的星期天》《______真好玩》

有人说，现在孩子的星期天也是灰色的，有太多太多的作业，我可不这样认为，我的的星期天是缤纷多彩的。

这不，这个星期天我就学做剪贴报，真是一个好玩而有意义

的星期天。

下面就看看我星期天是怎样做剪贴报的吧。

5．《______我想对你说》

爸爸，我想对你说，不要给我买那么那么多的辅导考试复习资料，不要以为做题才是学习，分数高才是好孩子，现在是素质教育，老师说要全面发展，才能适应将来的社会。

其实，能力比分数更重要，今天，我学会了做剪贴报。

下面你就听我说说怎么做剪贴报的吧，你一定会为你的女儿骄傲。

6．《我最得意的一件事〉《我真______》《我终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人──》学会做人，学会做事，是我们的立身之本。

我们从小要学会做小事，小成功，天天进步，将来就会有大成功，我最得意的，我最成功的事是做剪贴报，我真行，我也棒！

7．《一句名言的启示》《名言伴我成长》。

失败是成功之母，老师说成功是成功之父。

在做剪贴报这件事上，我就体验到这句话的真谛。

8．《飞向未来》

昨晚，我做了一个梦，我梦见我到了五百年后，我的剪贴报变成了万能魔毯，我乘坐他向深邃的太空飞去。

我同时还带去了“霍金、爱因斯坦、肖帮、爱迪生、金庸、李白?

”他们都住在我剪贴报里的名人部落，他们是我精心打造的智慧团队。

同学们，你还能变下去吗！

当然，作文结尾也可以18变，你就自己去变啦！

！

记住，事件不变，题目、开头、结尾变

习作训练

习作一：

成功可以个人带来喜悦．快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。

回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有什么感受，并把它写下来。

要把这次成功的经过写清楚，写具体。

题目自拟。

习作二：

春天，冰雪融化，处处莺歌燕舞；

夏天，绿树成荫，万物勃发；

秋天，天高气爽，瓜果飘香；

冬天，白雪纷飞，银装素裹?

一年四季中，你最喜欢哪个季节？

喜欢这个季节的什么样的情景？

把你的体验和感受用笔写下来吧！

要求感情真实，内容具体，字数500字左右。

习作三：

我最_______的一个人。

写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚?

先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。

要求：

表达真情实感，语句通顺连贯，500字左右。

习作四：

把一件令你最感动的事写下来。

1、感情要真实。

2、语句通顺，语言流畅。

3、中心突出。

4、字数500字左右。

小学五年级下册考试作文题集锦

一、真诚

（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

题目参考：

温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。

（第四单元）

二、我学会了

（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福?

题目自拟，字数400以上。

学会感恩、学会感动、我明白了一个道理

五、题目：

可爱的＿＿＿＿＿＿

先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、我得到了＿＿＿＿＿＿

（2）通过一件事来写。

（3）450字左右。

七、一次（堂）的活动（课）

提示：

在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。

这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发?

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

（1）先把题目补充完整。

前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

八、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动?

每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

九、要求：

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤?

请你任选一件写下来。

注意：

（1）自己命题。

（2）要表达出真实、健康的感情。

（3）要做到有具体内容，详略得当。

想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿

【篇二：

五年级阅读和作文训练（精选）】

教学目标

重点难点分类阅读训练，掌握各类记叙文的阅读方法；

培养心灵感悟，学会写感悟作文分层概括练习；

学会观察生活，写感想作文

同步教学内容及授课步骤

写人的文章

一天清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。

朝前看，啊！

好险的一道峡谷。

两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。

突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。

正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近?

五十米，马不动！

三十米，马，还是一动不动！

急转弯，陡坡路！

三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道?

列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

风停了，雨住了。

雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1、选择题。

（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）

（1）这篇短文主要是：

a、写事（）b、写景物（）c、写事表人（）

（2）最能表达这篇短文中心思想的句子是：

a、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。

（）

b、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

c、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。

3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

（1）欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。

（2）欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得

其所。

（3）欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。

4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。

（2）山，能够推开，海，也能翻倒。

比喻力量很大。

（）

（3）形容威力极大。

（4）由危急转为平安。

5、给文章加上适合的题目。

勤奋的画家——门采尔

门采尔是德国著名的油画家和板画家。

他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。

他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。

泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。

他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。

当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。

他的画总是长时间卖不出去。

他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。

门采尔告诉青年画家说：

“要有秘诀，那就是多看多画。

”青年画

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：

我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

【篇三：

五年级作文练习材料（500字）】

五年级作文练习

五年级写作班作文练习一

姓名

作文一：

题目：

我总想着这件事

（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。

（2）和中心有关的情节要写得具体详细。

文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。

而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。

应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。

惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。

“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。

写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。

作文二：

到亲戚家作客

内容具体，条理清楚，重点突出。

去亲戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此，一般都有话可写。

问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写，善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。

明确中心以后，作文时要注意三点：

一是要写自己亲身经历的事；

二要必须把作客的经过写具体；

三是要对人物适当地进行心理活动的描写，使文章更充实、更感人。

五年级写作班作文练习二

姓名作文一：

我心中的秘密

（1）真实，不说假话。

（2）要有具体的事例。

秘密，是指不公开的、别人不知道的事。

同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。

这个“秘

密”写出来。

这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。

当然，若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。

这样的事不能写。

家乡新事多

（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。

（2）语句通顺，标点正确。

家乡，一般地说是指自己居住的地方，如某个城市的某个街道里弄，或农村的村庄等。

“新事”是指新人新事。

《家乡新事多》指许多发生在家乡的新人新事。

用这道题作文，可以写家乡生活上的变化，可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。

例如：

住房、家庭设备的变化，在建设家乡中涌现的好人好事等。

五年级写作班作文练习三

学校生活二三事

（1）用具体的事例来反映学校生活。

（2）有中心，意思连贯。

凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情，都属于学校生活的范围，因此，这道题可写的范围是较大的。

同学们置身于丰富多彩的学校生活之中，同学之间团结友爱的事，师生之间关怀爱戴的事，同学们勤奋学习、勇攀高峰的事?

都可入文。

题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。

写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件

事，略写另一件或几件事。

我的课外生活

有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；

从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。

在这些事情中，有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。

在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；

有乐趣，也有教训。

要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。

在作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。

要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。