第九章压强实验题二Word文件下载.docx

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4．小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图所示）。

然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是__________，原因是__________；

5．小华同学在探究“压力的作用效果的影响因素”实验时，利用同一支铅笔进行探究，如图甲、乙是其设计的实验方案，分析可知他是在探究压力作用效果与__________的关系，其中__________的方案更好一些，另一方案不足的原因是__________．

6．小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．

（1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了______的存在

（2）如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了

（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头______（选填“A’’或“B"

）所示的方向用力吹气．

（4）如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐____（选填“可能”或“不可能”）被吸引

7．如图甲是测量大气压值的方案，所用一次性注射器的最大刻度为2mL．实验中记下弹簧测力计的示数为5.2N，测得注射器______的长度为4cm．根据实验数据计算出的大气压强为____Pa，图乙是小明使用的一种测量大气压的手机app软件，它的单位是hPa，1hPa=100Pa，根据画面显示，此处的高度比海平面____．（选填“高”或“低”）

8．赵华小组在研究液体内部压强的特点与规律时，遇到如下问题：

（1）本实验研究中，主要用到了什么研究方法？

请列举两种：

___________________________。

（2）如图，将小压强计的金属盒放在水中，若使压强计U形管两边液面的高度差减小，可行的办法是_____________：

A．将压强计的金属盒向下移动一段距离

B．将压强计金属盒向上移动一段距离

C．将压强计金属盒在原位置转动180°

D．将压强计金属盒放在同深度的食盐水中

（3）该组同学用甲、乙两种液体进行了多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象，如右图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲________ρ乙（选填“＞”“=”或“＜”）

（4）他们又提出了新的猜想，于是利用小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯，进行了如下实验探究。

①将小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L1为6cm，如图甲所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h1；

②将小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L2为10cm，如图乙所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h2；

该组同学发现h1大于h2，于是他们得出结论：

“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。

亲爱的同学，你认为这个观点是否正确？

________（选填“正确”或“错误”）。

请你利用这些器材，设计一个实验，来分析判断“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”？

写出实验步骤和根据现象分析所得出的结论_____________。

9．在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）（b）两个实验，通过观察（a）（b）后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。

此后小华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如（c）所示。

通过对（a）（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。

请你根据已学过的压强的知识分析：

（1）小明和小华是根据_________的现象来比较压力的作用效果的。

（2）造成前后两个结论不一致的原因是_________________。

（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb_________Pc（选“＜”“＞”“＝”）

10．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。

他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。

实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）实验中液体压强的大小是通过比较_________来判断的，这种方法通常称为转换法。

（2）由图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出:

_________________________。

（3）由图（a）和图______两次实验比较可以得出：

液体的压强随深度的增加而增大。

（4）由图（a）和图（d）两次实验比较可以得出液体的压强还与液体的_______有关。

11．某探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值．主要实验步骤如下：

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

B．用细尼龙绳拴住注射器的活塞，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，水平向右慢慢拉动注射器筒，如图所示，当注射器的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数F即为大气对活塞的压力；

C．读取注射器的容积V；

（1）测大气对活塞的压力应用的物理知识是________________________________；

（2）遗漏的主要实验步骤是______________________________________________；

（3）计算大气压强的表达式为p＝_________________________；

（4）该探究小组发现测量出的大气压值与实际气压值相差较大，你认为可能的原因是：

___________________________，____________________________．（写出两点）

12．如图所示，把纸卷成一个圆纸筒，取两根细线按同一绕向绕在圆纸筒上，线的末端悬挂在同一高度处，释放后纸筒沿顺时针方向旋转，随着下落速度不断增大，圆纸筒将向___偏转（选填“左”或“右”），你认为可能的原因是________________________．

13．帕斯卡裂桶实验说明____________；

马德堡半球实验说明__________；

托里拆利最早测出1标准大气压值相当于___________高的水银柱产生的压强.

14．小红在做“托里拆利测量大气压强值实验”如图甲所示.

（1）当时的大气压强等于_______mm高水银柱所产生的压强.

（2）若某地大气压强为1×

105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为_____N.

（3）如图乙，小红将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力_______下表面的压力（选填：

“大于”、“等于”、“小于”），表明气体压强与流速的关系是：

_____________________________________.

15．洪亮同学在探究“液体的压强与密度和深度关系”的实验数据纪录如下表所示：

（1）分析表中数据你能得出什么规律？

（写出一条即可）

_______________________________________________________________

（2）如果用ρ表示液体密度，用h表示深度，用P表示压强，请你用

推导出液体压强的计算公式。

推导过程：

16．在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

（1）使用温度计之前，应先观察它的_________和_________。

（2）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾_________（选填“前”或“时”）的情况。

（3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理？

_________。

A．温度计、烧杯、酒精灯　　

B．酒精灯、烧杯、温度计

（4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间与别组同学相比过长，出现这一现象的原因可能是_________________________________________（写出一种原因即可）。

（5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为_________℃。

出现这种情况的可能原因之一是当地的大气压_________（选填“低于”或“高于”）标准大气压。

（6）请你在图丙中根据上表数据画出水沸腾时的温度—时间图像_________。

17．如图所示，是“探究影响压力作用效果的因素”实验。

（1）甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的__________________来比较压力的作用效果。

（2）通过甲、乙实验得到的结论是：

______________________________________________。

（3）通过乙、丙实验得到的结论是：

在压力一定时，_____________，压力的作用效果越明显。

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_________P丁（填“＞”、“＜”或“＝”）。

18．李强是个善于观察与思考的学生。

（1）他发现：

家里洗菜池中装满水时，提起橡皮塞比较费力。

说明：

水对池底的橡皮塞有向下的压强。

图甲实验现象证明______________________。

图乙中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，________________________现象进一步证明液体内向各个方向都有压强。

（2）图丙中，若将蒙上橡皮膜的空金属盒放在液体里，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受__________________。

若想用此仪器探究液体内部压强与深度的关系，如何进行实验？

（3）李强同学利用微小压强计探究出了在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强_______，他想只要能够计算出同一深度液体向下的压强，则其它方向的压强就可以知道了。

于是他利用所学过的相关物理知识对液体内部压强的计算公式进行了推导。

请通过以下提示将这个公式推导出来________。

如图丁，设想在密度为ρ的液体中，液面下h处有一个水平放置的“平面”，平面上有一个长方体液柱，请推证液面下深度为h处液体压强计算公式________。

（4）李强同学又想到生活中很多物体在水中会受到浮力，他再次仔细观察图乙中的实验现象，明白了浮力产生的原因是：

_____________________________________________________________。

（5）如图所示的装置，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。

橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。

小可同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。

请你针对该实验装置从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见____________。

19．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．

（1）压强计是通过比较_____________来比较被测压强大小的.

（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，接下来的操作应该是（_____）

A．再多加一些水

B．倒出一些水

C．取下软管重新安装

D．按压金属盒的橡皮膜

（3）小强再做图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：

_________________．

（4）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度不断增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与___________有关．

（5）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：

在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？

答：

_________．原因是：

________________________________________．

20．用如图压强计研究液体内部压强，当压强计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中液面的高度差将____；

在同一深度，改变金属盒橡皮膜朝向，U型管中液面的高度差将____。

在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与______有关；

比较乙、丙两图可得压力的作用效果与______有关。

21．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

如图所示。

（1）实验中小明是通过观察_____________________________来比较压力作用效果的。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是____________________________________。

（3）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。

他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：

压力作用效果与受力面积无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是___________________________________________________。

22．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。

小唐则采用压强计进行探究：

甲乙

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化____（选填“大”或“小”）。

小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_____。

（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现下图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为下图（甲）烧杯中盛的是酒精。

他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的____________相同。

（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_________，表示液体的压强越__________。

（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差___________（选填“不变”或“变化”）。

表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___________。

23．如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验所用到的科学探究方法是：

________________．

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；

为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的____________两次实验进行比较.

（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了___________来减小压力作用的效果；

俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_____________来增大压力作用效果．

24．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是__________________________________。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图________（填“丙”或“丁”）所示实验。

25．如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩擦移动的活塞．刚开始活塞固定不动，两管液面相平，左管液体是酒精（ρ酒精=0.8xl03 

kg/m3），右管液体是水（ρ水=1.0xl03 

kg/m3）．现松开活塞，重新稳定后（　　）

A.右边液面下降1cmB.右边液面下降2cm

C.右边液面比左边液面低lcmD.左右液面一样高

26．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为400g，杯的底面积为100cm2，将一个质量为300g、体积为200cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出，g＝10N/kg）．则：

（1）物体A的密度是_____g/cm3，当物体A的一半浸入水中后，如图，水对烧杯底部的压强增大了_____Pa.

（2）物体A所受的浮力为________N，细线对物体A的拉力为________N，台秤的示数为________N，此时烧杯对台秤的压强为____________Pa.

27．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

（1）实验中小明是通过观察 

_____________________ 

来比较压力作用效果的． 

（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在_________________相同时， 

__________ 

越大，压力作用效果越明显． 

（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验． 

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：

压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 

___________________________ 

．

28．某实验小组在“探究影响液体压强大小因素”实验时，设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。

（1）实验中液体内部压强的大小通过_______________反应出来。

（2）实验中液体内部压强最小的是____________图。

（3）比较图a和图d可以得出的结论是_____________________。

29．小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，将甲、乙两容器内分别装入水和酒精，在探头放入液体前，要使U形管中左右液面的高度差为．根据图所示的实验情景可知他们正在探究液体和的关系，实验中需要控制探头所处的深度（选填“相同”或“不同”）．

30．在实验课上，小芳做了如图所示的三个实验．由实验可知：

（1）她要探究的问题是：

；

（2）实验结论是：

（3）实验中所用到的科学方法有：

和．

31．水平桌面上放置甲乙两个完全相同的杯子，杯中分别盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则

A.乙杯底部所受的液体压强较大

B.甲杯底部所受的液体压力较大

C.鸡蛋在甲杯中受到浮力较大

D.桌面所受压力一样大

32．学习了有关压强和浮力的知识后，小红非常感兴趣，她和同学们利用吸管做了几个物理小实验．

（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：

a．用手指封住吸管上端管口

b．将吸管移出水面到空杯上方

c．将吸管插入水中

d．松开封住管口的手指．

以上四个动作的合理顺序是____（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了____的作用．

（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面_____（选填“上升”或“下降”）．以下现象中涉及的物理原理与之不同的有_____（填序号）

①在火车站，人要与行驶的列车保持适当距离

②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘

③平行于岸边航行的船不能靠岸太近

（3）小红取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，制成简易密度计，如图丙所示．现使吸管竖直漂浮在不同液体中，测量出液面到吸管下端的深度为h，如图所示.则下列图表示吸管所受的浮力大小F、液体的密度ρ与深度h关系的图象中，可能正确的是_____

33．探究“压力的作用效果”的实验如下图甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙实验中，根据____来比较压力作用效果

（2）通过甲、乙能够得到的结论是________；

（3）由甲、丙可知：

“压力的作用效果与____”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例____.

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中受到的压强P丁的大小关系P丙_____P丁（选择“>

”“<

”或“=”）

34．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体

（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，

则说明该压强计的气密性___（选填“好”或“差”）.调节好压强计后，U形管两边液面相平.