演讲稿之描写演讲比赛的片段Word下载.docx

演讲稿之描写演讲比赛的片段Word下载.docx

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点名的危险坐在位置上，如坐针毡。

“我只选那些胆子大的同学。

”这句话又从老师的嘴中跳

出来，我又松了一口气，“孙炜。

”啊!

老师，你明知我胆子小，为什么还要和安分守己的我作

对呢?

我真想世界上有时空穿梭机，那样我就可以跳过明天，到后天去，就不用演讲了。

第

二天中午，我写好一份演讲稿，准备迎接下午的演讲比赛。

时间过得真快，班会课到了，只

见“小画家”朱康宇亨在黑板上写了几个醒目的大字““未来的我和现在的我”演讲比赛”。

就这样，比赛开始了。

同学们一个接一个地登上讲台，我的心也越来越紧张了，时不时拿出那张早已写好的草

稿纸来看一看。

可尽管我已把稿纸背得滚瓜烂熟，心中还是忐忑不安。

在众多同学的演讲中，

令我印象最深刻的要数贺新了。

只见他演讲几句，就向左边看一看，仿佛他的稿纸都写在左

边的窗户上似的，惹得全班同学哄堂大笑，可这样好像并不能让贺新不再往左边看，贺新似

乎不害羞，还是不停地向左边看，有些同学甚至以为贺新在看是么好东西，便也学着他的样

往左边看，结果什么也没看到，这又让同学们笑得前俯后仰。

时间过得可真快，这么快就轮

到我了，我尽量让自己那颗价值紧张的心放松一点，可根本没用，我跨上讲台，可不知怎的，

我一走上讲台，双脚便不停地发抖，我真想自己的演讲已经完了，可事实是：

我的演讲才刚

刚开始。

演讲顺利进行着，可仿佛我每念一个字就损失很多力气。

不久，我就大汗淋漓。

我

快演讲完了，我的心渐渐松弛了，心想：

原来演讲并不是那么难的事。

可当我这样想时，一

个不好的命运降临在我头上——我忘词了，我一下子就急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

还

好我没有想多久，马上又认真演讲起来。

我的演讲终于结束了，我也长吁了一口气。

这次演讲比赛对我来说真是一次锻炼的比赛啊!

这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛,一共有九个人代表班级去参加演讲比赛,哦,

听了这个开头,聪明的你一定会猜到这九个人一定有我,好吧既然你已经猜到了那就不用我多

说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧.

演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老

师就让我背了好几次,几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我,经常激励我于是我对

自己充满信心,虽然几次都背错了,可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天

内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了,可我还是太胆小,黄老师于是在演讲的前一天对我说:

你

要胆大一点,明天到台上就靠你自己了.我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作,

这下我对自己更有信心了.今天我们就开始了演讲比赛,我是第八个,我看者前面的同学演讲得那么好,心又开始紧

张起来,不过我对自己说:

你能行.又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上,心里还在说:

一定要为班级争光,不能给班级丢脸.终于轮到我了,我走上去立刻就介绍了自己,我望了望下

面心又开始砰砰直跳,背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了,我又看了看

我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身

上呢,我不能,不可以`````不知道哪里来了一股力量,使我把所有的东西全记起来了,于是我便和往日一样流利大声

地背了出来,背完后我深深一鞠躬,走下了台.这一次演讲比赛我得了第三名,二等奖,但我还没有满足,我还要继续努力争取在下次的

比赛中得第一名.

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这风和日丽，艳阳高照的日子里，我们迎来了在小学阶段的最后一次欢聚。

与身边的校园要挥手告别了，纵然，有千言万语也不能表达我对母校的眷恋之情。

相信

同学们，你们的感受也与我一样吧。

从入学到现在，我印象最深的便是校门口的那棵樱树和

边上的那棵小树。

那小树是我在一年级时亲眼看到门卫老伯伯种下的，现在，它已经增添了

六个年轮，而樱树则见证了它的成长。

我们就好比是小树，而校园是樱树，不是吗？

看着眼前校园的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回忆?

?

记得二年级的那个“六一”儿童节，学校的操场仅有如今的三分之一，地面不是塑胶而

是水泥，由于拍卖会过于拥挤，我被同学挤倒了。

只听见“嚓”的一声，我跌倒在了水泥地

上，当我艰难地从地上爬起来时，发现左膝上的皮已经磨破，血很快流了出来，我慢慢地向

教室走去，疼痛继续蔓延着。

这时，很多同学见了说：

“逗，怎么了？

”“哎呀，你膝盖磨破

了，逗，怎么搞的，给，纸巾，先把伤口周围的石子擦掉吧！

”“哦，快去卫生室！

”同学们七

嘴八舌地关切地问着我。

后来，我被一群好心的同x学架着胳膊去了卫生室，徐老师仔细地

帮我清洗伤口，上药水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同学的安慰使我忍住了泪水。

虽然下午不能去活动了，只能留

在教室里，但我的心依然是充实的、快乐的！

记得一年前的拔河比赛，在最终的决胜局时，我们第二局败给了力量悬殊的种子队选

手?

501班。

什么？

我们失败了，这是我们三班拔河比赛中遭遇最大的挫折，因为，我们从

未被打败过，当时的局势非常的紧张，一比一平！

我们打成了平手，最后一局定胜负！

我们

一开始时毕竟有些难过，导致力量有些减退，但是一想到集体的荣誉高于一切，便再次信心

满满，精神抖擞地上了“战场”“加油，加油！

”曹老师带领着拉拉队员在一旁为我们呐喊助

威，我们咬紧牙关，拼尽了全力，好！

绳子已经在向我们这边移动了，幅度越来越大了，随

着裁判一声哨音，对方的绳子一松，我们全倒下了。

“胜利了，胜利了！

“我们躺在地上欢呼：

”

“五连冠，五连冠！

”曹老师更是激动得满脸通红。

是的，我们经过一番波折最终靠实力再次

夺魁！

小学生活的往事历历在目，每一抹都是我们记忆蓝天中别具一格的云彩。

光阴荏苒，岁

月如梭，我们即将告别小学的师友，迈入中学的大门，告别童年的幼稚与天真，走向少年的

懂事与成熟。

敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们拥住这珍贵的童年，锁住这美好的情感，珍藏这永

久的记忆吧！

谢谢大家！

演讲比赛星期五的下午，我们去报告厅看了一场别开生面的“中国魂”演讲比赛。

报告厅里座无

虚席，同学们井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比赛的开始。

抬头望去，只见舞台中

间的大屏幕上，打着几个苍劲有力的大字——“心系中国健康成长”。

经过主持人热情洋溢的

开场白之后，演讲比赛正式开始了。

第一位上场的是一位一年级的小弟弟，他虽然年龄小，却沉着大胆。

他出色的演讲赢得

了观众一阵阵热烈的掌声。

接着，选手们一个接一个地上场，他们精彩的演讲让我听得入了

迷。

突然，我眼前一亮！

舞台上来了一位漂亮的小姑娘，只见她穿着一件绿色的短裙，脚蹬

红色长筒靴，精神抖擞地走到了讲台前。

她的脸上带着自信的微笑，两只眼睛好像会放电一

样注视着观众，报告厅里顿时鸦雀无声，所有的观众都被她吸引了。

她就是五年级的石贺佳

同学。

简短的自我介绍之后，她绘声绘色地讲了起来。

她说：

“我会说的第一句话是‘妈妈’，

我会唱的第一首歌是《祖国妈妈我爱您》，我会写的第一个字是‘中国’的‘中’！

我明白的第一个道理是——我

是中国人！

观众们听得如醉如痴，有的端坐在座位上听，有的用手支着头听，个子矮的同学从人缝

中边看边听，有的干脆跪立在椅子上听?

随着她的演讲，我们时而愤怒得像一头狮子，时而

激动得满脸通红，时而悲伤得挥眼泪，时而高兴得用力拍手，我把手都拍疼了。

同学们的演讲一个比一个精彩，报告厅里的掌声经久不息。

听了同学们慷慨激昂的演讲，

我心里思绪万千。

是啊，以前，我们的祖国贫穷落后，长期受到外国侵略者的欺凌，现在，

我们的祖国富强发达，中国在世界上扬眉吐气！

作为一名小学生，我们要努力学习，为振兴

中华而拼搏！

演讲比赛

说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧.演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老

学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身

比赛中得第一名.篇三：

我的梦,中国梦作文演讲比赛方案

我的梦，中国梦作文演讲比赛方案活动目的

为了丰富学生的校园生活、陶冶情操，激发学生热爱生活、热爱祖国的热情，同时深化

学生的读书写作能力，进一步培养学生演讲能力，建立学生自信心、锻炼学生实践能力，我

校学生开展“我的梦，中国梦作文”的演讲比赛”。

开展此次活动，既可以为全体学生聚集在

一起，放飞同学们的心情，让学生在学习演讲能力、精神的同时增强同学们的集体意识。

参加活动对象：

全体师生。

时间：

2014.10.17，周五、中午12：

30开始。

比赛选手：

五、六年级参加我的梦，中国梦作文比赛被选出来写的较好的10位同学。

要求：

脱稿或半脱稿形式。

评委老师：

吴斌校长、张玉环老师、郝兴娥老师、赵国威老师。

准备：

1.五、六年级班主任对参赛选手的演讲做出指导、根据文章内容准备班内学生演

讲时候的配乐工作。

2.大队部于本周四（2014/10/16）对参赛选手进行彩排和最后的检查工作。

比赛过程：

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、12:

20各班主任带领各班学生拿着自己的凳子入场，12:

30比赛正式开始。

六年级

2个主持人主持发言。

参赛者逐个进行演讲。

评委教师进行打分、统计名次。

校长颁奖。

书记致闭幕词。

主持人发表结束语。

14:

00左右结束，退场。

篇四：

小学作文：

第一次参

加演讲比赛

第一次参加演讲比赛

生活中有许多第一次，有的已淡薄，有的却印象深刻，经久不忘，仿佛就在眼前。

一天下午，六（7）班的夏老师喊我去她那儿。

我满脑子疑惑的到了那儿。

夏老师告诉我因

为我普通话好，被选去参加演讲比赛了。

听了这个消息后，我一蹦三尺高，差一点就顶到天

花板上了。

要想演讲比赛，那可要做好万全的准备了。

首先，老师让我写一篇关于梦想的作文。

这可难不倒我。

我思绪万千，浮想联翩，一口

气写了800多个字。

经过老师三番五次地修改过后，字数拓展到了900多个字。

接下来，我

要把它背上来。

经过了一天的努力，我终于背上来了。

我又加上了动作，老师看了也很满意。

最后，我还要讲出感情。

凭自己的感觉，我还加上了合适的语速及神态。

老师跟我说：

“我们

学校有6个人参加，你一定要为校争光，得一个一等奖呀!

”我听了自信地点了点头。

比赛的日子终于到了。

我贴上号牌，等待着自己演讲。

那时，我的心里很紧张，生怕会

空白，得不到奖。

可我记起了妈妈跟我说过的话，我立刻有了信心。

轮到上台了，我先行了

个队礼，便开始演讲了。

刚开始，我讲的很好，动作也做的很到位，也很有感情。

可是到了

后面，我开始紧张、忘词，忘动作，甚至乱了套。

我身上冒了一身的冷汗。

终于演讲完毕了，

我鞠了个躬，就慢慢地退场。

到了妈妈那儿，我差一点儿就哭了出来。

因为自己没有讲好，没有为学校争光，浪费了

老师一个星期的艰苦训练。

可老师却安慰我讲的不错，自己知道漏了几句，可别人不知道呀，而且老师说我普通话流利，感情到位，

肯定会得奖的。

听这话，我才开心一点。

终于到了颂奖的时候，报一等奖的时候，没有我的名字。

到了二等奖的时候，我才听到了我的名字。

奖品是一个书包。

虽然我没得到一等奖，但我得到了训练，得到了奖品，得到了老师的表扬，我的收获很大。

【篇二：

演讲稿优美段落

（二）关于文化】

演讲稿优美段落

（二）关于文化4、文化，或者说，艺术，做了什么呢？

它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。

艺术像一块蘸了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。

5、文化艺术使孤立的个人打开深锁自己的门，走出去，找到同类。

他发现，他的经验不是孤立的，而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。

6、人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。

7、一个中国孩子，甚至在呀呀学语的时候，已经可能背下来许多古典诗词了。

过年时吟爆竹声中一岁除，春雨时吟清明时节雨纷纷，中秋时吟明月几时有，送别时吟劝君更进一杯酒，喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂，慷慨时吟大江东去，疲倦时吟春眠不觉晓，激越时吟凭栏处潇潇雨歇……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达。

【篇三：

动作描写优秀片段集锦

（一）】

我慢慢地移下楼梯，来到老师的办公室前，我停了下来，慢慢地举起了右手，但又立刻放下了，心里想着：

老师会怎样批评我呢？

毕竟我犯了错误呀，一定会很惨的。

但我还是鼓起勇气，再次抬起了右手，弯曲着食指，轻轻地敲了敲门，心里像十五只吊桶打水——七上八下。

里面没反应，我又使劲地拍了几下门，可里面还是没反应，我心里一阵狂喜。

正准备返回教室时，和老师撞了个正着，我顿时愣住了。

（陈思言）

小明犯了错，急得眼泪都出来了，两只在汗里“洗了澡“的手紧紧地握在一起，忐忑不安地在走廊上走来走去。

过了一会儿，他慢吞吞地移到老师的办公室门前，停了下来，似乎看到了老师生气骂他的样子，他虽然害怕，但“知错能改”几个字一直浮现在他的脑海里。

于是，他鼓起勇气，轻轻地举起手，慢慢地弯曲手指，轻轻地敲门，门慢慢地打开了，小明闭上眼睛，不敢看老师生气的样子，但他没听到什么动静，于是猛地睁开眼，里面没人。

（仇思洁）

我犯了错误，下课去老师的办公室。

我惶惶不安地走到门前，停下脚步，双腿直打颤，心想：

“这下完了，灾难就要来临了?

我颤抖着轻轻举起右手，弯曲手指，紧闭着双眼，低下头，心如刀绞地敲门，（冷文艺）

我犯了错误，老师让我去她的办公室。

我心里十分着急，仿佛看到了老师生气地拿着手机，准备给我家长打电话。

于

是，我蹑手蹑脚地走到办公室，心里紧张得要命，就像有千万只小鹿在乱撞。

我走到门前，慢慢地举起右手，轻轻地弯曲手指，咽下一口气，颤抖着敲了一两下，没有回应，太好了！

当我再次鼓起勇气要敲门时，老师却自己走出来了，把我吓了一大跳。

（张于婧）

他慢慢地走到办公室，一动不动地停在了门口前，两只手紧紧扣在一起，不安分地揉来捏去，慢悠悠地举起那只早已湿润的汗手，却还是有些犹豫不决，脚在门口不停地踱来踱去，想着：

“怎么办？

进去了肯定会被批评的；

不进去也不行啊，怎么办呢？

”这时，他似乎看到了老师生气的样子，很是愤怒，令他很害怕，终于，进过一番激烈的思想斗争，他抬起右手，轻轻地碰了几下门。

门缓缓地开了，闪出一片亮光，可在他看来，却是寒光刺目，他胆怯地一望，没有人在，真好！

（谭海霞）

我犯了错，老师叫我去办公室。

我从教室走出来，走一步停一步，努力做出无所谓的样子，可是全身冒着热汗，心跳急剧加速。

到了办公室门边，刚举起右手准备敲门时，我好像看见了老师批评我时那严厉的表情，我一下子停了下来，咽了一下口水，鼓起勇气，弯曲手指，可手还是在不停颤抖，我敲了敲门，见门没关紧，我便推门而入，见老师不在，我才舒了一口气，（夏润锋）