级职业中专电类专业学分制实施性教学计划Word格式.docx
《级职业中专电类专业学分制实施性教学计划Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《级职业中专电类专业学分制实施性教学计划Word格式.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
掌握常用电路与典型电子线路的基本知识；
了解企业质量管理与质量控制的相关知识；
了解专业的前沿技术。
掌握电气识图的相关知识；
初步掌握电气控制技术的一般知识；
掌握电气设备装调的一般工艺知识；
掌握电气设备维护的一般知识。
具有良好的职业道德、团结协作精神、人际交流能力和身心素质；
具备获取、分析和处理信息的初步能力；
具备合理规划职业生涯，适应职业变化的初步能力；
具备一定的自主学习能力；
会使用常用电工工具与仪表；
能识别并检测常见电子元器件及低压电器；
能用EWB或multisim软件完成电路仿真实验；
具备PCB的基本制作能力；
会安装并检修常见照明电路；
能安装、调试与检修常见的电动机控制线路；
具备典型电子线路的制作与调试能力。
能识读电气图；
会初步检修电动机与变压器；
能安装、调试与检修常见电气控制线路。
南京市市民英语等级一级证书；
计算机系统操作员中级证书；
维修电工初级证书。
维修电工中级证书
掌握常用家电技术资料的一般知识；
理解常用家电产品的工作基本原理；
掌握常用家电产品维修的相关知识。
能识读常用家电的技术资料；
会检修常用家电产品的典型故障。
家用电器产品维修工中级证书
方向C；
掌握常用电子仪器仪表技术资料的一般知识；
理解常用电子仪器仪表的基本工作原理；
掌握常用电子仪器仪表装调的一般工艺知识；
掌握常用电子仪器仪表维修的相关知识。
能识读常用电子仪器仪表的技术资料；
会安装并调试电子仪器仪表；
会检修常用电子仪器仪表的典型故障。
电子仪器仪表装配工中级证书
四、课程设置及教学要求
本大类专业的教学采用“2+1”模式，即有两年在校学习，另一年主要在企业进行生产实习。
在校学习的课程设置分为必修课、专门化方向限选课以及任选课三种类别。
必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程与宽基础专业课程两项；
专门化方向限选课是根据不同就业方向的职业能力要求而设置的课程，学生可自主选择其中某一方向；
任选课分为人文类与专业类两方面的课程，供学生自主选择，是为扩大学生知识面、发展学生兴趣特长、深化拓展相关职业知识、反映当前专业最新动向而设置的课程。
（一）必修课（共1642学时，计91个学分）
1、德育（共108学时，计7个学分）
教材：
职业道德与礼仪规范（南京版）
法律基础知识（北师大版）
经济与政治基础知识（北师大版）
哲学基础知识（高教版）
就业与创业指导（苏大版）
教学要求：
中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。
德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
2、语文（共112学时，计7个学分）
江苏省中等职业学校《语文》教材编写组新编《语文》教材，江苏教育出版社出版。
在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力；
养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力；
培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文化的积累和熏陶，拓宽文化视野；
培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全人格。
3、数学（共112学时，计7个学分）
江苏省中等职业学校《数学》教材编写组新编《数学》教材，江苏教育出版社出版。
在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计算能力。
4、英语（共112学时，计7个学分）
江苏省中等职业学校《英语》教材编写组新编《英语》教材，江苏教育出版社出版。
以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
5、体育与健康（共108学时，计7个学分）
国家规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社出版。
通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。
培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法，提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。
6、计算机应用基础（共84学时，计5个学分）
《计算机应用基础教程》，南京市职教教研室新编。
了解计算机系统的基本概念、基础知识。
掌握win95/98操作系统的使用方法。
理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel。
了解网络的基本概念及使用方法。
使学生初步掌握计算机应用知识和技术。
培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
7、物理（共84学时，计5个学分）
人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材，人民教育出版社出版。
教学要求见附件一。
8、电工技术项目教程（共168学时，计11个学分）
《电工技术项目教程》，孔晓华主编，电子工业出版社出版。
课程标准见附件二。
9、电子技术项目教程（共182学时，计11个学分）
《电子技术项目教程》，李传珊主编，电子工业出版社出版。
课程标准见附件三。
10、电子工艺项目教程（共104学时，计6个学分）
《电子技术项目教程》，白秉旭主编，电子工业出版社出版。
课程标准见附件四。
11、专业英语（共26学时，计2个学分）
《电子信息技术专业英语》，张福强主编，电子工业出版社出版。
了解科技英语中一些常见的语法现象和构词法基本知识；
增加电子专业英语词汇的积累；
能借助词典翻译一般难度的电子专业英文资料；
能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；
能进行简单的电子专业英语口语交流。
12、质量管理与控制技术基础（共52学时，计3个学分）
《质量管理与控制技术基础》，电子工业出版社出版。
了解质量管理基础知识，掌握电子产品生产过程的质量控制方法；
了解电子产品质量检测的方法。
13、电类专业通用技能训能（共390学时，计13个学分）
本课程为实训课程，分三学期按实训周模式安排教学。
具体安排见表5。
（二）专门化方向限选课（每个方向共410学时，计21个学分）
本大类专业根据就业方向，设置三个专门化方向：
电气设备运行与维护技术、家电维修技术和电子仪器仪表装配与维修技术。
电气设备运行与维护技术（共410学时，计21个学分）
A1、电气设备运行与维护项目教程（共260学时，计16个学分）
《电气设备运行与维护项目教程》，电子工业出版社。
本课程标准依据工作任务分析表（附件七）制定。
A2、维修电工实训与考证（共150学时，计5个学分）
本课程为实训课程。
家电维修技术（共410学时，计21个学分）
B1、家用电器维修项目教程（共130学时，计8个学分）
《家用电器维修项目教程》，周德仁主编，电子工业出版社出版。
课程标准见附件五。
B2、彩色电视机维修项目教程（共130学时，计8个学分）
《彩色电视机维修项目教程》，刘崑主编，电子工业出版社出版。
课程标准见附件六。
B3、家电维修实训与考证（共150学时，计5个学分）
电子仪器仪表装配与维修技术（共410学时，计21学分）
C1：
电子仪器仪表装配与维修项目教程（共260学时，计16个学分）
《电子仪器仪表装配与维修项目教程》，电子工业出版社出版。
课程标准依据工作任务分析表（附件八）制定。
C2、电子仪器仪表装配与维修实训及考证（共150学时，计5个学分）
（三）任选课（共320学时，计24学分）
1、书法（共28学时，计2个学分）
《书法》，编写组编写，高等教育出版社出版。
了解中国书法史，掌握书法的用笔方法和结体知识，培养学生一定的书法自学能力和书法欣赏水平。
2、艺术欣赏（共28学时，计2个学分）
采用校本教材《艺术欣赏》。
了解绘画欣赏、中国书法欣赏、雕塑欣赏、工艺美术欣赏和音乐欣赏的基本知识；
增强艺术欣赏能力。
3、心理健康教育（共28学时，计2个学分）
《心理健康教育》（学生读本），黄希庭主编，高等教育出版社出版。
培养健康的人格、学习及择业心理，增强承受心理挫折的能力及心理调适能力。
4、环境保护（共28个学时，计2个学分）
《环境保护》，马桂铭主编，化学工业出版社出版。
了解环境保护的常识，培养环境保护的意识。
5、电子产品制造技术（DVD教学片）（共26学时，计2个学分）
《电子产品制造技术（DVD教学片）》，大连海事大学，高等教育出版社出版。
了解电子产品的制造过程；
了解PCB的制作过程；
了解焊接与拆焊技术；
了解SMT的一般知识。
6、EDA技术（共39学时，计3个学分）
《EDA技术》，郭勇主编，高等教育出版社出版。
理解EDA技术的基本概念；
了解电子行业应用EDA技术的概况；
初步会用EDA工具软件；
能对简单的电子线路进行仿真设计。
7、单片机原理与应用（共26学时，计2个学分）
《单片机原理及应用》，李晓荃主编，电子工业出版社出版。
了解单片机的一般原理及应用；
了解当前单片机应用方面的新技术和主要单片机厂家的产品系列及发展动向。
8、传感器与应用（共26学时，计2个学分）
《传感器及其应用》，谢文和主编，高等教育出版社出版。
了解传感技术的基础知识；
了解常用典型传感器及其应用；
能完成一般的传感器实验。
9、PLC控制技术（共26学时，计2个学分）
《可编程序控制器技术与应用》，程周主编，电子工业出版社出版。
了解可编程控制器的一般知识；
具有可编程控制器技术的基本应用能力。
10、电子制板技术（共26学时，计2个学分）
采用校本教材《电子制板技术》。
介绍制作电子印刷线路板的一般知识；
初步掌握物理法与化学法制板技术。
11、计算机组装与维修（共39学时，计3个学分）
《计算机组装与维修》，王艳玲主编，电子工业出版社出版。
对多媒体计算机系统有初步认识；
能根据需要选购配件，动手组装P4系列的多媒体计算机；
学会系统设置、测试、升级及常见故障的排除方法。
五、教学进程计划与时间安排
1、课程设置与教学时间安排（见表3）
2、教学活动时间分配（见表4）
表4：
教学活动时间分配表（按周分配）
学期
理论教学
实践教学
入学军训
毕业教育
复习考试
公益劳动（机动）
学期周数
假期
合计
内容
周数
一
14
通用技能训练
4
1
2
22
3
25
二
21
7
28
三
13
5
24
四
专门化方向技能训练
五
生产实习
20
六
18
55
56
8
6
127
23
150
3、实习教学计划（见表5）
表5：
实习教学计划表
序号
实习教学名称
实习教学内容
安排学期
课时
教学条件及设施
考核目标与要求
电类专业通用技能训练
电子元器件识别与检测
30
完
备
维修电工初级
电子焊接技能训练
照明电路安装与检修
60
万用表的组装与调试
电动机控制线路的安装与调试
90
直流稳压电源的安装与调试
收音机的组装与调试
数字钟的安装与调试
9
维修电工实训及考证
维修电工中级
10
家电维修实训及考证
家用电器产品维修工中级
11
电子仪器仪表装配与维修实训及考证
电子仪器仪表装配工中级
12
五、六
1140
4、考证安排（见表6）
表6：
考证安排表
编号
证书名称
考证时间
（学期）
考证地点
证书等级
备注
计算机系统操作员
市职教教研室
中级
南京市市民英语
一级
维修电工
区劳动局
初级
家用电器产品维修工
电子仪器仪表装配工
其它
六、几点说明
1、本学分制教学计划的学分计算基本方法是：
每16节课计1个学分，且通过“四舍五入”法取整。
对于集中按周安排的实践性课程，每周计1个学分。
2、每学期按21周编排。
其中，公益劳动（或机动）共1周，计1个学分。
第一学期至第四学期，每学期期中、期末复习与考试共2周。
军训1周，安排在第一学期开学前进行，计1个学分。
3、本大类专业中有一定学习难度的理论课程，可采用分层教学模式。
对于因选修低标准而造成学分不足的学生，可通过多选修任选课程来弥补不足学分。
4、本大类专业所设课程的总学分数为：
152（必修课、限选课及综合实践课）+24（任选课）=176。
学生获得171学分即可毕业。
5、本教学计划的总学时数为3572（含任选课）。
其中，德育课、文化课（含人文类任选课）总学时数为832；
专业课（含专业类任选课）总学时数为1540；
综合实践课总学时数为1200。
这三类课程占总学时数的百分比分别为：
23.3%、43.1%和33.6%。
6、必修课（含综合实践课）总学时数为2842，总学分数为131；
限选课总学时数为410，总学分数为21；
任选课总学时为320，总学分数为24。
79.6%、11.5%和8.9%；
占总学分数的百分比分别为：
74.4%、11.9和13.7%。
附件三：
《电子技术项目教程》课程标准
（182学时）
一、课程概述
1、课程性质和任务
本课程是中等职业学校电类专业的专业核心课程。
通过本课程的学习，使学生具备相关职业中等应用型人才所必需的半导体器件、放大电路、信号发生器、直流稳压电源、逻辑代数、门电路、触发器、组合逻辑电路、时序逻辑电路等方面的知识以及电子工艺的基本知识，同时具有常用电子仪器仪表使用、元器件的识别与检测、集成产品的识别与测试、常用功能电路的调整与测试、典型电子线路的制作与调试等方面的技能。
本课程是电类专业面向职业岗位（或岗位群）所设专门化方向限选课程的前修课程。
2、课程设计理念与思路
本课程标准的总体设计思路：
变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；
变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；
变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程标准以电类专业学生的就业为导向，根据行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本大类专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中电子技能要求，确定本课程的项目模块和课程内容。
按照直流稳压电源的制作与测试、扩音器的制作、函数信号发生器的制作、调幅收音机的组装与调试、三人表决器的制作、二位十进制加法计算器的制作、数字钟的制作等具体实践过程安排学习项目，使学生掌握电子技能的基本操作要领。
为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将本课程项目模块下的教学活动又分解设计成若干任务，以任务为单位组织教学，并以常用电子仪器仪表、典型电子线路为载体，按电子工艺要求展开教学，让学生在掌握电子技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，为学生的终身学习打下良好基础。
本课程建议课时为182学时。
具体课题的课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
二、课程目标
本课程的教学目标是：
通过项目主线、任务引领的活动设计，使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电子通用技术基本知识、基本方法和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，学习后续课程，提高全面素质，形成综合职业能力打下基础。
并培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，形成良好的职业道德行为。
通过任务引领的项目活动，达成以下课程教学目标：
1、知识目标
（1）掌握常用电子仪器仪表的基本知识；
（2）掌握电子元器件与常用集成产品的基本知识；
（3）掌握功能电路的基本工作原理；
（4）具有典型电子线路制作与调试的相关理论知识；
（5）了解电子产品制造业的应用性前沿技术。
2、能力目标
（1）能识别并检测常见电子元器件；
（2）能识别并正确使用常见集成电路；
（3）能用EWB或multisim软件完成电子线路的仿真实验；
（4）具备PCB的基本制作能力；
（5）具备典型电子线路的制作与调试能力；
（6）会进行简单电子整机的组装与调试。
3、情感与态度目标
（1）具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。
（2）培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。
（3）培养良好的职业道德。
三、课程内容与要求
项目一简单直流稳压电源的制作与检测
任务一单相整流电路的制作与检测
·
知识目标：
掌握二极管的基本知识；
理解单相整流电路的组成及其工作原理；
了解示波器和数字万用表的基本知识。
能力目标：
会识别二极管并能对其进行检测；
会制作与检测单相半波及桥式整流电路。
任务二滤波电路的制作与检测
了解RC电路的瞬态过程；
理解滤波电路的组成及其工作原理。
会制作与检测电容滤波电路与电感滤波电路。
任务三并联型稳压电路的制作与检测
掌握稳压二极管的基本知识；
理解并联型稳压电路的组成及其工作原理；
了解并联型稳压电路的设计方法。
能识别稳压二极管；
会制作与检测并联型稳压电路。
任务四简单直流稳压电源的制作与检测
理解直流稳压电源的组成与工作原理；
了解PCB的基本知识。
能完成PCB的简易制作；
会焊接与制作简单直流稳压电源并能对其进行检修。
项目二扩音器的制作
任务一共射放大器的制作与测试
掌握三极管的基本知识和放大器的基础知识；
理解共射放大器的组成与工作原理；
了解信号发生器、晶体管特性图示仪和晶体管毫伏表的基本知识；
了解放大器的微变等效分析法；
了解放大器的频率响应；
了解扫频仪的基本知识。
会识别三极管并能对其进行检测；
会制作固定偏置与分压式偏置共射电路，并能对其进行调试。
任务二信号滤波器的制作与测试
掌握信号滤波器的基本知识；
了解信号滤波器频率特性的分析方法。
会制作RC低通、高通和带通滤波器，并能对它们进行测试。
任务三共集放大器的制作与测试
掌握共集放大器的基本知识；
了解共基电路的基本知识。
能完成共集放大器的制作与测试。
任务四负反馈放大器的制作与测试
掌握反馈的基本概念；
理解负反馈对放大器性能的影响；
了解负反馈放大器的反馈类型判别方法以及分析计算方法。
会制作负反馈放大器，并能对其进行测试。
任务五低频功率放大器的制作与调试
掌握功率放大器的基础知识；
理解变压器耦合推挽功率放大器、OTL与OCL功率放大器的工作原理；
了解功率放大器的图解分析方法；
了解集成功率放大器的基本知识。
会制作OTL、OCL功率放大器，并能进行调试。
任务六扩音器的安装与调试
了解扩音器的组成与工作原理；
了解扩音器的调试与检修方法。
会安装并调试扩音器。
项目三函数信号发生器的制作
任务一方波、三角波发生器的制作与测试
掌握集成运放的基本知识；
理解集成运放线性应用时的“虚断”与“虚短”概念；
了解集成运放的产品；
理解方波、三角波发生器的组成与工作原理。
会识读集成运放产品并能进行测试；
会制作方波、三角波发生器，并能对其进行测试。
任务二正弦波振荡器的制作与调试
掌握正弦波振荡器的基本知识；
理解RC、LC正弦波振荡器的组成、工作原理及其特性
升级会员 