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人、接物、做事的态度及表现）、优点特长，以及值得自豪的经历等等，让大家一下子就能认
识你，愿意和你交朋友。
1.2我的爱好
每个人都有自己的
爱好，有人爱好体育活动，有人爱好文艺活动，有人爱好科研活动?
?
你的爱好是什么？
你是
怎样开展爱好活动的，说说你从中得到的快乐与收获，写一篇400字左右的习作，题目自拟。
1.3我的尝试
你曾经尝试着制作
过什么物品，或者搞过什么小实验，或者学过什么本领？
选择自己印象最深的一次尝试活动，
按照活动经过写下来。
基本写法
1.4我的烦恼
生活中经常发生一
些不如意的事情，可能来自父母的压力，可能来自老师的误解，可能是同学的打扰?
你的烦
恼是什么？
通过事例把令你烦恼的事情写具体，注意写好给你带来烦恼者的言行举止和你的
烦恼心理。
仔细审题
1.5我的理想
理想，是人们对未
来社会和自身发展的向往与追求。
你的理想是什么？
你怎么会有这样的理想的？
为了理想，
你将怎样努力奋斗？
请以《我的理想》为题，请写一篇400字左右的习作。
1.6我的自荐
新学期开始了，班
级要选拔一批新班干，职务有：
班长、纪律委员、学科代表、卫生委员、宣传委员、文娱委
员、体育委员、小组组长、卫生角专员等等。
请你自我推荐，竞选一个班干，说说为什么想
担任这个班干，介绍自己的优点特长（适合你竞选的岗位），说说自己当选后的工作目标和计
划，写一篇自我推荐的习作。
篇三：
自我
我叫杨尚群，今年13岁了。
我是一个“小老师”，我们这里一有人题不会就会来找我。
杨尚群，杨，是随
我爸爸姓，尚，是我们这片小孩的辈分，我们这一大家子非常团结，他们大人经常在一起吃
饭，我们小孩也经常在一起玩。
因为，当年我刚出生时是希望我们这些小孩要团结，所以给
我起名叫杨尚群。
我也非常喜欢这个名字。
不过同学们都好笑
我，因为，大多数课文中都好有羊群这个词，大家都好说这不是叫的是我吗？
我既喜欢这个名字，
也有讨厌这个名字。
山东济宁汶上县柳杭小学六年级:
杨尚群
篇四：
展现多彩的自我作文指导
多彩的自我——中考写“我”类作文专题训练
（一）
【学习目标】
1．多角度的认识自
我，表现“我”的丰富多彩。
2．抓住自己的特征，
力求有创意地展现自我。
3．根据所写内容选
择恰当的表达方式和文体。
4．感情真挚地表达，
力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
5．善用联想和想象，
丰富表达的内容。
6．写记叙文做到内
容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。
重难点：
目标3、4、
6。
课时安排：
两课时
训练过程：
一、导入新课，明
确训练目标：
“展现自我”是初
中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。
要写好这类作文，可
以从以下几方面入手：
2．创新构思。
有了
好的素材，作文还只是成功了一半。
作文要引人注目，还得创新构思。
我们可以从“切入的
角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。
从角度而言，可以从单一角度出发，
抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；
可
以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；
可以静态地描述自
己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化?
从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”
在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；
可以“散点铺排”，
将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；
可以用
日记体记录“我”的言行；
也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质?
从写作方法而
言，我们可以用一词经纬法来展示“我”；
也可以用二人称或三人称来介绍“我”；
可以借梦
境来表白“我”；
也可以借他人、他物来展现“我”；
可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可
以用寓庄于谐的方法调侃“我”?
角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根
据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。
3．传神描写。
“我”
的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。
要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神
的描写。
进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。
如：
可以抓住“我”的外貌、语言、
动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。
进行传神的描写，其次，要根据文章表
达的中心确定描写的重点。
写《我的爱好》要详写“我”的动作，写《我的愿望》则要
详写“我”的心理。
进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。
如：
写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对
“我”的评价等侧面描写来完善自我形象；
可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的
“靓丽点”进行细腻刻画?
4．个性表达。
真情
的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。
在展现自我
的时候，我们
可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。
擅长叙事
的，可以讲讲自己的趣事；
擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；
擅长抒怀的，可以
诉说自己的愿望；
擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；
性格幽默的，
可以用风趣的语言调侃自己；
生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己?
找到了富有个
性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点，
我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
三、布置作业：
依
据下面的一段文字，以“我很重要”为题，写一篇文章。
著名作家毕淑敏曾
在一篇文章里说道：
中国人一向忽视自己的重要性。
可是，对于父母，我是他们的惟一；
对
于亲密无间的朋友，我的友谊是他们珍藏的财富；
在生活和工作中，我是不可或缺的主
宰．．．．．．所以，我很重要！
我们应该有勇气大声宣布：
我很重要！
要求：
1、写出内心
真实的感受。
2、不少于600字。
3、书面整洁，字体工整。
四、思路指导：
这是一道要求阐述
自我价值的话题作文，写好这篇作文，首先要善于寻找体现自己的长处、价值的材料。
可以从“我”与父母关系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班级中的发挥的作用等方
面来寻找材料。
其次，要精心构思，突出中心。
可以在一件具体事中写“我”发挥的作
用来说明“我很重要”，也可以写“我”不
在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”，还可以从发现自己价值对成功
的意义这一角度说明“我很重要”。
再次，要注意把握语言的分寸，既要写出自己的长处又不
能自吹自擂，让人生厌，要巧妙地突出“我很重要”。
五、课外训练：
请
从下面几个作文题目中任选两个，写在课外作文本上。
1、《的我》2．《我的另一
片天地》3．《妈妈，我长大了》4．《我的欢乐》5．《我的心愿》6．《我二十年
后某一天的日记》7．《我的自学体会》
六、例文赏析：
《我很重要》
对于我的母亲，我
最熟悉不过的是自家门口厚重的石阶上最美丽的声音——母亲的呼唤。
声声呼唤，送给我一
个甜滋滋的童年。
上小学三年级时，
我偎在母亲身旁，依仗我小学学习委员的官职骄傲的对母亲宣布：
“娘，等儿子挣钱啦，把挣
的钱的一半给你。
”乐滋滋儿的期待着母亲的赞许。
而母亲的全部表情是：
微笑着，又像是没
笑，透露出一种不屑。
我再一次努力地说：
“把挣的钱全部给你。
”希望改变母亲的不屑，换
回的仍是淡淡的一笑。
我猜不透母亲期许儿子给她什么。
而这份承诺至今仍未兑现。
我要用
余生还母亲的债，偿还这无法承载的母爱。
童年装载着数不清
可笑的故事：
母亲经常说不喜欢吃鸡腿，而我有义务帮母亲处理掉;
假惺惺的抹眼泪儿，假装
走不动路，央求母亲把我背回家;
为了换得一顿可口的饭菜解馋而装作卧病床;
童年的滑稽终
究有点心酸，不说且罢。
如今，我家的电视很古怪，除了我，谁也弄不出人儿来;
煤气罐没
气儿了，我要去四里开外的液化气站灌气儿，更重要的是，我不在家时，爹妈的饭菜也只是
凑合着吃，并且，冰箱也会在我离放假还有几天前被塞得满满的。
我决定了，我很重要。
对于我的父亲，我
更多的是仰视。
高尔基说：
“父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。
”
但我至今没有读懂，只浅薄地知道父爱像一座山，即使我自己当了爹也爬不上的山。
父亲喜欢抽烟喝酒，
落下一些病根儿。
整天忙着给他上大学的儿子挣钱，经常忘记药。
有时连药也得花上半个多
小时找齐。
母亲劝他，他只是频频点头，稍后便忘得一干二净。
只有我和姐姐的联合抗议才
能引起父亲的注意。
我不敢说我是父亲
的杰作，但我至少可以算是父亲炫耀的资本，起码能比得上他的两亩天字号土地加上一头黄
牛。
对于我的姥爷，我养成一个习惯：
每次放假照例陪姥爷说会儿话。
多半时间是他教我《弟
子规》，解释一些佛家理论;
少半时间是他问我一些生字。
而我却把姥爷给我的那本《弟子规》
压了箱底，拈起姥爷的期许，不觉有些隐痛。
另外，村外水塔边上姥爷的一亩花生地，照例
每年由我去刨，我很重要。
对于我的姥姥，我
也很重要。
我的姥姥年逾七旬，过惯了苦日子，连一碗发馊的小米粥也会趁没人的时候偷偷
喝掉。
然后，便是忙着找医生，打点滴。
我有许多事情要做，
我要趁米粥没变馊之前赶紧喝掉;
或者，瞒着姥姥把发馊的小米粥倒给那只胃口好的老黄狗;
万一这些都没来得及，我会照顾姥姥静心养病.
这个对一切事物感
到新奇的老太太，会莫名地对着响起的手机发呆，而我则会“趾高气扬”地抓起手机大声说
一声“喂”。
而后便教姥姥怎么拿手机，怎么接电话。
姥姥每回都会皱着眉头说：
“太难啦!
这时的老人更像一个孩子，一个喜欢说话的孩子，一个不喜欢寂寞的孩子，面对这样的“孩
子”，我不重要吗?
对于我的姐姐，我
【篇二：
表现自己（800字）作文】
精选作文:
表现自己（800字）作文春日，柳絮飞舞，表现自己的婀娜；
夏日，骄
阳四溅，表现自己的热情；
秋日：
硕果缀枝，表现自己的丰足；
冬日，雪花纷飞，表现自己
的洒脱；
四季，披换彩衣，表现自己的多姿；
而我，尽情欢笑，在人生道路表现自我！
赛
场上，我是矫健的麋鹿秀发束于脑后，一身轻装上阵，随着裁判的一声令下，迈开双腿，一
场紧张而激烈的比赛开始了加油加油！
同学们的呐喊声简直不容标点的存在，但的的
确确，如油般灌入我迟钝的机体。
和对方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作气，直射终点尽管
已精疲力尽；
尽管已如灌铅；
尽管两眼蒙黑耶！
一陈欢呼响起，但却不是为我。
没有泪，
没有屑，更没有绝望等着，下次，我一定，赢你！
我在心里默默地发誓这就是我，愿赌服
输，但绝不会放弃，在赛场上，勇敢表现自己！
考场上，我是机灵的猕猴手持水笔，桌
上铺卷，随着铃声一响，挥动双手，一场重要的角逐开始了数学是弱项，但也毫不怯
色，我复习过了的，怕什么！
持笔过关斩将，最后杀入最后关卡，呃，这怎么解？
始终思绪
乱如麻，一点一点寻找过关方法，太棒了，被我制服了！
赞自己一下，乐得差点惊动老师。
这就是我好强，坚持不懈，好于钻探。
阅览课上，我是饥饿的小猪紧握书本，两眼发光，
管他们嘀咕什么，看了再说，形形色色的人物，奇妙玄幻的情节，如痴如醉啊铃声不
知什么时候闯了进来，管他三七二十一，我再看会儿铃声停了，好友催了，老师逼了，人
都走光了，我这才起身回了教室。
这就是我对一切都好奇，慷慨满足自己的精神需求，饿死
行，别让我的灵魂缺食我不会花枝招展，摆弄骚姿。
但在生活中，平凡的我，不吝啬
表现自我，展示最真实的自己！
柳絮飞舞得更婀娜；
骄阳飞溅的更热情；
硕果缀的更丰
足；
雪花纷飞得更洒脱；
而我，笑得更加灿烂！
浙江台州椒江区台州市椒江区第五中学初二:
淡墨清香
以“表现自己”为题的作文
表现自己
□俸姗
□段利萍
爱表现自己是人的
天性，说对啦，我发觉自己爱表现自己，因为它让我感受到乐于助人的滋味，它可以体现一
个人的品质。
那是一个阳光明媚
的上午，我急急忙忙地洗漱完后便去学校。
在路上，我突然看见一个因走丢了的小女孩在哭。
我连忙上去说：
“小妹妹别哭，我带你去找妈妈。
”我相信她的妈妈一定会回来找她的女儿的，
于是我顺便带她往前走。
快要到学校的时候，突然前面有一个神色慌张的妇女匆忙向我走来，
那小女孩快步迎上去，嘴里不停地说着妈妈。
那妇女拉着我的手说：
“太感谢你了?
”我看
着她们的身影消失了我才边想边向学校走去。
这就是爱表现的我，我感到一股浓浓的幸福感
在我脑海里流畅。
我突然发觉：
爱表现自己就是幸福。
又一次在学校举行
捐款活动，老师在讲台上说：
“同学们！
请你们拿出爱心来，帮助那些有困难的学生?
”老
师说完后，同学们开始捐款，有的捐1元、有的捐2元?
快捐完时，我走上讲台，把身上
所有的家当都捐了，差不多100元。
同学们见此情景傻眼了。
这时我微笑着说：
“同学们，帮
助别人是我们应该做的。
”同学们最后把身上的钱都捐了。
老师说：
“大家以后向她学习！
”听
了老师的表扬，我心里美滋滋的，这就是爱表现自己的快乐，是一种乐于助人的品质。
最完美的自己，我喜欢表现自己，因为我相信：
只有爱表现自己，才能感受快乐、才能帮助
他人。
我们大家一起来表现自己吧！
爱表现自己是人的天性，之所以要表现自己为的
是让别人能够认可
自己，这样自己便会感到满足，才会有更大动力去做自己认为对的事?
爱表现可分为两种：
一种是招摇过市，总希望别人注意自己，赞美自己；
另外一种是把自己的优点展现出来，希
望得到别人的认可，从而增长自己的信心。
很明显后者总受到别人的赞赏及肯定，而前者只
会让人讨厌、让人感到虚伪。
正如于光远先生的
观点：
他认为只要表现的东西真实可信的，这就是表现自己最真实面目的最佳方法。
同时她
认为在手表扬时，只要不失自知之明就不为过。
在现实生活中也确实如此，往往是受到表扬
而十分谈定的，最终是赢者，因为他们懂得如何在正确的时间里表现自己以及受到表扬后却
不失自知之明，正因为这样，他们才会更受他人的肯定。
所有说在表现自己时要懂得适可而
止才是最好的表现。
而那些想表现自己，
却不分场合的人往往是不会得到他人的认可，因为他们只懂得如何去得到别人的赞美，而并
不在乎自己用的是什么方法。
他们根本就不懂的如何表现自己，也许什么叫做“表现”也不
懂，只是头脑中有“表现”两个字，但并不理解是什么意思?
所有我们在现在这
个开放的社会中，要学会表
现自己，但自己必须
在正确的时间抓到正确的机遇，这样才会使自己表现得淋漓尽致，而不是一味地表现自己，
不分场合的向他人展示，这样的自己没有一点好处，反而造成不好的结果。
□李超
表现自己，是一个人
自信的表现，是一个人才能的体现，更是一个人成功的一条途径。
只有敢于表现自己的人才
能在社会中立足。
在历史上，有许多科
学家作出了重大贡献，他们勇于表现自己，才在事业上有所作为。
我国伟大的作家鲁迅就是
一个爱表现自己才能，写出许多著作的人，在现在仍有许多学生在读他的作品。
他之所以有
这样的成就，因为他敢于表现自己的心声，得到人们的赞誉。
像科学家爱迪生，他经常受到
他人的嘲讽，但他不气馁，充满自信，勇于表现自己，最终发明了
电灯泡。
这样的
例子不胜枚举，如果没有历史上伟大的人们敢于表现自己，就不会有现在的我们，今天的世
界也不会这么发达。
爱表现是人的天性，
恩格斯曾经说过：
“发展和表现自己是人生生活的基本需要之一。
”在日常生活中，如果你能
勇于表现自己，不害羞，不掩饰自己的才华，那么你就已经成功一半。
细雨滋润大地，一滴滴默默地渗透，碾着时光的足迹，滴穿了人与人之间的隔阂，只要人人
用真心表现自己，整个世界将变得更美好。
同学们，不用把表现
自己当成一种郁闷，就像不要把宽容当成放纵，不要不喜欢表现自己，就像失去理智的人讨
厌那些有理智的人。
让我们从现在开始，表现出自己的才能，让人们共同欣赏自己。
自大呢？
只要有自
知之明，“露相的真人”反而对我们更有益处。
在科学文化发展迅
速的今天，“表现自己”已经成为一种必然的选择。
让每个人都能表现自己，从而让自己的人
生之路一直闪闪发光。
以“表现自己”为题
作文写作思路：
写这篇作文，首先要
打开思路，如在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己的意义，哪些人会表
现自己?
。
其次，要选择最佳的表现形式，如叙事，可以从自己的切身感受出发，叙述一
个感人故事表达自己的感想；
如联想、抒情，可以写一篇表现自己的散文；
如议论，可以举
一些众所周知的事例说明表现自己的作用和意义；
如想象，可以虚构一篇童话说明表现自己
的好处。
□莫洁
表现自己，是自信的
展露，是走向成功的路上的一块砖瓦。
而那些在历史长河里留下足迹的伟人巨家们八表现自
己当成是对自己的磨砺，让自己走向成功的道路上铺满金子，并闪闪发光。
唐代的魏征，他敢于
表现自己，敢于直谏，却不刻意表现自己。
正因为他这样的表现，唐太宗从来不责怪他不给
自己面子，放下作为一个君主的威严，把魏征比作自己的明镜。
由此可见，表现自己可以使
自己得到别人的肯定。
在三国时期也有一个敢于表现自己又神机妙算的人，他就是诸葛亮，
为什么说他敢于表现自己呢？
当初刘备带着关羽和张飞去“三顾茅庐”的时候，诸葛亮就指
出天下三分的预言，并提出了建国谋略，如果他谦虚，不表现自己，又怎么跟着刘备南征北
战呢？
如果诸葛亮不表现自己，那历史也许可能重写。
所以，从以上的实例中我可验证一个
道理：
人需要表现自己，展现自己的才能。
善于表现自己，我们
不仅可以从先人的事例中有所体会，从书中也深有感悟。
韩愈在《马说》一文中有这样一段
话：
“食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”
既然有千里之能，为什么不自我推荐，非得由饲马人来发现呢？
就应该学习毛遂自荐的精神，
善于表现自己。
俗语“真人不露相，露相不真人”说得好，既然“真人”不愿“露相”，那还
需要所谓的“真人”做什么呢？
而为何一定要把“露相的真人”说成是自吹、
本次作文题目：
表现自己（话题作文指导）
话题作文指导——表现自己
【原题回放】阅读下
面材料，根据要求作文。
恩格斯说：
发展和表
现自己是生活的基本需要之一。
于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表
扬，他认为：
只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。
现代社会
是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为，就要时时表现自己。
根据这段文字所表
达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。
要求：
1、角度自选，立意
自定，题目自拟。
2、除诗歌外，文体
不限。
3、不少于700字。
4、不得透露个人相
关信息。
一、话题解析（立
意）
（一）话题“表现自
己”方面的意义和作用：
1、“表现自己”才会
知道自己的优点和缺点，才能扬长避短；
2、“表现自己”是
相信自己的表现；
3、“表现自己”才
会体会生命的真味；
4、“表现自己”是
走向成功的台阶。
（二）辩证分析“表
现自己”与刻意地“炫耀自己”的区别：
1、“表现自己”就是
提倡张扬个性，它是不断地完善自己、拼搏进取的表现，是挑战世界的表现；
人类正是在这
种张扬个性中不断发展、前进的。
同时，“表现自己”就是要表现自己的聪明才智，为社会做
出应有的贡献。
“炫耀自己”，就是
过分地夸大自己，张扬自己，炫耀自己，终将一事无成。
2、我们要不仅敢于
表现自己，还要善于表现自己。
同时，要学会团队合作，发扬集体合作精神，在竞争中学会
生存。
二、优秀拟题（表
述有文采、规范、扣题）
1、《让精彩尽情地绽
放》2、《表现自己，取胜之道》
3、《让生命之花绽放》
4、《才华尽在展示》
5、《表现自己，让平
凡变耀眼》6、《成功需要表现自己》
7、《敢于彰显自己的
光辉》8、《克服阻碍，表现自己》
9
自己》10、《我表现，我闪亮》
1
先认识自己2、表现自己，需要相信自己，充满勇气
3
图强的动力4、展示自己，克服挫折的源泉
5
注重表现自己的内涵6、勇于表现自己
7
己8、表现自己，是成功的秘诀
展现自己的才能10、表现自己，要个性张扬，充满自信
11
在行动上约束自己，思想上放飞自己
论文写作教案》（另发）
根据提供的论点、论据，进行分论点设置练习
结构）
表现自己，取胜之道角度：
是什么
成功的秘诀
2
挫折的源泉
升级会员 