法制教育主题班会文档格式.docx
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”钱迷心窍的朱金同意了。
于是，朱金邀约了同学侯图、华均中一同参与，并告知是去中丰乡抢学生的钱。
中午碰见了龙山里，并邀请了他一同参加。
5人租了一辆长安货车来到中丰乡的一个菜厂处，菜厂是闲置的空房，是学生返校的必经之路。
卢坚等人确定此地为抢劫的地点。
下午3时许，有两个大约13岁，一高一矮的学生过来了。
站在菜厂空房门口的卢坚向两个学生招手：
“喂，你两个进来一下，有事情找你们。
”没有防备的两个学生进入空房。
卢坚等人立即将两学生围在中间，卢坚奸笑说：
“兄弟，我们差钱用，每人交20元钱!
”高个儿学生回答：
“没得钱!
”顿时，卢坚凶相毕露，上前对高个儿学生打了一耳光、踢了一脚，侯图也上前踢了一脚，朱金也上前重重地推了一下。
高个儿学生捂着肚子“哇哇”直叫。
同来的矮个儿学生被吓得全身发抖，劝高个儿学生拿钱算了，高个儿学生说：
“我没有钱!
”矮个儿学生说：
“我帮你垫上，过几天还我。
”矮个儿学生掏了一张50元票面的钱递给卢坚说：
“我帮他拿20元，补我10元。
”欣喜如狂的卢坚叫华均中补10元给矮个儿学生，华均中因没有那么多，只退了4元钱。
侯图在地上划了一条线，叫两个学生蹲在线内。
大约过了半小时，又过来一个胖胖的返校学生，约13岁，卢坚上前将学生推进空房。
5个人立即围了上来，朱金说：
“兄弟拿点钱来用。
”卢坚威胁说：
“必须交10元钱出来，否则……”胖学生被这阵势吓得心直跳，赶忙掏了10元钱递给卢坚。
侯图让胖学生蹲在地上。
卢坚怕耽误久了被人发现，怀疑三个学生身上还有钱。
卢坚凶恶地对三个学生威胁说：
“把身上的钱全部交出来，否则挨打”。
高个儿学生哀求：
“大哥，别打我们，我拿，拿!
”说完，掏出50元，胖学生摸出19元，卢坚收下钱后将3个学生放行。
卢坚分给侯图和龙山里各10元，朱金因欠卢坚的钱而未分到钱。
2004年11月3日，卢坚、朱金、侯图、华均中被抓获，同月24日卢坚、朱金、侯图被逮捕。
今年3月9日在刑事法庭上，朱金含着悔恨泪说：
“法官叔叔我根本不知道这是犯罪，也未分到钱，我还想上学……”侯图说：
“我是他们叫我去的，以为好玩，我才分10元钱，也是犯罪吗?
”涪陵区人民法院审理认为，卢坚、朱金、侯图以非法占有为目的，采取暴力、胁迫的方法，强行劫取他人财物，其行为已构成抢劫罪，在共同犯罪中，卢坚是成年人，又起主要作用，是主犯；
朱金、侯图起次要作用，是从犯，犯罪时不满16岁，应当减轻处罚，且其认罪态度较好，有悔罪表现，对其适用缓刑不致于危害社会，故判决，卢坚有期徒刑4年半，并处罚金4000元；
判处朱金、侯图有期徒刑1年，缓刑1年半，并处罚金2000元。
华均中未满14岁，不追究刑事责任。
案件评析：
……”抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取公私财物的行为。
抢劫罪从客观方面看，犯罪分子必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者当场使用暴力、胁迫或者其他手段，抢劫财物或者迫使其交出财物的行为。
“暴力”，包括犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。
“胁迫”，是指犯罪分子以语言相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为。
被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属、朋友或者同事等。
犯罪主体为一般主体，即达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的自然人。
另外依据刑法第17条2款规定，已满14周岁不满16周岁的人，也可以成为抢劫罪的主体。
根据本条规定，构成抢劫罪，主要是看是否使用暴力或语言威胁，而不是看抢劫数额大小，也不是分赃多少，即是没有分到钱，只要参与了实施抢劫行为就构成犯罪。
本案中，卢坚、朱金、侯图已达到刑事责任年龄，以非法占有为目的，共同对三名学生实施了殴打，胁迫等行为，强行劫取三名学生的人民币共125元，其行为已构成抢劫罪。
两名初中学生参与抢劫的主要原因是不懂法。
因此，加强对青少年，特别是在校学生的法制教育尤为重要。
3）中学生法律竞赛
1.什么年龄的公民称未成年人？
A、未满二十周岁的公民B、未满十六周岁的公民C、未满十八周岁的公民
2.《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的什么权益不受侵犯？
A、未成年人的人身B、财产C、未成年人的人身、财产和其他合法权益
3.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的职责和义务是什么？
A、监护职责和抚养义务B、监护职责C、抚养义务。
4.在校适龄未成年人，按什么规定不得辍学？
A、《中华人民共和国刑法》B、《义务教育法》C、《预防未成年人犯罪法》
5.任何组织和个人不得招用未满几周岁的未成年人？
A、未满二十周岁的未成年人B、未满十八周岁的未成年人C、未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外
6.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，哪些部门和单位应当为他们的健康发展创造有利的条件？
A、国家、社会、家庭和学校B、国家、社会C、家庭和学校
7.司法部门对违法犯罪的未成年人，应当实行什么方针和什么教育原则？
A、教育、感化的方针，挽救的原则，B、坚持教育为主方针、惩罚为辅的原则。
C、教育、感化、挽救的原则，教育为主、惩罚为辅的原则。
8.向未成年人出售、出租怎样的图书、报刊、音像制品，要依法从重处罚？
A、淫秽图书B、武打图书C、违法图书
9.未成年人可以单独居住吗？
A、可以B、不可以
10.未成年人不宜进入的场所有哪些？
A、营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；
B、带有赌博性的娱乐室、游戏场C、营业性台球室D、卡拉ok机和电子游戏机在学校上课期间不能向中小学开放E、审定为“少年儿童不宜”的影片、录像、录音等播放场所
11.衡量未成年人严重不良行为的标准是什么？
A、必须是违反了社会公共生活准则和法律规范B、有严重的社会危害性
C、尚不够刑事处罚
13.矫治未成年人严重不良行为应采取哪些措施？
A、送工读学校进行矫治和接受教育B、依法予以治安处罚C、依法收容教养
14.未成年人发现有人对自己或者对其他未成年人实施非法行为时，应如何处理？
A、必须进行有效地自我保护B、应及时向学校、家长或者其他监护报告
C、也可以向公安机关或者政府有关主管部门报告
4）小品表演
谢超、施缘等
情节一：
在街上被偷东西
情节二：
在商场偷窃物品
专家（周锦饰）点评与分析
5）讲述自己亲身经历
6）总结（略）
7）结束语
“法制教育”主题班会记录
目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：
不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
（二）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；
对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例一：
小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持“要人不要钱”。
小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。
法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。
就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例二：
小周家住湖北农村，是六年级学生。
1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
（四）学会断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？
晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管学生。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥：
“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育学生的？
”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？
答案：
违法
案例2.父母不让学生上学违法吗？
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法？
案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？
16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。
学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。
法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。
宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。
不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。
你认为学校的做法是否正确，为什么？
不正确
《法与我们息息相关》主题班会
活动目的：
1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，
2.养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动准备：
1.查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育读本》
2.以小组为单位排练文艺节目
3.制作案例幻灯片，并配录音说明
4.学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
活动过程：
一、在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
班长：
亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！
主持人：
我宣布，九年级
（2）班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；
当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；
当你与别人交往接待时；
当你购物或售物时；
你是否想到"
侵权"
两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；
抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
二、必答题：
一组一题
1《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3．对未成年人教育的范围是什么？
《未法》第三条规定：
国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
下列原则：
（1）保证未成年人的合法权益
（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
三、抢答题：
1什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民
2《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
3《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
4《未法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
5《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955.3.18通过公布.1995年9月1日实行。
6．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条
7．义条教育法是何时分布和施行的？
1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。
8．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
四、主持人：
（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？
比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？
第一小组：
法治小品
表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：
打比拼
在商场发生的事情（搜身是否违法）
第三小组：
见义勇为需要大家参与。
（见义勇为者被刺围观者未一人支援）
第四小组：
强行借物（钱）不"
私了"
（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。
五、主持人：
同学们，刚才同学们表达的特别精彩！
课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
生3，放学生有人跟踪我，怎么办？
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？
六、画面一：
录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
看投影画面二：
一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。
讨论：
画面三：
有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
七．内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家
小品中种地，同学们对A对白。
表演及主持人、（A的父母属何种行为，A应如何办？
）
文艺内容二、《学法》快板
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞导《喜乐年华》
八、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？
下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
九、法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保
护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌
十、齐唱《让我们荡起双浆》
十一、总结
同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任们进一步认识了法律法规的意义，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
十二、主持人宣布：
班会到此结束：
（仪式略）
“法制在我心中”主题班会记录
活动主题：
法制在我心中
活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：
案例分析、学生共同参与讨论
PPT课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例
活动流程：
（播放PPT及相关视频）保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,
运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。
二、一起来分析和讨论
根据话题讨论，内容为：
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：
你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？
（讨论）
小周家住湖北农村，是七年级学生。
小利今年17周岁。
叔叔得知此情况后告诉了小利父母，并劝说他们多管管学生。
可他们却说小利已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿小利的房屋主人李某交涉。
”请问，小利父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？
例2.父母不让学生上学违法吗？
16周岁的小华是某中专学
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