新目标八年级下册英语Units610期末复习课本知识整理Word文件下载.docx

新目标八年级下册英语Units610期末复习课本知识整理Word文件下载.docx

《新目标八年级下册英语Units610期末复习课本知识整理Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新目标八年级下册英语Units610期末复习课本知识整理Word文件下载.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　（3）respond指对他人的要求、号召、主张等，“做出（自觉地）反应”或“响应”，它是个不及物动词，后接tosb./sth.

　　Heresponded（tomysuggestion）withalaugh/bylaughing．他（对我的建议）以笑作答。

　　Wequicklyrespondedtoourneighbor'

sappealforhelp．我们很快响应了邻居的求助呼吁。

　　3.other，theother，another

（1）other是代词，用作定语时，意思是“另外的”、“别的”、“其他的”；

有单、复数两种形式。

others（=other+复数名词）　泛指“部分”含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。

　　　如：

　　　I'

llcomeagainsomeotherday.　　　　我改日再来。

　　　Theyliveontheothersideofthestreet．　　　他们住在马路的另一边。

　　Somepeoplecamebybus，otherscameonfoot．有些人乘公共汽车来，另一些人步行来。

　　Thoseareyoursandtheothersaremine．　　　那些是你的，其余的是我的。

（2）theother表示“另一个”的意思，指两个人或事物中的“另一个”。

the　others（=theother+复数名词）指一定范围内除去一个或一部分后，“余下的人或物的全部”。

　　　ThetwobrotherslooksoalikethatIcan’ttellonefromtheother．

　　　兄弟俩长得很相像，我分不清谁是谁。

　　　Ihavetwobooks，oneinChineseandtheotherinEnglish．

　　　我有两本书，一本是中文的，另一本是英文的。

　　　Thiscompositionisbetterthantheothers.　　　　这篇作文比其他那些都好。

　　（3）another亦表示“另一个”的意思，但它指同类人或事物不定数目中的“另一个”。

another前面不能用定冠词the，它作为定语通常与单数名词连用，它后面也可以跟few或基数词的复数名词。

　　　Idon’tlikethis．Showmeanother，please．我不喜欢这个。

请再拿另一个来给我看看。

　　　Thisglassisbroken，getmeanotherplease.这只玻璃杯坏了，请给我再拿一个。

llstayhereinanotherfewdays.　　　　我要在这儿再呆几天。

　　　注意：

　　　other和another都可以用来修饰数词，表示“另外的；

附加的”，但是结构不同。

other的位置是“数词+other+复数名词”，相当于more的用法；

而another则是“another+数词+复数名词”。

　　　例如：

　　　今天下午我又写了两封信。

　　　Iwroteanothertwolettersthisafternoon.

　　　=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.

　　　=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.

　　4.anyone和anyone

　　　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

　　　Anyonewouldknowthat.　　　　人人都知道那一点。

　　　Didanyoneseetheaccident?

　　　　有谁目睹这次事故了吗？

　　　anyone和anyone可以互用

　　5.howmany，howmuch，howlong，howoften，howfar，howsoon

　　　howmany　多少，后面总是跟一个可数名词的复数：

Howmanybooksdoyouhave?

　　　howmuch　多少，也可以问价格，价钱，后面总是跟不可数名词:

Howmuchmeatdoyouwant?

　　　howlong　多长时间：

HowlonghaveyoubeentoChina?

　　　howoften表示多经常，问的是频率：

HowoftendoyoucomeheretostudyEnglish?

　　　howfar　表示问距离多远:

Howfarisitfromheretothepostoffice?

　　　howsoon　问多久，用于将来时：

Howsoonwillyoucomeback?

　　6.“穿”的几种表达

　　　wear是“穿着”，“戴着”，强调状态，用一般现在时表示经常状态，用现在进行时表示暂时状态。

　　　Wewearourrainbootsonarainyday.　　　我们在下雨天穿雨鞋。

　　　Doesshewearglasses?

　　　她戴眼镜吗？

　　　Isshewearingthesameclothes?

　　　她穿着同样的衣服吗？

　　　puton是“穿上”，“戴上”的意思，强调动作。

　　　Sheputonaredcoatandwentout.　　　她穿上红色大衣出去了。

　　　puton是一时的动作，不能跟表示一段时间的状语连用。

　　　试译：

他整天戴着草帽。

　　　误：

Heputonastrawhatallday.

　　　正：

Hewearsastrawhatallday.

　　　dress可指穿衣服的动作，用作不及物动词时，表“穿好衣服”，用作及物动词时，后面要接“人”，不接“衣服’”，表示“给某人穿衣服”。

　　　Shewashed，dressedandwentout．　　　她洗完脸穿好衣服就出去了。

　　　Mydaughterisoldenoughtodressherself．我的女儿长大了，可以自己穿衣服了。

　　　haveon指穿的状态，其后可以接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西。

haveon不能用于进行时态。

　　　Hehasonabluecoatandgreytrouserstoday．他今天穿着一件蓝上衣和一条灰裤子。

　　　介词in表穿着，后接衣服，也可接颜色。

除作定语外，可与be连用作谓语。

　　　Thegirlinredisagoodstudent．　那位穿红衣服的姑娘是个好学生。

　　　Shewasinlightbluesilk．　　　她穿着浅蓝色的绸衣。

　　7.arrive/reach/get

　　　arrive是不及物动词，后面需接介词at或in，再接表示地点的名词。

arriveat常用于到达较小的地方，如车站，学校，邮局，机场等，arrivein常用于较大的地方，如：

城市，国家，地区等。

　　　例如:

　　　Whendoesthetrainarriveatthestation?

　　　火车什么时候到（车）站。

　　　WearrivedinShanghaithismorning.　　　我们是今天早上到达上海的。

　　　reach是及物动词，后面跟表示地点的名词。

　　　TheyreachedShanghaithismorning.　　　他们是今天早上到达上海的。

　　　get是不及物动词，后面需接介词to，再接表示地点的名词。

　　　Writetouswhenyougettotheplace.　　　到那里后请来信。

　　　注意:

　　　get和arrive后面是表示地点的副词时，则不需要接介词。

　　　试译:

她是昨晚到达这儿的。

Shegottoherelastnight.

Shearrivedatherelastnight.

Shegotherelastnight.

Shearrivedherelastnight.

　　二.重点句型

　　1.Wouldyoumind…?

和Doyoumind…?

用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。

（1）mind后面可以用-ing形式，复合结构one’sdoing或if引导的从句。

（2）这个句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyoumindnot…?

或Doyoumindnot…?

　　（3）回答Do／Wouldyoumind…?

提出的问题时，表示允许要说No或Notatall等；

　　　如果介意要做肯定回答Yes.或Yes，I’msorry，butIdo.等。

如：

　　　Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?

　　　你不要在这打篮球好吗？

--DoyoumindifIaskyouaquestion?

我可以问你的一个问题吗?

　　　--No，pleasedo.可以，请问吧。

　　2.Whydon’tyoudosth.?

这是给别人提建议，建议某人做什么事情，发出礼貌地邀请的句型。

这个句子还可以写成Whynotdo…?

　　　Whydon'

twecomemoreoften?

　　　咱们为什么不经常来这里呢?

　　　Whynotgetheracamera?

　　　为什么不给她买个相机呢？

　　　Whydon’tyouhaveadrinkoftea?

　　　请喝茶。

　　　=Whynothaveadrinkoftea?

　　3.How/Whatabout…?

表示……怎么样/好吗？

　　　这个句型是询问说话对方对某事物的看法或者意见。

about是个介词，它后面要接名词或者doing。

　　　Howabouthisplayingfootball?

　　　他足球踢得怎么样？

　　　Whataboutswimmingwithus?

　　　和我们一起游泳怎么样？

　　　HowaboutherEnglish?

　　　她的英语怎样？

　　三.重点语法

　　1.现在完成进行时

　　　现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去”，现在完成进行时的句子中多用延续性动词。

（1）IhavebeenlearningEnglishfortenyears.　　　我学英语已经十年了。

（2）Shehasbeenskatingforfourhours.　　　到现在为止她滑冰已经有四个小时了。

　　　构成：

肯定句：

主语+have/hasbeen+现在分词

　　　否定句：

主语+have/has+not+been+doing

　　　一般疑问句：

Have/Has+主语+been+doing?

（1）Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?

　从今天早晨起你就一直在写作业吧？

（2）Hashebeenwritingtheletterstohisfriend?

　　　他是一直在给他的朋友写信吗？

　　（3）Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.　　　我有很长时间没有看电影了。

　　　（表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在，还要继续持续下去。

）

　　　现在完成进行时与现在完成时的区别：

（1）现在完成进行时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续、进行。

　　　Ihavereadabookaboutbirds.（已经读完）

　　　Ihavebeenreadingabookaboutbirds.（一直都在读，现在还在读，有可能会继续读下去）

（2）两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；

现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。

　　　Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。

（抱怨、厌烦）

　　2.现在完成时

　　　过去的动作对现在造成的影响和结果，动作从过去持续到现在。

常用的时间状语already，yet，for，since，justthesedays，ever，never等，不能和表示过去的时间状语连用。

　　　have（has）+动词的过去分词

　　　havebeen（to）曾去过

　　　havegone（to）去了（某地）人不在此地　

　　　Ihaveworkedherefortenyears.

　　　IhaveneverbeentoGuangzhou.

　　　ShehasmadequiteafewfriendssinceshecametoChina.

　　　一般情况already用于肯定句，yet用于疑问和否定句中；

　　　for+一段时间，since+过去的时间点，从句用一般过去时。

　　四.练习检测

　　Ⅰ.用所给词的适当形式填空。

　　1.IhavebeenplayingtheviolinsinceI______（be）sevenyearsold.

　　2.Wouldyoumindnot______（move）mybike?

　　3.You'

dbetterstop__________（read）inthesun.

　　4.Somepeoplethrewtheirfoodawayafter________（get）adoll.

　　5.Thishatistoosmall.Wouldyoumindgivingmea________（big）one?

　　Ⅱ.单项选择

　　1.Thesouptastes________.Ilikeit.

　　A.well　　　　　B.good　　　　　C.had　　　　　D.badly

　　2.I'

dlike______stampsbecausetheyarebeautiful.

　　A.collecting　　　　B.collect　　　　　C.tocollect　　　　D.toraise

　　3.Samhasbeenplayingtheviolin______fiveyearsago.

　　A.since　　　　　B.for　　　　C.in　　　　D.before

　　4.-Whatdoyouthinkoftheseflowers?

　　-Theysmell_________.Ilikethemverymuch.

　　A.boring　　　　B.terrible　　　　C.nice　　　　D.well

　　5.-It'

ssaidthatthere'

sgoingtobeameeting._________willitstart?

　　　-Intwodays.

　　A.Howsoon　　　B.Howlong　　　　C.Howoften　　　　D.Howfar

　　6.-Thereisaflowershowinthepark.Whenwouldyouliketogo，SaturdayorSunday?

　　　-______isOK.I'

mfreethesetwodays.

　　A.Either　　　　　　B.Neither　　　　　　C.Both　　　　　　　D.None

　　7.Wouldyoumind______baseballhere?

　　A.noplaying　　　B.notplaying　　　C.nottoplay　　　D.notoplay

　　8.Thispairoftrousersistoobig.Iwant____pair.

　　A.other　　　　　B.theother　　　　C.others　　　　　D.another

　　9.He'

llaskhisteacherifhe______somehelp.

　　A.needs　　　B.need　　　　　C.willneed　　　　D.isneeding

　　10.Look!

Thathouseisonfire.Let'

scall_________quickly.　

　　A.119　　　　B.114　　　　C.120　　　　D.121

　　11.Thedoctor_________thegirlandthensaidnothingwasserious.　

　　A.lookedfor　　　　B.lookedover　　　　C.lookedafter　　　D.lookedout

　　12.Motherkeepstellinghersonnottogetofuntilthebus_________.　　

　　A.willstop　　　　B.isgoingtostop　　　C.stopped　　　　D.stops

　　13.We'

llgotovisitTian'

anmenSquare_________itdoesn'

traintomorrow.　

　　A.if　　　　B.assoonas　　　　C.when　　　　D.since

　　14.Excuseme.Readthetextlouder，please.I__________hearyou.

　　A.can'

t　　　B.wouldn'

t　　　　C.needn'

t　　　　D.maynot

　　15.Oh，themilk___________strange---doyouthinkit'

sOKtodrink?

　　A.wastasted　　　B.tasted　　　　C.istasting　　　　D.tastes

　　Ⅲ.改错。

每题的四个画线部分中有一个是错误的，找出并改正

　　1.Couldyoumindnotplayingtheviolinat9:

00p.m.?

　　　A　　　　B　　　　C　　D

　　2.Howlonghaveyourunyesterday?

　　　A　　　B　　　C　　D

　　3.Ididn'

tfinishtoreadthisbookbecauseIranoutoftime.

　　　　　A　　　B　　　　　　C　　　D

　　4.Howmanywomenthereareintheroom?

　　　　　A　　　B　　　C　　　D

　　5.IamnotsayitinEnglish.

　　　A　 

B　　 

C　　D

　　Ⅳ.完形填空

　　Mobilephones（手机）havebecomeaproblemform