净化家乡美化环境活动报告Word格式.docx
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我校开展了校园绿色责任区认养活动，将校园绿化区域分成若干块，以班级为单位，在全校范围内动员宣传，组成班级为单位的校园绿化维护志愿者队伍，分成班级绿化维护责任区，阻止学生对花草苗木的破坏行为，培养学生的绿化意识和责任意识。
对校园环境卫生坚持每天三清扫，学生人人都有自己的劳动小岗位，各班卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬，使学校始终保持整洁卫生的学习环境。
2、创建班级资源节约角活动，倡导废物利用
开展厉行节约，反对浪费，节约资源，废物利用活动，每个班级均建立一个资源节约角，要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯，将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来，当到了一定量之后统一送交收废站，培养了学生废物再利用的意识，各班级利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
3、开展校园树木认养挂牌行动，增强爱树护树意识
校园内拥有的花草树木，这些花草树木对于小学生来说，绝大多数同学都不认识，更分不清楚花草树木的学名、俗名、科属种类等，为了帮助同学们认识这些花草树木，增强爱树护树意识，学校将花草树木划成区域，科学老师带领兴趣小组开展了校园花草树木辨名挂牌行动，编写树木保护温馨提示语，制作标牌，明确责任人，以方便学生辩认熟悉，增强责任感。
4、组织环保活动，让环保教育深入校园
为了强化学生环保意识，并配合创建文明卫生城市的建设，上学期，大队部有计划地安排和组织了2次环保主题班队会，如“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等。
5、发挥课堂主阵地作用，课堂教学渗透环境教育
课堂是向学生进行思想教育的主渠道，根据学科的特点和教材的实际、有机地对学生渗透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。
做到环境教育有目的、有计划、有教案。
各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。
通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效地培养了学生的环保意识，为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。
要使更多的师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德素质，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
舒家寨小学2020年12月
篇二:
《绿化家乡,美化家园》
绿化家乡，美化家园
——南浔镇苗木种植对改善生态文明建设的调查
三长学校501班董舒宁指导教师李富强
研究调查的时间2020年3月至2020年8月
【内容摘要】经过一段时间调查，了解苗木种植给南浔带来的经济效益、生态效益。
同时，也认识到苗木种植有效地改善了当地的植被、土壤、空气状况，绿化了环境，美化了风景。
我们还对南浔的生态经济、绿色生态文明建设提出了一些合理化建议。
【关键词】苗木种植，绿色环保，健康
一、研究调查的背景
环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。
当前，我国环境污染与生态问题破坏日益突出，发展生态经济、加强绿色环保已成为我国经济健康发展、创建和谐社会的一大主题。
令人欣喜的是，我们的家乡，被誉为“江南十大魅力名镇”的古镇南浔，不仅人文荟萃风光宜人，而且空气清爽、绿意盎然。
这里架上葡萄挂紫田间蔺草吐绿，那位于浔练公路旁的花卉苗木基地更像一条绿色彩带，点缀着南浔这颗璀璨的江南明珠。
生态农林，绿色环保，扮靓了南浔人民的小康家园。
二、研究调查的目的
1．情感目标
通过围绕“南浔镇苗木种植与环保”这一主题研究，激发学生探究欲望、兴趣以及培养环境保护的意识，激发他们热爱家乡建设家乡的热情，同时在综合实践活动中培养学生良好的科学态度和务实求真的科学精神。
2．能力目标
培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网搜索等手段收集、分析处理信息数据的能力，培养观察、实验、撰写调查报告、实验报告、观察记录、访谈记录、小论文的能力。
培养他们学以致用，在实践中求知的能力并在社团活动中增强团队合作精神。
3．认知目标
了解苗木种植对促进经济、改善生态的作用。
三、研究学习过程
（1）活动设计一（查阅资料）
活动成员董舒宁高哲俊等
为了解南浔花卉苗木种植现状，以及它对促进南浔生态、经济、绿色生态的
作用，我们在老师指导下，通过查阅报刊、网络搜索和走访有关部门等方式开展较详细的资料调查。
据南浔经济科技信息报道显示，作为全省生态农业示范基地的南浔镇，因其处于杭嘉湖平原，土壤肥沃、湿度适宜、非常适合苗木的生长。
在2006年上半年南浔镇就有5000多亩苗木种植面积，并给农民带来40.16亿元的收入。
正在建设中的以浔练公路为中心的苗木绿色长廊也规划到了5000亩的规模，而邻近江苏桃源的三长息塘、祝塘村也有大片苗木基地种植企业。
目前南浔的森林覆盖面积已达到16﹪。
林业用地绿化率已达到97﹪。
这对处于平原地区的南浔来说实属不易。
而苗木对于绿色环保的贡献可见一斑。
我们还了解到南浔花卉苗木种植品种繁多，除了传统的优势品种――龙柏、黄杨、小腊、玉兰、红枫、乌桕等，还有新进的紫薇、大花蕙兰、蔺草、樟树、雪松、桂花等大批适宜本地气候土壤的优良品种，真可谓是百花齐放，百草吐绿，百木争辉。
（附图一.绿色南浔）
（2）活动设计二（问卷调查）
活动成员戴佳怡周楷婷等
我们主要设计了以下几个问题对花卉苗木种植较集中的横街片、横街村、三长村的苗木种植户及村民进行了问卷调查。
1．了解南浔镇的苗木种植吗？
是否看好它的发展前景。
2．你从事苗木种植吗？
或以后你会从事苗木种植吗？
3．你认为苗木种植对南浔镇的发展带来了哪些好处？
4．你感觉如今南浔镇（特别是乡村）的环境有何变化？
问卷调查表明苗木种植已深入民心，成为农民致富的一种有效途径（见表一）
苗木种植在给南浔农民带来可观的经济效益的同时也带来了良好的社会效益、生态效益。
农民们普遍意识到了苗木种植给南浔带来的第一感觉就是浔练绿色长廊美极了、亮极了。
以往的路途中尘土飞扬的印象已不多见了，空气清新了，有花香，也有鸟语在这里荡漾，这些感受充分反应在我们的调查表上。
（图二美丽长廊）
有70﹪的人认为通过绿化，现在的环境特别是乡村环境比原来好多了，并对南浔的绿色环保持乐观态度。
也有20﹪的人对因皮革涂料等产业造成的污染而对
南浔环保感到忧心忡忡。
当然，农民对苗木种植与环保的作用评价主要还是在感官上的。
其实，我们通过查阅资料发现，苗木种植还固定并改良土壤环境，增强空气湿度，调节气候等方面有积极的作用。
（图三，温馨家园）
（3）活动设计三（实地考察）
活动成员张芳董舒宁方宇涛周旋等
活动地点三长祝塘（灯塔）村，息塘村
在三长祝塘的一家苗木种植公司，我们在业主的指引下，在老师的指导下，来到苗圃记录下这些经济环保植被的生长特性，和它们的环保价值。
紫薇喜温暖湿润环境，抗寒耐旱，是制作盆景的好材料。
紫薇在苗木基地的长势不错，同时也影响着周边的绿化和环保，因为它对二氧化硫、氯化氢氟等有害气体抗性较强，每千克能吸收硫10克左右。
夹竹桃传统的苗木植被,抗寒,常绿,可防治氯气、水银、粉尘.夹竹桃对粉尘的吸收作用非常明显.在南浔浔练公路绿色长廊,靠近道路的夹竹桃每年都大量吸收着来往车辆带来的废气尘土.
女贞女贞是一种喜光耐阴的观赏苗木,适生于微酸或微碱性土壤,终年常绿,能对抗多种有毒气体,是行道路或庭园树的好品种，我们可以在南浔的街头找到这种树木的身影。
广玉兰这种树木在南浔常见,在苗木种植基地也是很受欢迎的，而且声名远
扬,因为在古镇旅游区的庭院中到处可见他们的身影。
它带来的不仅仅是观赏与绿化，还见证了一段段历史。
月季月季在种植园的数量还是比较多的，除了其具有良好的观赏特性外，它还能吸收硫化氢、苯、乙醚等气体，还能抵抗二氧化硫、二氧化氮。
同时，为了进一步了解苗木种植，对南浔乡村绿化、环保净化空气的作用。
我们四人小组与指导老师在业主的帮助下用夹竹桃进行了试验。
试验目的夹竹桃对于改善土壤、绿化环保、净化空气的作用。
试验方法观察、跟踪、对照
仪器夹竹桃（两株）、玻璃罩、营养液、托盘天平
起止时间2020年6月12日----2020年7月6日
试验记录将夹竹桃放入密封玻璃器，加入适量营养液，分别置于空气，二氧化硫，粉尘环境中。
试验结论夹竹桃能在浓度较高的有毒化学气体中照常生长，并能吸收比其自身叶片重4倍的毒气，且不释放，同时也能吸收近5000毫克的粉尘。
试验再次证明了种植园里夹竹桃林对吸收有毒气体，提高空气质量有着明显的作用。
我们发现这里不仅环境清幽，空气清爽，而且给人一种舒适悠闲的享受。
实地考察的结果分析与研究通过实地考察,我们发现,南浔镇苗木种植基地的花卉不仅有着较强的经济价值,观赏价值,还对周边环境的绿化防治空气污染，吸尘有着积极的作用.它们是南浔农民建设小康家园和生态家园的生力军.
活动设计4贴宣传标语，宣传成果展示在绿色长廊带上贴上“保护绿地,善待幼苗”的标语，在乡村宣传栏上贴环保画报，把课题成果通过橱窗方式展示出来。
四、关于发展南浔苗木种植和加强生态文明建设的若干建议
苗木种植在南浔镇蓬勃发展，绿色长廊也渐成气候，在欣慰的同时我们也感到一些忧虑综合实践学习，针对南浔苗木业和生态文明建设现状,我们提出了以下一些建议。
1．进一步扩大绿化带,加强城乡绿化.特别是绿地绿化。
2．建议苗木种植业主适宜开展些公益植树活动，能多方引进环保经济植被。
3．建议加强各工厂企业特别是有废气废水污染排放的部门扩大厂区苗木绿化，特别是能够净化空气吸尘的植物。
4．加大对生态文明建设的宣传力度，提高南浔人民的生态文明建设意识，让他们以更大的热情投入到热爱秀美南浔，建设绿色家园的活动中去。
5．成立一支业余的生态文明建设宣传监督小组，在乡村积极开展生态文明建设宣传，对于破坏植被，乱放污水废气的行为进行有效监督，并及时上报有关
篇三:
《环保活动方案以及总结》
废物利用环保创新
---------谢塘小学DIY创意制作大赛活动方案
【活动背景】
环境的保护越来越重要，为了提高学生的环保意识，积极承担环保的责任，提高学生的动手能力，拓展学生的视野，本着创新、负责的理念，我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。
我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。
我们的口号是你的巧手，你的激情，你的创意，尽情来吧！
【活动目的】
让同学们能够通过本次活动，了解合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；
提高学生的实践能力，培养团队合作能力；
增强环保意识和主人公意识，学会承担社会责任；
增进友谊，增强凝聚力，为校园文化增添春天般生机勃勃的气息。
在学习生活中,同学们在努力获得知识和提高素质的同时，也应该培养自己的环保和创新意识。
废物回收再利用活动不仅能提高学生运用知识的能力，而且能加强学生的创新精神。
【活动主题】
“废物利用、环保创新”DIY创意制作大赛
【活动时间】
2020年9月20日—2020年10月9日
【活动对象】
谢塘小学3-6年级学生
【活动地点】
制作在各班进行，评选地点在教学楼4层多媒体教室（初定）
【比赛规则】
参赛要求
要围绕“废物利用、环保创新”的主题，以“绿色、创新、快乐、睿智、团结”展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作，让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。
创作题材不限。
比赛队员用废弃的塑料、纸箱、光盘等制作实用性的作品笔筒、垃圾筒、相框或具有观赏性的房子模型、汽车模型、环保服饰等物体模型等。
作品设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。
取一个符合作品意义的名称。
倡导自制，不提倡购买成品。
【比赛说明】
从上交报名表后在一个星期内，设计出自己团队的作品，于指定时间在指定地点进行展示。
评分细则本着公平、公正、公开的原则，评委组按照以下评选标准，对参赛作品进行
评定，作品满分为100分，作品的最后得分为评委们打分的平均分，其中各项评分标准如下
1、创意分用途创意，造型创意，内涵创意。
（30分）
2、美观分外型美观，精美别致，制作质量高，做工精良。
（20分）
3、实用分构思与设计的完善性与合理性，能在生活中提供便利，方便使用。
4、材料环保分根据作品使用的材料，设计理念等评定环保行，制作过程是否产生污染、浪费等。
（10分）
5、技术分作品的技术含量，以及手工的精美。
6、支出分所需要制作的费用。
【评委组成员】1----6年级各班班主任
【活动流程】
前期准备阶段（2020年9月16日---2020年9月20日）
（1）09月16日召集会议，确定活动宣传、实施及总结等任务的分配。
（2）09月20日制作宣传海报，作品征集活动正式开始。
中期实施阶段（2020年9月22日—2020年9月29日）
（1）9月22日—9月30日进入活动实施阶段，各组参赛选手的参赛作品于9月30日前完成。
（2）10月8日起，开始进入作品评估阶段，将对每件作品进行打分比赛将评出各奖项。
（3）9日公布此次比赛获奖选手名单，获奖作品给予拍照展出。
{净化家乡美化环境活动报告}.
后期:
总结阶段（2020年10月9日）
1、召开总结会议，评估比赛的执行情况。
2、整理资料，比赛总结及作品展，向全校宣传总结本次比赛的结果。
【奖励办法】
一等奖3名
二等奖5名
三等奖10名
优秀奖20名
【注意事项】
本活动是班级整体活动，各部门之间需体现团结、团队合作的精神，在活动相关过程中互帮互助；
各班同学不分彼此、互相配合共同做好本次活动的准备工作，确保本次活动能顺利进行；
遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
谢塘小学
2020年9月
-------谢塘小学DIY创意制作大赛活动总结
我校于2020年9月，举办了主题为“废物利用、环保创新”DIY创意制作大赛活动。
本次活动参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
本次活动共收到作品60余件，孩子们纷纷利用废旧桶、饮料瓶、纸卷、报纸、塑料袋、废旧光盘等材料，制作了不同用途的小作品。
有供欣赏的艺术品美丽的花瓶、“金纺”大公鸡、可爱熊宝宝、大狮子等；
具有实用价值的卡通收纳桶、纸卷笔筒、伸缩玩具等，可谓材料丰富、种类齐全。
本次活动提高学生的环保意识，积极承担环保的责任，提高学生的动手能力，拓展学生的视野，培养学生的合作精神。
在校园中营造出了浓厚的科技创新氛围，推进校园科技文化
建设，并取得丰硕成果。
现将本次活动总结如下
1、活动充分的体现了“环保绿色节约”的理念。
（1）所有参赛者都是使用身边随手可得的物品。
旧纸箱、废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等进行发明、制作从而拉近了科学与生活的距离让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。
的密切联系。
2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和探究能力极大地提高了学生创造发明的兴趣、树立了克服困难的信心。
学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决问题时的喜悦。
3、此次活动培养了学生的创新精神。
参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。
4、本次小发明、小制作活动存在的不足。
（1）学生的个别制作的作品不够精致。
（2）为了让学生发明创造出更完善的作品应给学生更多的准备时间。
（3）由于小学阶段学生对于物理等学科知识了解较少，所以在某种程度上限制了学生创新空间。
（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出和生活
行动起来，争做护绿小使者
——植树节活动方案
一、活动目的
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的，植树节活动方案。
二、行动口号行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间2020——20118
四、参加对象全体少先队员
五、活动内容
（一）播种行动利用午谈课及校园网向学生发布活动通知
（二）实施行动
1、我为班级添绿学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
2、我为园添绿爱护环境卫生，不乱抛垃圾，
规划方案
《植树节活动方案》爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。
3、我为家庭添绿在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。
（三）主题活动
开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。
1、3月11日班队课，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。
活动要求各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。
并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。
2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗.
3、“我知道……”植物生长知识交流会队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传；
（四）表彰先进，评选“绿色环保小卫士”。
评选出5名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号。
201{净化家乡美化环境活动报告}.
——植树节活动方案总结
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。
为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；
进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；
增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“行动起来，争做护绿小使者”植树节活动。
在活动中，我们要求学生做到
1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；
2、利用周末对本学校及自己所居住的地方进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；
3．低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛；
4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌；
5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；
3月11日，全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求；
3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围；
五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美；
下课后，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人要爱护花草树木！
将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。
恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说“老师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了！
”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。
此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。
大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化家乡，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！
篇四:
《环保主题班会活动总结》
《环保连着你我他》主题班会活动总结
为了进一步提高我班学生的环境保护意识，使他们养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。
在上级单位的工作指引下，我班开展了环保系列主题班会活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡
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