《课题1 金属材料》教学设计附导学案Word格式.docx
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【学习情景】展示金属制品的图片。
【提问】图片中的制品主要由什么材料制成?
【讲解】金属材料包括纯金属以及它们的合金。
【新课引入】本单元我们就来学习金属和金属材料。
【展示】本节课的知识要点
【板书】第八单元金属和金属材料
课题1金属材料
【设问】根据生活经验,你所知道的金属有哪些?
你见过哪些金属制品?
我所知道的金属
…
我所见过的金属制品
【学生回答、交流】
【小结】金属的种类有很多,而我们最常见的金属有铁、铝和铜。
【展示】铜和铁是人类使用较早的金属,我国劳动人民在商代就制造出精美的青铜器,春秋战国时期就会冶铁和炼钢。
铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100多年前的事情。
但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜,位于铁之后,居第二位。
【板书】一、金属的物理性质
【过渡】下面,我们就以铜、铁为例,来对金属的物理性质进行探讨。
【活动与探究】学生分组进行
1、观察它们的颜色和光泽。
2、感觉一下同体积不同金属块的质量大小,由此判断它们的密度大小。
3、试试不同金属片是否容易被弯曲、折断,并感觉它们硬度是否相同。
4、用电池和小灯泡等试试他们能否导电,并比较灯泡的亮度是否相同。
5、用手拿着金属片的一端,在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端(注意:
时间不要长,防止烫伤),试试它能不能传热。
【学生实验探究、完成报告、交流讨论;
教师巡视】
实验
现象
说明金属具有什么性质
举例说明该性质的用途
实验一
实验二
实验三
实验四
实验五
【学生汇报、交流,教师板书】
【实验1的结论】金属都有颜色、有光泽。
【实验2和实验3的结论】不同金属的密度、硬度不同。
金属能被弯曲,而且不易折断。
【实验4的结论】金属具有导电性,不同金属的导电能力各不相同。
【实验5的结论】金属具有导热性。
【学习情景】展示细铜丝、薄铜片等。
【介绍】抽成细丝的性质为延性,打轧成薄片的性质为展性。
金属的延展性决定了金属一般具有良好的机械强度。
【教师总结并板书】有颜色和光泽,常温下为固态(汞除外);
不同金属的密度、硬度不同;
金属有良好的导电性、导热性和延展性,且熔点较高。
【讨论】
1、制造飞机和制造机器底座,对所用金属的密度和硬度会有什么要求?
2、电炉丝是用金属钨制成的,你认为它利用了钨的哪些性质?
【过渡】金属不仅具有以上共性还有各自的特性。
【投影】一些金属物理性质的比较。
(P3表8-1)
【学生分析比较汇报】
【介绍】金属之最(课本P4)
【讨论】投影展示:
1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?
2、银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?
3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?
如果用锡制的话,可能会出现什么情况?
4、用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质?
【学生分组讨论后汇报交流】
【总结】用途主要由性质决定。
还需考虑价格、资源,是否美观,使用是否便利,废料是否容易回收利用以及对环境的影响等。
【转折】展示飞机图片,思考制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝?
【设疑】那么,什么是合金?
合金的性质与其组分金属有何不同?
合金的应用范围怎样?
我们常用的合金有哪些?
哪些合金最有前途?
【阅读】课本P4-5《合金》的内容。
【设问】我们应该怎样定义合金?
谈谈你的看法。
【归纳】1、合金是在金属中加热熔合某些金属(或非金属)形成的具有金属特征的物质。
【介绍】生铁和钢。
【比较】2、合金与组成它们的金属性质比较。
【实验探究】实验8-1(备注:
焊锡和锡的比较课外完成)
1、比较黄铜片和铜片的光泽、颜色。
2、将黄铜片和铜片互相刻划,比较它们的硬度。
性质比较
现象
黄铜
铜
焊锡
锡
光泽和颜色
硬度
结论
【过渡】合金的熔点与其组分金属相比,又有何特点呢?
下面我们以焊锡为例,进行实验。
【演示实验8-2】如图8-6所示,将绿豆粒大的焊锡、锡和铅放置在铁片上,加热铁片的中心部分,观察,比较焊锡和组成它的纯金属锡、铅的熔化温度。
【总结】合金的很多性能与组成它们的纯金属存在差异,从而使合金更容易适合于不同的用途。
【讲解】3、合金比纯金属具有更广泛的用途。
【展示】几种常见合金的主要成分、性能和用途(课本P6)。
【过渡】合金在人类生活和生产中具有极为广泛的应用,尤其是在科学技术日益发展的今天,新的金属和合金一直在被不断的发展和应用。
例如,钛和钛合金就是近30年来引起人们普遍重视和关注的一种新型金属材料。
【板书】4、钛和钛合金新型金属材料
【展示】钛和钛合金、新型金属材料的有关资料。
【小结】课本P7。
【布置课外作业】习题4、5
【做一做】家庭小实验——淬火与回火
让学生感知学习的对象,激发学习的兴趣,导入新课。
让学生联系生活实际,了解学习对象。
学生阅读,了解人类使用金属材料的历史。
分组探究,形成共识,感知金属的物理性质及其与非金属的差异。
学生通过交流、汇报,认识金属的物理性质。
巩固提高
比较分析,培养能力
组织学生讨论,进一步认识金属的性质及性质与用途的关系。
并认识性质不是决定用途的唯一因素。
学生通过自学,归纳合金的定义。
培养学生阅读、归纳能力。
进一步认识合金
通过实验演示与探究,比较合金与其组分金属的性质差异。
了解合金的用途及其发展、应用前景。
【板书设计】
第八单元金属和金属材料
课题一金属材料
一、金属的物理性质
有颜色和光泽,常温下为固态(汞除外);
不同金属的密度、硬度不同。
有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高;
二、合金
1、合金是在金属中加热熔合某些金属(或非金属)形成的具有金属特征的物质。
2、合金与组成它们的金属性质比较(存在差异,体现优异)。
3、合金比纯金属具有更广泛的用途。
4、新型金属材料
钛和钛合金
形状记忆合金
课题一金属材料第一课时
导学知识目标点:
1、了解常见金属的物理性质(通性和个性)
2、了解物质的性质与用途的关系
课时:
导学方法:
创设情境—联系实际—得出结论—解决实际问题
导学过程:
一、课前导学:
1、由金属材料制成家里的日常生活用品:
2、金属材料包括和。
3、Al、Fe、Cu发现朝代有早到晚排列顺序是:
、、。
二、课堂导学:
1、探究金属的物理性质:
①仪器和药品(在家中寻找一些废弃的金属用品,如:
易拉罐、废电池皮、回形针、铜导线、罐头瓶盖等。
)
②步骤
a把它们打磨后,观察颜色状态,并试试能否被弯曲折断。
b用小刀在表面刻划,比较它们的硬度的大小。
c在火焰上方烧烤,试试它们能不能传热。
d用铁锤锤击,看能否拉长压扁。
e用电池、导线和小灯泡试试它们能不能导电。
③交流讨论
金属的物理性质:
①;
②;
③;
④。
个性:
。
2、讨论:
课本P3
3、金属的性质与用途之间的关系
用途主要由性质决定。
还需考虑的因素:
价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。
金属之最:
⑴地壳中含量最多的金属元素——铝
⑵人体中含量最高的金属元素——钙
⑶目前世界年产量最高的金属——铁
⑷导电、导热性最好的金属——银
⑸硬度最高的金属——铬
⑹熔点最高的金属——钨
⑺熔点最低的金属——汞
⑻密度最大的金属——锇
⑼密度最小的、最轻的金属——锂
课堂练习:
1、大多数金属都有一些共同的物理性质:
一般有金属光泽,______和_较大,较高,具有良好和、性能。
在室温下除外,金属都是,但不同的金属还具有各自的一些特性,而且各种金属的颜色、硬度、密度、熔点、导电性和导热性等物理性质差别也较大。
2、日常生活中使用的自来水管,你认为选用下面哪一种既经济又耐用(
A.普通钢管
B.铜管
C.不锈钢管
D.塑料管
3、下列金属中导电性能最好的是
(
)
A.铜
B.铝
C.铁
D.银
课外练习:
1、用金属的化学式填空:
①白铁皮表面镀上的一层金属是。
②镀在保温瓶胆夹层的银白色的金属是_____。
③包装糖果、香烟的银白色金属材料是______。
④体温表中的液体金属是___________。
⑤做干电池负极的材料是______。
⑥广泛用于电线和电缆的金属是______、_______。
⑦广泛用航空工业和造船工业的金属是___。
⑧地壳中通常以单质形式存在的金属是___。
2、人类的生产和生活中离不开金属材料。
通常所说的“金属材料”,既包括纯金属,也包括各种合金。
下列金属材料不属于合金的是(
A.青铜
B.生铁
C.紫铜
D.焊锡
3、一种新兴的金属由于其密度小,延展性好,耐腐蚀性强,它和它的合金在航海、航空和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用。
该金属是(
A.锌
B.钛
C.镁
D.锰
4、用量最大的前三种金属是__________、__________、_________。
地壳中含量最多的前两种金属是____________、___________。
熔点最高的金属是________,熔点最低的金属是_________。
灯泡中发光灯丝使用的金属是________。
5、某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。
“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的(
A.延展性
B.导电性
C.弹性
D.导热性
6、人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。
请回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素是
。
(2)根据下图的应用实例,试说出金属具有的两点物理性质
、
(3)日常使用的金属材料多数属于合金,下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
合
金
合金的主要性能
主要成分及纯金属的性能
焊
锡
熔点183℃
锡:
熔点232℃;
铅:
熔点327℃
硬
铝
强度和硬度好
铝、铜、镁等。
硬度小,质软
不锈钢
抗腐蚀性好
铁、铬、镍等。
纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢
由上表推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填序号)
①强度更低
②硬度更高
③熔点更高
④抗腐蚀性更好
课题一金属材料第二课时
合金及合金的性能、用途
1、合金:
2、铁的合金包括和。
2、探究纯金属和合金的性质比较:
比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色;
将它们相互刻划,比较它们的硬度。
讨论:
课本P5
纯金属
合金
铅
镉
铋
武德合金
熔点/℃
327
321
271
232
183
70
结论
结论:
3、铁的合金:
包括和
生铁
钢
含碳量
2~4.3%
0.03~2%
性能
硬而脆,无韧性,可铸,不可锻轧
坚硬而有韧性,可铸,可锻轧,可延压
4、钛及钛合金
优良性能:
1.人类的生产和生活中离不开金属材料。
B.生铁
C.紫铜
D.焊锡
2.下列关于合金的说法正确的是( )
A.合金都是不同的金属组成的B.合金属于化合物
C.合金不能导电、导热D.合金的很多性能与组成它的纯金属不同
1、人类的生产和生活中离不开金属材料。
2、下列物质不属于合金的是()
A、钢B、不锈钢C、生铁D、四氧化三铁
3、对于合金的说法正确的是()
A、合金是纯净物B、合金是化合物C、合金是混合物D、以上说法均不对
4、被认为21世纪的重要金属材料的是()
A
黄金B、白银C、青铜D、钛及其合金
5、连线:
把合金与其用途用线连结。
做钢轨
硬铝
做医疗器械
焊锡
焊接金属
不锈钢
做飞机轮船
锰钢
6、北京奥运会火炬是由金属合金材料制成的,合金与纯金属比较,其优越的性能有(答现一条即可),
原因是。
7、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料.钛合金和人体有很好的"
相容性"
利用钛合金这一特性可以()
A.制造船舶B.制保险丝C.制人造骨D.制造飞机
8.1金属材料
学习目标:
1、了解常见金属的物理性质2、了解物质的性质
与用途的关系
学习重点:
1金属材料的物理性质2物质性质与用途的关系
学习过程:
一自主学习:
1金属材料包括___________________和_____________________
2人类从石器时代进入______时代,进而进入__________时代,铜和铁作为金属材料一直被广泛地应用着,________的利用要比铁和铜晚得多,但由于其密度小和其有抗腐蚀性等优良性能,现在世界上的产量已居第二位。
3金属有哪些共同的物理性质?
4金属除具有一些共同性质外,还各自具有各自的特性,如大多数金属呈__________色,而铜呈________色,金呈_______色;
多数金属常温下是固态,而_________是液态;
此外,金属的____________、___________、_________________、_________________等物理性质差别也很大。
5分别举出铁、铜、金的几种用途,并说明这些用途各利用了它们的什么性质?
6你知道导电性排在前4位的金属依次是哪些?
7你知道熔点最高的金属吗?
你还了解哪些金属之最?
二尝试练习
1食品包装中经常用到铝箔。
铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()
A导电性B延展性C导热性D抗腐蚀性
2硬
铝的下列性质中,与制造飞机外壳无关的是()
A导电性好B密度较小C耐腐蚀性较强D硬度较大
3用简单的物理方
法鉴别下列各组物质
(1)铁丝和铜丝
(2)铁粉和木炭粉
三你
还有哪些疑问?
四课
堂探究:
1展示自学成果:
2展示铜片、铁片、铜
丝,结合P3图8-3讨论:
金属具有哪些共同性质?
点评:
3观察表8-1,找出导电性最好的金属,熔点最高的金属及硬度最大的金属,并完成P3讨论部分的1、2、3、4
点评;
4阅读P4“金属之最”并识记
五课堂小结
六课堂检测:
1某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金
属线,当玻璃被敲碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警,“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的()
A延展性B导电性
C弹性D导热性
2下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质?
①铜导线_____________②铝锅__________③金项链_________④灯泡中的钨丝____
3下列叙述错误的是(
A金属材料包括纯金属和它们的合金B金属在常温下都是固体
C物质的用途完全由其性质决定,与其他因素无关
D铜是人类最早发现的金属,铁是目前世界上产量最高的金属。
4在日常生活和工业生产中,金属铁有很多用途,金属铱(元素符号为Ir)
也有着重要的作用。
例如:
它是重要的化工催化剂
通常状况下,铱是银白色固体金属,熔点2410。
C,密度22.42g/cm3.金属铱硬而脆,很难进行机械加工,但在高温下可压成薄皮或拉成细丝。
铱的化学性质不活泼,但块
状金属铱在空气中加热时会形成二氧化铱薄
膜。
阅读以上材料,回答下列问题:
(1)金属铱在物理性质中,明显不同于金属铁的是
(只需写出两点)①___________________________
______②
学习目标:
了解常见合金的特点
学习
重点:
合金的性质及特点
学习过程;
一知识回顾:
金属材料包括哪两部分?
二自主学习:
1你知道什么叫做合金?
2合金属于纯净物还是
混合物?
3生铁中含碳量___________________钢的含碳量_______________
4合金的很多性能与其组成它们的金属相比有什么不同,并举例说明:
5钛和钛合金具有哪些优良的性能?
(可查阅资料)
三尝试练习:
1下列物质不属于合金的是()
A黄铜B硬铝C不锈钢D氧化铁
2下列关于生铁和钢的叙述正确的是()
A生铁就是纯净的铁
B生铁和钢都是混合物
C钢较软,具有良好的延展性,弹性和机械性能
D生铁的含碳量低于钢的含碳量
3去年7月,美国“深度撞击”飞行器成功炮轰彗星,其撞击器采用的是一种含铍(一种金属)3%的铜合金。
关于合金,下列说法错误的是()
A合金属于金属材料B只能是金属熔合而成
C合金比纯金属性能更优D生铁和钢属于铁合金
四你还存在哪些疑问?
五
课堂探究:
1展示自学成果:
2交流讨论:
合金是如何制得的?
具有什么特征?
3动手一试(实验8-1)比较黄铜、红铜的颜色、光泽,并相互刻
划
点评
4完成P5讨论部分的内容:
5观
察表8-2,了解常见合金的主要成分、性能及主要
用途
6讨论:
查阅相关资料,
你对钛及钛合金有哪些认识?
点拨:
六课堂小结:
七课堂检测:
1金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。
下列相关说法中不正确的是()
A钛合金与人体具有很好的“相容性”,可以用来制造人造骨
B铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
D铅锑合金的熔点较低,电阻率较大,常用于制成发热体
2将少量灰黑色的生铁粉末,投入盛有过量稀硫酸的烧杯中,充分搅拌,待完全反应后过滤,滤纸上留有黑色的残渣。
该黑色
残渣的主要成分是()
A铁B碳
C铁、碳混合物D硫酸亚铁
3工
业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化,
冷凝后得到具有金属特性的
熔融物-——合金。
试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据判断不能制得合金的是()
金属
Na
K
Al
Ca
Fe
熔点/。
C
97.8
63.6
660
1083
1535
沸点/。
883
774
2467
2595
2750