远程教育计划和总结Word格式.docx
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（3）网络使用：
实际考核，完成网上浏览、搜索相关资料，下载文件、发送E-MAIL、会使用我校内、外网资源等操作，完善好自己的网络资源，部分教师可以制作课件，进行信息技术与学科教学整合。
3、设备的管理与使用
（四）完善教学资源的管理机制
远程教育的核心是教学资源建设，而教学资源的内容丰富多彩，形式多种多样，会出现大量不同层次，不同属性的教学资源，所以一个高效教学资源管理应用是现代远程教育系统中一个重要的不可少的基础系统，它能够将多种形式的教学资源有层次、有组织、科学的组织起来，并提供一个易用、快捷的应用平台，才能发挥教学资源的长处，让教学资源更有效地为教学服务，完善远程教育的教学资源管理系统，要做到以下几个方面：
（1）教学资源的搜索
目前，我校已安装了卫星接收器，并对接收的远程教育资源进行了Web发布，也接通了互联网，通过这两种渠道，我们可以在茫茫的信息海洋中方便快捷地搜索到自己想要的资源，而且数量是非常惊人的。
（2）教学资源的编著
教师心须对互联网上下载丰富的教学资源进行编著和组织，能把任何教学资源如：
文本素材、图象素材、音频素材、视频素材、动画素材等方便的寻入、修改、完善成为对教学有帮助的资源收为已用。
（3）教学资源的管理与保护
远程教育中的可以运用的教学资源是无穷的，对这些资源，我校将要采取“分门别类，统一管理”的方法，将信息资源进行筛选、修改、分类。
按学科分类，每一学科设一个题库，每一题库内又可以按不同的要求分成几类，收入相关的内容。
便于使用和管理。
同时，要定期检查，更新内容。
（4）教学资源的组织运用
由于不同学科建有相应的资源题库，教师可以根据教学需要，在备课时到相对的题库或系统中，选择出多种形式的教资源，灵活组织和编排，形成具有教学个性的课件。
五、具体工作安排
时间
内容
3-4月
1、制定远程教育各项计划
2、远程教育设备检修维护
3、开放微机室，方便教师查阅资源
4、组织教师收看远程教育资源，拓展师生知识视野
5、信息技术培训
5月
6、信息技术培训
7、开展远程教育科研课题研究
6月
8、4--8位教师利用多媒体上一堂示范课
9、组织一次远程教育教研活动
10、组织教师收看远程教育资源，拓展师生知识视野
11、信息技术培训
7月
12、组织教师开展一次远程教研活动
13、收回教学软件，分类保存。
14、信息技术考核
15、总结远程教育工作经验
远程室使用工作总结
为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进学校教学质量。
我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：
一、加强意识，健全保障机制
学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。
1、教师意识到位
学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。
2、认真组织、精心安排
为了加强学校信息化工作，学校成立了信息化工作领导小组，认真开展信息化工作。
3、经费投入有保障
本学年来，学校投入大量资金购置了广播设备、电子屏，每个办公室配备了电脑，确保学校信息化建设的硬件设施到位。
学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。
4、健全各种管理制度
为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，结合本校实际制定出各项规章制度，如：
设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。
学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入，提高装备水平
信息化的建设，需要硬件设备的保障。
因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。
计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。
这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障
三、加强信息资源的整合
现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；
有卫星数字、视频资源：
即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；
由远教IP接收系统接收的资源。
四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。
我校对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。
学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。
培训内容如计算机基础应用、课件制作、局域网、INTERNET网、远程教育资源应用、多媒体教室使用等，从而不断提高全员素质。
目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。
通过一年的努力，我校信息化的进程有了大幅度的提高，我们将一如既往的工作，把远程教育工作落到实处，为教师服好务，为学生服好务。
现代远程教育项目的实施，为农村基础教育实现跨越式发展提供了可能，同时也缩进了城市与农村地区教育教学质量的差距，为农村基础教育的发展提供了更多、更有利的教育机会，我校在各级领导的带领下将积极落实此项目的实施，初步拟定计划如下:
一、积极组织教师培训，提高教师业务水平。
农村中小学教育工作者是现代远程教育项目的实施者与操作者，也是此项目的主力军。
因此，项目的成败、项目实施的质量、进度，都与我们每一位农村中小学教师有不可分割的联系。
然而，在农村教师中多媒体技术的掌握、计算机的操作与运用，几乎是个空白。
因而，组织开展农村教师培训就显得犹为重要。
我校在地级及县级组织的校长培训和管理员培训之后，本学期将积极组织本校教师的培训。
通过分期、分类培训使我校全体教师，能够初步掌握计算机操作技能，利用常用软件（如：
word、excel、powerpoint等），进行教学活动及办公，提高自身业务水平。
远程教育项目的实施，给我们农村教师的发展提供了更为广阔的天地，也带来了新的挑战。
学校在实施培训的同时也将合理安排教师上机，使每个教师能独立运用远程教育设备获取与教学相关的资料及信息，扩展教师的知识视野，丰富教师的知识结构。
二、积极组织学生学习远程教育资源。
现代社会知识的多元化日渐明显，在教育机制、教育模式改革的在前提下，学生更应该接受更为丰富、更为优质的知识和信息。
因此，多媒体教学将成为农村教育发展的必然手段。
本学期我校将安排每班每周两至三节计算机课，让学生了解计算机基础知识、观看教学光盘、了解各种信息，通过这些渠道拓宽学生视野，使学生能全面发展，培养“综合型”人才。
三、以学校为中心，带动群众发展。
学校是知识的传播源，在开展正常的教育、教学活动之外，我校将积极传播农村实用技术和现代文明（如：
科学种植、饲养，法制宣传等），同时积极提高教育的质量和效益，扩大受教育人数，使我们相对落后地区的群众早日脱贫，跟上时代的步伐。
为了快速提高我校的教育教学质量，实现基础教育的稳步、快速和可持续发展，整体推进我校教育信息化建设，我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育应用方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；
坚持整体规划，提升应用效益，实施了“普遍用起来、持续应用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。
一、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制
没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；
就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。
为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：
1、建立组织机构。
为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。
2、明确工作职责。
为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。
制定了有关工作人员职责，如：
校长职责、管理人员工作职责等，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。
3、建立规章制度。
没有规矩难以成方圆。
为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，如：
保管制度、校本培训制度、考核奖惩制度等，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。
4、制定实施方案。
现代远程教育工作的实施非一朝一夕之事。
为此，我们制定了远程教育实施方案和年度计划。
这样，就使我们的工作在相当长的时间内，思路清晰，目标明确，保证了远程教育工作长期稳步发展。
5、定期检查落实。
在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。
6、加强档案建设。
在实施和应用过程中，我们十分重视档案建设，对各种资料进行分类整理、归档。
二、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础
远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的素质和技术。
机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。
因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：
1、应用培训。
为了使全校教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，单周六上午对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使每位教师会用、用好远程教育设备和资源。
如今，全校教师百分之八十都能熟练操作应用。
2、校本培训。
学校周五下午对教师进行校本培训。
从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。
现如今，百分之二十的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。
3、典型带路。
学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。
如：
青年教师司军霞上进心强，肯于钻研，学得快，应用好，在远程教育工作中起到了模范带头作用。
老教师李宏建，年过半百，老当益壮，积极学习，不耻下问，积极实施远程教育。
4、政策激励。
通过理论和技术考试考核等措施，促使教师学习、应用现代教育技术，将考核成绩作为评先、聘任重要依据
远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。
为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。
三、充分利用教育资源，提升课堂教学效率
在远程教育工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教育教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用，尤其是加强英语、音乐、美术等紧缺学科的光盘教学，改善课堂教学，提高教育质量，不断补充、更新教学光盘。
要求教师做到：
（1）必须熟悉光盘资源内容，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学过程。
（2）组织学生观看专题光盘教学材料，扩大学生的知识面。
（3）利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。
卫星教学走进课堂。
根据播出时间表，合理安排适当的年级收看，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。
我们的做法是：
（1）按时接收、编目整理、刻盘保存；
（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动；
（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平；
（4）每周组织学生收看一次专题教育节目，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。
四、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合
远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。
1、服务于课堂教学。
教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。
2、服务于校本教研。
开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。
3、服务于学生学习。
学校经常性组织学生观看“空中课堂”中的教育节目，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。
4、服务于课题研究。
我们利用教研时间，探索和总结远程教育工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。
远程教育资源的应用对课堂教学带来了“三变”、“三多”和“三提高”。
“三变”是指：
教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。
“三多”是指：
主动收集教学信息的教师多了；
自觉研究教学的教师多了；
自主学习的学生多了。
“三提高”是指：
提高了课堂教学效率；
提高了学生学习兴趣；
提高了教学研究水平。
五、对今后远程教育工作的思考
我们通过实施远程教育，对学校的发展和教学质量的提高带来了巨大的变化。
在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们继续思考和探索：
1、要继续提升实施理念，形成共同的价值追求。
先进的理念形成需要有一个过程，必须得到全体师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教育才会有明确的方向。
因此，加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。
2、远程教育工作是一项难度大，问题多，情况复杂的工作，必须把这项工作当作一项经常性工作去抓，不断探索、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。
总之，农村中小学现代远程教育工程为进一步加快教育发展带来了一个新的契机。
我们一定会抓住机遇，知难而上，开拓进取，扎实工作，为实现我校教育教学的跨越式发展做出更大的贡献。
为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，努力缩短东西部地区教育发展不平衡现状，消除数字教育鸿沟。
为了进一步提高学校微机室、多媒体教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。
特制定本计划。
一、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。
以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。
为农服务工作的拓展。
常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
二、工作目标任务
本期的工作目标是：
以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本期的校本师资培训内容主要是：
进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；
学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；
学习常用的课件制作方法。
三、具体措施
1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。
教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。
确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。
努力建设绿色网上家园！
5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告。
6、重视安全教育。
教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。
保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。
促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。
为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。
强力提供技术支撑。
帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
9、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周周三和周四的晚自习，对全校教师进行现代信息技术教育培训。
10、做好常规电教工作。
管好用好常规电教器材。
使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
一、领导重视，强化管理，保证了远程教育设备正常运行
1、领导重视，机构健全
自实施远程教育工作以来，我校建立健全了远程教育项目管理领导小组，定期召开专项会议，研究部署远程教育工作。
为保证远程教育设备的正常运行，我校基本上都减少了资源教师的课时量，确保资源教师专心投入设备维护、整合资源、培训教师等工作之中。
在按要求配置远程教育硬件设施的基础上，还专门添置了桌椅、防盗、防尘等设施，为创设良好的远程教育环境做出了努力。
同时，全镇各学校进一步健全了管理、接收、使用和培训等一系列相关制度，进一步规范了远程教育设备的管理和使用。
目前，我校能按照远程教育工作计划开展工作。
2、积极解决设备故障
在远程教育设备运行出现故障问题时，我校都能及时协调技术服务人员协助解决设备故障。
技术人员共为项目学校排除了几十次计算机系统、接收使用等故障。
二、充分利用远程教育资源，创造性地开展远程教育工作
1、努力实现资源共享
目前，我校远程教育都与学生计算机室连网，每台计算机上都安装了用于收看远程教育的必备软件，如flashplayer等，极大方便了教师们和学生们使用远程教育资源。
同时与教师家用电脑也联网,方便教师学习,查找资料.远程教育资源的共享，更大限度发挥了远程教育资源的教学应用空间。
2、创造性地开展远程教育工作
我们针对远程教育资源丰富、容量大的特点，专门制作的远程教育网，使师生很方便快捷的找到有用的学习资源。
3、强化教师培训
为提高教师的计算机及资源运用能力，各项目学校按照学校的培训计划开展多种培训活动，如课件制作、浏览资源、资源运用等方面的业务培训，首期培训落实了“以一带五”措施，即一名技术教师负责培养、培训五名计算机操作、教学业务能力强的一线教学骨干教师，有效地提高了我校教师的计算机操作水平。
目前这些教师已成为我校开展现代教育教学方面的技术能手。
4、合理整合、利用教育资源
在远程教育资源服务于教育教学方面，我校能够创造性地整合、利用教育资源。
如我校将远程教育资源中的有关教学知识方面的节目提前通知，供教师们选择使用，大大提高了教师们对远程教育的使用率。
还有我校积极开展课件制作培训工作，许多教师都制作出很好的非常实用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。
另外，还有我校在实施远程教育过程中，能够对资源进行分类整合。
我校及时刻录教育资源中的优质示范课等内容，建立校园资源库，供教育教学参考、利用。
三、存在的问题：
1、个别资源教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。
2、因受条件、人员素质等因素的制约，部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育资源远远不够。
3、虽然我学校都十分重视远程教育工作，但在远程教育资源服务于教育教学方面做的还应当加强。
四、对今后工作的几点建议
1、加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实做好教学工作。
2、进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源，提高教育教学质量。
3、加强与兄弟学校之间的交流，共同提高现代远程教育工作。
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。
为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。
半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。
选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。
做到组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录
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