数值计算 程序设计数值积分Word文档格式.docx
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1、问题分析………………………………………………………………4
2、理论依据及求解对策…………………………………………………4
三、方法详解……………………………………………………………………5
1、推导…………………………………………………………………5
2.分析及程序框图……………………………………………………5
四、问题解决…………………………………………………………………9
五、结果分析………………………………………………………………13
六、体会……………………………………………………………………14
七、参考文献…………………………………………………………………14
一.程序设计主要内容
1.程序设计目的:
1)学会用数值积分避开求f(x)的原函F(x)的繁琐步骤,并可以有效的控制结果,使其在要求的误差范围之内。
2)在某些求积函数中,用数值积分求解一些原函数F(x)不能用初等函数表示成有限形式。
3)熟练掌握用复化梯形法和龙贝格法求解积分。
4)编程实现复化梯形法的递推算法。
5)编程实现龙贝格(Romberg)积分法。
2.程序设计背景:
对于较大积分区间、复杂被积函数、较高精度要求的数值积分问题,需要较多的求积节点。
如果采用高阶插值型求积公式,当被积函数f(x)不是多项式函数时,求积过程可能不稳定,因此这时只能采用复化求积。
而龙贝格求积是对逐次分半梯形公式求积公式加速的一种外推方法,收敛速度较复化求积更快,也是一种实用的数值积分方法。
在一元函数的积分学中,我们已经熟知,若函数f(x)在区间[a,b]上连续且其原?
函数为F(x),则可用牛顿―莱布尼兹公式来求定积分。
牛顿―莱布尼兹公式虽然在理论上或在解决实际问题中都起了很大的作用,?
但它并不能完全解决定积分的计算问题。
因为定积分的计算常常会碰到以下三种情况:
(1)被积函数f(x)的原函数F(x)不易找到。
许多很简单的函?
数,例
等,其原函数都不能用初等函数表示成有限形式。
(2)被积函数f(x)没有具体的解析表达式。
其函数关系由表格或图形表示,无法求出原函数。
(3)尽管f(x)的原函数能表示成有限形式但其表达式相当复杂。
另外,许多实际问题中的被积函数往往是列表函数或其他形式的非连续函数,对这类函数的定积分,也不能用不定积分方法求解。
由于以上原因,数值积分的理论与方法一直是计算数学研究的基本课题。
3.程序设计要求:
1)用复化梯形法的递推算法计算不同积分,要求误差不超过10-10,并输出积分区间的分割数。
2)用Romberg积分法计算不同积分,要求误差不超过10-10,并与Simpson方法比较计算量。
4.程序设计意义:
数值计算的广泛性和深入性已成为现代科技发展的重要特征,数值计算和理
论研究、科学实验并列为科学研究的三大支柱。
用数学方法、将计算机作为工具、提高解决各种实际问题的能力是现代社会的需要,也是知识更新的必要环节。
数值积分方法作为数值计算方法中的一个重要部分,如果将其与c++等语言中程序设计相结合。
用正确的数值计算方法编写相应的c++程序。
我们就能很好地解决一些复杂的实际问题,做到既有速度又有精度。
用VC++编程实现复化梯形法的递推算法和龙贝格(Romberg)积分法,并控制了结果的精度,比较辛普森和龙贝格积分的计算量,使其在要求的误差范围之内。
二、理论分析:
1、问题分析:
因原问题要求误差不超过10-10,需把积分区间[a,b]分成若干个小区间,使被积函数f(x)在每一个小区间内足够平滑,然后用低阶数值积分公式求f(x)在每一个小区间内的积分,再对所有小区间的积分结果求和,就得到了f(x)在[a,b]上的积分。
2、理论依据及求解对策:
1)把积分区间[a,b]等分为m个小区间,令步长h=
,求积节
i=0,,1,2…m,等距节点复化梯形公式为
它的余项函数为
2)用Tm表示把[a,b]作m等分并按复合梯形公式求积的结果,将每一小段再对分,令新的小段的长h′=h/2,则T2m与Tm之间有如下关系:
其中
三、方法详解:
1、推导:
1)用梯形公式求f(x)在每个小区间上积分余项之和:
2)等距节点复化梯形公式的余项为每个小子区间上积分余项之和:
3)设
中最小的1项为
最大的1项为
。
由连续函数介值定理可知,在
之间至少存在1点
,使
又因为
所以
所以
2.分析及程序框图:
1)x为1时,函数值为1;
否则返回函数f(x)
2)龙贝格中根据T1、T2和m计算下一个数并返回
3)龙贝格积分法求解过程
4)用复化梯形法的递推算法求解过程
5)辛普森积分法的求解过程分析:
在积分区间[
]上,根据给定的插值条件[
]、[
]和[
],构造一个二次插值求积多项式
,并以
的积分值近似的代替
从几何角度而言,是用过三点的抛物线面积近似的代替积分的曲边面积,如图:
流程图:
四、问题解决:
程序代码:
1)下面为复化梯形和龙贝格的程序及运行结果
//sin(x)/x:
#include<
stdio.h>
math.h>
#defineeps1e-10
doublefun(doublex);
doubleRomberge(doublea,doubleb);
//函数Tm()为T-数表的计算公式
doubleTm(doubleT1,doubleT2,intm);
doublefun(doublex)
{
if(x==0)
return1;
//x为1时,函数值为1
return(sin(x)/x);
//返回被积函数的值
}
doubleTm(doubleT1,doubleT2,intm)
{
//根据T1、T2和m计算下一个数并返回
return((pow(4,m)*T1-T2)/(pow(4,m)-1));
}
doubleRomberge(doublea,doubleb)
doubleT[10];
//用于存储T-数表第一行的数据
intI=1;
T[0]=(b-a)*(fun(a)+fun(b))/2;
doubleT1,T2;
intflag;
//flag用于标记十分求的符合精度的值
do{
flag=0;
intn=int(pow(2,I-1));
//n表示区间等分数
doubleh=(b-a)/n;
doubletemp=0;
for(inti=0;
i<
n;
++i)temp+=fun(a+(i+1.0/2)*h);
T1=T[0]/2+h*temp/2;
//利用变步长提醒公式计算T-数表第(I+1)行的第一个数据
//将T-数表第I+1行的前I-1个数据存入数值
for(intm=1;
m<
I;
++m)
{
T2=Tm(T1,T[m-1],m);
T[m-1]=T1;
T1=T2;
}
T2=Tm(T1,T[I-1],1);
//计算T-数表第(I+1)行的最后一个数据
if(fabs(T2-T[I-1])>
eps)
//比较T-数表第(I+1)行和第i行的最后一个数据的差值
////将T-数表的第I+1行的最后两个数据存入数组
T[I-1]=T1;
T[I]=T2;
++I;
flag=1;
//表示没有求得符合精度的值
}while(flag);
returnT2;
//返回符合精度的解
doublebtrapeze(doublea,doubleb)
intn=1;
doubleh=b-a;
doublet1=h*(fun(a)+fun(b))/2;
doublet2=t1/2+h*fun(a+h/2)/2;
while(fabs(t2-t1)>
n*=2;
h/=2;
t1=t2;
doubletemp=0;
for(inti=1;
=n;
++i)
temp+=fun(a+(i-1.0/2)*h);
t2=t1/2+h*temp/2;
returnt2;
//返回步长h最合适时的定积分的近似值
intmain()
doublea,b,i,j;
//a,b分别为积分的上限,下限,h为步长
a=0;
b=1;
i=Romberge(a,b);
printf("
用龙贝格积分法计算sin(x)/x在0到1上的积分为:
\n"
);
%.10f"
i);
j=btrapeze(a,b);
\n用复化梯形法计算sin(x)/x在0到1上的积分为:
%.10f\n"
j);
return0;
下面即为sin(x)/x在复化梯形公式和龙贝格积分的计算结果
下面即为cos(sin(x))在复化梯形公式和龙贝格积分的计算结果
2)下面为辛普森的程序及cos(sin(x))运行结果
#include<
#defineN16385
doublefunc(doublex)
doubley;
y=cos(sin(x));
return(y);
voidgedianzhi(doubley[],doublea,doubleh)
inti;
for(i=0;
=N;
i++)
y[i]=func(a+i*h);
doublesimpson(doubley[],doubleh)
doubles,s1,s2;
s1=y[1];
s2=0.0;
for(i=2;
=N-2;
i=i+2)
s1+=y[i+1];
s2+=y[i];
s=y[0]+y[N]+4.0*s1+2.0*s2;
return(s*h/3.0);
main()
doublea,b,h,s,f[N+1];
inouta,b="
scanf("
%lf,%lf"
&
a,&
b);
h=(b-a)/(double)N;
gedianzhi(f,a,h);
s=simpson(f,h);
s=%lf\n"
s);
运行结果:
五、结果分析:
Romberg和Simpson方法运行的结果基本一致,但Romberg法速度更快、精度更高。
n的值越大.精确就会越高。
但对于Simpson方
法当n的值加大时,计算量成倍的增加。
六、体会:
在课程设计的同时不仅巩固了以前所学过的知识,而且可以学到很多在书本上所没有学到过的知识,特别是团队合作能力。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,增强了我们处理问题的能力。
还有只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正的掌握,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
学习必须通过实践,通过实践发现了自己的不足之处,并及时纠正。
在求解过程中也遇到了各种各样的问题,还有在编写程序是要注意代码,要仔细,一个数字弄错了就可能导致运行时结果出错或不合实际。
因此我们应多课外实践来加深我们对课本的理解。
七、参考文献:
1.《计算方法》(C语言版)靳天飞等主编
2.《数值方法》(第2版)金一庆等主编
3.《实用计算机数值计算方法及程序设计》(C语言版)恰汗
合孜尔主编
4.《C++语言程序设计应试辅导》李志雄等主编
5.《C++语言程序设计》(第3版)郑莉等主编
6.《C++语言设计与实验指导书》傅仕星等主编