牛津小学英语2B期末复习资料Word格式.docx
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under
bell
star
present
tree
hats
gloves
scarfs
winter
cold
wind
snow
tie
belt
socks
shirt
dress
coat
henchickduckcowsheeppighorsebearelephanttigermonkeypanda
windowdoorbedroomsofatablelamp
walkskipswingclimbflyride
waterdirtywashtowelsoaptoothbrushtoothpastebowlplateglassforkknife（knives）spoonchopsticks
summersuncloudhotbeachshellsand
watchclockdaynightbreakfastlunchdinner
3、句子
a）Cleanthedesk,please.
b）Sweepthefloor,please.
c）Have/Eatsomenoodles.
d）Have/Drinksomesoup.
e）Comeandplaywithme.
f）Comeandsingwithme.
g）Getinthecar
h）Getoffthebus.
i）Redlight.Stop!
j）Yellowlight.Wait!
k）Greenlight.Go!
l）Putthetreeintheroom
m）Putthestaronthetree.
n）Putthepresentunderthetree.
o）Lookattheclock.
p）Listentotheclock.
q）Lookatthesnow.
r）Listentothewind.
s）Putonyourcoat.
t）Takeoffyourshoes.
u）Drawthecowonthepaper.
v）Drawtheduckontheground.
w）Comehere.Comeback.
x）Gothere
y）Closethewindow,please.
zz）Openthedoor,please.
aa）Cleanyourroom,please.
bb）Don’twalkonthegrass.
cc）Don’trideabicyclehere.
dd）Don’tclimbthetree.
ee）Turnonthetap,May.
ff）Washyourtowel.
gg）Turnoffthetap.
hh）Sam,bringmeabowl!
ii）Bringmesomemilk,too.
jj）GiveittoKitty,Sam.
kk）Let’sgotothebeach.
ll）Let’splayonthebeach.
mm）Let’spickupshells.
nn）May,getup!
oo）Havelunch,May.
pp）May,gotobed.
3，问答：
--Wheredoyoulive?
IliveinShanghai.IloveShanghai.
--Haveyougotahotdog?
Yes.Ihavegotahotdog.
No,Ihavegotapizza.
--MayIhaveapizza?
Ofcourse.Hereyouare.
--Whatdoyouliketodo?
Iliketoplay.
--Howdoyougotothepark?
Igototheparkbytaxi.
Wegototheparkbybus.
Lookatthelight.--Whatcolourisit?
It’sred.
Look!
Thecarisfast.Thebusisslow.
--MerryChristmas!
MerryChristmas!
--Hereareyourpresents.--Here’syourpresent.Thankyou.
--Doyoulikewinter?
No,Idon’t.（Yes,Ido.）
--Whatdoyouneed?
Ineedanewbelt.Ineedanewdress.
Weneedhats.
Findthepresent.--Isitunderthetree?
--Isitinthebag?
Yes,itis.
No,itisnot.
Thewindblows.Itblowsonmynose.
-Whatdoyousee?
Iseeahen.（chick/duck/cow/sheep/pig/horse）
_Whatdoyouhear?
Ihearahen.（chickduckcowsheeppighorse）
Lookatthehorse/bear/elephant/tiger/monkey/panda.
It’s_____and______.（big/fat/small/long/tall/brown/grey）
Thisismyroom.
Thereisawindow（door/bed/room/sofa/table/lamp）inmyroom.
Iwashmyhandswithwater.Ibrushmyteethwithwater.
IwashSpottywithwater.
I’mhungry.Iwantsomebread（pizza/biscuit/hotdog/cake）.
I’mthirsty.Iwantsomejuice（water/milk/coke）
Summerishot.Thesunishot.
Whattimeisit?
It’s（one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve）o’clock.
日期______家长签名_________日期______家长签名_________
清华大学英语教授研究组提供
五年级数学期末调研卷2011
五（）班姓名
一、计算（32%）
1、直接写出得数（8%）
7.2＋2.8=2.4÷
4＋5.6÷
4=0.96÷
0.3=1.2×
0.25=
2.7＋4.56＋6.3=8.4÷
0.42=0.2×
0.25÷
0.2×
0.5=0.25×
44=
2、能简算的要简算（12%）
1.25×
32×
2.54.3×
6.8＋3.2×
4.3101×
0.52
0.6×
[（5－0.68）÷
1.2]3.6÷
（1.2×
0.5）×
54.5÷
1.25÷
0.8
3、解方程（6%）
2.7χ＋7.3χ=0.366.5×
2.5－4χ=9.50.9χ－4.4=2.3×
2
4、列式计算（6%）
（1）10.5减去5.6与3.2的和所得的差除以6.8，商是多少？
（2）一个数的3.2倍比12.9多0.7，求这个数。
二、填空（18%）
1、24是（）的1.2倍；
32是0.04的（）倍。
2、8.2吨=（）吨（）千克=（）千克
4时30分=（）时5公顷60平方米=（）公顷
3、在1.35，1.35，1.35中最小的一个数是（）。
4、甲组有χ人，比乙组少3人，那么甲组乙组共（）人。
5、一本书a页，小华每天看12页，看了6天，还有（）页没有看。
6、4.52，0，2.3535……，1.67，301415926……0.78中（）是有限小数，（）是无限小数，（）是循环小数。
7、在○填“＜”“＝”“＞”
0.023○0.0234.5○4.5÷
0.89
ａ＋ａｂ○ａ（1＋ｂ）3×
1.5○3
8、5元钱可以买两千克香蕉，1元钱可以买（）千克香蕉，买1千克香蕉需要（）元钱。
9、按规律填数
1，1，2，3，5，8，（），21。
10.先观察规律，再在□填上适当的数字：
（32＋23）÷
5=11（72＋27）÷
9=11
（42＋24）÷
6=11（35＋53）÷
8=11
（□□＋□□）÷
17=11（□□＋□□）÷
15=11
三、判断（5%）
1、一个数除以0.5等于这个数乘2。
…………………………（）
2、3ｙ=0不是方程。
…………………………………………（）
3、含有未知数的等式叫做方程。
……………………………（）
4、4.953保留一位小数是4.9。
………………………………（）
5、0.6是方程3X-1.2=0.6的解。
…………………………（）
6.小明所在班级的学生平均身高是1.4米，小强所在班级的学生平均身高是1.5米，小明一定比小强矮。
（）
四、选择（5%）
1、5.035035………用循环小数的简便写法写作（）
A5.035B5.035C5.035
2、下面算式中，（）是相等的。
Ab
与b＋bBa＋a与2aCX
与2X
3、下面各式中，（）的商是无限小数。
A0.1÷
4B2÷
7C9898÷
4、被除数缩小10倍，除数扩大10倍，商（）。
A不变B缩小100倍C扩大100倍
5、甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是（）。
Aa×
4－bBa÷
4－bC（a＋b）÷
4
五、应用题（40%1-2每题5分，3-7每题6分）
1、小敏看310页的书，前3天平均每天看20页，以后每天看25页，再用几天可以看完？
2、食堂运来1.08吨煤，计划烧4.5天，实际每天节约0.06吨，这些煤实际烧了几天？
3、学校买2个篮球和3个排球，共用去99.6元。
已知每个篮球16.5元，每个排球多少元？
（用方程解）
4、小敏期中考试的语文、数学成绩的平均分是89.5分，如果把英语成绩算进去，他的平均分能提高1.5分，小敏的英语成绩是多少分？
5、两艘轮船从相距1882千米的两个港口对开，甲船每小时行41.5千米，乙船每小时行43.5千米，经过几小时后两船相距97千米？
6、一个书架有上下两层，上层的本数是下层的3倍，如果将上层搬出40本放入下层，那么两层的本数相等。
原来上、下层各有多少本？
7、请你破译表中损坏部分的台数。
星期
一
二
三
四
五
六
平均
台数（台）
89
74
6
8
81
85
79
牛津小学英语6B教案——Unit1Whoisyounger?
第一课时
一、教学内容：
6B.Unit1A部分.Listen,readandsay.
二、教学目标：
1
初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型
2掌握四会单词tall,taller,old,older,young,younger.
3
掌握三会单词和词组cute，goforawalk.
4能听懂、会说句型Areyou
astallasyour……
SuYang’stwentyminutesyoungerthanme.
Whoisyounger,you
orSuYang?
三、教学重、难点：
能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Areyou
astallasyour……SuYang’stwentyminutesyoungerthanme.Whoisyounger,you
四、课前准备：
准备录音机和本课A部分的磁带。
2
准备A部分的图片。
课前写好本课的课题6B.Unit1A部分Look,readandsay
五、教学过程：
Step1.Singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
Step2.Freetalk.师生交流
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,
Nicetoseeyouagain.
Nicetoseeyou,too.
Howoldareyou?
I’m12yearsold.
Howoldishe?
He’s11yearsold,too.
Step3.Presentationanddrill新授和操练
1.
教师通过刚才的师生问答引出句型I’molderthan…...
2.教师板书old和older进行教学同时让学生理解。
3.
教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4.引出young和younger的学习。
SuYang'
stwentyminutesyoungerthanSuHai.
SuHai--SuYang'
stwentyminutesyoungerthanme.（注意后宾格的教授）
5.T:
Howoldareyou?
S1:
I’m12yearsold.
He’s11yearsold.
T：
Whoisyounger，…or…?
引出句型——三人一组操练
6.
就刚才创设情景的2个学生，
Areyouastallashim？
Yes，Iamtallerthanhim.引出tall和taller的学习。
7.
（1）教师头戴Ben面具,左手拿Jack面具，右手拿SuHai面具。
教师创设情境，向大家展示三人相遇场景，配以书面表达。
（2）教师再次展示，学生跟读，熟悉场景及课文内容。
（3）分段展示，学生复述。
（相遇—SuHai介绍姐姐—Jack引出小狗Jimmy）
（4）四人一小组，课文内容表演。
Step4.
Practiceandconsolidation练习和巩固
让学生听录音，引出单词cute，wentforawalk和theonlychild的学习,操练，巩固。
2.
让学生模仿跟读录音。
3.学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子
I’molder
thanyou（him,her）.I’mtallerthanyou.I’m
youngerthanyou.
4.
在次基础上小组讨论句型：
Whoisyounger（taller,older）,or..?
5.
Askandanswerinpairs.
六
布置作业：
1.听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。
2.翻译下列短语。
去散步6.在一棵大树下
双胞胎姐妹7.多机灵的一只小狗！
看起来一样8你有一个弟弟
和…一样高9唯一的子女
比…大一岁10你家的
3．选择填空
（）1.Areyouas_____asyourclassmate,XiaoMing?
A.tallB.tallerC.younger
（）2.______Saturdaymorning,theywentfora_______
A.In,walkB.On,walkC.At,walking
（）3.Thisdogis_____thanthatone.
A.thinB.thinnerCthiner
（）4.Whoserulerislonger,_____?
A.yoursorhisB.yourorhisC.yoursorher
（）5.–Whatdoyourparentsdoaftersupper?
--Theytakeourdog_____awalk.
A.goB.ofC.for
（）6.--_____Isyourfather40yearsold?
--Yes,he_____.
A.Is,doesB.AreisC.Is,is
第二课时
6B.Unit1B部分Look,Readandlearn
1.能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。
2.能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。
3.正确掌握B部分出现的四会单词lightlighter,heavyheavier
和句型Whoistaller,youandSuYang?
Whoserulerislonger,yoursormine?
4.掌握B部分中出现的三会单词long,longer,shortshorterstrongerstrong,bigbigger,
fat，fatter,thinthinner,small,smaller
1.能正确理解、掌握B部分单词。
2.能熟练运用巨型操练单词。
准备录音机和磁带。
准备本课单词的图片。
准备好的调查内容。
课前写好本课的课题。
Step1.
Singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲IwishIwastaller.
Step2.
Freetalk.师生交流
Goodmorning,boysandgirls.
Whatdayisittoday?
It’sMonday.
Areyou
astallas…?
Whoistaller,you
orTom?
S3:
I’myoungerthanSuYang.
Step3
Presentationanddrill新授和操练
1.T有和学生的对话引出B部分单词的教学。
Whoistaller,…or…?
引出同异类单词的教学。
2.教师板书oldolder,shortshorter,strongstronger,fatfatter,thin,thinner.bigbigger,small
smaller，让学生静听，后模仿、跟读。
3.
教师继续创设情景用巨型引出单词并引导学生回答。
Whosebagisheavier,yoursormine?
S:
Mine.
教师板书单词：
heavyheavier,lightlighter.让学生静听模仿跟读。
然后集体升降调朗读。
运用刚才所学句型进行单词操练，教师问，学生回答。
T:
Whosebagisheavier,yoursormine?
运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。
Talkinpairsthenaskandanswer.
Step4
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