市优质幼儿园评估自评表文档格式.docx

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2、自评报告字数一般在2000字左右。

文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。

3、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。

4、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

5、正表请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。

电子文本一律用word文件制作。

6、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。

不另加封面。

封面“编号”由市教育局统一编写。

7、《自评表》由各县（市、区）在每年五月底或九月底前寄（纸质1份）送某某市教育局职社处付欣同志收；

市优质幼儿园评估分项自评表

评估指标

评估标准

自评结果

一、

保教队伍

1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。

评估说明

查资料：

提供正、副园长学历证书，国家教师资格证书和园长岗位证书。

自评概述

（一）基本情况

（二）主要问题

（三）整改计划、措施或发展目标

2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。

3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。

4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。

市优质园评估参照：

保教人员配备保证两教半保；

专任教师的国家教师资格达30%以上；

保健教师具有中等学校及以上学历并有市级专业培训证书。

提供全园在职教职工名册，按园长、专任教师、保健教师、保育员及后勤人员分类排列，全员资格证书与学历证书按序整理。

5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；

幼儿园保教人员业务档案健全。

6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。

提供全园教师专业发展规划、保教人员业务档案。

提供近一年来幼儿园教研工作计划，教研活动记录；

近五年来教科研工作成果。

7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。

提供幼儿园章程、规章制度及教师聘用合同。

提供近一年来教职工考评方案及相关资料。

二、

办园条件

1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；

户外幼儿活动场地生均6m2以上。

2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。

幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到12、8、2m2；

户外幼儿活动场地生均5m2以上。

提供幼儿园用地证明、房产权证，占地面积、绿化面积和户外活动场地示意图和统计汇总表。

现场察看：

各班活动室、寝室、卫生间和专用活动室（达到“五有”）。

3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；

各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。

4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；

有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。

现场察看

5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；

有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；

有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。

6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；

有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；

7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。

8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。

图书目录和财务帐册

三、

安全卫生

1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；

各类账册、资料、档案齐全、规范。

2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；

班班有齐备的生活用品及消毒设备；

各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。

查资料

3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。

4、安全工作责任到人，检查制度健全；

密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；

安全工作档案健全。

5、园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。

6、有计划地对幼儿进行安全教育；

帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。

四、

保教水平

1、保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。

2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。

3、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；

合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。

幼儿课程用书的选用，班级保教工作计划和教师备课笔记。

班级环境布置

教师访谈

4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；

能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；

具有基本的生活自理技能。

5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；

喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；

能初步感受自然、生活和艺术中的美。

幼儿访谈

6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；

坐、行、读、写姿势正确；

活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。

7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；

喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；

喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。

个别访谈

五、

管理绩效

1、认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。

幼儿园中长期发展规划、幼儿课程用书使用等。

2、严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。

外语教学备案表、班务工作手册、幼儿作品等

说明：

本市幼儿园班额规定：

大班42人，中班38人，小班35人。

3、严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》，措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。

4、保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿发展水平良好；

定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全。

5、教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障。

教科研课题研究资料；

一年来教师继续教育活动记录、经费使用帐目。

6、幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长的良好环境，社会和家长对幼儿园保教质量满意。

家长学校活动资料、社区和家长对幼儿园保教质量满意度评议资料。

7、严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》，财务实行预决算制度，专款专用；

各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。

园长访谈