下学期七年级第二次月考语文含答案Word文档格式.docx

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A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看.

B.《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深意.

C.不法分子利用微博.微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防.

D.无论学习什么学科，都不是一蹴而就的，需要我们努力地钻研其中的知识点.

3.选出对下列病句修改有误的一项（ 

A.经过这次特殊的野外体验活动，使家长和孩子有机会享受特别的家庭生活.

修改：

去掉“经过”或“使”.

B.是否要体现环境保护与人文景观和谐统一的发展观念，关键是城市必须因地制宜.

删去“是否”.

C.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良.

“改善”改为“改变”.

D.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任.

“保护并了解”改为“了解并保护”.

4.下列文学常识表述正确的一项是（ 

A.本学期我们学过的课文《从百草园到三味书屋》.《社戏》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》.

B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是宋代的郭茂倩.

C.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部国别体史书，我们学过的《孙权劝学》出自于此.

D.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹.氢弹和新型核武作出了重大贡献，被授予“两弹一星”功勋奖章.

5.母亲觉得你需要

①从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。

这条路已经走了很多遍，但母亲还是不放心，在电话里一遍又一遍地嘱咐：

“下车后坐在车站别走，我让你爸去接你。

半夜三更的，一个人走夜路多危险啊。

”一听这话，我连连叫苦，我又不是三岁小孩子，再说了，这条路早就走熟了。

家离车站还有半个小时的车程呢，与其让老爸半夜打车来来回回，不如我直接打车回家，我一个年轻人，应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

②无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。

最终，我一下车，就看到了夜色中的爸，他站在昏黄的路灯下，引颈张望，看见我从车上走下来，一个箭步冲过去，夺过我手里的行李，将我引进了出租车里。

车子驶离车站时，看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车，爸特得意地说：

“你妈真英明！

我要不来，你不一定能打到车。

”我无语，比家乡更大的地方我去过不少，一次也不曾在站台上过夜呀，我早就不是扯着父母衣角的年龄了。

③回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，滋滋冒着烟，馒头的味道在整个房间里弥漫。

转动停止后，母亲从里面端出一个盘子，盘子上面是热气腾腾的馒头，她催促：

“赶紧吃，专门给你买的，狗不理包子，可好吃了。

”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃东西啊，再说了，坐在车上已经吃过晚饭，我现在也不饿啊。

母亲却自有一番道理：

“哪能不饿呀，我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。

”

④洗脚水早已备好，临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着一个火球，整个手一下子暖和起来。

看着我不解的样子，母亲说：

“一个人睡冷，把它放脚头取暖。

”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步啊，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被了，把它丢到我的脚头。

那一夜，因了这个水杯，整个人像睡在春天里，手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事，可是，你说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。

我忍不住嘀咕，说她多此一举。

可她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西，一样样地拿出来给我交待：

“这壶香油是自家酿的，送给你们领导，你还指望人家多照顾呢。

这几包花生也是自家种的，给一个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。

这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”我一脸黑线，这哪用得着啊，母亲真是想得多。

刚把它们拿出来，母亲又执拗地装进去，到最后，我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明我不需要的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。

直到我自己做了母亲，天冷了，强迫女儿穿棉衣，女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次气咻咻地吼：

“真是多此一举，我根本不需要！

⑦看着倔强的女儿，我站在那里气得不行，天冷了不穿棉衣会得风湿的呀，不吃早餐对胃不好啊，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊。

⑧那一刻，我忽然想到了母亲，想到了她一次又一次的多此一举，那些在我看来“多此一举”的事情，在她眼里，一定是必需的。

我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都会细心地捕捉到，样样周全地为我准备好。

⑨原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。

你觉得不需要的，母亲偏偏认为需要，不是因为母亲多事儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比你更珍惜你。

选出下列对选文内容理解有误的一项（ 

A.“很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车”与“我”被父亲接回家形成对比，表现了父母对“我”的关心无微不至.

B.“她偏要硬塞过来，真是麻烦.”一句中“真是麻烦”与下文女儿气咻咻地吼“真是多此一举，我根本不需要！

”形成对照，都从侧面突出母爱的周到.细致.

C.“这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”这里省略号只表示对母亲列举枣的功效的省略，说明了母亲太啰嗦，太喜欢操心.

D.对母亲为“我”做的这些事情，“我”认为母亲是做一些完全没必要的事，认为是多此一举.

二、其他（本大题共1小题，共5.0分）

6.古诗文默写

（1）故园东望路漫漫， 

。

（2） 

，崔九堂前几度闻。

（3）独坐幽篁里， 

（4）谁家玉笛暗飞声， 

（5）马上相逢无纸笔， 

（6） 

影入平羌江水流。

（7）《滁州西涧》中，以飞转流动之势，衬托宁静之景的诗句是 

， 

（8）《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是 

三、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）

7.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

青春就该有火一般的热情， 

， 

，青春就该有钢一般的顽强。

青春无悔，让我们奋勇直前！

8.口语交际

学校准备举行一次中学生手工艺作品创意大赛，但由于临近期中考试，很多同学觉得制作手工艺作品太浪费时间，因此参与活动的热情并不高。

假如你是班长，你将如何劝说同学们积极参加手工艺作品创意大赛呢？

（40字左右）

四、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）

9.名著

《昆虫记》被誉为“ 

”，作者是法国的 

其中 

善于建造巢穴，管理家务的本领令我们惊奇和赞叹。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

10.【甲】 

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙】 

吕蒙，字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将，。

蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。

归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：

“不探虎穴，安得虎子？

”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：

“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：

“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？

”肃造次②应曰：

“临时施宜。

“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？

”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊③其背曰：

“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

节选自《三国志·

吴志·

吕蒙传》

【注】①虞：

意料，预料。

②造次：

鲁莽，轻率。

③拊（fǔ）：

抚摩。

解释下列句中加下划线字的意思。

（1）孤岂欲卿治经为博士耶 

（2）即更刮目相待 

（3）数讨山越 

（4）遂往诣蒙 

翻译下列句子。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。

请写出甲文中出现的两个成语。

（1） 

仔细阅读甲、乙两文，说说吕蒙是一个怎样的人？

吕蒙的变化对你有哪些启示？

六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

11.母亲觉得你需要

请简要概括文中哪几件事表现出“母亲觉得我需要”？

选文第②段画横线的句子运用了哪些描写方法？

有什么作用？

分析是什么原因使“我”对母亲的所作所为发生了转变？

赏析句中加下划线词语的表达效果。

分析文章第⑨段的作用。

12. 

谢谢你，曾经允许我不爱

①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。

这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。

年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。

我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。

他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

③看到安锐的画，我也很吃惊。

画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

④我还没来得及说什么，铃声响起来。

我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。

面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。

我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。

课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。

教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑤ 

只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。

忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：

“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？

”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。

安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑥ 

教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。

我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？

⑦ 

这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑧ 

“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；

冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。

妈妈的手都生了冻疮，整天流血。

⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。

我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

⑩ 

安锐举起那张画：

“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；

左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛

衣，给爸爸煎药。

我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。

⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？

”他看着我，眼睛里是不安的期待。

⑫ 

我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。

在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。

安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⑬ 

十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：

谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。

现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。

选文中的“我”是一个怎样的人？

从修辞的角度赏析文中第④段画线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。

结合上下文说一说第12段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

”一句中加下划线词语“笑”的含义。

请你写出与第⑩段画线句相照应的句子。

结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？

为什么？

七、作文（本大题共1小题，共50.0分）

13.从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

（一）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；

巍巍神舟，触动了国人的心灵；

眷眷亲情，触动了游子的心灵；

纷繁世界，什么又触动了你的心灵？

请以《触动心灵的风景》为题，写一篇文章。

（二）《成长需要 

》

要求：

1）如果选择第

（二）个作文题目，请先将题目补充完整。

2）文体不限，诗歌除外。

3）字数不少于600字。

4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

本题考查学生正确书写词语和拼读字音的能力。

这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。

A项中应为蓦然（mò

），锁闭，锋芒毕露（lù

）；

C项中应为深邃，惬意（qiè

D项中应为撺掇，叱咤风云（zhà

）。

B项正确，故选B。

2.【答案】C

本题考查学生对成语的理解及运用的能力。

先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

C项中叹为观止：

指赞美所见到的事物好到了极点。

是褒义词，不符合语境。

故选C。

3.【答案】C

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

C项属于成分残缺，在句末加上“的状况”。

ABD项正确。

4.【答案】D

本题考查学生对名家名篇的积累能力。

用心读课本中的名篇，对其作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

A项《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》；

B项《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌；

C项《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体史书；

D项正确。

故选D。

5.【答案】C

本题考查学生对文章内容和表达技巧的分析能力。

熟读原文，把握主要内容。

C项正确说法是：

“这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”这里省略号表示对母亲说话内容地省略，说明了母亲太啰嗦，太喜欢操心。

ABD项说法正确。

6.【答案】

（1）双袖龙钟泪不干

（2）岐王宅里寻常见

（3）弹琴复长啸

（4）散入春风满洛城

（5）凭君传语报平安

（6）峨眉山月半轮秋

（7）春潮带雨晚来急 

野渡无人舟自横

（8）万里赴戎机 

关山度若飞

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。

此题中需注意“洛”、“眉”、“戎机”的书写。

7.【答案】青春就该有竹一般的坚韧青春就该有鹰一般的矫健

本题考查学生仿写与语言表达的能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

注意例句中的句式，总体为“青春就该有……，青春就该有……”，如：

青春就该有竹一般的坚韧，青春就该有鹰一般的矫健。

8.【答案】示例：

同学们，制作手工艺作品不仅可以缓解紧张情绪、减轻学习压力，还能激发创造力、想象力，因而在紧张得学习之余，动动手，何乐而不为呢？

本题考查学生口语交际的能力。

根据语段即可知，同学们参赛热情不高的原因是临近其中考试，言外之意是学习紧张，针对此原因进行劝说，抓住制作手工艺品的益处，如：

减压、激发创造力等理由充分即可。

做到语句通顺连贯，注意字数40字左右。

如：

9.【答案】昆虫的史诗 

法布尔 

蟋蟀

本题考查学生对名著阅读的积累能力。

用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解《昆虫记》​的相关内容。

10.【答案】【小题1】

（1）通“耶”，语气词

（2）重新（3）屡次（4）于是，就

【小题2】

（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）我不知道你的才干和谋略竟然到了如此的境地。

【小题3】

吴下阿蒙 

刮目相待

【小题4】

善于听劝、有勇有谋、文武双全、勤奋好学、学有所成。

（答出任意两点即得2分）

启示：

（1）我们要善于接受别人善意、正确的劝告。

（2）学无止境，无论什么时候、什么身份、地位，我们都要勤奋学习。

本题考查对文言词语的理解能力。

解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。

注意“耶”“数”的解释；

文