幼儿科一模拟卷一试题及答案Word文档格式.docx
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D.公开收费项目
7.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访
8.某幼儿园教师赵某参加了县教育学会组织的学术研讨活动。
事先未向幼儿园请假，也没有和教同班课程的其他教师串课，致使他去参加活动当天的两个班各有一节课没有上。
幼儿园扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。
教师赵某对学校做出的处理决定不服，可以向（）提出了申诉。
A.幼儿园B.乡镇人民政府C.县级人民政府D.县级人民政府教育行政部门
9.以下不属于幼儿园安全保障措施的是（）
A.建立健全交通、食品、药物、活动组织等安全防护和检查制度
B.设置在污染区和危险区，使用危房
C.入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送
D.投保校方责任险
10.关于幼儿园的卫生保健，下列说法不正确的是（）
A.幼儿园的正餐间隔为4.5小时
B.幼儿户外活动时间每天不得少于2小时
C.每年体检一次
D.每日户外体育活动不得少于1小时
11.下列情况中，违反《中华人民共和国未成年人保护法》的是（）
A.对5岁的幼儿的信件、邮件等可由其父母代为开拆、查阅
B.幼儿教师在学校食堂吃饭时喝酒并大声说笑，引起很多学生关注
C.教师不得披露未成年人的个人隐私
D.父母或者其他监护人不履行监护职责，经教育不改的，可依法另行指定监护人
12.联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
13.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬。
上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。
这个材料表明刘老师没有做到（）
A.公平待生B.言行一致
C.严慈相济D.以身立教
下列说法中，有助于提升教师职业道德的观点是（）
A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”
B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”
C.“智者千虑，必有一失”
D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：
“贝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的。
”卢老师的行为体现了（）
A.公正待生B.正面激励
C.严于律己D.严慈相济
某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。
该老师的行为（）
A.正确，应该培养幼儿的好习惯B.错误，应该小声聊天
C.正确，利于融洽同事关系D.错误，应该以身作则
在我国历史上把某一领域有着杰出贡献的人物称为“圣人”。
下列人物与其称号对应正确的是（）
A.华佗——“医圣”B.王维——“画圣”
C.颜真卿——“书圣”D.杜甫——“诗圣”
18.2018年《中国诗词大会》第三季总决赛冠军是邵阳洞口县的80后“外卖小哥”雷海为。
他曾对记者说：
“我最喜欢的诗人是李白，他的许多名篇我都能背诵。
”下列作品属于李白的是（）
A.《蜀道难》B.《念奴娇·
赤壁怀古》
C.《窦娥冤》D.《西游记》
19.2011年，国际数学协会正式将每年的3月14日设为国际圆周率日。
中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。
这位科学家是（）
A.祖冲之B.贾思勰C.钟繇D.王羲之
英国大英博物馆藏有一件来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。
该画卷最有可能临摹了（）
A.顾恺之的《女史箴图》B.张择端的《清明上河图》
C.阎立本的《步辇图》D.利玛窦的《坤舆万国全图》
“萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
”这句颁奖词称赞的是下列哪一人物？
（）
A.袁隆平B.屠呦呦
C.邓稼先D.钱学森
在古希腊，对许多学科都有贡献且被称为百科全书式学者的是（）
A.德谟克利特B.亚里士多德C.苏格拉底D.牛顿
23.地球上最大的岛屿是（）
A.苏门答腊岛B.大不列颠岛C.马达加斯加岛D.格陵兰岛
24.关于核能和太阳能，下列说法错误的是（）
A.太阳能是可再生能源，核能是不可再生能源
B.核电站利用核能发电，它的核心设备是反应堆
C.核裂变也称为热核反应，裂变时会释放出巨大的核能
D.太阳能和核能均属于一次能源
25.下列光现象中，由于光的直线传播形成的是（）
A.水中倒影B.雨后彩虹
C.小孔成像D.海市蜃楼
26.以幻灯片浏览视图方式查看某PowerPoint文档（如图所示），可以看出该文档的第二页幻灯片（）
A.设置了超链接B.被隐藏，播放时不显示
C.设置了2秒的切换效果D.设置了2秒的排练计时
27.在机器人足球比赛中，机器人通过自身的摄像系统拍摄现场图像，分析双方球员的位置、运动方向以及球门的距离和角度等信息，然后决定下一步的行动。
这说明足球机器人（）
A.采用了人工智能技术B.采用了虚拟仿真技术
C.具有和人完全相同的智能D.具有逻辑判断和形象思维能力
28.下列选项中，所表述的内容包含在“只有天下雨，地才会湿”中的是（）
A.如果天不下雨，那么地就不会湿B.天没有下雨，地湿了
C.天没有下雨，地不会湿D.只要天下雨，地就会湿
29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入问号处最恰当的是（）
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题
材料1：
一天早饭后，韩老师正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，韩老师顺着哭声望去，看到了这样一幕：
晓晓小朋友一边走着一边在哭，惠惠小朋友在轻轻扶着她走，走在旁边的倩倩小朋友说：
“哎呀，那么娇气呀！
”惠惠气呼呼的说：
“她病了，你怎样能那样呢！
我们就应关心她的，老师让我们要互相关心的。
你病了，没人关心你，你高兴吗？
”听了孩子们的对话，韩老师很高兴，立刻跑过去，询问了晓晓哭的原因，原先晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。
韩老师立刻送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。
送她回来后，孩子们立刻围了过来，纷纷问：
“老师，晓晓怎样了？
晓晓怎样了？
”看着孩子们着急的样貌，我说：
“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。
今天惠惠做的很好，能关心帮助同伴了，希望大家都向她学习。
”
事后，韩老师为惠惠做了一张电子奖状，不同于传统的奖状的是，在这张奖状上有惠惠帮助晓晓的照片。
并把电子奖状发在家长群里，让家长也知晓惠惠的助人行为。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析韩老师的教育行为。
（14分）
材料2
这段时间以来，由于季节变化，患流感的幼儿越来越多，园领导对流感非常重视，带领全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。
余老师组织幼儿在班级开展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演练》《甲流感演练》，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。
在日常生活中，余老师注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。
余老师还带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。
余老师认真学习了幼儿园发布的《安全责任状》，把每一项工作落到实处。
余老师每天到园后要洗5次手，给幼儿做示范，并与家长交流沟通，让家长配合教育幼儿的安全、卫生教育。
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。
（14分）材料3
科学史表明，人类在自然科学研究活动中，始终包含有审美的因素。
如果我们能把求真与求美自觉地统一起来，这不仅有利于自然科学的发展，而且还会向数学、物理学、化学、生物学、美学以及心理学等学科领域提供重要的研究课题。
物理学家韦尔在谈到他自己时说：
“我的工作总是力图把真和美统一起来，但当我必须从两者挑选一个时，我总是选择美。
”韦尔的引力规范理论刚建立时，他就承认是“不真”的，只是因为它美，才使他不愿意放弃。
多年以后，当规范不变性的体系被加进量子电动力学，引力规范理论才被证实是正确的。
事实说明，在科学史上，有些科学假说在形式上是美的，但其内容仍可能包含根本的错误，只有通过进一步的实践，通过修正错误，才能取得科学上的成功。
自然科学研究中的真与美是可能统一在一起的，这里的关键在于：
必须对客观规律的创造性的予以正确的认识和掌握。
和谐性是自然科学美主要特征之一。
近20多年来，对对称性研究主要集中在宇称（P）、电荷共辄对称（C）、时间反映（T）三个方面，目前研究仍在继续进行。
与此同时，科学家们还在深入研究对称中的不对称。
美学上有一条真理：
对称+破缺=美。
统观整个电磁学理论,虽然电和磁体现了高度的对祢美，但从麦克斯韦方程组的
（1）、
（2）两式可看出，二者并不处在完全对称的地位，
（2）式表明，和电磁对应的磁荷并不存在。
这点早就引起物理学家们的极大兴趣，从1931年起至目前为止，仍在不断进行实验和研究，甚至实验扩展到星际空间去进行。
和谐性的对立面是不和谐，不和谐就是丑，自然科学中的丑就是悖论。
在自然科学发展史上，科学家们为了消除悖论付出了很大的代价。
在数学中，古往今来，产生过三大悖论，一是毕达哥拉斯学派的成员希伯索斯发现“等腰直角三角形的直角边与其斜边不存在最大公度线段”；
二是无穷小悖论的发现；
三是罗素悖论的发现。
目前研究表明，在ZFC集合论公理系统中，不仅可以排除已出现的集合论矛盾，而且尚未发现新的矛盾。
但该公理系统本身的无矛盾问题迄今尚未得到证明。
这个问题现在仍然吸引着集合论公理学家们的关注。
美战胜丑，这是一切事物生存和发展所共同遵守的一条法则，也是美学界所公认的一条法则，也是科学发展的一条法则。
这种对和谐、对称美的追求，根本在于客观世界本身就是和谐、对称的。
因此，自然科学家在自己的研究活动中，虽然包含有审美的意义，但从实质上看，也是对客观规律的探索、发现和认识。
从美的本质看，美必须以真为基础，对真的能动创造性掌握就具有审美意义，这正是形成自然科学美的根本原因。
因此，自然科学研究活动如果能把求真与求美自觉地统一起来，这不仅有利于自然科学的发展，而且还会向自然科学界、美学界以及心理学界提供许多重要的研究课题。
马克思曾说过：
“社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。
”让我们在科学技术活动中,不断地去追求、探索、发现更多的美！
节选自易吉英、施天山《论美学在自然科学发展中的作用》
（1）请结合材料，简要概括自然科学中的“美”和“丑”分别是什么？
（4分）
（2）请结合材料，简述自然科学研究中的真与美的关系。
（10分）
三、写作题（本大题1小题，50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
有兄弟二人年龄不过四、五岁。
由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。
兄弟俩就商量说：
我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。
于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕到阳台上去扫阳光，等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。
这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。
正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动问道：
“你们在做什么?
”他们回答说：
房间太暗了我们要扫点阳光进来。
妈妈笑道：
“只要把窗户打开阳光自然会进来何必去扫呢?
结合材料的内容，联系社会生活，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
中小学教师资格考试《综合素质》试题（幼儿园）模拟卷
（一）参考答案及解析
【答案】C。
解析：
育人为本就要以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性。
以幼儿为主体就是要遵循教育规律和幼儿身心发展规律，把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。
题干中为了保护幼儿的视力，教师应该组织幼儿进行户外游戏，因为教室里光线不足，不适合继续组织幼儿进行手工活动。
【答案】A。
素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨；
素质教育是面向全体学生的教育；
素质教育是促进学生全面发展的教育；
素质教育是促进学生个性发展的教育；
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
题干中马老师注意到班级中有点孤僻、不合群的学生王蕊，培养其与人交往的能力，符合素质教育中面向全体学生的教育理念。
马老师立即批评小可尿裤子，没有顾及小可的感受，让小可感到伤心难过。
马老师应当安慰小可，立即帮小可换上干净的裤子，收拾好地面。
【答案】D。
新课改背景下的教师观要求，教师在对待其他教育者的关系上强调合作。
每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，齐心协力培养学生。
题干中鹿老师能够主动与其他教师交流并配合教学，体现了团结协作的精神。
【答案】B。
《宪法》第四十二条规定：
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
休息、通信自由是《宪法》规定的公民的权利，依法纳税是《宪法》规定的公民的义务。
《教育法》第二十九条规定：
学校的权利包括对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分、管理、使用本单位的设施和经费等；
第三十条规定：
学校的义务有遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目等。
《义务教育法》第三十二条规定：
县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
《教师法》第三十九条规定：
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
《幼儿园工作规程》第十二条规定：
幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。
第十三条规定：
幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。
入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。
第十六条规定：
幼儿园应当投保校方责任险。
《幼儿园工作规程》第十八条规定：
幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。
正餐间隔时间为3.5-4小时。
在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少
于3小时；
高寒、高温地区可酌情增减。
第十九条规定：
幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次：
注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
第二十三条规定：
每日户外体育活动不得少于1小时。
《未成年人保护法》第三十七条规定：
任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
第三十九条规定：
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；
除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
题干中刘老师没有做到公平待生。
“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”是指船漏是入水的原因，而生苔则是土湿的结果。
这句话强调了因果联系的连续性，要求我们客观把握因果联系，认清因果联系的链条，这样才能防微杜渐。
“运筹帷幄之中，决胜千里之外”是指在小小的军帐之内作出正确的部署，决定了千里之外战场上的胜利。
这句话比喻做事前期准备充分，后期的工作就能顺利进行，也比喻很有才智的人无需上阵，只需做好前期的完善战略部署，就能够让事情获得成功。
“智者千虑，
必有一失”是指不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是指不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。
卢老师看到学生画的自己奇丑无比的画像不仅没有生气责怪贝贝，反而对贝贝进行表扬和肯定，是激励的表现。
该教师不仅没有给幼儿做好榜样，而且会打扰幼儿。
张仲景是“医圣”，吴道子是“画圣”，王羲之是“书圣”。
《念奴娇·
赤壁怀古》是北宋苏轼的词作。
《窦娥冤》是元代关汉卿的杂剧。
《西游记》是明代吴承恩的章回体小说。
祖冲之是南北朝时期的天文学家、数学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，著有《缀术》。
贾思勰是北魏时期的农学家，代表作有中国现存的最早的、最完整的大型农业百科全书——《齐民要术》。
钟繇是三国时期的书法家，被称为“楷书鼻祖”，与王羲之并称为“钟王”。
王羲之是东晋时期的书法家，被称为“书圣”，作品有天下第一行书——《兰亭集序》等。
顾恺之是东晋的画家，代表作有《洛神赋图》《女史箴图》，被称为“画绝、文绝和痴绝”。
张择端是北宋的画家，代表作《清明上河图》描述了汴京的百姓风俗和城市生活。
阎立本是唐代画家，《步辇图》内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。
利玛窦是意大利的传教士，《坤舆万国全图》以当时的西方世界地图为蓝本，开创了中国绘制世界地图的模式。
“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。
为了一个使命，执着于千百次实验。
萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”这是2016年感动中国组委会为中国首位获得诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦的颁奖词。
亚里士多德是古希腊的哲学家、科学家和教育家，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。
作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。
他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。
亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
世界上最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛。
苏门答腊岛是印度尼西亚的第三大岛屿，出产黄金，其东北隔马六甲海峡与马来半岛相望。
大不列颠岛是欧洲第一大岛，是大不列颠及北爱尔兰联合王国国土的主要部分，由英格兰、苏格兰及威尔士所组成。
马达加斯加岛位于非洲大陆的东南海面上，为世界第四大岛。
核裂变，又称核分裂，是指由重的原子核（主要是指铀核或钚核）分裂成两个或多个质量较小的原子的一种核反应形式。
热核反应是核聚变，即轻原子核（例如氘和氚）结合成较重原子核（例如氦）时放出巨大能量。
小孔成像是光的直线传播形成的。
水中倒影是光的反射形成的。
雨后彩虹和海市蜃楼都是光的折射形成的。
幻灯片被隐藏时，切换到浏览视图后，下标会有一个斜线。
表示幻灯片处于隐藏状态。
解析:
人工智能是计算机科学的一个分支，它试图了解智能的实质，并生产出一种新的以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。
该领城的研究包括机器人、语言识别图像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能是对人的意识思维的信息过程的模拟。
人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
“只有天下雨，地才会湿”的等价命题有“天没有下雨，地不会湿”和“地湿了，是天下了雨”。
先从数量上看，题干图形中包含的圆圈总数依次为3、4、5，第四个图形应有6个圆圈，因此排除A和B选项；
再看圆圈的颜色，可发现题干第一个图形中只有一个黑色圆圈、第二个图形中只有一个白色圆圈、第三个图形中只有一个黑色圆圈、第四个图形中应只有一个白色圆圈。
综上，可确定答案为D。
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）30.【参考答案】
答：
材料中韩老师的教育行为符合教育观的要求，值得我们学习。
（2分）
全体学生和全面发展。
素质教育面向全体学生。
素质教育促进学生德智体美的全面发展。
（2分）材料中，韩老师把惠惠帮助晓晓的事告诉全班同学，并表扬惠惠，鼓励大家都向她学习，助人为乐，关心集体，韩老师促进了全体幼儿的全面发展。
个性发展。
素质教育促进学生的个性发展。
遗传素质、教育及环境的差异决定了学生的差异，教育应当充分考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性，促进学生生动活泼地成长。
（2分）材料中，韩老师关注到了对于晓晓的哭泣，惠惠和倩倩的不同态度，及时送晓晓去卫生室，并在全班幼儿面前表扬了惠惠，韩老师的行为促进了幼儿的个性发展。
创新精神和实践能力。
素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的主观能动性，促进学生主动参与教育教学的过程。
（2分）材料中，韩老师发现惠惠主动帮助晓晓后，用口头语言和电子奖状肯定了惠惠的行为，促进了幼儿的实践能力的成长。
【参考答案】
材料中，余老师的行为符合职业道德规范的要求。
关爱学生是教师职业道德规范的
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