冲刺小卷20写作《三步冲刺中考语文》之最新模考分类冲刺小卷全国通用解析版文档格式.docx
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在诗人眼里,在文学家的笔下,月亮往往寄托着人们无限的思绪,有抚慰人心的力量。
“心中一片月”要求我们写出在黑暗与困境中,是什么给了自己向上的希望和力量。
“月”可以指人。
此人可以是亲人朋友,也可以是曾给了自己心灵巨大触动的陌生人,可以是自己崇拜的人,也可以是历史人物或当代英雄等。
“月”可以写景。
可以写家乡青山绿水时,月亮又大又圆,若干年后,青山变秃山,绿水变黑水,月亮也越来越模糊。
环境污染模糊了“心中一片月”,然后从“立志保护环境,还人们心中一片月”的角度进行立意。
3.(2019年福建省泉州市中考二模)阅读下面文字,按要求作文。
一切的意义,只有离得足够运,才能看得真切。
回望过去,岁月仿佛会赋子我们一面神奇的长镜。
以上文字给你什么联想或感悟?
请以“回望”为题,写一篇记叙文或议论文。
①确定立意;
②符合文体;
③不要套作,不得抄袭;
④不少于600字;
⑤文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
【立意指津】此题属于命题作文。
首先解题,“回望”中“回”意思是“回味”,“望”可以理解为看。
题目的意思是对过去的回忆,从中有所感受,有所收获。
所以这篇文章应该写一篇回忆性的文章。
确定中心后,围绕中心选材,选择的材料应该是自己经历的且记忆深刻的。
可以选一件事,来突出对某个人或某种景色的回忆和体会,可以选择几件事,体现对某种感情的回味。
文章要安排好详略,重在突出当时的心理感受和如今回忆起来的心情。
要注意运用恰当的描写来突出中心。
4.(2019年辽宁省丹东市第十八中学中考二模)请从下面两个作文题目中任选其一,按要求作文。
(一)请以“美丽的选择”为题目作文。
(二)阅读下面材料,请根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目作文。
著名学者金克木,年轻时曾是大学图书管理员。
一次,他偶然看到某位大学者的借书单,心想,大学者都要阅读的书,一定很有价值。
于是,他一有时间就找来书单上的书来读。
渐渐地,他读的书越来越多,眼界越来越广阔,学问越来越深厚。
只有小学学历的他最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。
(1)文体不限,(诗歌除外),字数不少于600字。
(2)文中不得出现真实的班级和姓名。
(3)字迹工整,书写优美,卷面整洁。
(4)文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料,不得套作。
【立意指津】一、这是一道命题作文。
“美丽的选择”题目是一个偏正短语,“选择”是中心词,“美丽”对“选择”起着修饰限定的作用。
我们始终面临着并进行着大大小小的形形色色的选择,但不是所有的选择都是“美丽”的。
而这个作文的要求是必须写出美丽的选择,才符合题意。
你所写的选择,不论大的,还是小的;
不论经常的,还是偶然发生的;
不论学校的,还是社会的;
不论是个人的,还是集体的;
它在选择的时候,都必须有一个标准——美丽。
所以需要思想的参与,精神的引导;
都必须倾听灵魂深处的声音;
让隐秘的内心站出来进行抉择。
这里的美丽,也许是景美也许是人美,是某种美丽的精神。
选材时注意从生活中选择材料,这样才有真情实感。
安排好详略。
二、这是一道材料作文题。
首先要理解材料。
材料主要提及的人是金克木,他的第一身份是一个小学毕业的大学图书馆管理员,最终身份是在文学、历史、翻译等诸多方面都卓有成就的学者。
从第一身份到最终身份,有一个过程即“按照某位大学者的借书单来读书”。
我们可以据此提炼出材料的主旨:
一个人可以通过后天的努力来改变自己的生活环境;
读书改变命运,知识改变命运。
还可多角度立意,如“学历与成才(就)”“阅读与视野机遇青睐有心人”“大师的价值”等,任选一个角度立意即可。
文章要出彩,关键在于立意角度的选择和论述的深度。
如:
①关于阅读的力量——低学历的人通过阅读,提升自己的能力,获得很好的人生成就,重视阅读,能获得让人进步的力量。
②向比自己优秀的人学习一金克木用大学者学习阅读的方式来阅读,从而使自己获得了极大的成功。
③积累造就了成功——只有小学学历的他,最后成为卓有成就的学者,说明后天的努力和学习更重要,文凭和学历不代表人的能力和成就。
④从反面立意一金克木的成功在于坚持、积累,如不坚持、不积累会怎样?
反向立意,可联系自己当时的生活经历、人生体验。
写成议论文先提出一个观点:
成功在于积累,然后写不积累即使天赋再好也往往导致失败。
5.(2019年山东省聊城市临清市初中学业水平一模)阅读下面的文字,根据要求作文。
人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。
我不是在最好的时光中遇见了你们,而是因为遇见了你们,我才有了这段最好的时光。
——电影《老师·
好》片尾台词
以上台词引发了你怎样的感触?
请以“聚离”或“美好的时光”为话题,联系生活,写一篇文章。
①任选一个话题,题目自拟。
②文体自选,可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写诗歌,不少于15行。
【立意指津】这是一篇话题作文,写作的话题“聚离”或“美好的时光”。
从题目中的材料看,阐释了“聚离”让人拥有了“美好的时光”,这也为学生的写作明确了方向——要从生活的“聚散”来写度过的美好时光,感受生活的美好。
生活中,聚散离合时有发生,但是,就在这相识、相处、别离的过程中,一定会有很多值得回味、值得讴歌的人或事,叙写你、我、他之间发生的故事,抒发“聚散离合”中的情感体验,感受生活的美好时光作文。
体裁上,以记叙文或散文为宜。
6.(2019年辽宁省锦州市二模)在下面两个题目中任选其一,按要求作文。
题目一:
总有一些成长会在不经意间到来,于是,我们学会了审视自己,不再是简单的勇敢或者怯懦,不再是表面的坚强或者脆弱,不再是含混的合群或者孤单……只有我们自己,才能够看清那个藏在心底的别人看不到的“我”。
请以“其实,我真的很_______________”为题,写一篇文章。
题目二:
鱼儿告别池塘,是为了追求江河:
小鸟告别竹笼,为了寻找山林;
树叶告别枝头,是为了拥抱大地。
每一次的告别,不全都是悲伤,还有希望。
请以“告别”为话题,写一篇文章。
(1)如果选择题目一,请先将题目补充完整;
如果选择题目二,请自拟题目。
(2)立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。
(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
⑷文中不得出现真实人名、校名、地名等。
【立意指津】
(一)作文标题“其实,我真的很___”。
认真分析已给题目中明显和隐含的关键词。
这个题目中,有“其实”“我”“真的很”三个关键词。
“其实”一词的语法意义是承接上文,但和上文的意思往往相反,有修正、更正或补充的意思。
明白了这一点,在构思时就会明确所写内容是什么,即需要“修正”“更正”或“补充”的内容是什么――与“其实”相反相对的内容。
题目中的“我”要求文章应该写“我”的感受、“我”的体验,这个“我”,不能是文中的其他人。
“真”“很”的词性是副词,后面要求搭配形容词、动词或动词短语等起强调作用。
把题目补充完整是至关重要的一步,可以表达“我”对自己性格品质的新认识:
“其实,我真的很美”“其实,我真的很棒”“其实,我真的很勇敢”“其实,我真的很坚强”“其实,我真的很爱笑”等。
可以抒写“我”的新感悟、新体会:
“其实,我真的很快乐”“其实,我真的很富有”“其实,我真的很重要”“其实,我真的很幸运”等。
可以抒写“我”发生转变的情感世界:
“其实,我真的很幸福”“其实,我真的很喜欢你”“其实,我真的很在乎你”等。
或从亲情入手,讲述父母对“我”的关怀呵护,在点滴生活中原本感到“不幸福”的“我”情感的变化;
或从友情入手,讲述“我”与朋友之间由误解到相知相惜;
或从师生情入手,写老师在学习上帮助“我”、在生活上关心“我”、在思想上鼓励“我”,使“我”的内心由封闭变得阳光,从而感到幸福。
(二)作文话题“告别”。
人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界……和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。
我们可以像方纪写《挥手之间》那样,写一篇《那一次难忘的分离》,定格一次难忘的告别场景;
可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样,聚焦几个典型的告别镜头,回忆一起走过的日子里发生的动人的故事,写一篇《友情的花朵永远盛开》《明天你是否会想起……》;
可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样,来一篇《告别煤油灯》,表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯,可以写告别“大祸饭”,告别落或的体制,还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》,表达自己对告别的思考……关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
7.(2019年广东省广州市海珠区中考一模)作文。
请以“这也是一种乐趣”为题,写一篇文章。
①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【立意指津】以“这也是一种乐趣”为题目,就告诉我们,这个题目里含有两个关键词语“乐趣”“也”,“乐趣”得通过描写一件有关事情来体现,“也”重在说明很常见,这个题目可以这样理解:
写一件关于乐趣的小事,而且就是身边的事,要写出自己对乐趣的体会和感受。
读书是一种乐趣,运动是一种乐趣,劳动是一种乐趣,唱歌是一种乐趣……如以“亲情中的乐趣”为内容,写作时可以有这样的行文内容:
发生了什么事,让我发现原来亲情中的乐趣;
有了这乐趣,我的生活发生了怎样的变化等。
在写作时,注意立意、选材和构思的新颖;
注意书写的整洁美观。
8.(2019年广东省广州市知用中学中考一模)作文。
请以“开在我心中的花朵”为题目写一篇文章,表达自己的真情实感。
600字以上。
文体不限(诗歌除外),不出现真实的人名和校名。
【立意指津】审题立意的关键在于明确“花”的含义。
花:
比喻(象征)生活中真善美的东西,应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。
要化笼统为具体,化大为小。
“花”可以设定为一个特定的事物,它可以是具体的事物,也可以使抽象的事物。
例如,可以是精神、梦想、信念;
可以是道德、孝顺、诚信;
可以是品质、善良、宽容;
可以是坚强、勇敢的性格;
可以是微笑、淡定、乐观的心态;
可以是亲情、友情等情感……。
题目“开在心中”中的“心中”应该理解为“花”开之时对自己的行为、性格、思想等方面对自己产生的影响,即本文的中心所在。
可以让自己的人生经历里只开一种“花”,也可让自己的人生经历里盛开多种“花”,甚至让多个生命里各自盛满“盛开的花”……总之,“开花”即为最终实现自己理想的最好的结局。
此次作文可以写成记叙文,也可以写抒情散文。
无论哪种文体,都应该使用托物言志、借景抒情、以小见大等写法,使用多种表达方式,使自己的情感得以寄托,使文章的内容丰盈鲜活。
9.(2019年辽宁省丹东市中考二模)请从下面两个文题中任选其一,按要求作文。
(一)过去有个书生,因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂,庙神说他没有教养、亵渎神灵,书生觉得委屈,辩解称:
刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢,也没见你去骂,我睡在走廊上,已经够尊敬神灵了。
其实做一件事情,首先要看对不对,而不是看有没有人做过,如果做错了事,不思悔改,反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱,那就是降低了做人的底线。
请以“底线”为话题,写一篇文章。
(二)董卿在《朗读者》第二期开场白中说,在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;
父母的陪伴,让生命多了一份温暖;
好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;
《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴,让岁月多了一份_____________”的题目写一篇文章。
①如选题
(一)请围绕话题自拟题目,如选题
(二)请将题目补充完整;
②自定立意,文体不限(诗歌除外),不少于600字;
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;
④字迹工整,书写优美,卷面整洁;
⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料,不得套作。
【立意指津】题目一是一篇话题作文,难度适中,关键是明白“底线”的含义,底线就是你对任何事情的最大容忍度,知道了它的含义,作文就好写,否则就有一定的难度。
本题目可采用增删法来写,这是话题作文拟题的一种常见方法,本文应使用增加法。
比如在“底线”前加入相关字词,使“底线”的内涵缩小,写作难度就会降低。
本文可以写记叙文,也可以写议论文。
可以这样构思,可以写一篇关于“底线”的记叙文。
主人公可以是自己,也可以是他人,更可以是历史上的人物,叙述他(们)坚守底线的故事,从中获得感受.还可以写一篇以论文,以“底线”为论题,开展议论,得出自己的结论。
写记叙文时,要注意恰当的点题,所选故事应与“底线”有关。
题目二是半命题作文。
半命题作文精心补题,补题的过程也是构思的过程,补充的内容,决定了选材,比如“陪伴,让岁月多了一份幸福”“陪伴,让岁月多了一份感动”“陪伴,让岁月多了一份快乐”“陪伴,让岁月多了一份牵挂”等等。
题目补充好后,确定材料,并确立作文的整体构架。
明确“谁”陪伴了“我”,让岁月多了一份即“陪伴”给“我”的影响。
如写父母所给的陪伴,我们可以通过上学时母亲的目送,放学时母亲在阳台的眺望,外出时他们不停的唠叨,吃饭时的夹菜,睡觉时的掖被子……由此我们感悟到生活的幸福。
10.(2019年广西北部湾经济区中招模拟)作文。
快乐来自成功,来自梦想,来自爱心,来自坚持。
在你的生活中,一定有过来自成功,梦想、爱心、坚持的快乐。
正是因为享受了成功,胸怀着梦想,付出了无私的爱,无数次执着的坚持,你的快乐才那么鲜亮,那么真切,那么丰盈。
请以“快乐,来自于”为题,叙写自己真实的生活故事。
①在横线上把题目补充完整,并把题目抄到答题卡指定位置。
②不得抄袭,不得套作,不少于600字。
③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【立意指津】该作文是一篇半命题作文,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起。
本文主要是叙事文,所选事件的内容要突出所填词语的意义,要能突出“快乐”的感受。
本作文可以理解为以“快乐”为话题的,所以在文章不管写什么怎么写,都要有“快乐的笔调”,表现出快乐的情绪,即有要丰富、细致、生动的描写,多写自己的心理活动,突出内心的感受,可以写“快乐来自梦想”,先点明你的梦想是什么,然后叙述在追求梦想的过程中你的努力,经努力而实现了梦想,感受到了“追梦”的快乐,“成功”的快乐。
整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
11.(2019年云南曲靖市马龙区通泉中学中考模拟)阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
人生在世,总少不了陪伴。
这些陪伴,常常来自亲人师长或同学朋友。
有时,某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手,甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来,有没有一种陪伴,已经沉淀在你的心中,使你一想起来便觉得温暖可亲,长久永恒……
请以“最温暖的陪伴”为题目,写一篇记叙性文章,不要少于500字。
注意:
文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。
不要套作,不得抄袭。
【立意指津】这是一篇命题作文,题目是“最温暖的陪伴”。
写作的核心词语是“陪伴”,关键词是“最温暖”。
文章可围绕“陪伴”立意。
这里,要思考两个问题:
是“谁”陪伴?
这个“谁”可以是人、事、物、或抽象的概念。
“人”既可指父母、师友、对手等,又可指古今中外名人、文学作品中的人物等;
“具体事物”可指陪伴自己生活的书籍,见证成长的日记,勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等;
“抽象事物或概念”可以是勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。
写作对象的丰富性,决定了选材的多样性。
另一个问题,为什么是“最温暖的”?
这是写好这篇文章的关键。
“最温暖”就不是普通的情感化验,应该是对自己影响最大,感触最深的情感体验。
作文时,一定要突出这一点,若这一点不能表现出来,这篇文章可能就是失败之作了。
文章较适合写记叙文或散文。
12.(2019年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校中考三模)阅读下面的文字,按要求作文。
临近中考,晓东的妈妈为了更好地照顾晓东,让他全力以赴冲刺中考,就特地向单位请假来陪读。
可是晓东却向爸爸抱怨妈妈做的饭不好吃,又嫌妈妈唠叨,爸爸说:
你要明白妈妈已经很爱你了。
对于晓东的行为,你有怎样的体会或思考?
请自选角度。
写一篇文章。
①可以写自己的经历,感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论设论;
②题目自拟,文体不限(诗歌单外);
③文中不得出现真实的姓名,校名和地名;
④不得抄袭,字数不少于600字。
【立意指津】材料作文。
如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
有时要抓住材料中的关键性语句来分析。
每个家长都希望在自己的陪伴下,孩子都可以考出一个好成绩,不辜负自己多年的期望,所以“临近中考,晓东的妈妈为了更好地照顾晓东,让他全力以赴冲刺中考,就特地向单位请假来陪读”,可见父母的良苦用心。
遗憾的是“晓东却向爸爸抱怨妈妈做的饭不好吃,又嫌妈妈唠叨”,这明显是说做孩子的不了解家长的一番苦心。
所以可以从这个方面打开思路,写作为孩子,应该如何去理解与尊重长辈,从“理解亲情”的角度立意即可。
13.(2019年浙江省温州市第二十三中学中考二模)阅读下边诗歌,按要求写作。
色彩
闻一多
生命是张没价值的白纸,
自从绿给了我发展,
红给了我热情,
黄教我以忠义,
蓝教我以高洁,
粉红赐我以希望,
灰白赠我以悲哀;
再完成这帧彩图,
黑还要加我以死。
从此以后,
我便溺爱于我的生命,
因为我爱他的色彩。
这首诗引发了你怎样的联想和思考?
自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
建议:
你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;
可以就自己的理解发表观点,结合生活和阅读的积累展开论述;
也可以选择特定对象以书信、演讲等方式,阐述你的思考和建议等。
读闻一多的诗,可以提炼主题“色彩”。
这个“色彩”不是一般意义上的赤橙黄绿青蓝紫,更多的是生命的色彩。
色彩的象征意义有热情的、有快乐的、有青春的、有理智的、有高贵的……生命里可以有一种颜色,可以有多种颜色,有的人生命里缺少色泽,一生毫无生机和美感可言;
有的人生命色调单一,或平淡,或单纯;
有的人生命里五彩缤纷,生命丰富多彩。
拥有多彩的人生,就是要拥有自己的生命色彩,就是自己对生命有个性化的感悟。
据此分析拟写标题作文即可。
14.(2019年江苏省宿迁市中考模拟)请以“舞起来,生命就精彩”为题,写一篇文章。
①文体自选(诗歌除外);
③文中不得出现真实姓名、校名和人名。
【立意指津】这是一道命题作文题。
首先,弄清文题。
“舞起来”即行动起来,或奋斗、或创造、或奉献、或坚持、或勇敢……“舞起来,生命就精彩”要表达的即是行动与精彩人生的关系,与成长的关系。
在我们成长前行的道路上,挫折、失败、困惑不时拦住我们的脚步,让我们在原点打转,是什么促使我们重新行动起来,这是应该完善的重要部分。
“舞”不仅是行动,更是情感的发酵、心灵的疾奔、精神的升腾!
其次,拓展思路。
最初的“舞”,可以是最初的行动,而成长、成熟的“舞起来”,才是写作本文的重点。
因为自然界中生命的启示,它们的倔强、生生不息的传承,给了“我”舞的动力;
因为身畔的爱、关怀、温暖、幸福等滋养,让原本充满惰性的心,有了舞动的力量;
亦可以因为某一文学作品中的人、事,让我汲取到精神源泉,在人生之路上“舞起来”……既要写实实在在的行动、感觉,又要写精神含义上的“舞”!
最后,提升主旨。
思想的成熟、灵魂的涅槃、情感的升华,这些都是“舞起来”的根本。
只有那些或渐悟、或明悟、或顿悟的人生真谛,才能将生命的最美姿态“舞起来”,最后取得人生的每一步成功,达到生命的精彩!
15.(2019年广西宜州市中考一模)写作。
在成长的路上,总有些东西感动着你,给你温暖,给你启迪,给你力量:
也许是一种情感,也许是一个眼神,一本书、一句话、一首歌……
请以“总有感动我”为题目,写一篇文章。
(1)把文题补充完整后再作文。
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外),600字以上。
(3)不得套作,不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【立意指津】这是一篇半命题作文。
根据提示,题目中“感动”一词的含义是多方面的,包括给人温暖、启迪、力量等。
可以写一种情感(如友情)带给你的温暖,一个眼神带给你的鼓励,一本书、一句话给你的启迪,一首歌给你的战胜困难的勇气和力量。
但要切记:
不管选择哪些方面的题材,一定要真实,是自己亲身经历的,不得胡编、虚构。
写作时,首先,要想想:
最让你感动的是什么,有哪些让你感动的具体情节,人物的动作或语言,这些要写清楚。
其次,写清楚自己当时的真实感受。
事情对你有什么触动,你有什么想法、表现,这对表现你是怎样受感动的非常重要,也要适当描写。
第三,在文中可以稍加议论,表现人物的行为、思想、品质、精神,但千万不可议论过多,影响对事件本身的记叙。
16.(2019年江苏省扬州市江都区国际学校等五校中考二模)阅读下面的文字,根据要求作文。
时光荏苒,岁月如歌。
我们回首身后的脚印,感觉它们就像跳跃的音符,或高亢嘹亮,或低回婉转,给我们留下许多温馨的记忆。
题目:
请以“会跳舞的音符”为题写一篇文章。
(1)选好角度,确定立意,自选文体,不少于600个字。
(2)感情真挚,不得抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)书写3分,请认真书写。
【立意指津】这是一篇命题作文,前面有一段提示性的语句,给了我们写作的暗示。
“回首身后的脚印,感觉它们就像跳跃的音符,或高亢嘹亮,或低回婉转,给我们留下许多温馨的记忆”,这段话告诉我们,题目中所说的“音符”其实是比喻义,喻指身后的脚印,脚印深深浅浅,歪歪斜斜,就像一串跳动的音符。
走过的脚印里留着我们许多成长的回忆,它们就像歌曲一样,唱响在我们的身后,温暖着我们的心灵。
由此可见,这是一篇写往事