K12学习XX二年级上册语文乐园三教案作业题鄂教版Word格式文档下载.docx
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二、读写结合
板块一:
我来试试
读一读,认一认
纟棉纱纺纱织布
衤衬衣裙子袜子
巾围巾帽子窗帘
读一读:
借助拼音,把词语读正确。
同桌之间你读我听,我读你听。
你发现了什么?
引导学生发现偏旁和字义的关系。
说一说:
你还知道哪些带有这三种偏旁的词语?
如:
“纟”继续红绿
“衤”被初补袜
“巾”幅帽帜帐
查一查,认一认
激趣:
“字典里住着许多字宝宝,要想帮他找到家,必须知道去他家的路线,中途有三个岔道口,同学们可得记住哦!
要不然你会迷路的。
”帮助认识“部首目录”、“检字表”、“正文”。
教师讲解查字典的方法、程序,学生试查字典。
确定部首→在部首目录中查找部首→在检字表中查字→在正文中查字
部首目录去掉部首
↑的笔画数
秩→禾→→失→正文页数→zhì
↓
检字表
生说查字典的方法,自由或合作查“序”、“妙”。
用部首查字法查出自己的姓名的方法进行练习巩固。
读一读,写一写。
天上的星星是在动,可是它们之间的距离好像是不变的。
把所给例句读一读,同桌之间你读我听,我读你听。
想一想,例句中出示的例词“可是”是什么意思?
写一写:
在理解的基础上,仿照例句写一句话。
今天是星期天,可是我们还得上学。
三、课堂小结
时间过的真快啊,又到下课时间了。
我们这节课学会了认识了三种偏旁,了解这些偏旁都分别和什么有关,并认识了有这些偏旁组成的字词,学会了用部首查字法查找生字。
今后的学习会更加注意读写汉字的方法。
课堂作业新设计
用“可是”写句子。
你还知道哪些带有“纟”的字?
用部首查字法查不认识的字。
答案:
今天下雨了,可是上学我忘记带雨伞了。
带有“纟”的字有:
约、给、级、绵、、线、结、纺、纱、继、细、纲、纪、绿、纬、纳、绸
略
第二课时
比较句子,理解“终于”一词表示的意思和效果,并用“终于”造句。
学会制作书签,介绍自己喜欢的名言。
生字卡片、教学等
一、导入揭题
今天我们继续学习“语文乐园三”的有关内容。
二、学习设问句的用法
板块二:
探究与发现
读一读,比一比:
功到自然成,徐悲鸿获得了成功。
功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。
经过勤学苦练,梅兰芳成为了世界闻名的京剧大师。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为了世界闻名的京剧大师。
想一想:
这两组句子,前后两个句子有什么区别?
后一句比前一句多了一个词语“终于”。
功到自然成,徐悲鸿获得比一比,说一说:
多加一个“终于”前后两句表达上有什么不同?
例如:
组的第二句用上了“终于”,表明徐悲鸿获得成功很不容易,强调了“功到自然成”的道理,就是成功没有什么捷径,只有“勤学苦练”。
鼓励学生照样子用“终于”写句子。
我写完字了。
我终于写完字了。
三、制作书签
板块三:
我的作品:
制作一张书签。
提示
每个人都有自己的信奉的名言,你喜欢什么名言?
和同位交流一下。
出示课文的书签
①这个书签有什么特点?
②你打算做一个什么样的书签?
动手做一做
先和同学交流一下:
你打算怎样做书签?
画上一些图案和花纹,再写上自己最喜欢的名言,注意,一定要正确使用标点符号。
课堂小结
我们这节课我们学会了带有“终于”的句子,明白该词的用法,会用该词写句子;
学会用自己制作精美书签。
同学们都表现的很棒,希望下节课继续努力。
板书设计:
带有“纟衤巾”的字
部首查字法可是
终于制作名言书签
课下继续练习用部首查字法查找自己不认识的字。
制作一张精美书签送给别人。
积累一些有关读书的名人名言。
答案在“备课资料”中找。
【课后反思】
本练习学会了认识了三种偏旁,了解这些偏旁都分别和什么有关,并认识了有这些偏旁组成的字词,学会了用部首查字法查找生字。
学会了带有“终于”的句子,明白该词的用法,会用该词写句子;
资料包
创新教案
《巧手做书签》教学设计
【教学设想】
感受造型、色彩、和文字的关系,发展创造性思维品质。
在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深,并能热爱读书,热爱祖国的传统文化,从而提升学生的语文综合素养。
在品味、鉴赏书签语言画面中感受书签的外形色彩美,体味祖国语言的博大精深,从而提升学生的语文综合素养。
一、激趣导入:
同学们,老师相信你们肯定都是爱读书的孩子,那你们在读书的时候会不会遇到一次读不完的情况,这时你们是怎么办的?
对啊,书签可是书的好伙伴呢,这节课李老师带来了精美的书签,请大家欣赏。
展示各种书签。
二、欣赏书签:
生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签,让我们一起欣赏一下:
书签的制作方法有许多种类:
有绘画的,有剪贴的,有印刷的等。
这是铂金书签、木制书签、金属镂空书签、树叶书签等,这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品,可以当作礼物赠送,还具有收藏价值呢!
轻音乐,欣赏书签:
看了这么多,你想说些什么吗?
{出示书签特点示意图或板书}从形状、材质、内容、线几方面引导。
介绍书签的来历和功能。
随机点评如:
是呀,做书签有各种各样的材料!
三、观察方法
这节课我们就用上这些材料来做小书签。
{补充课题:
巧手做书签}
我们先来看看!
怎么样,一个小书签做成了。
给点掌声吧!
当然,老师设计的是很简单的形状和图案,小朋友想象力可丰富啦,一定能设计出比这漂亮千百倍的小书签。
大家看清楚了吗?
刚才老师是用什么方法来做小书签的?
做一个纸质书签我们需要做哪些准备呢?
四、制作书签
你准备怎么做?
自己构思一下或和小组的同学说一说。
生汇报。
过渡:
我们现在就来个“书签制作”。
出示要求
温馨小提示:
用自己独特的构思做书签,做得精美、奇特。
在制作过程中注意用刀安全。
制作完成后将身边的纸屑放进塑料袋里。
明白要求了吗?
有信心吗?
好,现在我们就开始制作!
学生大胆创作,教师巡回指导。
五、评价作品
同学们,你们的书签已经做好了吧,这么多书签,你们觉得哪一张最奇,哪一张最美?
谁来介绍一下你的作品,
相机评价
师小结:
书签有精美的图案,多变的形状,丰富的内容,小小的书签不仅能帮助我们记页码,还能给我们带来美的享受,让我们学到许多的知识。
六、引领延伸
今天做的书签,你想怎么用呢?
小小书签——夹书里。
张张页码不乱跑,既长知识又美观,送给好友情谊深。
情谊深。
小结:
把自己制作的书签赠送给亲朋好友,既可增进情谊,又能体验快乐。
只要我们善于动手动脑,也会创造出更美的书签,有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签,课后每人再制作一张书签,赠送给自己的好朋友。
教学资料
备课资料
部首查字法
利用汉字的部首来查字,多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。
部首查字法的步骤:
找出所查字的部首,数清部首笔画。
在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首,看清部首旁边标明的页码。
按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要查的部首。
数.清所查字的笔画,,按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
部首查字法的运用:
部首的位置一般是:
上、下、左、右、外;
一般部首没有,可查中间。
中间也没有可查左上角。
几个部首同时具备,可按下面顺序查:
上下都有,查上不查下左右都有,查左不查右;
内外都有,查外不查内。
独体字的查法:
独体字是部首的查整体;
独体字不是部首的查起笔。
读书名言
中国古代读书名言
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
书富如入海,百货皆有。
人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之。
——苏轼《东坡文集事略》
看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘。
——朱熹《朱子语类大全》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
——朱熹《训学斋规》
学贵精不贵博……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。
——戴震《戴东原先生年谱》
读书以过目成诵为能,最是不济事。
——郑板桥
中国现代名言3则
无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.——周恩来《周恩来选集》
读书也像开矿一样,“沙里淘金”。
——赵树理
西方名言3则
我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识.我读该书的终末,就懂得它的起因.这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
——狄慈根:
《辩证法的逻辑》
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦