国家公务员考试面试前的准备汇总Word文件下载.docx
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5、结构化面试套题
按面试事先设定的各项测评要素，编制约5～8道试题的一套问题，对报考同一职位的考生施测提问，套题中可以有多种试题题型，如背景性、知识性、智能性、意念性、情景性、行为性、压力性等问题，考官以此为基础，再加以顺应性的追问来测查考生的能力素质。
（二）模拟操作考试的题型
考生在逼真的模拟情景下按一定要求扮演一定角色进行实际活动或实际操作，考官通过精密的观察和细致的分析，对其有关素质作出评定，这类试题通常包括：
1、拟制文书题
即考生根据考官的要求撰写或修改一份实用性的文书稿，如行政公文的常用文种（决定、通知、通报、请示、报告等）、新闻单位所需稿件（报道、通讯、评论等）、司法文书（起诉书、辩护书、调解书、上诉书、反诉书、判决书、审讯笔录、审判记录等）。
2、处理文件题
即考生根据考官的要求对特定文件进行处理，如针对有关请示写出批复，为收文提出拟办或催办的意见，为发文拟稿、审核、校对或立卷等等。
3、实际调研题
即考生根据考官的要求，到某地就某一特定问题进行采访、调查，或自行选择地点调查某一社会热点问题，然后撰写通讯或调查报告。
4、会议角色题
这类题目要求考生表述所参与讨论的议题的见解和观点，描述自己组织或主持一次会议的全过程，撰写会议记录进而写成会议纪要，或者参与小组讨论。
5、对话沟通题
即模拟上下级或同级之间交流思想，说服对方，消除分歧，增进友谊，从而正确处理人际关系的题目。
6、咨询服务题
这类题目要求考生模拟特定的公务员身份来解答有关的政策、法规、业务性问题等。
7、行政决策题
这类题目由扮演行政信息系统的人员或行政咨询系统的人员向考生提供有问题的目标材料，让他们拟定方案并对之进行分析评估或向考生提供多种方案而让他们从中择优。
8、调解矛盾题
即设置人与人之间，个人与组织之间或单位与单位之间的某种非对抗性矛盾，使考生以本单位领导者或委托人的身份进行调解，缓解和化解矛盾。
9、快速记录题
就是播放或朗读一段文字材料，要求考生以速记员身份迅速而准确笔录的题目。
10、阅读讲解题
就是提供文字或图画材料，要求考生以行家身份讲解其中的要点、难点和特色。
11、办理案件题
就是让考生充当特定的公、检、法人员或律师，进行案件调查和侦查，或提起诉讼，或进行辩护，或开庭审理。
12、技能表演题
即表演实际操作某种工具或仪器的题目，如计算机的操作、现场速记、机动车的驾驶等。
13、案例分析题
是笔试中的同类题目的言语表述；
但不进行讨论，只指出同时参试的其他考生分析中的优点和缺点，并讲述如何接受对方正确意见，以取长补短。
14、案例处理题
这类题目要求在案例了解和分析的基础上考生模拟特定角色依照规章进行实际案例处理。
试题所用材料考生基本熟悉。
试题一般会与考生的实际生活接近，便于其理解，并能从容自然地回答问题，使考官了解到其真实的思想情况。
比如“根据你以往的经验，要想获得多数同事的好评，最主要的靠什么?
”这道题紧贴考生的实际，让其凭借自身以往的经验答题，使考生不感费解，能够自然地表露真实的想法。
二、面试试题的提问方式
（一）公务员面试题目的基本种类和提问方式
根据国家公务员招考过程中实际出现的面试题目看，主要包括以下几种性质的试题：
1、背景性问题。
主要考察考生的基本情况，并收集下一步提问的话题。
2、意愿性问题。
主要考察考生的求职动机，以及与所要招考的职位的匹配性。
3、行为性问题。
主要考察考生在相关事件中体现出来的计划、组织和协调能力，人际交往能力，以及相关的工作经验和自我认知能力。
同时往往还考察考生的价值观等问题，而且常常会要求考生举出具体事例。
4、情境性问题。
往往是设置一个具体的情景，考察考生的应变能力、在具体情况下解决问题的能力。
5、智能性问题。
往往是通过对当前社会热点问题的回答，来考察考生的综合分析能力。
6、思辨性问题。
综合考察考生的分析问题、解决问题的能力。
在面试中，主考官要获得关于应试者的不同方面的情况，如心理特点、行为特征、能力素质，由于要测评的内容是多方面的，这就要求主考官根据评定内容的不同来采取相应的提问方式。
（二）面试中常见的提问方式
面试中常用的提问方式有以下几种：
1、连串式提问 即主考官向面试者提出一连串相关的问题，要求应试者逐个回答。
这种提问方式主要是考察面试者的反应能力、思维的逻辑性和条理性。
例如：
“你在过去的工作中出现过什么重大失误?
如果有，是什么?
从这件事本身你吸取的教训是什么?
如果今后再遇到此类情况，你会如何处理?
”
回答这个问题，首先要保持镇静，不要被一连串的问题吓住，要听清主考官问了哪些问题，这些问题一般都是相关，要回答后一个必须以前一个问题的回答为基础，这就更要求应试者听清题目及其顺序，逐一回答。
2、开放式提问 所谓开放式提问，就是指提出的问题应试者不能使用简单的是或不是来回答，而必须另加解释才能回答圆满。
因此，主考官提出的问题如果能引发面试者给予详细的说明，则符合“开放式提问”的要求。
面试的提问一般都应该用开放式的提问，以便引出应试者的思路，真实考察其水平。
那么，什么样的题目是开放式的题目，以下举几个例子：
你在大学期间，从事过哪些社会工作?
你的专业课开了多少门?
你认为这些课将对工作有什么帮助?
什么原因促使你在二年内换了三次工作?
这类提问的目的是为了从应试者那些获得大量丰富的讯息，并且鼓励应试者回答问题，避免被动。
提问方式常用“如何……”、“什么……”、“为什么……”、“哪个……”等。
回答这类问题，应试者应该开阔思路，对主考官提出的问题尽量给予圆满的回答，同时要注意做到条理清晰、逻辑性强，说理透彻，充分展现各方面的能力。
这样才能让主考官尽可能多的了解自己，这是一个被录用的前提条件，如果应试者不能被主考官所了解，就根本谈不上被录用。
3、意愿型问题 意愿型问题是考察应试者的求职动机与拟任职位的匹配性、应试者的价值取向和生活态度。
如：
根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别选择了我部门呢?
（考官可就事业追求和现实生活需要两方面对应试者加以追问，甚至给应试者以压力，考察其自我情绪控制能力，并尽可能全面了解应试者对事业和生活方面的真实要求，再与职位能提供的条件和要求相比较。
）
再如：
你为何想离开原工作单位?
又为什么报考现在的岗位?
这次报考倘若未被录用，你将有何打算?
报考动机是否符合拟任职位所需条件，应试者是否既对报考的工作岗位有正确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。
4、清单式提问 这类提问中，主考官除了提出问题外，还给出几种不同的可供选择的答案，目的是鼓励应试者从多种角度来看这个问题，并提出了思考问题的参考角度。
比如，〖HTK〗“你所在的企业中最主要的问题是什么?
营业额、缺勤、产品质量差还是其他?
”〖HT〗这样就为应试者提供了思考问题的参考，使问题易于回答，不至于让应试者错误理解主考官意图，不至于让应试者的回答离题万里。
5、重复式提问
重复式提问是主考官向应试者返回信息以检验其是否是对方真正意图，或检验自己得到的信息是否准确。
例如：
“你是说……”“根据我的理解，你的意思是……”〖HT〗对于这类问题，应试者可以给出简单的回答“是”或“不是”。
如果主考官有误解，应试者应该再说明一遍。
6、封闭式提问
这是一种可以得到具体回答问题。
这类问题比较简单、常规，涉及范围较小。
关于下面的一些情况常用封闭式提问：
工作经历：
包括过去的工作职位、成就、工作成绩、个人收入、工作满意与否以及调动原因；
学历：
包括专业、学习成绩、突出的学科、最讨厌的学科、课程设置等；
早期家庭状况：
包括父母的职业、家庭收入、家庭成员等；
个性与追求：
包括性格、爱好、愿望、需求、情绪、目标设置与人生态度等。
7、确认式提问
确认式提问表达出主考官对应试者提供的信息的关心和理解，目的在于鼓励应试者继续与之进行交流。
比如，“我明白了，这很有趣”之类的话。
对于这类问题，应试者可以不直接做出反应，按原来的话题继续往下讲。
8、压迫式提问
一般来说，主考官要尽力为应试者创造一个亲切、轻松、自然的环境，以使应试者能够消除紧张，充分发挥。
但有些情况下，主考官会故意制造一种紧张的气氛，给应试者一定压力，通过观察应试者在压力情况下的反应，来测定其反应能力、自制力、情绪稳定性等等。
“这次公务员考试，很多人都托了关系，听说你也走后门了。
”“从你的专业来看，你似乎不适合这项工作，你认为呢?
”“这个问题你没有给我们满意的答复，你被录用的可能性很小。
”只要你明白了这是主考官故意对你施加压力，就能够迅速调整自己的心态，泰然地应付主考官的提问。
另外，千万不能面对主考官的“刁难”而发怒，甚至指责主考官。
某个电视剧的一个情节就是一个很精彩的压迫式提问：
女主角误拿了男主角的手机，男主角很生气。
女主角还没来得及解释就赶去参加一个重要的面试，面试进行得顺利，女主角的外语水平很快折服了当场的所有主考官。
这时，男主角推门而入，他恰好是女主角所要征聘职位的顶头上司并且是主考官之一，女主角一阵惊慌，有些张口结舌，但她很快就镇静下来，她试图向男主角做解释，但男主角绷着铁青的脸，粗暴地用手式阻止了她的话（开始施加情绪压力），说：
“这个问题没有必要解释，下面开始面试提问，如果你回答上来可以获得这个职位，否则请另谋高就。
听好了：
德国作曲家巴赫的第一任妻子的名字是什么?
”（压迫式提问信手拈来，并巧妙融入场景）女主角回答：
“我不知道，但这与我应聘的职位有关系吗?
”男主角说：
“不用多说了，你不适合这项工作。
”（其实男主角对女主角很有好感），话音刚落，女主角再也按捺不住，厉声指责男主角公报私仇，气冲冲地摔门而去……先前的淑女形象荡然无存。
9、引导式提问
引导式谈话中，一方问的是特定的问题，另一方只能做特定的回答。
主考官问一句，应试者答一句。
这类问题主要用于征询面试者的某些意向、需要一些较为肯定的回答。
举例来说，主考官问：
“你担任车间主任期间，车间有多少工人?
主要生产什么产品?
”这就是典型的引导式提问，应试者只要回答一个数字，说出产品名称即可，而不必发表其他任何解释。
10、假设式提问
在这种提问中，主考官为应试者假设一种情况，让应试者在这种情况下做出反应，回答提出的问题，进而来考察应试者的应变能力、解决问题的能力、思维能力。
如：
“如果你是那个肇事的司机，你会怎样处理?
”“如果你是办公室主任，你将如何处置这个秘书?
”回答这些问题，应试者首先应该把自己置身于主考官为其设定的一个特定环境，然后用这个环境中的人的身份来思考主考官的提问，所以这种提问要求应试者具备一定的想像能力。
11、投射式提问
投射式提问是考察应试者在特定条件下对各种模糊情况做出的反应。
这种方式又可以分两种：
一是图片描述式，对面试者展示各种图片，然后让应试者说出他们个人的反应。
由于这些图片形象朦胧，主体模糊，应试者对图片的感受、想像和反应各有差异，任何描绘都可能，这样可以从应试者的描述中，分析出人格特性。
二是句子完成式。
完成式是指呈现给应试者仅有句首而没有句尾的句子，让应试者按照自己的感觉、思维来完成整个句子。
我们希望……我不相信……我最难容忍的是……对于陌生人，我通常的态度是……
由于应试者的心理素质各有差异，因此完成的句子也彼此不同，通过对应试者所完成的句子进行分析，可以了解到应试者的一些心理特征。
12、案例分析式提问
这种提问方式是给应试者提供一个案例，要求应试者对案例进行分析判断，进而测定应试者的思考、分析和解决问题的能力等等。
下面是一个例子：
年轻的吉内斯很得意，他终于如愿以偿，被任命为公司的代理总经理，弥补了因出国考察而空缺的总经理职位。
虽然前面加了代理二字，但毕竟董事会给自己提供了一个升迁的机会，在这个人才济济的公司里，自己算是幸运的了。
可是当了代理总经理没几天，吉内斯就遇到了一件头疼的事情。
事情还得从头说起，为了鼓励销售人员提高销售额，公司决定采用高奖励制度，其中规定一年销售任务超过300万元的人，一律获得超额奖，其奖金额为超过部分的百分之七，这一规定从来没有人打破。
可是这一次，汤姆却完成了320万元的销售任务。
对此，总经理有些后悔，便决定暂时不兑现奖金，提出如果明年的汤姆又超额完成任务才能兑现。
汤姆知道以后很气愤，他的情绪也深深影响了其他员工，单位变得士气低落。
令吉内斯为难的是，自己如果给汤姆兑现奖金，那么过一段时间总经理回来，自己无法交待。
如果不兑现，自己也很难管理这一单位。
终于，吉内斯想出了处理的办法，决定开一个表彰会，对汤姆发放奖章，表彰他的成就，同时设立了一个销售部经理助理职位让汤姆担任。
吉内斯非常得意，他认为员工对晋升的欲望会超过对奖金的欲望，因此汤姆一定会非常满意。
没想到表彰会后，汤姆冲到总经理办公室，向吉内斯喊道：
“你少来这一套，我根本看不上那个徒有虚名的销售经理助理，我要你按制度办事，兑现属于我的那笔钱。
13、非引导式提问 对于非引导式提问，应试者可以充分发挥，尽量说服自己心中的感受、意见、看法和评论。
这样的问题没有“特定”的回答方式，也没有“特定”的答案。
例如，主考官问：
“请你谈一谈担任学生干部时的经验。
”这就是“非引导式”谈话。
主考官提出问题之后，便可静静地聆听对方的叙述，而不必再有其他的表示。
与引导式谈话相比，非引导式谈话中，应试者可以尽量多说，该说什么就说什么，因此可以提供丰富的资料。
应试者的阅历、经验、语言表达能力、分析概括能力都得到了充分的展现，这样有利于主考官做出客观的评价。
对于这类问题，应试者一般不需要像回答开放式问题那样有充分发挥的余地，因为这类问题一般都是有具体而明确的回答，应试者只要根据自己的实际情况加以回答即可。
14、知识型问题 知识型问题是通过应试者的回答，可了解其知识面、个性倾向和思维方式等情况的问题。
唐诗宋词是我国巨大的文学遗产，你能背一首你最喜欢的诗词吗?
（追问）请你谈谈为什么最欣赏它?
福建公务员面试题
2006年福建公务员考试面试题【我来说两句】版本面试试题一
1.请谈谈你对父母或其他亲人的评价。
2.“成功就是把失败的机会和次数升到最高”，IBM总裁×
×
这么说，你怎么看？
3.现在很多用人单位在招聘时，面对应届毕业生，要求“要有经验的”，而对有经验的又说“要35岁以下的”，你怎么看?
4.深圳有一家公司专门替人找寻失物或亲人，收取一定的费用，有人说“做好事不能收费”，你怎么看？
面试试题二
1.你认为在生活习惯上有哪些缺点，你准备如何改正？
2.医生和病人亲属常常对病人隐瞒病情，你如何看待？
3.天安门广场有40万个口香糖痕迹，如果作为广场管理人员你准备向上级提出哪些建议？
4.恩格斯说：
“一些小事可以看出一个人的优良品质。
”结合公务员的工作特点谈谈体会。
面试试题一
答案及解析
1.【出题意图】考查考生的个性。
【华图学校解答思路】对父母或其他亲人要做客观地、积极地评价。
因为你对别人的评价恰恰反映你真实的内心世界。
在对他们进行评价时，最好能举出一、两个他（她）的优点，及这个（些）优点对你的成长的积极作用。
2.【出题意图】考查考生的逻辑思维能力、心理素质。
【华图学校解答思路】
（1）提出自己的观点、立场，是赞成还是反对这位总裁的说法；
（2）举例对自己的观点进行论证；
（3）论证过程中语言要有力度，有说服力，语气要得体。
3.【出题意图】智能性问题。
通过考生对某一社会现象的分析，考查其综合分析能力。
【华图学校解答思路】用人单位招聘时要有经验的，这一现象是比较普遍的。
他们一味地要求有经验，难道真的能给他们带来较大的经济效益和社会效益吗？
所有人在干某件事时，都是从无经验到有经验，我认为社会及用人单位应该给应届毕业生和想入某行而无这行工作经验的人多一些机会。
当然，既有经验又年轻的员工可能给单位创造的效益会相对多一些，但事实并非完全如此。
有些行业，工作经验是慢慢积累的，工龄越大经验越丰富，给单位创造的效益越高。
所以，我认为用人单位招聘时，不应一味地要求有经验，而对有工作经验的也不能在年龄上设卡，将人才拒之门外。
用人单位应打破这个思维定势，从创造更高效益的角度出发，招聘精英。
4.【出题意图】考查考生的逻辑思维能力、综合分析能力。
【华图学校解答思路】没有丢失过东西的人，是无法体会失主寻找失物时的焦急心情的，尤其是一些重要的票证文件之类。
虽然可以办理挂失，也可以到相关部门去补办，但其中繁琐的手续令人头痛。
失物招领公司付出了劳动，而最后失主的失物失而复得，可以说是双赢的局面。
收费是劳动价值的体现，与道德无关。
而且这也是为人民服务的一种形式。
但令人担忧的是，失物有偿招领，可能成为犯罪分子销赃的渠道，失物招领中心会很快堕落成为“收购、销售赃物中心”。
犯罪分子可能将偷来抢来的现金、手机等贵重物品留下，再把证件之类的交给有偿失物招领公司，既能得到一些钱，又能获得“做好事”的美名。
假如有小偷也受到这类公司的启发，成立一家“小偷公司”，让手下先去偷东西，把现金等都留下，然后再把自己用不着的证件等卖给失主。
这不是纵容了坏人吗？
至于有人说这样的行为亵渎了我们的传统道德观念，我却不以为然。
随着社会观念的日益多元化，社会道德也呈现出种种复杂的状态。
道德的实施应该是具体的，道德的发扬也应该是客观的。
我们应如何从法律、社会舆论等方面对这类公司加强管理、增加其透明度？
这些都值得我们深思。
面试试题二
1.【出题意图】考查考生的自我认知能力。
（1）客观地指出自己在生活习惯上的缺点，但此缺点应不防碍你所报考的职位；
（2）对自己的缺点进行客观地评价；
（3）针对自己的缺点及与所报考职位的关联提出具体的改正措施。
2.【出题意图】考查考生的思辩能力。
【华图学校解答思路】我认为应视具体情况而定。
大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，甚至会拒绝继续接受治疗。
因此，对病人适当隐瞒病情有利于配合治疗。
但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，医生就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。
3.【出题意图】考查考生的组织、策划能力、处理问题的能力。
【华图学校解答思路】及时向领导汇报，并提出一些合理化建议。
（1）提高罚款金额，如发现一次随地吐口香糖的行为罚款50元；
（2）采取一些惩罚措施，如让其清除广场上50个口香糖痕迹，令其切身体会一下清除口香糖痕迹有多难，让其懂得尊重他人的劳动成果；
（3）在罚款或惩罚的基础上，对其进行思想教育；
（4）大力宣传环保的重要性，提高全民的环保意识。
4.【出题意图】考查考生的逻辑思维能力。
【华图学校解答思路】我很认同恩格斯的这种观点。
品质，是从无数的小事中得出的综合结论，以小见大是有道理的。
譬如，一个办公桌收拾得总是井井有条的人，应当是一个做事严谨、有序的人。
作为一个领导可以通过一些小事来了解下属的性格特点，便于有针对性地安排工作。
我相信每个人都是人才，关键是要用对地方。
对公务员来说，小事确实很重要，一切要从小事做起，全心全意为人民服务。
事无巨细，关乎大局。
对于一个刚开始工作的人，更是如此。
04年2月24日福建省公务员面试试题
1说出三个你最感激的人，为什么？
2现在越来越多的人关心健康，你怎么看？
健康对公务员来说有何意义？
3
有许多人在福州鼓山晨练，人流过大影响自然环境。
出于保护环境的目的，有人提议设卡收费以调控人流，你怎么看？
4
有同事爱讲笑话，某日当众用笑话侮辱你的自尊，你如何应对？
2005福建面试题
17日上午福建省面试题题目
1、有学者说“如何学习知识比知识重要”，你的看法？
2、现代社会沟通很重要，怎样做到沟通
3、有人说：
你真幸福，因为你想要的你都有了，他说：
我很幸福，那时我珍惜我所有的，你怎么看
4、关于诚信的问题
18日上午题目
1.每个人做事都要承先启后，你怎么看
2.有人说：
知足者常乐，有人说不知足者常乐.你怎么看
3.现在面试很多企业会在考场故意放扫把等考验考生，媒体对此有报道，很多人也知道应聘此类“细节招聘”，你怎么看？
4.有一穷人说：
‘我看见富人就不舒服，觉得他们欠揍（原句不是这样，大体这个意思），另一穷人说：
“我看见富人就有一种鞭策和动力”，这两个人的话对你有什么启发？
10月19号上午题目
1：
庖丁解牛的故事大家都知道，是按照牛骨牛筋等等顺序将牛完整的剖开，速度快效果好，问对你有什么启示？
2：
“失败”是每个人都会遇到的，你怎样看待“失败”？
3：
XX在单位里得不到领导的器重，非常苦恼，一直想跳槽，问你对他有什么建义？
4：
现在这个社会是一个矛盾的社会，很多人不讲求社会公德，对别人要求是一方面，对自己要求又是另外一个方面。
例如看不习惯别人做破坏公德的事情，自己却又随地吐痰（类似的例子举了好几个）你如何看待这种现象？
19日下午题目
1，人生没有彩排，每一天都是现场直播
2，一位将军屡战屡败，但他对上级报告时说是屡败屡战，你怎么看
3，一个下棋想知道怎么样才能不会输，一个老者说：
不去下，就不会输了
4，人们往往能躲得过一头大象，却躲不过一只苍蝇
20号上午题目
第一、你如何理解“知识就是力量”的问题。
第二、有些人口袋和银行存折里面没有钱，但是他的脑袋里面装满
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