人教版七年级英语下册期中复习讲义文档格式.docx

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①做动词,意为“给....看,展示,出示”

Showsbsth“把某物给某人看”

②用作名词,意为“表演,展览”

aschoolshow学校演出。

acarshow汽车展览会aflowershow花卉展览

9.alittle有一点,稍微

①alittle一点(不多),表示数量,与some,much,alotof(许多)相对,修饰不可数名词。

②它相当于一个程度副词,与very,verymuch相对,修饰形容词,副词或动词。

10.Canyouplaythepianoortheviolin?

你会弹钢琴还是会拉小提琴?

该句是一个选择疑问句。

选择疑问句就是用or连接的可供选择的疑问句。

注意:

选择疑问句回答时不能用yes或No,回答。

11.Canyoupalytheguitar?

你会弹吉他吗?

这是一个由情态动词can开头的一般疑问句,用来询问对方是否能做某事。

Can是情态动词,和其他动词一起构成谓语,没有人称和数的变化,后接V原。

其肯定回答用Yes,Ican.否定回答用。

No,Ican’t.

Unit2Whattimedoyougotoschool?

getup:

起床either…or…或者…或者…;

要么…要么…

getdressed:

穿上衣服lotsof:

大量

takeashower:

洗澡gotobed:

上床睡觉

radiostation:

广播台dohomework:

做家庭作业

gotoschool:

去上学eatdinner:

吃晚饭

brushteeth:

刷牙齿takeawalk:

散步

belatefor:

因……迟到cleanmyroom:

打扫我的房间

needtodosth:

需要做某事

havegoodteeth:

保持好牙齿

havetimetodosth:

有时间做某事

from…to…:

从…到…

onweekends:

在周末=ontheweekend

takeawalk:

主要句式:

Whattimedoyouusuallygetup?

Iusuallygetupatsixthirty.

WhattimedoesRickeatbreakfast?

Heeatsbreakfastatseveno’clock.

WhendoesScottgotowork?

Healwaysgoestoworkateleveno’clock.Heisneverlate.

That’safunnytimeforbreakfast.

英语中时间的表达法

一、顺读法:

点钟数+分钟数如:

7:

20seventwenty

07:

09、08:

15、09:

30、12:

30

二、逆读法:

分钟数+点钟数

先来认识几个单词:

quarter十五分钟half半个小时

past超过……to差……

1.分钟数+past+点钟数(分钟数不超过30分)

如:

20twentypastseven和7:

15aquarterpastseven

写出以下时间的英语表达法

09、08:

2.差分钟数+to+下一点钟数(分钟数超过30分)

如5:

45aquartettosix

59、08:

45、09:

50、12:

47

辨析:

inon与at在时间名词前的用法

①在具体的时间点前面要用at

atsixo’clockat7:

35

②表示具体的某一天及某一天的上午,下午,晚上等要用on

onMay3rd五月三号

onSundaymorning在星期天早上

③表示年,月,季节等较长时间内用in,泛指“在早上,上午,下午、晚上也要用in

in2013inJuneinspringinthemorning

1.Whattimedoyouusuallygetup?

这是whattime引导的特殊疑问句,用来询问时间。

“whattime+do/does+主语+动词原形+...?

此时,whattime可以用when替代。

2.Idon’thavemuchtimeforbreakfast...

much和many

much和many都作“许多”解,但many用来修饰可数名词,而much用来修饰不可数名词。

Therearemanyapplesonthedesk.

Thereismuchmilkinthecup.

可数与不可数名词的常用修饰语

①修饰可数名词的常用修饰语是:

these,those,few,afew,many等

②修饰不可数名词的常用语是:

little,alittle,abitof,much

③既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的有:

all,some,alotof,lotsof等

3.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。

either...or...要么....要么...

若连接两个成分做主语,其谓语采取就近原则。

4.usually通常;

平常

类似的表示频度的副词还有:

always(总是)often(常常),sometimes(有时),hardly(几乎不),never(从不)

5.listento和hear

两者都有听之意,listen强调听的动作;

而hear强调听的结果。

6.gotowork去工作,

Unit3.Howdoyougettoschool?

本单元重点短语:

takethesubway乘坐地铁drivethecar驾驶小汽车

rideabike骑自行车bybike骑自行车

howfar多远howlong多久

thinkof认为between...and...在.....和....之间

getto到达from....to.....从...到....

take....to带...到...cometrue实现,成为现实

本单元重点知识点:

1.Howdoyougettoschool?

 

getto,到达若后接home,here,there等副词,则get之后省略to。

 

  【拓展】getto、reach和arrive。

“介词by+交通工具”来表达“乘…”时,by后面所接名词无任何修饰语,名词无词形变化。

2.Iridemybiketothesubwaystation.

ride…to…“骑…去…”。

  

3.Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus. 

take是动词,“花费”常用于句型“Ittakes…+一段时间+todo…”

 【拓展】take与spend、pay都可指“花费”,但用法上有区别

4.Howfardoyoulivefromschool?

howfar.多远。

对距离和路程进行提问。

far,adj.遥远的;

远的

Ourschoolisnotfarfromhere?

5.Asmallnumberofstudents…少量的学生…

点拨:

anumberof=some,修饰复数名词作定语,谓语用复数。

thenumberof与anumberof的区别

6.Thebusridetakesabout20minutes.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?

take.表示“花费”之意。

其常用句型为:

Ittakessb.sometimetodosth?

花某人多长时间做某事。

后面动词前的to不能丢掉

7.Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.

thinkof“考虑....,想....”of为介词,其后可接名词,代词,动名词。

常构成固定句式“What...thinkof....”?

其答语多为评价性语言。

Whatdoyouthinkofthispicture?

8.one11-year-oldboy一个十一岁的男孩。

11-year-old是个复合形容词。

其结构为:

“数词+名词+形容词”

aten-year-oldgirl.

An800-meter-longbridge.

这类形容词的显著特点是名词之间要用连字符,中间的名词需用单数。

9.leave出发,去,离开

leave+地点“离开某地”leaveBeijing离开北京

leavefor+地点“前往某地”leaveforBeijing.前往北京

.表示“乘坐交通工具”有以下几种方法

①“take+the/a+交通工具名称(+地点名词)”意为“乘……去某地”。

如例__takeabus,takeataxi,takeatrain

②“动词walk,ride,drive,fly等+to+地点名词”,意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。

如例walkto步行去;

driveto开车去;

rideto骑马(车)去;

flyto乘飞机去等

③“by+交通工具名词”意为“乘…”。

如例__bybus乘汽车bybike乘自行车;

byplane乘机

④“on/in+限定词+交通工具名词(单数前用a,an,the修饰)”,用以表达具体的交通方式。

注意:

onfoot为特例,foot前不能有任何修饰的成分。

How引导的特殊疑问句

how及how开头的疑问句

1.①how意为“怎样,如何”等,用以提问“程度,方式,状况”等。

Howdoyougettoschool?

HowdoyoustudyEnglish?

②询问身体将康状况。

Howareyou?

Howisshe?

2.与形容词与副词的连用情况

a.howfar意为“多远”,用以询问“距离或路程”。

Howfarisitfromyourhometoschool?

b.howmany意为“多少”,用以询问“可数名词的数量多少”。

Howmanyapplesarethereonthedesk?

c.howmuch意为“多少”,用以询问“不可数名词的多少”。

Howmuchmoneydoyouhave?

d.howmuch还表示“多少钱”,用以询问“某物的价格”。

Howmuchisthispen?

e.howold意为“多大,几岁”,用以询问“某人的年龄”。

Howoldareyou?

f.howlong意为“多久,多长时间”,以此询问“做某事持续了多长时间”。

howlong还表示“多长”,用以询问“长度”。

Unit4.Don’teatinclass

1.schoolrules学校规章制度

2.breaktherules违反规章制度

3.follow/keeptherules遵守规章制度

4.belateforclass上课迟到

5.ontime准时(intime及时)

8..wearahat(hats)戴帽子

9..listento…听…

10.schooluniforms校服

11.havetodo不得不做

12.be(keep)quiet保持安静

13.makerules制订规则

14.onschooldays在上学期间

15.practice(playing)thepiano练习弹钢琴

16.goout外出

17.seefriends看望朋友

18.clean(one’s)room打扫房间

19.dothedishes洗餐具

20.toomany/much太多的(可数/不可数)

21.make(one’s)bed铺床

22.gotobed去睡觉(beinbed在床上)

23.thinkabout(sb/sth/doingsth)考虑(某人/某物/做某事)

24.bestrict(withsb)对某人)要求严格

25.learntodosth学(做某事)

26.Don'

ttalk.=Notalking.不要说话。

本单元重难点知识

1.辨析:

getto/reach/arrive

相同点:

都是“到达“的意思

不同点:

getto+地点;

reach+地点

arriveat+小地点(车站等);

arrivein+大地点(国家等)

●getto与地点副词(here/there/home…)不用介词to

●arrive是不及物动词,后面若接地点名词则要和in/at连用,接地点副词时则不用介词。

●reach是及物动词,后面直接接地点名词或副词。

2.●ontime“准时,按时”,指按规定的时刻不早不晚。

●intime“及时”,指没有迟到,时间还充裕

3.hear、listen和sound

都有"

听"

的意思,但三者是有区别的:

●hear"

听说"

侧重于"

的内容。

●listen"

侧重于"

这一动作。

●sound"

听起来"

它是系动词后面接形容词等。

4.辨析take,bring

●take指把东西从说话地带到别的地方。

●bring“带来”指把东西从别处带到说话地。

5.strict是形容词,意为“严格的”;

“严厉的”,通常与be动词连用。

●bestrictwithsb“对某人严厉”

●bestrictin(doing)sth“对某事要求严格”

6.remember“记得,记住”,是及物动词,可以直接加名词。

●rememberdoingsth记得已做某事(已做)

●remembertodosth记得要做某事(还没做)

●forget“忘记,忘了”,作remember反义词时,用法和remember相同。

7.help作动词意为“帮助”,常用的结构有:

●helpsb(to)dosth帮助某人做某事

●helpsbwithsth(n.)帮助某人做某事

●helponeself(myself/yourself/herself…)to+n.请随便用…

help还可作名词,表示“帮助”,是不可数。

8.toomang,toomuch与muchtoo

易混词组

意义及用法

例句

toomang

形容词,“太,太多”,接可数名词

Therearetoomangpeopleinthepark.

toomuch

形容词,“太多”,接不可数名词

Ihavetoomuchhomeworktoday.

muchtoo

副词,“太,非常”,接形容词或副词

Mymotherismuchtoobusy.

9.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得开心,过得愉快

10.beinbed"

在床上、卧床"

,in和bed之间不能用冠词,bed也不用复数。

.

11.Notalking!

"

禁止交谈。

"

no后面加上名词或动名词doing也表示不要做某事。

与don'

t+do的用法相似。

三、重点语法

10.情态动词haveto的用法:

意思是"

必须、不得不"

它侧重于客观上的必要和外界的权威。

●结构:

主语+haveto+动词原形+其他

●一般现在时:

主语是第三人称单数时用hasto,其它时候用haveto

(过去时:

无论人称和单复数都用hadto.)

Eg:

Wehavetowearsneakersforgymclass.在体育课上我们必须穿运动鞋。

Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉它。

(Ihadtogetupat5:

00amlastMonday.上周一我不得不早上5点起床。

●否定形式:

主语+don'

thaveto+动词原形+其他

●一般现在时:

主语是第三人称单数时用doesn'

thaveto,其它时候用don'

thaveto.

(过去时:

无论人称和单复数都用didn'

thaveto)

2.情态动词must的用法:

must表示说话人的主观看法,及主观上的必要性,还用于命令或愿望。

只用于现在时,无人称和单数的变化。

在表示过去、将来和完成时,用haveto的相应形式来代替must.

●在表示有做某一个动作的必要和义务,它的意思是“必须,应该”。

Youmustfinishyourhomeworkfist.你必须先完成作业。

●表示有很大把握的判断或者推测,意思是“一定,准是”。

Thetallmanmustbeyourfather.那个高个子男人一定是你的爸爸。

●以must开头的一般疑问句,它的否定回答用needn’t(不必要),不用mustn’t(不允许),mustn’t常用于否定句中表示“不允许,禁止”。

---MustIgothereonfoot?

我必须得走过去吗?

---No,youneedn’t.不,你不需要。

Youmustn’tpark

3.情态动词can的用法:

4.祈使句(ImperativeSentence)

●定义:

用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句,祈使句最常用于表达命令,因此在学校文法中也常称为命令句。

●祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略。

祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号或感叹号来表示结束。

●祈使句的肯定句:

行为动词原形+其他

Goandwashyourhands.去洗你的手。

——命令

 Bequiet,please.=Pleasebequiet.请安静。

——请求

 Bekindtooursister.对姐妹要和善。

——劝告

 Watchyoursteps.走路小心。

——警告

 Lookout!

Danger!

小心!

危险!

——强烈警告,已如感叹句

 Keepoffthegrass.勿践草坪。

——禁止

 Noparking.禁止停车。

●以Let开头的祈使句,Let后宾语是是第一人称时,否定形式是在宾语后加not,

Let’snotdothatagain.我们别再那样做了。

如果Let后面宾语是第三人称,否定形式是在Let前加助动词Don’t,

Don’tletthemcomein.别让他们进来。

●祈使句的否定通常使用“Don'

t…”,Don'

t+动词原形(行为动词/be动词)+其他

Don'

tletthedogin.不要让那只狗进来。

 Don'

ttouch,please.请不要用手触摸。

tbesilly.别傻了。

●祈使句有时也把主语“You”表达出来,使对方听起来觉得柔和些,例如:

Yougoandtellhim,Chris.克立斯你去告诉他。

Unit5.Whydoyoulikepandas?

本单元重点短语

kindof有点,稍微akindof一种

wantsbtodosth想要某人做某事wantsth想要某物

letsbdosth让某人做某事liketodosth喜欢做某事

playwith与....一起havealookit...看....

ev

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