青海省中考一模化学试题解析版Word文档下载推荐.docx
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【答案】A
【详解】A、液氨只含氨分子，属于纯净物；
B、汽水中含有多种物质（二氧化碳、色素、食品添加剂等），属于混合物；
C、生铁含有铁和碳，属于混合物；
D、洁净的空气指无污染的空气，但含有氧气、氮气、二氧化碳等，属于混合物。
故选：
A。
4.一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是
A.葡萄：
3.5~4.5B.苹果：
2.9~3.3
C.牛奶：
6.3~6.6D.鸡蛋清：
7.6~8.0
【4题答案】
【答案】D
【详解】PH>
7的溶液显碱性，故选D。
5.下图表示两种气体发生的化学反应，其中
、
和
分别表示不同元素的原子。
下列说法正确的是
A.分子在化学变化中不可分B.化学反应前后原子的种类不变
C.该反应是置换反应D.生成物中两种分子个数比是1：
1
【5题答案】
【分析】将反应配平：
。
【详解】A、化学变化的本质是分子破裂，原子重新组合，所以分子在化学变化中分解了，不符合题意；
B、根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类、数目不变，符合题意；
C、由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物
反应是置换反应，该反应的反应物都是化合物，不属于置换反应，不符合题意；
D、根据分析的配平，生成物的两种分子个数比是4：
1，不符合题意。
6.三江源是我国最大湿地自然保护区，为保护当地资源，下列做法不合理的是
A.禁止私挖滥采B.科学种草增加植被面积
C.分类回收生活垃圾D.尽量使用一次性餐具
【6题答案】
【详解】A、禁止私挖滥采，可以保护生物多样性，保护环境，不符合题意；
B、科学种草增加植被面积，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；
C、分类回收生活垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、尽量使用一次性餐具，会造成资源的浪费，且会污染环境，符合题意。
故选D
7.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是
A.酒精B.氯化钠C.面粉D.蔗糖
【7题答案】
【详解】A、酒精能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A不符合题意；
B、氯化钠能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B不符合题意；
C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故C符合题意；
D、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D不符合题意.
8.如图是简易净水器。
A.活性炭可吸附所有杂质
B.经该净水过程得到的是纯水
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.小卵石和石英沙的顺序可以互换
【8题答案】
【详解】A、活性炭层可以过滤不溶性杂质，同时吸附色素和异味，但是不能除去可溶性钙镁化合物，错误；
B、该过程的净水方法是过滤、吸附，不能除去可溶性的钙镁化合物，不能降低水的硬度，错误；
C、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，使可溶性的钙镁化合物变成沉淀，正确；
D、小卵石和石英沙的顺序不能更换，否则会降低净水的速率，错误。
9.现将20gA和足量的B混合加热，A与B发生化学反应，20gA完全反应后生成16gC和11gD，则参加反应的A与B的质量比
A.20：
7B.16：
11C.20：
11D.16：
7
【9题答案】
【详解】根据质量守恒定律定律,参加反应的B的质量为:
则参加反应的A与B的质量比为
；
故选A。
【点睛】本题难度不大，主要考查质量守恒定律的应用和有关的计算，此类考点中考中经常出现，有关的计算要准确。
10.氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过以下反应来制取：
，据此可推断X的化学式是
A.SiB.COC.NOD.N2
【10题答案】
【详解】化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前除2X外含有3个硅原子、6个氧原子和6个碳原子，反应后有3个硅原子、4个氮原子、6个碳原子和6个氧原子，则2X中含有4个氮原子，则X的化学式为N2。
D。
11.某同学为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如图所示的实验，下列分析不正确的是（金属片均已打磨，且其形状大小相同）
A.分析实验①②的现象，能判断出铁和铜的金属活动性强弱
B.分析实验③的现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱
C.分析实验①③的现象，能判断出铁和铜的金属活动性强弱
D.分析实验①②③的现象，能判断出铁、铜、银的金属活动性强弱
【11题答案】
【详解】A、实验①中铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，铁排在氢前，实验②中铜和稀盐酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，说明铁比铜活泼，不符合题意；
B、实验③中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，不符合题意；
C、实验①中铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，铁排在氢前，实验③中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，无法判断铁和铜的金属活动性强弱，符合题意；
D、实验①中铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，铁排在氢前，实验②中铜和稀盐酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，说明铁比铜活泼，实验③中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，能判断出铁、铜、银三种金属的活动性顺序，不符合题意。
12.以下总结的化学知识完全正确的是
A．生活常识
B．安全常识
生活中除去水垢——醋酸
电器着火——用水浇灭
治疗胃酸过多症——小苏打
煤气中毒——首先开窗通风
C．化学与健康
D．物质的分类
缺维生素C——引起坏血病
干冰和冰——氧化物
缺铁元素——骨质疏松
纯碱和火碱——碱类
A.AB.BC.CD.D
【12题答案】
【详解】A、水垢
主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙能与醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，氢氧化镁和醋酸反应生成醋酸镁和水，生活中可用醋酸除去水垢，正确；
小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可用小苏打治疗胃酸过多症，正确，符合题意；
B、电器着火，不能用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，错误；
煤气中毒，应首先开窗通风，通风换气，正确，不符合题意；
C、缺乏维生素C，会导致坏血病，正确；
缺铁会引起贫血，老年人缺钙会导致骨质疏松，错误，不符合题意；
D、干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，冰是固态的水，是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，正确；
纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，火碱是氢氧化钠的俗称，是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，错误，不符合题意。
13.如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是
A.甲
溶解度大于乙的溶解度
B.P点表示t1℃甲、乙两物质的溶解度相等
C.将t₂℃饱和的乙物质溶液降温到t1℃，得到的是不饱和溶液
D.t2℃时，将20g甲物质溶解到50g水中，恰好可配制70g甲的饱和溶液
【13题答案】
【详解】A、比较溶解度需要在一定的温度下进行，错误；
B、P点是甲乙两曲线的交点，表示t1℃甲、乙两物质的溶解度相等，正确；
C、乙的溶解度随温度的降低而减小，将t₂℃饱和的乙物质溶液降温到t1℃，得到的是饱和溶液，错误；
D、t2℃时，甲的溶解度是30g，即100g水中最多溶解甲30g，故将20g甲物质加入50g水中充分溶解，只能溶解15g，故可得15g+50g=65g溶液，错误。
14.下列实验方案设计不合理的是
A.除去铜粉中少量的氧化铜可加过量稀盐酸过滤
B.除去CO中含有少量的CO2可通入灼热的氧化铜
C.鉴别天然纤维和合成纤维可以用燃烧闻气味的方法
D.鉴别氯化铵和尿素可取样加熟石灰研磨闻气味
【14题答案】
【详解】A、铜粉不与稀盐酸反应，氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜与水，过滤后可得滤渣，即为铜粉；
故A选项正确；
B、一氧化碳与氧化铜反应生成铜与二氧化碳；
二氧化碳不与氧化铜反应，无法将CO中的CO2除去，故B选项错误；
C、天然纤维燃烧有烧焦羽毛气味，合成纤维然烧则没有，可以区分；
故C选项正确；
D、鉴别氯化铵和尿素可取样加熟石灰研磨闻气味；
氯化铵与熟石灰共同研磨会产生氨气，有刺激性气味，而尿素与熟石灰共同研磨不反应，没有刺激性气味。
故D选项正确；
B。
【点睛】本题难度不大，主要考查物质的除杂和鉴别，只要熟练掌握除杂原则和鉴别物质的特性，即可解答。
二、填空题（本题共5小题，每空1分，化学方程式2分，共18分）
15.用化学用语填空：
2个汞原子___________；
3个碳酸根___________；
KClO3中Cl的化合价___________。
【15题答案】
【答案】①.2Hg②.
③.
【详解】元素符号前面数字，表示原子个数，2个汞原子表示为2Hg；
离子符号前面数字表示离子个数，3个碳酸根表示为
钾元素呈+1价，氧元素呈-2价，根据化合价代数和为零，则氯元素呈+5价，KClO3中氯元素的化合价为+5价表示为
，故填：
2Hg；
。
16.废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境有重要意义。
如图是干电池的截面图，请结合图回答下列问题：
（1）合成材料是___________，碳棒（主要成分是石墨）用作电极是利用石墨的___________性。
（2）电池中
氯化铵属于化肥中的___________肥。
【16题答案】
【答案】
（1）①.塑料膜②.导电
（2）氮
【小问1详解】
合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维，塑料膜属于合成材料，石墨导电性好，可用作电极，故填：
塑料膜；
导电。
【小问2详解】
氯化铵含有氮元素，属于氮肥，故填：
氮。
18.根据下图，回答问题：
（1）我国自主研发的“祝融号”火星车于2021年5月15日在火星表面成功降落并开展探测工作，构造中引人注目的蝴蝶翅膀是为火星车提供动力的太阳能锂电池。
写出锂原子的结构示意图___________，它的化学性质与上图中___________相似。
（2）A、B、C三种微粒中共有___________种元素。
（3）写出B和C两种元素组成化合物的化学式___________。
【18题答案】
（1）①.
②.A
（2）三##3（3）MgCl2
在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故锂原子的质子数为3，核外第一层有2个电子，第二层有1个电子，故锂原子的结构示意图为：
锂原子与A的最外层电子数相同，化学性质相似；
元素是质子数相同的一类原子的总称，A、B、C三种微粒的质子数均不相同，故共有三种元素；
【小问3详解】
质子数=原子序数，17号元素是氯元素，12号元素是镁元素，故B和C两种元素形成的化合物为氯化镁，氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：
MgCl2。
20.实验是学习化学的重要方式，根据下图回答问题：
（1）A中负极产生的气体是___________，正极和负极产生气体的体积比是___________。
（2）B中铜片上白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是___________；
扑灭森林火灾时常在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，这种灭火方法的原理是___________。
【20题答案】
（1）①.氢气##H2②.1:
2
（2）①.与氧气接触②.清除可燃物
在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:
1，故A中负极产生的气体是氢气，正极和负极产生气体的体积比是：
1:
2；
B中铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；
扑灭森林火灾时常在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，是清除可燃物，达到灭火的目的。
22.化学变化过程中常常伴随有颜色改变、放出气体，生成沉淀等。
如：
（1）在稀硫酸中加入少量氧化铜会得到___________色溶液；
加入少量氯化钡有___________色沉淀生成。
（2）在稀硫酸中加入锌粒的化学方程式是___________。
【22题答案】
（1）①.蓝②.白
（2）H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
稀硫酸和氧化铜生成硫酸铜和水，得到蓝色溶液；
硫酸铜和氯化钡生成白色硫酸钡沉淀和氯化铜，故填：
蓝；
白。
锌和稀硫酸生成硫酸锌和氢气，化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑。
三、计算题（共4分）
24.高锰酸钾的用途广泛，在生活中常用0.1%的高锰酸钾溶液来消毒，在实验室常用高锰酸钾制取氧气。
（1）若要配制60g质量分数为0.1%的高锰酸钾溶液，需要1%的高锰酸钾溶液___________g。
（2）加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？
【24题答案】
（1）6
（2）解：
设可以得到氧气的质量为y
y=1.6g
答：
可以得到氧气的质量为1.6g。
解：
设需要1%的高锰酸钾溶液的质量为x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：
60g×
0.1%=1%x，x=6g；
见答案。
四、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，共8分）
26.下图试管中均装有少量氢氧化钠溶液，分别加入相应试剂探究其化学性质。
请分析并回答下列问题。
（1）试管A中观察到的现象是___________。
（2）试管B中反应的基本类型属于___________反应。
（3）写出试管C中发生反应的化学方程式___________。
（4）同学们发现试管C、D中均无明显现象，是否发生了反应？
于是又进一步探究：
【实验探究】
①为了证明D中已发生化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，观察到的现象是___________，说明已发生反应。
②怎样证明C中也发生了化学反应？
同学们讨论后认为方法很多，其中的一种方法是通过反应前后酸碱指示剂颜色变化判断，如在C中先滴加___________，再加入盐酸后，溶液颜色由___________，说明已发生反应。
【实验规范】：
实验结束后，废液处理方法正确的是___________（填序号）
A．倒入下水道B．倒入废液缸C．带出实验室
【26题答案】
（1）溶液变红
（2）复分解（3）
（4）①.产生气泡②.无色酚酞试液③.红色变为无色④.B
试管A中，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是：
溶液变为红色；
试管B中硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，该反应符合“两种混合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；
试管C中，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：
【小问4详解】
实验探究：
①二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，加入足量稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故观察到：
产生气泡，说明已经发生反应；
②可在C中滴加无色酚酞试液，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，加入稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变色，故溶液由红色变为无色，说明反应已经发生；
实验规范：
实验结束后的废液既不能带出实验室，也不能倒入下水道，防止腐蚀管道，应倒入废液缸内。
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