大学生幼儿园社会实践报告15篇.docx

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大学生幼儿园社会实践报告15篇

大学生幼儿园社会实践报告（15篇）

　　在生活中，报告的使用频率呈回升趋势，不同的报告内容同样也是不同的。

则报告应当怎么写才合适呢？

下列是我收拾的大学生幼儿园社会实践报告，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

大学生幼儿园社会实践报告1

　　XX年x月10日，参与完岭南师范学院的出征仪式后，新月社会实践队的队员就纷纷地回宿舍整理自己的行李。

下午，我们乘车前往三下乡基地——湛江市遂溪县枫树小学。

随着窗外的风景由一栋栋高楼转变成一块块绿油油的农田时，我知道，我将在一个不相同的地方过一种不相同的生活，而这种生活，为期12天。

大约两个小时的车程，我们到了枫树小学。

放下行李后的我们，在这所小学歇息了片刻。

在这短暂的时间内，我们游览了学校的风景。

随后，我们就立马着手清洁。

清洁过后，我们大家一起坐在阶梯上吃饭，一起吹着酥酥凉风，谈笑风生。

吃饭过后歇息了一段时间，队长便邀我们在夜空下，在阶梯上坐成一排，开个会议。

在此次会议中，我们玩了一个游戏，名叫“守护天使〞。

这个游戏很好玩，也很暖心。

　　第二天，我们是没有课程的。

固然，我们也没有见过小孩子。

这一天的我，对将来的授课弥漫期盼。

我把这些小孩子想象成有着幼稚的声音的乖巧淳朴的人。

我很专心的备课，其他队员也是备课的备课，彩排的彩排。

一切都则的平静与和睦。

　　第三天，小孩子们到了。

队长在和一个个小孩子亲切地互动。

接着，我们来到枫树小学的门口，站成两列，等待着迎接我校领导的到来。

时间一分一秒地过去，领导来了。

他们为我们揭牌。

过后，我们大伙儿便进入学校园参与开幕仪式。

当天，很晒。

当初，只表演了一个手语节目《爱的翅膀》，令人感动的歌曲，弥漫感情的表演。

接着，领导讲话。

开幕式过后，学校领导邀我们在树底下开一个小小会议。

他们祝愿我们，并提出几点留意事项。

过后，他们参观我们的基地。

这天，班主任和小孩子见面了，并有个班委竞选环节。

　　第四天，同时也是我们开场支教活动的第二天。

早上，我巡堂。

但进入教学楼内，一股让我很不舒适的气味向我扑过来，这股气味让我想打退堂鼓。

但还是挑选强忍过来。

我一个一个班级地走进去看，或在窗外探头进去看。

听到他们喊出“教师〞，看到他们一只只小手高高举起来，都让我弥漫信念。

下午，我有三年级的美术课，早早备好课的我，站在宿舍外的走廊观察对面的风景，等待着我下午的第一节课到来。

看到有小孩望过来，我朝他们笑笑，挥挥手。

出乎我预料，一个小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔来。

我来气了，就狠狠地瞪了他一会儿。

他转身离去，还不忘回头看看我。

到点上课，我来到三年级的班级，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：

哎呀妈呀，他会不会在我第一次上课拆我台呀。

结果，没有。

他上课表现主动积极，还教师前教师后的粘着我。

但是，这一节的美术课的内容，他们不喜爱，他们要求画动物而不是人。

课后的我，总结阅历，备好下一节教他们画动物的课，便投入我的新闻宣扬组的工作中。

　　第五天，第六天。

我处于没课的状态，我有时去听听课，拍拍照，或者对着电脑完成我的工作。

　　第七天，我又有了一节美术课，我教他们画小动物。

这节课，我吸取了教训，在黑板上写下我的上课规那么，以维持我的课堂纪律。

无规矩不成方圆。

令我愉快的是，他们读出我的规那么，便乖乖地坐着，仔细听我的课，还尤为主动地举手。

看到一个个变形的小动物在他们手上跃出，我直想笑。

我挑选耐烦地一个个纠正他们。

课后，他们大多数人拿出白纸，要求我画画给他们。

我容许了。

　　第八天，我有一节五年级的音乐课。

我教他们唱《明天会更好》。

课前的我在黑板上写着满满的歌词，一堆小孩子都围在我腿边读出我写的歌词。

我，幸福满满。

很快，一位小男生把我的一些歌词擦掉，还向来叫嚷着：

“这首歌不好听!

不唱这首歌!

〞我问他：

“你听过吗?

〞“没有!

我就不唱!

〞面对这些无理的吵闹，我保持静默。

正式上课了，我自我介绍完毕，便用音响放这首歌给他们听，还让他们抄歌词。

接着，我走到那个小男孩旁边，看到他不抄，还躲我。

我问他喜爱什么歌。

他说小苹果。

我就放小苹果给他们听。

于是，我看到他拿出纸笔抄歌词了。

我感到快慰。

小孩子，果真要哄，要耐烦。

这一节课，很好。

课后的我，来到三年级，送还他们的画。

接着，我和他们说，他们昨天的美术课是最后一节课。

接着，之前向我吐口香糖的小男孩，马上紧紧地拽着我的手，低着头，向来发出“嘤嘤〞的声音。

他伤心。

我马上把他抱起来，劝慰一下。

接着，转身离开。

　　第九天，第十天，第十一天。

每天对于我说依旧如此劳碌。

尽管没有课。

　　在第十二天早，我们有一个文艺汇演。

这个文艺汇演，我们新月队的队员和小孩子们都有表演。

这个表演好玩，顺利以及其中夹杂着浓浓的不舍之情。

文艺汇演过后，我们纷纷整理行李，清洁，和小孩子互诉离别的祝愿的话语。

踏上归途的车后的我，望向窗外，看到的是一个个小小身影的在不住地挥手，向我们告辞。

随着车的慢慢移动，情绪也慢慢惨重。

一别过后何时能再见，或许再也不见了吧。

一路上，是大片绿油油的农田，慢慢转变成一栋栋楼房……

大学生幼儿园社会实践报告2

　　今日第一次踏入幼儿园，也第一次与小伴侣接触。

同样也是第一次听到小伴侣叫我袁教师！

听到这些天真无暇的小伴侣叫我教师感觉有说不出的欢喜！

但是一天下来也感觉到自己有许多不会的东西！

　　去年的这个时候，自己对幼师还没有一个整个的定义，仅仅是培养孩子！

使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任——是重于泰山的！

因为我察觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，教师要在这张纸上画上漂亮的图画，漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：

而画一份理解，每一份关心，都可以使这张纸上的图画越发漂亮动人！

　　而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们！

而我们教师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。

而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来答复的！

比如一首容易的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当容易的，在学校这样的曲子基本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了！

想想真的不知道自己还会点什么？

还能干点什么？

　　以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。

总觉得自己都会了！

可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也无数，自己在幼儿师范学的那两年的东西基本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少！

然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了！

真不知道今后到了机关幼儿园会浮现什么样的结果？

会不会自己的学问浅薄的连学生都能倒背如流！

真的很想象啊！

　　如今的家长都很注重素养教导和艺术培养，至少有百分之六十的家长从小就开场培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了教师！

而我们作为幼儿老师假如没有坚挺技能技巧的底蕴，基本没有方法在幼儿园呆下去，毕竟如今的竞争里则激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿老师呢！

　　幼儿园的这几天真的收获无数，感觉自己前两年的学习纯正是旷废时间！

浪费了许多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的越发顺畅就必需从如今开场，抓好根底，拥有较高的文化素质！

充分的利用在校时间，努力充实自己！

使自己得到最好的锻炼。

大学生幼儿园社会实践报告3

　　我是一名大学一年级的学生，就读于师范类学校。

我酷爱老师这个行业，所以为之努力，盼望能未来成为一名合格的老师，平常，我利用多余的时间，参加有关的社会实践活动，提升自身能力和培养高尚的人格，争取在老师这个行业中拥有一片属于自己的蓝天。

这个寒假，我拜见了故乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的交流，老实尊敬地说明来意，园长是一位热烈的教师，对我表示很支持。

就这样我顺利地开场了幼儿园教导社会实践活动，成为一名临时的幼儿园教师。

　　时光飞逝，转瞬间，十八天的寒假社会实践完结了。

在这样的一段日子里，我体验了许多，思量了许多，学到了许多，了解自身的价值所在，寒假幼儿园实习活动的经受为我的假期增强了一道绚丽的风景。

何以为师，我将以下列几个方面谈谈我的经受和感悟。

　　每天早上，我尾随司机师傅去接小伴侣到幼儿园，园长曾嘱咐我，达到小孩子的家里，要面带诚挚的微笑，这样才简单和小伴侣相处，也能够让家长放心。

我以诚挚待人，必能动人，甜甜的一句：

教师早上好。

就是我此行最大的收获。

　　达到幼儿园，指导小伴侣把书包放到桌面上，就带领他们到操场去做早操了。

为了更快的和小伴侣打成一片，我也跟着乐曲蹦蹦跳跳，尽力融入他们，成为他们的伴侣，过程很愉快，他们也渐渐承受了这样一位新来的教师。

小伴侣的心灵清纯天真，和他们相处很欢乐，这不仅是教师与学生的关系，还是伴侣与伴侣之间的友情。

　　幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重，而老师的素养和能力是关键。

做一名合格的幼儿园教师不简单，不仅得通过幼师资历考查，控制幼儿园老师工作之职责：

1。

负并观看了解幼儿，一句国家规定的幼儿园课程规范，结合本班幼儿的详细状况，制定和执行幼儿工作打算，完成教学任务。

2。

严格执行幼儿园平安、卫生保健制度指导并协作保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

3。

与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教导环境，商讨合乎幼儿特点的教学措施，共同协作完成教导任务。

4。

参加业务学习和幼儿教导讨论活动。

5。

会有正式的老定期向园长汇报，承受其检查和指导。

6。

敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。

幼儿园老师还得了解幼儿园班级平安检查，日常卫生，财务管理等等。

　　我认为一名合格的幼儿老师应当是有责任的，有耐烦的。

实践期间，按照支配我负责幼儿园大班的教学，有正式的老师在场指导。

第一节课是解说数学，虽然是给小伴侣讲课，内容对自己来说是容易的，但由于没有授课经受，我还是紧急不已，第二节课是读书识字，我只讲笔画读音，没有联系实物，导致课堂中完全照搬课本，乱七八糟，试验的结果有点糟糕。

教师评价我的讲课为：

第一，规律性太强，照本宣科。

第二，课堂拘谨，氛围不太活泼。

　　本来，因为小孩子年龄小，对抽象内容的承受能力不如大人，作为教师，我们应当生动形象地解说，充分发挥小伴侣的想象力，营造画面感才更简单控制，还有，联系实际生活，以实物代替数字。

我们要尽量调动小伴侣的主动性，吸引他们的留意力，才干让课堂轻巧而有效。

还有，有些小孩子学习能力较强，有些学习能力较弱，教师就必需有耐烦去教。

听完教师的悉心指导，我充分意识到自己的缺乏之处，认仔细真向教师请教，重新组织讲课方式。

　　于是，在以后的教学中我逐渐学会了一些有效地教学办法，比如，轻巧欢乐地学习，让小伴侣有表现的时机，课堂中教师与学生互动。

学习歌唱来学习新学问，游戏与教学并行，通过画画、游戏〔诸如捉迷藏、藏东西等〕来导入新课，寓教于乐。

　　除了教学，了解小伴侣心理和处理好小摩擦小事情也是重要的一局部，课外嬉戏，小伴侣之间难免会有小摩擦、恶作剧之类的。

记得有个小女孩找不着自己的书包，坐在地上哭起来，我刚开场手足无措，不知道如何让她不哭，然后，我渐渐让自己镇定下来，耐烦地询问小伴侣们发生什么事了，本来，有个淘气的小男孩把她的书包藏起来了，找到书包之余，我并没有责罚小男孩，而是耐烦地跟他讲这样做是不对的，最后，小男孩积极向小女孩道歉了。

园长，对我的处理方式很赞同。

小孩子的心灵其实是纯净的，他们也有自尊心和分清对错的能力，即使小孩子做错事了，不应当是谴责和大骂，而是应当由大人悉心教育，教会他们分清对错，明辨是非，才干引导他们走向正确的道路。

　　实践期间，与小伴侣相处，点滴之间实属让我动容。

首先，他们天真单纯，活跃得意，无忧无虑地嬉戏，保存着令人羡慕的童真，拥有一片祥和美好的世界。

其次，他们的自立和懂事出乎我的预料，如自己吃饭，洗脸，帮教师端碗筷，清扫房间。

还有，他们很有礼貌，见到长辈会问好，向帮忙自己的人说一声感谢等等。

小伴侣拥有一颗好奇的心，天真无邪，曼妙无比，他们喜爱拉着教师问一些好玩的问题，而我总是被他们的主意逗笑了，此时，我也会耐烦地跟他们讲解并描述，有时也不肯意打破其美妙的梦想，盼望他们能够永久欢乐，而我觉得有一颗童心真真