体育文化理论试题.docx

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体育文化理论试题

第一章    体育文化

作者：

李尚滨文章来源：

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2008/12/179:

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基础理论试题库

体育文化

1、（   ）是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程

A思想 B文化 C道德 D文明

2、以下有关体育的叙述错误的是（  ）

A体育是人类有目的、有意识的社会活动 

B体育隶属于文化范畴 

C运动娱乐不是体育发展的推动力之一 

D生产劳动是体育产生的主要源泉

3、（ ）是体育产生的主要源泉

A群众运动B社会生活C 生产劳动D文化娱乐

4、（）是人类有目的、有意识的社会活动 

A体育B健身C 劳动D娱乐

5、体育隶属于（）范畴 

A娱乐B思想C 社会D文化

6、以下有关体育文化的叙述正确的是（   ）

A体育文化这一概念和体育运动是等同的

B体育文化不包括体育价值和体育物质条件

C 体育文化是人类赖以生存的基本活动方式

D体育文化是人类关于体育运动的物质、制度、精神文化的总和

7、体育之所以被称作文化，第一是因为体育运动本身是（   ）

A人类创造的B 先天就会的C遗传性的 D动物本能的肢体活动

8、体育不仅具有外在的（  ）形式，以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价值观念、意识形态、行为规范等心理历程，以及 心物结合的中间层次的内容。

A 文化娱乐 B身体活动 C 身体素质 D运动能力

9、体育不仅具有外在的身体活动形式，以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的（）意识形态、行为规范等心理历程，以及 心物结合的中间层次的内容

A生活态度B价值观念C心里品质D思想意识

10、体育不仅具有外在的身体活动形式，以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价值观念、（）行为规范等心理历程，以及 心物结合的中间层次的内容

A生活态度B思想意识C心里品质D意识形态

11、体育不仅具有外在的身体活动形式，以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价值观念、意识形态、（）等心理历程，以及 心物结合的中间层次的内容

A行为规范B生活态度C心里品质D思想意识

12、体育运动的发展历程，表达了文化的时代性、民族性、继承性、世界性、（  ）等

A独立性 B阶级性 C跳跃性 D学习性

13、体育运动的发展历程，表达了文化的时代性、民族性、继承性、（   ）、阶级性等

A独立性 B跳跃性 C世界性 D学习性

14、体育运动的发展历程，表达了文化的时代性、民族性、（ ）、世界性、阶级性等

A独立性 B跳跃性 C学习性 D继承性

15、体育运动的发展历程，表达了文化的时代性、（  ）、继承性、世界性、阶级性等

A民族性 B跳跃性 C独立性 D学习性

16、体育运动的发展历程，表达了文化的（ ）、民族性、继承性、世界性、阶级性等

A独立性 B时代性C 跳跃性 D学习性

17、体育本身已超过了物质文化体系，成为社会（   ）的一部分

A社会生活 B上层建筑 C 经济基础D文化活动

18、体育本身已超过了（ ）体系，成为社会上层建筑的一部分

A社会生活 B精神文明 C 物质文化D文化娱乐

19、“技艺”是什么时候开始具有的智慧类型（   ）

A原始社会B现代人类 C封建社会 D人类诞生之日起

20、现代体育文化是在（   ）的文化背景下产生的

A 奥林匹克运动

B 西方工业革命和欧洲文艺复兴运动

C 现代社会体育运动

D 群众体育运动

1．西方体育文化起源于（）、古罗马的西欧文化。

A古埃及B古巴比伦C古希腊D古意大利

2．西方体育文化是在资本主义工业革命、（）的社会条件下，以城市为中心发展起来的。

A资本主义工商业B市场经济C小农经济D私有化经济

3．（）是西方体育文化的主要特征。

A竞技B协作C竞争D好斗

4．西方体育文化是与资本主义历史条件以及竞争、（）的哲学思想相适应从而形成了重视“练形”、健美，讲究外在统一和激烈竞争的风格。

A斗争B健美C协作D冒险

5．奥林匹克运动文化是（）价值观的产物。

A西方体育文化B西方资产阶级C古希腊航海D古希腊民族

6．下列不是西方体育文化的范畴（）。

A人类的进步B尊重C和平D友谊

7．西方体育文化是一个超越体育范畴，影响波及国际（C）、经济和文化的相对独立的社会现象。

A贸易B金融C政治D战争

8．随着西方物质文明的高速发展，人们越来越现代社会中（）的生活感到失望和厌倦。

A精神颓废B经济衰退C经济危机D就业压力过大

9．东方体育强调“养生修性”、动静结合、（）的体育思想。

A超越自然B公平竞争C天人合一D动静平衡

10．东方文化对西方体育文化具有极大的吸引力，东方文化的处世之道和（）对西方体育文化有很大的借鉴作用。

A道德理论B养生方法C无为思想D价值标准

11．东方体育具有注重（）的文化价值特征，在缓解高科技带给人类的不良影响方面，具有划时代的功能效应。

A肉体和精神统一B心神合一C身心和谐D天人合一

12．东方的传统生命观、健康观和与此相适应的（）体育，蕴含着人体生命科学的丰富内容。

A生存B保健C休闲D快乐

13．在奥林匹克运动文化风靡世界的今天，（）以其特有的魅力悄然升起。

A西方体育文化B古希腊文化C古罗马文化D东方体育文化

14．（）的碰撞与融合，必然导致新一轮人体生命科学的革命，其最终结果必将以人的身心和谐发展为归宿。

A东西方体育文化B古希腊文化与奥林匹克文化C东方体育文化与中古典文化D东西方文化

1、现代体育文化的宗旨不包括下列哪个方面（   ）

A培养和发展身体 

B提高体育成绩 

C维护社会稳定 

D发展体育理想和体育意识

2、现代体育文化的主要体育行为特征不包括下列哪个方面（   ）

A择优性选材 B群体性竞技 C个体性保健 D各种娱乐活动

3、现代体育文化的目的主要是（   ）

A培养人们对体育运动的兴趣

B推广奥林匹克运动的精神

C 实现身体、心理、群体的和谐发展 提供和造就时代所需要的高素质社会成员

D提高人们对体育运动的多角度认识

4、校园体育文化与体育文化的关系是（   ）

A 体育文化是校园体育文化的子系统、亚文化

B校园体育文化是体育文化的子系统、亚文化

C 校园体育文化比体育文化种类更多

D体育文化与校园体育文化是相互独立的

5、校园体育文化是以（  ）为主体的一种群体文化

A 学生B教师 C场地 D器械

6、校园体育文化是以学生为（ ）的一种群体文化

A 核心B先导 C中心 D主体

7、校园体育文化是以（  ）为主要内容的一种群体文化

A 体育文化讲座B学生体育比赛C 课内体育教学D课外体育文化活动

8、校园体育文化是以（   ）为主要空间的一种群体文化

A室内体育馆 B大学生活动中心 C校园D室外体育场

9、校园体育文化是以（   ）为主要特征的一种群体文化

A团队合作 B校园精神 C体育比赛 D课余锻炼

10、校园体育文化主要是指人们在学校（   ）过程中所创造和拥有的精神财富和物质财富的总和。

A体育教育 B体育活动 C体育比赛 D体育锻炼

11、校园体育文化涵盖了三大类文化，不包括下列哪一类（  ）

A 校园体育意识文化B校园体育传播文化 

C校园体育行为文化 D校园体育物质文化

12、校园体育文化涵盖了三大类文化，校园体育意识文化、 （   ）

校园体育物质文化。

A 校园体育传播文化B校园体育行为文化 C校园体育精神文化D校园体育艺术文化

13、校园体育文化涵盖了三大类文化，校园体育意识文化、 校园体育行为文化 （  ）。

A 校园体育传播文化B校园体育艺术文化C校园体育精神文化D校园体育物质文化

14、校园体育文化涵盖了三大类文化， （ ）校园体育行为文化 

校园体育物质文化。

A 校园体育精神文化、B校园体育艺术文化C校园体育意识文化D校园体育传播文化

15、校园体育物质文化不包括下列（   ）

A 校园体育建筑B体育设施 C 体育服装D体育课程

16、校园体育意识文化不包括（   ）

A体育意识 B体育人生观 C 体育价值观D体育道德观

17、校园体育（  ）表现为体育学习、科学锻炼、体育竞赛、体育制度、体育规范等方面。

A意识文化 B物质文化 C 行为文化D传播文化

18、我国古代文化一词主要是指文治教化，它与道化、德化等许多教育手段相适应，与（   ）相对立。

A君主专制 B武力统治 C以德治国 D禅让制

19、从体育的（  ）及社会价值来看，体育活动仅仅是对人体自身潜力的开发和利用过程。

A文化效能 B生物效能 C心理效能 D行为效能

20、从体育的生物效能 及（  ）来看，体育活动仅仅是对人体自身潜力的开发和利用过程。

A社会价值 B文化价值C心理取向D健身价值

21、对于体育文化的价值的理解错误的是（   ）

A 体育文化对个人的影响远远大于对社会群体的影响

B它对于人的思维方式、价值观念、行为特点和情感方式的影响，有着不可忽视的作用 

C它是人类自身价值与社会价值发展的重要契合点 

D体育在传递文化的过程中，在人类自我的个体生理环境、心理环境中不断地、永恒地创造和赋予新的意义和价值

校园体育文化

1.校园体育文化活动大多是以（）的形式进行。

A体育课B课外活动C体育讲座D余暇体育

2.学生的余暇体育活动包括有组织的早操、（）、校外体育交流、节假日体育及学生自发进行的各项体育运动。

A体育知识讲座B课外体育活动C体育课D体育比赛

3.学生的余暇体育活动包括（）、课外体育活动、校外体育交流、节假日体育及学生自发进行的各项体育运动。

A有组织的早操B体育课C体育知识讲座D体育比赛

4.学生的余暇体育活动包括有组织的早操、课外体育活动、（）、节假日体育及学生自发进行的各项体育运动。

A体育课B体育比赛C校外体育交流D体育知识讲座

5.学生的余暇体育活动包括有组织的早操、课外体育活动、校外体育交流、（）、及学生自发进行的各项体育运动。

A体育比赛B体育课C节假日体育D体育知识讲座

6.大学素质教育的主要目的是使学生在（）和世界观形成期间，接受体育思想，继承健身文化，进而形成终身体育意识。

A青春期B学习敏感期C大学学习期间D人生观形成期

7.大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和（），接受体育思想，继承健身文化，进而形成终身体育意识。

A青春期B世界观形成期间C大学学习期间D人生观形成期

8.大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和世界观形成期间，接受（），继承健身文化，进而形成终身体育意识。

A体育教育B素质教育C思想教育D体育思想

9.大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和世界观形成期间，接受体育思想，继承（），进而形成终身体育意识。

A体育文化B体育观念C健身文化D体育精神

10.大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和世界观形成期间，接受体育思想，继承，进而形成（）。

A终身体育意识B坚持锻炼意识C健康第一意识D科学锻炼意识

11.校园体育文化相对于社会体育文化是一种（）。

A相同的文化B主文化C亚文化D相互融合的文化

12.校园体育文化与社会体育文化二者的关系是（）的关系。

A适应B超越C融合