一张照片作文10篇Word文件下载.docx
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人们有说有笑。
有的人正在整理衣服，有的人在收拾东西准备上车，还有的人正在读书看报。
整个火车站呈现出一片繁华的景象。
突然间，“嗡--轰”几架日本战斗机迅雷般从远处飞来，所到之处，房舍被炸得“粉身碎骨”顿时间，人们惊慌失措、四处逃窜；
出口处人山人海，挤都挤不动。
许多人来不及撤走就都被炸死在火车站里。
不知是哪对夫妇和孩子走散了，孩子自我一个人坐在地上无助的哭喊。
一番狂轰烂在之后，上海南火车站已经是面目全非了。
近处，一个衣服破破烂烂、身上还有许多伤的两三岁小男孩正在地上撕心裂肺地嚎啕大哭，他的周围遍布尸体、血流成河，惨不忍睹。
远处，天桥被炸塌了，上方的护栏和脚踏板都掉了下来，散落在那个小男孩的身旁。
再远些，候车厅已经差不多被夷为平地，仅剩下一具“残骸”摆在那里。
由繁华到凄凉，在短短的几个小时里，上海南火车站发生了翻天覆地的变化。
这究竟是为什么？
因为战争。
为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界就应行动起来，保卫地球―痛恨战争，呼吁和平，这是我们的心里话！
一张照片的回忆
一张照片是一副画，一张照片是一个美妙的故事。
我家里珍藏着许多照片，有的是我和同学嬉笑玩闹的，有的是家里过生日的，等等。
其中有一张最漂亮的！
每当我看到这张照片，那时照相的情景就清晰地浮此刻我的眼前。
这正是我日夜向往的地方；
海水，就像一匹蔚蓝的，望不见尽头的绸缎；
星星与白浪，仿佛是一颗颗闪烁的钻石。
虽然离开了海，但在这张照片上却是永恒的回忆。
。
那天下的海，蔚蓝蔚蓝的，美极了。
那多蓝呀！
即使是再会调配颜色的人，恐怕也不能调出这么纯的颜色吧。
还水多美呀，它像仙女穿着一条清澈碧绿的纱裙，裙角一向连到天边的云彩上。
太阳偏西了，可依然放这耀眼的光辉。
海面上，碧蓝的还水被晚霞染成了橘红色，浪花上仿佛有一颗颗橘红色的星星在闪烁着；
沙滩上，晒日光浴的大人们和嬉闹中的孩子们脸上，胳膊上镀上一层金黄色。
在海天交接的地方，红地仿佛一团熊熊烈火，红极了！
天边，一只只海鸥也被染成了金色，它们自由自在的飞翔，像在炫耀自我的金装，海像宫殿般金碧辉煌，我仿佛看到了美人鱼在宫殿中欢歌载舞。
一个身穿粉红色的短袖的小女孩，站在水中，向我们挥手，那甜蜜的笑容如同阳光般灿烂。
在她身后，隐隐约约能够看到一艘豪华的轮船。
这张照片中的小女孩就是我，这是我去西湖游玩是所拍下的一张照片。
每当我看到这张照片，就仿佛再次来到了西西湖。
今年的五一假期中我们全家一齐去西湖游玩。
来到西湖边，只见西湖水清澈见底，水中有一些小鱼在自由自在的游来游去。
我卷起裤脚，光着脚丫向西湖跑去。
我在水中欢快地奔跑着，这时一个想法在我脑中闪过――捉鱼。
我的眼睛在不停的搜索着，这时一条小鱼进入了我的视线，我弯着腰，悄悄地走过去，我离目标越来越近了，这时我停住了脚步双手敏捷地向小鱼扑去，结果小鱼快速地向水底一游，害得我扑了个空。
第二次我更加留意了，一条全身金黄色的小鱼又进入了我的视线，我弯着腰悄悄地留意地走过去，再敏捷地向小鱼扑去，“哈哈！
我捉住了！
”我欢快地喊道。
“咔嚓”只见爸爸快速地按下了快门，拍下了这张照片。
此刻每当我看到这张照片，就会勾起我难忘的回忆，多么完美的童年时光啊
每当我打开相册时，总是第一眼看到这张照片:
一个理着“西瓜太郎”的发型、胖胖的小男孩，在上邙山的阶梯上手脚并用的向上爬着，他的妈妈在后面推着他。
你们猜猜那个小男孩是谁？
那就是我。
记得在去年十月份的一天，秋高气爽，天空像被擦拭得一尘不染的玻璃，轻柔的云朵，雪白雪白的，多好的天气啊！
我们全家决定去邙山游玩。
到了邙山的山脚下，爸爸说山上的风景好，于是我们便踏上了上山的小道。
山很高，所以阶梯也多。
我还没走到三分之一时，就已经累得气喘吁吁了。
这时，我想到了一个省力气的好主意，那就是手脚并用。
我双手着地，奋力地往上爬，黄豆般大的汗珠挂满了我的额头。
妈妈看见了，说“起来!
”可我却像没听见一样，依旧向上爬，妈妈拍拍我的背，又说:
“起来，快起来！
地上多脏呀！
”但我还是不起来，仰起头对妈妈说：
“这地上再脏能脏到哪去！
这种方法省力，为什么不让我用呢？
再说，只要能看到美丽的景色爬上去也是值得的。
”妈妈无奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推着我向前爬。
爸爸看见了，就拿起照相机，只听“咔嚓”的一声，这张照片就诞生了。
爬了好长时间，最后到了山顶。
我手脚酸痛、麻木，但是最后看到了美丽的景色，那苍翠的群山重重叠叠，向波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。
这时，我最后明白“欲穷千里目，更上一层楼”的含义了。
我很喜欢这张照片，它虽然没有把我拍的很英俊，也没有摄入美丽的景色，
但是上方的我是那么顽强的向上爬，这种顽强拼搏的精神，我要保留下来。
同时，我也认识到，今后我要多锻炼身体，使自我强壮起来。
如果再去邙山时，我就不是“爬”阶梯了，而是早就改成跑阶梯了。
每当翻开我的影集，里面有许许多多的照片，有一张这样的照片，照片上我和妈妈紧紧的拥抱在一齐。
那是一个夏天，我和爸爸妈妈一齐去湛河公园游玩，一进公园大门就能够看到笔直的大树，翠绿的草，五颜六色的花。
我们找了一片绿色的草地，草地的旁边有一片茂密的小树林，树丛中间长着几朵盛开的娇柔艳丽的花朵。
我坐在草地上玩的正高兴，看到妈妈正在忙碌的为我准备从家里带来的水果和食物，我心里很感动，我轻轻的走到妈妈身边，给她一个大大的拥抱。
此时，爸爸的照相机“咔嚓”的一声响，给我和妈妈留下了这个幸福时刻。
我喜欢这张照片；
因为我看到它，就想到了母爱的伟大和无私奉献。
令我难忘的一张照片
每当我翻开房间里的那本相册时，小时候的趣事一遍又一遍地在我脑海里浮现。
其中一张背后的故事令我至今记忆犹新。
那张照片记录的是我和一只小鸽子的故事。
有一次，我在草丛旁边的小路上玩耍，发现了一只受伤的小鸽子。
我就留意翼翼的把它捧回家里，并恳求父母让我饲养这只小鸽子。
在我的苦苦哀求和保证不影响学习的状况下，父母同意了。
我高兴地一蹦三尺高，立刻跑到阳台上，给这只受伤的小鸽子做了一个温暖的家。
这只小鸽子长着一身雪白的羽毛，黑珍珠似地眼睛晶莹剔透，漂亮极了。
我给它取了一个名字“白白”。
白白好像很喜欢这个新家，刚开始它一见我就一个劲地乱跳，好像很害怕我。
之后在里面东张西望了一会儿，就安静了下来。
每一天放学后我就和它呆一会儿，喂它吃点东西，摸摸它雪白的羽毛，慢慢地和我熟悉了起来。
在等我放学时它都会从某个地方跳出来迎接我。
白白爱吃玉米粒，我就经常把那些玉米粒放到锅中煮熟，然后放在一个小盘子里，在端来一大瓶盖水，它就会立刻吃起来。
有时候，它总是吃着看看我，好像在邀请我参加它的“大宴”，但是很可惜，我“不喜欢”吃。
就这样过了一段时间后，白白的病好了，爸爸让我把它放回大自然。
我虽然舍不得它，但一想到白白的幸福，我还是恋恋不舍的听从来爸
爸的推荐。
在一个阳光明媚的早上，我打开阳台的窗子，双手捧着白白，在爸爸一声“放”的口令下，我往上一抛，只听“咔嚓”一声，一张使我终身难忘就会不由自主地想起了我和小鸽子每当我看见这张照片，以后，的照片产生了。
．
白白在一齐时的快乐和共同度过的一段完美的时光。
这天，我在课本上看到一张照片。
照片上的事物一片狼藉，远处的房屋摇摇欲坠，地上的物品七零八落，一个小男孩坐在冰冷的地上，发出撕心裂肺的哭喊。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。
看着这幅照片，我的眼前仿佛浮现出那惨烈的场面。
1937年8月28日的上午，天空万里无云上海火车站内人头攒动，大家拖着沉重的行李，排着长长的队伍，准备坐火车。
这时，从远处传来了细微的“嗡嗡”的声音，开始人们都没在意。
之后声音越来越响，大家不明白发生了什么事，都抬起头睁大了惊奇的眼睛看。
原先是几架飞机从远处飞过来。
还没等人们反应过来，突然从飞机上丢下了一颗颗炸弹。
炸弹在人群中爆炸，顿时血流一地，人们四下逃命，地上的行李丢得到处都是，有的老人和小孩都挤倒在地上，痛苦地呻吟。
过了好久，飞机最后飞走了。
火车站到处是废墟一片，天桥也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。
一个小男孩在废墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他侥幸地逃过了一劫。
但他没了父母的关心和爱护，他的命运会怎样样呢？
这幅照片，让我感到了战争给我们带来的痛苦。
虽然我们生活在和平的年代，但是“和平之花”并没有永驻人间，我们少年儿童要携起手来，热爱和平，反对战争，让“和平之花”在世界灿烂绽放。
在我的影集里，珍藏着一张张相片，它们记载着我成长中的欢歌笑语，也真实地记载着我生活中的朵朵浪花，其中我最喜欢我做饺子时拍的那一张照片。
7岁那年的一天，我提议晚上做饺子吃。
我虽然不会做，但还是央求爸爸让我也加人制作。
爸爸有些怀疑我的潜力，说：
“你能吗？
”我神秘地一笑，然后对爸爸说：
“我虽然不会做，但我能够拜师学艺啊。
”说完，我迫不及待地系上妈妈炒菜时用的围裙，带上袖筒，爸爸说我还真像一个小师傅呢！
我和奶奶做好面皮后就开始做饺子了。
我挑了一块最圆的面皮，以为这样包的饺子就能够最好、最漂亮了。
我学着奶奶的样貌，用勺子把肉馅放在面皮的中间，两手一挤，只觉得粘粘糊糊，仔细一看，原先我用力过猛，肉馅从皮里探出头来，好像对我说：
“里面太拥挤，还是外面好。
”于是我就把漏馅的那边捏住，谁想到我捏住这边，它从那边掉出来，我捏住那边，肉馅又从这边掉出来了，好像特地跟我作对似的。
害我用了好几张帮它“补衣服”也不容易，谁知，我干脆拿两块面皮给它补上。
面皮。
我心里说：
“看你还冒头！
”几经波折，我总算堵住了“泄漏”。
我才完成一个，奶奶已经做了好几个了。
我又做了几个，但是还是老样貌。
我把我做的和奶奶做的作了比较：
奶奶做的个个昂首挺胸，就像打了胜仗的大将军，可威风了；
可我做的一个个没精打采，穿着打补丁的衣服，还没上战场呢，就先趴下了。
我和奶奶的手艺可真是差之千里呀。
于是我对
奶奶说：
“奶奶教教我做饺子吧。
”奶奶对我说：
“你看，肉馅不要放太多了，收拢面皮时最好不要有缝隙，也不要太用力了。
”我听奶奶说完，又认真做了一个，果然做得好多了。
我高兴地拍手跳了起来，爸爸看见了，趁机把这快乐的一瞬拍了下来。
每当我学习遇到困难时，我就看看它，摸摸它，明白不懂就要向别人请教，不能死要面子。
有时，我还真是挺感谢这张相片呢！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。
从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。
能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；
数和整数四则（的计量；
）小数的意义和四边形法和减数的加法；
（）平行）小性质；
（（算和应）本册的教学内容：
（混合运用题；
）整。
学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：
混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。
先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。
解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学
能：
（一）知识与技数。
的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。
法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。
的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；
加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；
观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。
时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③提出教：
在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；
引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标：
（）教学培养。
满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目
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