中学生家长代表发言稿共4篇Word文档格式.docx
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它指的是：
不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。
我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。
孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：
比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。
但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。
我就先说我们孩子学习方面的自觉性：
因为我平时很忙，每天都是早出晚归，孩子的学习平时基本没有什么时间管。
所以才让他上寄宿制学校。
孩子放假后就自己回家做作业，复习功课，我们很少有时间管理孩子。
回家后，孩子基本上都是自己写作业。
我只检查就行了。
不管多忙多累，我都坚持检查作业。
（有的家长说自己没文化，没法检查，我不赞成。
好多没文化的农民照样培养出大学生。
你看不懂他写的对与错，但他写得好坏还是写没写总能看出来吧！
）
我们再说说生活方面：
现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
”学”而优则”奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，”学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。
于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；
二是不屑于让孩子干”杂活”，怕影响孩子的学习。
倘若孩子考了个好分数，家里便是”阳光灿烂的日子”；
倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。
其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。
然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：
孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。
如果孩子想帮大人干点什么，
大人便会说：
“把你的学习抓好。
学习好了比什么都强。
”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。
对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。
有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：
“再睡一会儿再睡一会儿。
”在我们家，我很早就告诉他：
“上学是你自己的事情。
”到周日回校时，我只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。
说实话我其实也没有时间等他就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且该用的东西自己也准备得很好。
（我听说有的家庭孩子回校时一家人都在忙，妈妈给收拾，爷爷奶奶陪着等车，车来了又拉又扯才上学。
或者在上车前孩子会提各种各样的条件，买东西，要零花钱等，不然就不上车。
）在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。
电视上报道过很多这样的事例：
小孩子照顾生活不能自理的家长。
这说明只要家长放手，孩子就能给你意想不到的惊喜。
要与孩子建立信任关系。
孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。
母亲的怀抱是温暖的、安全的。
作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。
有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。
我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：
就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。
要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面。
这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。
孩子其实很简单！
（我是怎么向孩子示弱的呢：
好像是4年级计算面积问题的时候开始的。
想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。
就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。
改作业以后孩子就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来！
我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊！
然后就告诉他：
说我以前这求面积学的很不好，数学老师很头疼我，经常找我谈话。
所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望我了，上课也要更用心听讲才行啊！
就这样过了几星期，老师考试了。
他考了100分！
虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。
通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望！
）现在的孩子都喜欢玩电脑、看电视，这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的、看电视。
家里没有人，孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷玩电脑或看电视。
有的家长反映，他们家孩子放假后就从电视跟前拉不回来，一直坐电视跟前，玩都不去玩。
回家要多和孩子交流。
孩子也需要把他在学校的事情告诉你。
我的孩子不太爱说他在学校怎样，我就设计了很多问题问他：
你喜欢那个老师？
最近的饭菜合不合口味？
你最喜欢和谁玩？
最近有没有受到老师的表扬？
如果发现孩子有什么情绪，我会及时疏导。
（有一次孩子说不想上学了，我一问才知道是和同学发生了矛盾，看样子还吃亏了，很委屈，我就细心的和孩子交流事情的经过。
原来，有个学生把他的脸盆给弄烂了，但那个同学不承认。
老师调查以后批评了了那名同学，责令他弄坏别人的东西一定赔偿，又把自己的盆子先给他用。
孩子不好意思要老师的，一直迁就了几天回家。
我了解了事情的原委后告诉孩子那么多学生生活在一起难免会有磕磕绊绊，我们应该有一颗宽容的心来对待别人。
如果你先原谅了别人，你心里就会轻松。
否则，你看见了他就别扭，就不舒服。
再有，老师已经批评了他，我们就应该宽宏大量。
在我的劝说下，孩子紧锁的眉头终于舒展开来。
下周回来，孩子很高兴的告诉我他和那名同学还是好朋友，又在一起玩了。
家长的教育直接影响孩子的人生观、价值观，我们要给孩子正确的与人交往的方法。
不要只关心吃饱了没有，老师嚷嚷你了吗。
而应把目
光放长远一点，多关心孩子的学习和心理的健康。
平时要多与老师交流沟通。
要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。
现在交通方便了，信息业发达了。
我们应主动和老师交流孩子的情况，多打电话给老师，积极参加家长会。
上一次我参加家长会，600多人的学校只来了不到200人。
校长和老师很无奈的告诉我，没办法，家长不太注重和老师交流，不太配合学校的工作。
再此，我呼吁家长朋友们：
一定注重和学校的交流与配合，共同教育我们的孩子！
现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开学校的精心照顾，离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的学校领导和老师们表示衷心的感谢!
祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家。
第2篇：
学生家长代表发言稿.
尊敬的各位老师，家长朋友们：
我是刘博文的家长。
首先非常感谢北教场小学为我们搭建了这个沟通和交流的平台，让我们能及时了解孩子在校的各种表现和学习情况，并就如何培养孩子的学习习惯、激发学习兴趣进行交流和切磋。
其次，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的各位老师致以衷心的感谢！
现如今每位家长都非常重视对孩子的早期教育和智力开发，非常重视考试成绩，但我认为考试不是目的，只是手段，切莫把考试成绩太当回事。
我们在关注孩子学习成绩的同时，更应关注孩子是否拥有良好的个性和阳光心态。
一年级正是一个孩子学习习惯和兴趣养成的关键时期，作为家长如何配合老师引导孩子养成良好的学习习惯，如何激发孩子的学习兴趣才是关键，而北小正为我们提供了这样一个沟通和交流的机会，我希望各位老师和在座的家长朋友都能传经送宝，互相切磋、取长补短、共同努力。
其次作为家长，我们应当积极配合学校、配合老师做好工作。
说实话当今的教育体制，孩子苦、家长苦、老师更辛苦。
试想，在家里我们面对的只是一个，有时都感到难言的疲惫和焦虑，而老师们面对的却是几十个，且每个孩子都存在着个体差异，其压力
之重，难度之大不难想象。
所以家长和学校必须共同努力，紧密配合。
北教场小学是一所有着先进办学理念和科学教育方法的学校，它有着充满爱心和责任感的老师，有着求知欲强和积极上进的学生。
很幸运我们的孩子能生活在这样一个优秀的集体中，各位老师学高业精，各有特色，为孩子们兢兢业业地辛劳着。
最后再次衷心感谢各位老师！
感谢你们的含辛茹苦、无私奉献。
希望我的儿子和所有的小朋友们都能珍惜这么好的学习环境和教育资源，勤奋学习，全面发展，健康成长。
希望北小的每个孩子都能拥有光明美好的未来，拥有饱满丰盈的人生！
谢谢大家！
刘博文家长
2021年11月18日
第3篇：
优秀学生代表发言稿
丹霞中心小学
尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：
踏着九月的金色阳光，我们迈进了丹霞中心小学的大门，成了中心小学的一名学生，我们倍感自豪。
今天，我有幸代表学生在这里发言，心里无比激动。
借此机会，我谨代表所有的学生向我们辛勤的园丁道一声：
“老师们，您辛苦了！
”
很荣幸能够当这次家长会的学生代表在此发言。
我是来替你们的儿女来倾诉他们的心声，希望能够得到您们的理解。
自从来到这个班集体，我充满了快乐。
当然，你们的儿女也很快乐。
因为老师不管我们做得对与错都会勤于鼓励我们，让我们有信心面对学习、生活中的困难。
因此，我们在这个班级里快乐学习，快乐成长！
在和伙伴交流的过程中，有时会听到他们说感谢父母的话。
所以，在此我向各位家长们表示衷心感谢，感谢您们对我们的养育之情。
虽然一句感谢不能报答父母无私的爱，但这算是我们的一片心意。
当然，同学们难免会对家长提建议，比如说，您们总是打骂孩子，让孩子在你们面前难以表达自己。
所以，在此我建议，如果您的孩子犯错了，请坐下和他们心平气和地谈，多让孩子了解你们。
同时，也请你们我了解我们，倾听我们的心声。
还有，你们总是不配合学校，学校要交费，你们只会说一句话：
“怎么又要交什么费？
”这句话总是从家长口中说出的。
学校做出的决定，肯定是有原因，请你们积极配合。
当然，学习是最重要的，有的人因为没有正确的学习方法而导致学习成绩不理解。
在这里，我给你们讲讲我的学习方法：
星期
六、星期天时，早上先朗读学过的课文，吃完早饭后做作业，若还有时间，再看会儿电视；
下午午睡完，家长应给儿女们布置家庭作业；
第二天时，就给儿女布置家庭作文。
好了，家长们，最后请您们积极配合，多理解、鼓励孩子，谢谢！
祝你们的孩子能够快乐学习、快乐成长！
谢谢！
家长代表发言稿
尊敬的老师、家长朋友们：
莫怪岁月催人老，我们现在都是三十好几的人了，但是为了一个共同的心愿，今天我们坐在了五
（二）班教室，我很高兴能和各位朋友们一起交流教育孩子的体会。
其实，说让我作典型发言，还真不敢当。
因为，我的孩子在同学们当中是那么普通，并不引人注意。
只不过这学期经过大家的努力他取得一些进步。
前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：
“妈妈，告诉你一个好消息，老师说下星期要开家长会，让你写个稿子在会上发言！
”我先是一愣，马上反问他：
“为什么是好消息？
”他说不出所以然来倒着急了：
“我说是好消息就是好消息！
”望着儿子稚嫩的脸，看着他取得的一点一滴的进步，我不禁又觉得欣慰。
如果真要我总结一点什么的话，我只能说是“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。
我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能如意。
我也非常羡慕有些家长——孩子天资聪明，听话，善解人意，不需要大人操心。
然而我们还是得接受现实，得解燃眉之急。
比方说我吧，我非常了解自己的孩子，他聪明、淘气，贪玩。
我的教育孩子的经历告诉我，“没有不聪明的孩子，只有没有当好的家长”。
我主要是从以下几方面努力的：
一、制定帮辅计划，多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，或是上网玩玩游戏……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习搞完了再去玩。
每天检查作业，抽查功课，把平时容易做错的题目制成“错题集”。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
以前，儿子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。
问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。
现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，我一回家，他就象一只小鸟一样围着我唧唧喳喳，总有说不完的话。
二、多和任课老师联系，掌握孩子在学校的现实表现。
我的儿子上课注意力不集中，爱做小动作，还有爱讲话的小毛病。
孩子知道我们对他的学习很关注，所以他常常是“报喜不报忧”，哪次考好了或者受老师表扬了，肯定没进家门就要告诉你，倘若做了错事或者挨了批评，则是能瞒就瞒。
他的一些不好的表现好多都是同学打“小报告”我才知道的。
在家里，有大人的管束，表现得文文静静，服服帖帖。
但是脱离了我们的视线就象一匹脱僵的“野马”。
记得在上学期，孩子因为上课讲话被扣分，受到了老师严厉的批评，座位被换到了教室最后排的角落里，可是这些他却不敢告诉我，每天问他在学校表现怎样，他还总是光拣好的说。
直到最后老师催得紧要家长在字条上签字。
他才硬着头皮而且是拐弯抹角地告诉我。
后来，通过和老师联系后，我们及时知道了孩子在学校的这些不良习惯。
我们通过谈心、讲道理，可以说是“恩威并施”，他才逐渐认识了自己的毛病并表示一定要改正。
为了激发孩子的勤奋学习、积极向上的精神，在老师的指点下，我们给
他找了个成绩相对好点的同学暗中结为学习对手，让他有了一个努力的目标。
这样以来，儿子的学习劲头大了，每次考试都把自己的成绩和对手的相比较，从中找到差距。
我出差的机会多一些，最放心不下的还是孩子的学习，每天晚上电话询问他的学习、生活情况，和老师联系，请求老师的帮助。
三。
对孩子的每一点进步及时予以肯定，不能期望值太高。
这一点我是向老师们学习的。
记得我的孩子在读三年级以前，每次考试完了问他考得怎么样，他总是信心十足地说：
“容易，考一百分没问题！
”可是由于他的粗心大意，竟然没有一次考试得过满分。
后来，孩子可能觉察出我们对他的期望很高，而他每次又让我们失望了，因此渐渐地他变得没了自信，再问他考试可以得多少分，他就说不知道了。
我和他爸发现这一苗头后，及时跟他谈心，表示“只要他尽了自己的最大努力，即使没有考好我们也不会责怪他的”。
我们适时将目标调整为90分，“每次考试凡90分以上的都有奖励，比前一次考试有进步的也有奖励”，并且将他平时做作业的情况也纳入奖励的范围。
经过一段时间的试验，让他尝到了认真学习的甜头，越学越有劲了，从以前怕考试的状况变得有些盼望考试了。
四。
培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。
我的孩子以前非常的不出众，他的不自信导致他在大众场合胆子非常的小，不敢大声说话，怕引起别人的注意，就连回答老师的上课提问声音也象“蚊子嗡”。
我们有意训练他，比如去外地，我们鼓励他向人问路；
在宾馆，需要什么让他自己去找服务员交涉；
在学校，鼓励他多为班级争荣誉，多为同学们服务等等，以锻炼他的胆量。
这学期，他在班上当了个组长，每星期要站在讲台上当着全班同学念小组同学的考勤分数。
第一次回来，孩子告诉我说：
“妈妈，我在讲台上讲话腿直发抖，念分数声音都打颤”，到了第二次、第三次就好了。
由于有老师和家长的鼓励，每次参加集体活动他都非常努力。
为了主持学校的升旗仪式，他在家里一遍一遍的背台词；
为了跳好校园集体舞，他拉着妈妈做舞伴……
看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！
第4篇：
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是郭成硕的姥爷，由于孩子在我家生活的时间较长，我对孩子的教育管理较多，所以才前来参加孩子的这次家长会。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的外孙子郭成硕，自从入幼儿班开始就来到了我们三井子镇中心小学，两年多来，我的外孙子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不求虚名，懂文明讲礼貌，得到了周围人的肯定。
借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈几点自己的体会。
一、要重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，增强集体主义观念，发扬勤劳节俭、诚实守信的精神。
使孩子思想道德品质、科学文化素质和健
康素质不断得到提高。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
忠告各位家长一句：
孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑，更不能打麻将，喝烧酒。
我们可以看一些专业书籍，或看一些与孩子学习有关的书籍。
我们家凡是让孩子读的书全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕爷爷奶奶、姥姥姥爷、父母与孩子之间也不例外。
我认为：
如果能找到适当的时间跟孩子沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常对外孙子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。
”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
孩子考试考不好的时候，要帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我们的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。
我希望老师对所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好。
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