班级少先队工作总结Word下载.docx
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每周五中午12：
30-12：
50播出。
广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。
本学期还特别制作了主题为"
我为家乡而自豪"
的专题节目，参加苏州市少先队队日活动的评比。
继续完善社区少先队织――雏鹰假日小队。
充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。
鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，继续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动。
做好《辅导员》，《少先队小干部》，《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。
每周有行为习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
三月份开展了"
学雷锋树新风"
主题活动；
四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育；
五月份结合我市创建"
节水型城市"
开展了少先队节水专题活动；
六月份以队会的形式开展了"
主题教育活动。
培养队员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的环保意识教育。
继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动，本学期共集得回收款768元。
在全校少先队员中开展了"
节水金点子"
，"
节水小报评比"
节水征文比赛"
等活动，让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识。
三、以"
雏鹰行动"
为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、学校少先队继续组织四，五年级队员开展"
雏鹰假日小队"
活动。
利用双休日进行社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。
2、开展以"
五自"
为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施"
安全章"
说话章"
游戏章"
。
二年级实施"
好朋友章"
观察章"
孝敬章"
，三年级实施"
阅读章"
自锻章"
环保章"
，四年级实施了"
口语章"
小实验章"
服务章"
；
五年级实施了"
健身章"
公益章"
友谊章"
六年级实施了"
会话章"
体锻章"
救护章"
，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
3、在队员中广泛开展以"
为主题的实践体验活动。
以参加苏州少先队队日活动为契机，在四中队开展了"
为主题的小队课题研究活动。
队员以小队为单位对昆山的古桥，文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山三贤进行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了较好的教育效果。
全校一至五年级各中队开展了"
做了不起的中国人"
主题活动，学生在收集资料，撰写串词，表演节目中对中国悠远的历史，伟大的英雄，巨大的成就获得了感性认识，受到了深刻的教育。
其中11个中队参加了队会评比。
四、存在的不足：
少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体的。
在队会评比中发现，四，四，二等中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些，让更多有热情，有想法的辅导员发挥作用。
另外，少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，比如少科院活动，书香校园活动等，这样即丰富了少先队活动的内涵，又节省活动的经费，时间，减轻辅导员，队员的负担。
【篇二：
小学班级少先队工作总结】
学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。
俗话说得好，玉不雕，不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。
我是这样做的：
首先，制订相应严格的班规制度。
作为班级学生遵纪守法的行动指南。
上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。
还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。
如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。
这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：
你觉得这件事你这样做对吗？
让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调：
这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。
要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。
我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。
本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；
让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；
让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：
集体是有你、有我、有他所组成的。
我们作为三班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
【篇三：
全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照"
的原则，组织开展形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩。
一、切实抓好少先队的基础建设
少先队的基础建设离不开学生干部队伍的培养和使用。
建立少先队管理网络，对于民主选举产生的大队干部，定期召开会议，明确工作职责，指导工作方法。
及时总结经验，指出不足，布置工作并指导他们开展工作。
充分发挥学生在学校管理和班级建设中的小主人作用，不断提高学生的自我管理、自我教育的水平。
逐步培养一批积极进取，工作认真，在学生中能起模范带头作用的学生干部队伍，充分发挥他们在少先队工作中的积极作用。
为我们的学生干部队伍整体素质的提高起到关键作用。
二、开展丰富多彩的少先队活动，促进校园文化建设
本学期我班积极配合学校和年级，开展了多姿多彩的少先队队活动，不仅促进了校园文化建设，还大大丰富了学生的课余生活。
三月份本班还组织学生参加的学校举办的雷锋月——-学雷锋征文比赛分别获得二等奖和优秀，这一活动既让学生在忙碌的学习生活之余得到了身心的放松，也提醒他们牢记为人民服务是活在社会上的每个人都应尽的义务；
九月份的助残日发动全班学生为残疾人捐款，并且教育学生要关爱弱视群体；
另外在本月的母亲节前昔提醒学生要以各种形式回报父母的爱；
十份本班参加了学校举办的班级文化展示活动，并为贫困山区儿童捐书，聆听禁毒讲座等；
十二月份由于期末考试的到来，一切的少先队活动暂告一个段落。
可以说，本学期我班的少先队活动是丰富多彩的，同学们也从中获益非浅。
【篇四：
2013班级少先队工作总结】
工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
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本学期担任五年级少先队辅导员。
这学期虽然换了工作学习环境，但自己对少先队工作丝毫没有放松。
这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。
认真回顾总结自己这一学期的工作之后对自己有了客观，真实的评价，为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下总结。
在常规工作方面，我精心挑选了6位认真负责的同学对本部各班进行早读的监督与检查，每周进行不定期的检查，并认真作好相关记录及反馈工作工作。
每周在自己中队中设立主题中队活动。
因为我深深的明白只有在学习中才能不断成长，不断进步。
于是在本班开展“面对错误”主题活动时，收到了良好的效果。
并让学生以此为主题出了小报。
使本次活动成功的成为同学们真正意义上自己的活动。
本学期在学校组织的各项活动中，我中队都取得了优异的成绩。
在新学期军训活动中获得“军训优秀班级”的称号。
在秋季运动会中获得“团体总分第一名”的好成绩。
获得“运动会优秀班级”的称号。
在校举行的拔河比赛中获得“女子团体第2名”的好成绩。
获得踢毽子比赛“团体第2名”的好成绩。
本班级本学期共有20多名同学的习作在全国小学生作文大赛中获奖。
在工作的过程中也发现了个人诸多方面的不足，众多方面还有待改进。
展望未来，任重而道远，我将不断深入研究，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，进一步加强以下几点：
1、进一步处理好少先队与学科教学的关系，便于辅导员把教学管理与少先队工作整合起来。
2、继续加强少先队组织建设，重点是优化校外活动组织形式，充实活动容，拓展少先队工作空间，实现学校，家庭和社会一体化。
3、同时加强自身的理论与业务学习，提高工作能力，提高辅导能力，争当一名优秀的少先队工作者。
4、进一步加强各类资料的收集整理，作到规范化。
相信在学校领导和各位老师的关心指导下，在自己不断的努力下，在今后的一年里更有成效，取得更骄人的成绩。
作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子之心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业贡献自己的一份力量。
【篇五：
二年级一班少先队工作总结】
一学期在忙忙碌碌中又过去了，现我就一年来，我的少先队工作谈一下自己的工作体会。
如有不足之处请各位老师给予批评指正。
一、做学生的知心朋友，建立和谐的师生关系
1、沟通思想，相互理解。
学生与辅导员是矛盾的统一，如果处理不好，可能会出现矛盾的对立。
我们班学生绝大多数来自农村、外地，有的同学见到中队辅导员会显得拘束，貌似接近，实则陌生；
个别同学一听到加强管理，严格要求之类的话，心里就紧张，有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐露。
在这种情况下，作为中队辅导员若以“我说了算”来正班风，那将事与愿违。
中队辅导员不仅是同学们的师长，而且也是同学们思想上的朋友。
本人充分注意到了这个问题，就不失时机地开展工作。
抱着这样一种真诚的态度，和同学们交流思想，打开了同学们心扉，消除师生间隔阂，缩小了感情距离，建立了师生间友好、和谐的关系，有利于充分发挥他们的积极性，提高同学们的自觉性，使其能主动地与老师配合，共同搞好班级管理工作，增强了班级的凝聚力、创造力。
2、尊重、信任、平等地对待学生。
学生是班级的主人，班级建设人人有义务，班级荣誉个个有责任。
在日常生活和学习中，只有增强学生的主人翁责任感，才能充分发挥他们的主观能动性。
平时，我总是有事和同学们商量，广泛听取大家意见，从不把个人意志强加在他们头上。
班内的建设目标、工作计划、班级规章制度、开展每项活动，从开展活动的目的意义到活动的具体实施步骤，都是由同学们自己充分讨论决定的，为他们提供锻炼的机会，中队辅导员只在其中起参谋作用，培养了同学们参政议政的意识。
二、加强理想前途教育，努力培养“四有”人才
我在中队辅导员的工作中，始终坚持把思想品德教育放在首位，通过开展立志成才、革命传统教育、开展学雷锋创先争优等系列活动，引导学生树立远大理想，努力培养“四有”新人。
一年来，为巩固和提高学生的学习热情，在班级里掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮，这种教育方式，使同学们学有目标，赶有方向，实在、具体、生动，容易被同学们接受。
三、做好后进生的转化工作
一个后进生，除了需要批评、教育，还需要温暖、关心、理解和尊重。
如果一味地训斥，或就事论事，往往是解决不了思想问题的。
这学期来，在老师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取得了一些成绩。
在今后的工作中，我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作方式，多向富有经验的中队辅导员、老师学习请教，不断探索中队辅导员工作的规律，为把学生培养成为有用人才而不懈努力。
【篇六：
四年级班少先队工作总结】
又是一年夏来到，在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。
以培养新世纪"
四有"
新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。
本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。
具体工作如下
一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。
每学年开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。
我们从以下几方面入手：
1、注重常规教育，抓学生“自律”。
不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习"
七讲一爱"
即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
大力加强学生的行为习惯养成。
最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。
在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。
同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。
3、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。
我校由于小班化教育，多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我校大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。
在此期间，我校各个班级积极地响应，投入到活动中，创造性的开展，涌现出了许多“爱心小天使”，并且评选出了最优秀的三个“爱心示范班级”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。
也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基矗
二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。
在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化：
是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。
新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员，我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。
比如我们的“安全在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。
这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。
多层次：
是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。
比如：
在“我付出，我建设，我爱我家”活动中，我们将其定为四个阶段。
第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。
第二阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题；
第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展，比如四年级一班在活动中，他们既有常规性的一些活动，如：
爱心册、爱心作文集等，同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。
第四阶段就是成果的展示阶段，很多班级，都能在最后阶段办出
出彩的展示，把活动推向了高潮。
当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢？
因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。
多渠道：
是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。
为了能做到这点，并且更好的为教育服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我校德育工作、少先队活动服务。
在下期开学初，我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式，这又是一次成功的爱国主义教育。
请来消防中队的同志，指导我校师生进行消防训练。
拓宽活动渠道，的确为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。
三、“体验丰富生活，感受大千世界”，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。
1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。
作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
"
新世纪我能行"
体验教育活动，倡导"
在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展"
的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。
体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在以前尝到不少甜头。
今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，Ji发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。
在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。
通过外出体验活动，Ji励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去，在安全教育活动中，我们带领部分孩子参观了消防基地，与消防战士们一起参加消防演习，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。
此外，学校还通过举办体育节、艺术节等活动，为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。
2、重视挖掘校外资源，不断开拓教育实践基地。
我校原有6个社会实践基地，今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下，新发展安全教育基地一个；
新增共建单位2个：
即市府武警连、重庆市环卫局。
这对于我校社会实践体验活动来说，有着很重要的意义，它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面，相信这片天空将会更加蔚蓝。
以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。
活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。
少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。
在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”！
同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
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