知识同步语文推荐《黄河颂》精选五套中考模拟卷Word下载.docx
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C.“伫倚”“望极”表明词人挂念远方的人。
D.最后两句表明词人对其所恋忠贞不渝。
（三）阅读下文,完成第8-10题（9分）
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入,初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,威来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复廷至其家,皆出酒食。
停数日,辞去,此中人语云:
“不足为外人道也”。
8.下列说法不正确的一项是（3分）
A.本文作者是田园诗人陶渊明。
B.本文以作者的行踪为线索来叙写故事。
C.“世外桃源”“豁然开朗”等成语源于本文。
D.本文的故事情节都是作者的虚构。
②阅读前,要确立安全、绿色的原底线。
网络病毒、不良网站防不胜防,而网络软硬件以
及我们的思想总有层出不穷的漏洞。
一不小心,就可能被围猎。
所以,我们看网文,必须选择安全、绿色的平台。
③读网文,最重要的是要有清醒的判断。
首先要提醒自己聚焦阅读目的。
是修心,还是解问?
是找资讯,还是去充电?
应该清晰定位。
时常有人感叹:
本来要去找某条知识,结果却变成了漫无目的网上溜达。
与其如此,不如在发现“跑错道”时果断“刹车”。
④辨别真伪,是重中之重。
青少年情感易激动、思辨少,要切记“尽信网文,则不如不看网文”，应利用常识、学科知识、消息平台去判断网文的可信度和价值。
有的对照正文看标题就可以识破。
如网文《玩“我的世界”帮助他中考数学大爆发》,看标题就该生疑——玩网游真的能提高数学成绩?
细看,是某生玩“我的世界”,被人嘲笑空间想象能力不行,于是发奋学几何,成绩提高——标题误导。
还有的网文,蹭热点新闻,更要仔细辨真伪。
⑤保持清醒,还要读懂网文的写作意图。
这不大容易——有的网文为普及知识,有的为展现情怀，有的为博得打赏……一言难尽。
青少年要克服情感先入为主的倾向,避免轻信。
一些感情激烈,读来仿佛“心有戚戚焉”的说理性文章,一定要推敲其逻辑。
有些网文正是靠调动网民的“羡慕嫉妒恨”,赚取点击率,煽动不满情绪。
这样的网文,我们不能不慎思明辨。
⑥读完网文怎么办?
无聊、无益的,作过眼烟云。
如《顽皮小孩虐杀珍稀动物命丧黄泉》
内容是调侃哪吒闹海,大可一笑了之。
而有文学性或思想性的网文,不妨点赞、打赏甚至做读书笔记。
能转发吗?
要慎重。
毕竟,网文也受知识产权相关法律保护。
随意转发,很可能侵犯作者著作权。
而转发不良网文,则可能成为社会动荡的推手。
因此,要根据价值,选择合适的对待方式。
⑦总之,4G时代,我们要以谨慎的态度加上清醒的判断,有辨别地读网文。
如此,才能真正从网文中汲取有益的精神食粮,推动我们的精神成长。
14.简要概括第①段中“这样的现状”所指的内容（3分）
15.第③段中“刹车”在文中的意思是（2分）
16.对第⑥内容的理解和分析,错误的一项是。
（3分）
A.读完网文,需要再次判断价值B.博人眼球的网文,可以一笑了之
C.经典网文,也是可以摘抄的D.随意转发网文,会引起社会动荡
17.根据文章的思路与结构,完成下面的填空。
（8分）
阅读前，要确立安全、绿色的原则底线
（2）
论点:
（1）阅读时，要有清醒的判断
要辨别网文的真伪
（4）（3）
18.下面这段文字,适合放入③④⑤⑥中的哪一段?
请说明理由。
（4分
2011年,日本大地震被电站事故期间,一则《食用盐可预防日本大地震核辐射云》的网文疯传,长三角城市不少超市的盐被抢购一空。
为什么那么多人信以为真?
因为很多网民不考察来源,一看和新闻有关,就盲目相信文中的观点。
答：
第段理由:
（二）阅读下文,完成第19-23题（20分）
传家宝
春子往火里添了两根柴,火光映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。
春子掏出纸烟递过去。
吸不惯,还是这个有劲。
”父亲晃了晃手里的烟袋。
村里不时传来炸响的鞭炮,年的气息越来越浓了。
“过罢年,我就整整撑了40年。
”父亲吧嗒了一口口烟,很享受地呲溜了一ロ。
春子低着头,怔怔地瞅着升腾的火苗,没有说话。
“老家遭了大水，你太爷爷带着一家老小落脚到这里。
感念这里的人好,他会些木工手艺，就自造了一条小船,摆渡,不取分文报酬。
他立下遗嘱。
子孙后代义渡乡亲……”
春子的目光溜出门外,望着眼前缓缓流动的小河,心里生起无端的yuà
nhè
n。
“乡亲们的情啥时候才能还完?
”春子忍不住说道。
“还不完!
若是当年他们不收留你太爷爷,哪会有我?
”父亲指了指墙角的蓑衣和竹篙,说,“还有外面的船,这就是咱的传家宝。
从你太爷爷到我这一辈,先后渡坏22只木船,撑破一百多把竹篙………到你这里,不能断了,还要传给我的孙子。
”
这有什么可骄做和自豪的?
春子又带气又带笑。
他在外面打工,每月四五千块的收入,实在不愿意回来。
这时候,门外传来凌乱的脚步声。
有人过河!
父亲站起来,要去拿墙角的竹篙。
“大叔,过年了,陪你喝两盅。
”随着话音,几个村民和老村长推开了门,还拎着酒菜。
老村长说道:
“春子也在啊,过了年不走了吧?
不等春子说话,父亲可可一笑,豪气地说,“不走了,不走了,该接班喽。
春子站起来跟老村长打过招呼,回家了。
家就在渡口不远的山坡上。
娘刚蒸出一笼馍,冒着袅袅的热气和丝丝的香气。
家的味道,年的味道,一下子把春子包围了,心里的不快消失得无影无踪。
娘似乎知道春子的心思,说:
“你爹让你回来就回来吧,有几亩地,饿不死,挣那么多钱干嘛?
人这一辈子,名声比啥都重要。
“娘,别说了,我这次回来就不走了。
”春子看到娘的头上一片雪白,心里动了一下。
过罢年,春子真的就接替了父亲摆起了渡。
让人万万想不到的是,春子破例收取费用,一个人一次两元钱。
父亲说,“你不是我的儿子!
你到底要千啥?
”父亲强压住心头的火气。
春子说,“我收钱,乡亲们就没有亏欠感了。
“混帐!
是咱欠乡亲们的!
有好多天,父亲都不敢出门,不敢面对乡亲们。
其实,对于春子摆渡收费,有不少村民倒还是理解的。
老村长知道父亲的心思,还特意赶来安慰他,说早就应该收费了。
私下里,有人曾给春子算过一笔账,一次两元,一船按十人计算,每天大概三十个来回,每个月至少有两三万的收入。
乖乖,春子要发大财了。
父亲再出门时,明显感觉到了乡亲们的目光跟先前有很大的不同。
春子也有类似的体会,乡亲们的眼神,较之以往,少了温度,多了冷冰冰,多了敌意。
有时当着他的面,指鸡子骂狗,话也说得难听。
报应,报应啊。
父亲没少这样哀叹。
儿大不由爹,父亲干生气也没办法。
一年后,村里来了一支建筑队,在小河上架起了一座桥。
没有人再坐船了。
春子的小船、竹篙和蓑衣真的成了文物。
有的村民还幸灾乐祸,说春子要失业了。
春子淡淡一笑,没有说话,没有一点失落的样子。
从桥竣工那天起,春子又到外地打工去了。
那天,父亲忍不住告诉老村长,说那座小桥是春子出资修建的。
老村长的嘴巴半天没合拢,末了说了一句,这个混小子!
父亲重复了一句,嘿嘿地笑了,眼角里,皱纹里,都塞满了骄傲和自豪。
（选自《小说选刊》,作者候发山,有改动。
）
19.根据拼音写汉字:
yuà
nhè
n（）（2分）
20.加点句“父亲吧嗒了一口烟,很享受地呲溜了一口”富有表现力,请简要分析。
21、文中画线段的主要作用是______（3分）
A.交代几代人撑船义渡的原因B.赞美太爷爷的木工手艺高超
C.侧面写出了当地乡亲的善良D.以语言描写刻画了父亲的形象
22.依据全文,简析春子的形象。
（6分）
（1）____________________________
（2）_____________________________
23.本文以“传家宝”为标题,有什么妙处?
（5分）
_______________________________
第一卷（选择题共50分）
一．（16分，每小题2分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A、煞（shà
）白恣（zī）睢矫（jiǎo）揉造作即物起兴（xīng）
B、抽噎（yē）慰藉（jiè
）引颈（jǐng）受戮鳞次栉（zhì
）比
C、荫（yì
n）庇诘（jí
）难味同嚼（jiá
o）蜡相形见绌（chù
）
D、狡黠（xié
）涟漪（yī）戛（gá
）然而止叱咤（zhà
）风云
2.下列词句中没有错别字的一项是：
（）
A.啜泣喑哑晨曦忧心忡忡谈笑风声
B.撺掇崔巍跻身玲珑剔透妇孺皆知
C.悲怆睥睨惆怅再接再厉心无旁鹜
D.禁锢帷幕赎罪顶礼膜拜无精打彩
3.下列句子中加点词语解释错误的一项是（）
A.念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（苏轼《记承天寺夜游》）
B.山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）
C.吾知所以（……的原因）距子矣，吾不言（《公输》）
D.固（巩固）国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）
4．下列加点的成语运用不恰当的一项是（）
A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。
B.这些石刻狮子有的母子相报，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，栩栩如生。
C.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点式的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
D.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
5.下列短语归类不正确的一项是（）
A.复习快用热水擦干净送礼物
B.热起来做下去摆整齐读两遍
C.听说读写思想感情光荣艰巨轻松愉快
D.新的衣服魅力中国彻底领悟非常激动
6．下列句子排序恰当的一项是（）
①读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
②书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。
③书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
④读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
⑤换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
⑥因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
A.①②⑤③④⑥B.①②③④⑤⑥
C.④①②⑤③⑥D.④⑥①②⑤③
7.下列诗文默写与原文一致的是（）
A.波涛如怒，峰峦如聚，山河表里潼关路。
（张养浩·
《山坡羊潼关怀古》）
B.山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
（文天祥·
《过零丁洋》）
C.出淤泥而不染，濯清莲而不妖（周敦颐·
《爱莲说》）
D.子曰：
“其恕乎！
已所不欲，勿施于人。
”（《论语》）
8.下列说法不正确的一项是（）
A．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都是其中的作品。
B.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家.诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。
C.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
D.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。
他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
二．（10分，每小题2分）
阅读《故乡》中节选的文字，完成9----13题。
阅读《故乡》中节选的文字，完成9-13题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
9..对“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中“这地步”一词理解错误的一项是（）
A.“这地步”指代“我”与闰土的关系，不仅失去了儿时的亲密友情，而且两个人彼此不能够了解、相通。
B.“这地步”正是“我”的一种极大的感慨，因为这感慨，“我”看到了社会的黑暗，看到了农民命运的悲惨、生活的极度穷困，看到了封建势力对像闰土一般的农民精神上和生活上的双重摧残。
C.“这地步”是指我与闰土的隔绝。
因为在闰土的意识中，儿时的友伴已成了老爷和奴仆的关系。
D.“这地步”主要因为我比他富有，他太贫穷了，我们不是一个阶级的人。
10.下列说法分正确的一项是（）。
A.选文再现了故乡中美丽的景色，是实写，是对主题的升华，展现了我对美好生活的一种憧憬和向往。
B.回忆中的故乡和现实的故乡并没有多少变化，变化的是我的心
境。
C.我对理想中的故乡充满希望，在结尾议论也是积极乐观的。
D.我正在走的路，是指正离开故乡的路，正在走的道路。
11.下列句子说法有误的一项是（）
A.《故乡》中的“我”是一个在自己的“故乡”已经失去了存在的基础，失去了自己的精神落脚地，已经没有了自己精神的“故乡”的现代知识分子。
B.“我”同情豆腐西施杨二嫂的人生命运，豆腐西施杨二嫂却不会同情他。
“我”无法同她建立起精神的联系。
C.但这个富于生命力和表现力的少年闰土，到了现在，却成了一个神情麻木、寡言少语的人。
。
“我”很想念闰土，可闰土却不在想念着“我”。
“
D.闰土说说的“不懂事”中的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。
12.下列句子分析错误的一项（）
A.儿时的“故乡”，给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想”。
B.现实的“故乡”，面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。
使“我”感到“希望”的幻灭，心中无比“悲哀”。
C.以前的“故乡”和现实的“故乡”一点也不一样，那时的故乡多美，人与人之间的关系多单纯。
D.“我”渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系。
13.下列句子分析错误的一项（）
A.“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的，”这就是“我”对故乡的理想。
B.“苦得他像一个木偶人了”。
他已经没有反抗现实的不幸的精神力量。
他把所有这一切都视为根本不能战胜的。
原因就是生活太贫穷了。
C.他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！
……”闰土不再把“我”视为平等的、亲切的朋友了。
这个称呼带着一种“敬”，但同时也透脱着一种“冷”。
D.闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情；
动着嘴唇”，说明他心里颤抖着多少真挚的感情呵！
但封建的礼法关系却把所有这些感情都堵在了他的内心里。
三、阅读《信客》中节选的文字，完成14----17题。
只要信客一回村，他家里总是人头济济。
多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；
比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。
这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：
“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。
”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？
我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。
都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。
信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。
回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。
乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。
来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。
可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。
更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。
农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。
他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。
他能不干这档子事吗？
不能。
说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？
老信客说过，这乡间不能没有信客。
做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。
四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
14.对文中划直线句子分析不正确的一项是（）
A.“老信客说过，这乡间不能没有信客”，表现老信客不计私利、处处为人考虑的美德。
B.“他是最敏感的神经末梢”说明繁华多变的都市生活冲击着居住在落后农村的乡民们的生活方式,生活观念，信客对这一切感受最为迅速，最为真切，也最为深刻的。
C.“满脸戚容”，“一路上想了很久”突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。
D.“长期迟钝的农村神经系统”，作者在句中流露出了对旧中国农村的封闭，落后与农民生活贫穷的慨叹和对农村的厌烦。
15.下列对文章内容分析正确的一项是（）
A.“自己的冒险家们”指的是甘于出去冒险拼搏的家乡英雄。
B.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，虽然嘴上不说但是他是放在心上的。
C.本文刻画了一个受人敬重的信客形象，说明无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴的。
D.画波浪线的句子运用设问手法，反映信客对他人的理解，体谅与宽容。
16.体现节选文语言特色正确的一项是（）
A.排比成分，气势宏伟B.朴素平实，自然流畅
C.质朴典雅，警辟畅达D.生动形象感情细腻
17.体现节选文字内容的关键词语，正确的一项是（）
A.羡慕嘲笑人头济济B.沉稳重担乡情情义
C.憎恨升沉荣辱血汗和眼泪D.代价可怜连声诺诺
四、﹙8分，每小题2分﹚
阅读《得道多助失道寡助》，完成18----21题。
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；
然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；
委而去之，地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；
故君子有
不战，战必胜矣。
18.下面说法有误的一项是（）
A.《孟子》相传是孟子及其弟子所作。
B.文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C.文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。
D.本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。
比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。
19.对文章内容理解有误的一项是（）
A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。
C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。
D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
20.选出对文章内容分析错误的一项（）
Ａ.孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。
Ｂ.“君子”是指文中所说的“得道者”。
Ｃ.文章主要论述了弱者可以战胜强者。
Ｄ.“得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政”
21.选出下面说法不正确的一项（）
Ａ.文章
运用了大量的排比句式，显得很有气势。
Ｂ.第二段设了一个守城的例子论证了“天时不如地利”。
Ｃ.文章运用了类比论证的手法，以战争中的事例作为例证，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理。
Ｄ.“寡助之至，亲戚畔之；
”这个句子从反面论证了“人和”的重要。
五.﹙8分，每小题2分﹚
阅读《江城子密州出猎》，完成22----25题。
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
22.对牌名这首词理解有误的一项，是（）
A.“江城子”为词，“密州出猎”是这首词的题目。
B
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