知识学习七年级英语When is your birthday教案Word下载.docx
《知识学习七年级英语When is your birthday教案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识学习七年级英语When is your birthday教案Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t，d，d，f来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、诊断评价
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isoctober3rd.
3.Teacher'
sdayisonS_______________tenth.
4.children'
sdayisonj____________1st.
5.w_________isyourbirthday?
[:
]
（二）英汉翻译
.5月1号_________
______2.7月2号__________________
3.12月15号____________
___4.herbirthday_______________
5.januaryfifth
（三）选择
.__________isyourbirthday?
A.who
B.where
c.Howmany
D.when
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighth
B.ninth
c.eight
Dnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.first
B.second
c.third
D.fourth
（四）划出下列句中的错误，并改正
.mybirthdayismay15th.____________________
2.mybrother'
sbirthdayismarch10th._______________________
3.Howoldisyou?
_____________________
（五）根据提示完成句子
.你多大了？
_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。
__________________________________________
3.3月12日是植树节。
六、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________________
第2课时Unit8SectionA（总第38课时）
【学习目标】：
1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】：
正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
熟练读、写本课单词及短语。
.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高兴__________出生_________年龄____________年老的________
学习任务二:
运用whenisyourbirthday?
mybirthdayis---询问生日
.
两人一组练习下列对话
A.
whenisyourbirthday?
B.mybirthdayisjuly5th.
whenisherbirthday?
B.
Herbirthdayismay2nd.
whenishisbirthday?
HisbirthdayisAugust5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A.whenisyourbirthday?
B.It'
smarch21st.
A.Howoldareyou?
B.I'
m15.
3.两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建（教师寄语：
在名词后加'
s表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日
yourmother'
sbirthday
Tom的椅子Tom'
sdesk
mary的生日
mary'
Xiaoming的书Xiaoming'
sbooks
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
询问其他人的年龄及生日的句型
Howoldishe/she?
He/Sheis13.
whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis----
四、【诊断评价】
（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一）写出下列数字的叙述词
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________
（二）写出下列短语.
多大年龄____________
他的生日__________
出生日期_____________
（三）选择.
._________isyourbirthday?
who
where
c.
Howmany
D.
when
2.mymother'
sbirthdayis_______________.
A.july22st
B.july22th
c.july22nd
D.22nd
3.The_______mothisApril.
third
（四）根据首字母完成单词
.mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isoctober3rd.
3.
Teachers'
DayisonS__________10th.
4.
Decemberisthel_________monthoftheyear.
5.
H_________birthday.
（五）完成句子
.I'
m
_____________________________
2.Herbirthdayis
june3nd.
________________________________
3.我妈妈的生日是七月四号.
my_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
第3课时Unit8SectionB1-2c（总第39课时）
1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketballgame
2.熟练掌握句型whenis---?
It'
s---.
学会使用序数词询问某人的生日.
熟练掌握本课的4个单词4个短语.
.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
演说________________
竞赛_________________
聚会_______________
旅途______________
篮球赛________________________
4.小组合作完成1.
练习听力
.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
小组讨论Hisbirthdayisjunefive.是对还是不对?
为什么?
小组讨论总结如何询问别人的生日？
（一）根据句意及首字母提示补全单词
.whenistheschoolt__________,mary?
2.Dave'
sbirthdayp_________________isonmay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--whenisthespeechc______________?
--It'
sDecember7th.
（二）翻译短语
.演讲比赛_____________________
2.郊游________________________
3.生日聚会______________________
4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________
6.yourbirthday___________________
7.octobertenth_____________________
8.February2nd___________________
.--whenisyourbirthday?
s_________.
A.Februarytwo
B.Februarysecond
c.February2nd
D.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
3.mymother'
sbirthdayis___________.
4.The________monthoftheyearisApril.
5.Heisa____________boy.
A.13-year-old
B.13year-old
c.13-yearsold
D.13yearsold
（四）从方框内选择适当的词填空.
speechcontest,when,january,December,us,who,we
._________isshe?
2.__________isSam'
sbirthdayparty?
3.Please,mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoona______________?
（五）翻译句子.
.我们在三四月份举行篮球赛.
wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
whenismrchen'
s_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrother'
sbirthdayis_____________________________.
5.我们每年都去郊游.
wegoto_________________________everyyear.
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时Unit8SectionB（总第40课时）
1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
学会询问活动日程的句型
读、记本课单词及短语。
艺术__________节日_________中文；
中国人；
中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________-----岁（年龄）_____________
运用whenis------?
s-----询问活动日程
A.whenistheschooltrip?
sAugust5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果，完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛，展示对话，完成3b
学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。
翻译下列句子：
、英语演讲比赛是什么时候？
0月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
总结询问活动日程的句型
（一）写出下列短语
英语演讲比赛__________李平的生日晚会________音乐节__________
生日快乐
他的生日___________英语晚会
（二）选择
.—whenisyourbirthday?
—__________.
A.Novemberthree
B.Novemberthirteen
c.Novemberthirteenth
2.________isSan'
sbirthday?
A.what
B.when
c.Howmuch
D.why
3.my________birthdayisoctober1st.
A.mother
B.father
c.mother'
s
D.fathers
（三）根据答语完成问句
.A:
____________________________?
B:
Sheisthirteenyearsold.
2.A:
_________________________?
HisbirthdayisNovembereleventh.
3.A:
__________________________?
Sally'
sbirthdaypartyisoctober19th.
（四）句型转换
.SchoolDayisoctober10th.（画线部分提问）
______________________________
2.mygrandfatherisseventy.（画线部分提问）
3.Shelikesvolleyballandbasketball.
____________________________
（五）根据汉语完成句子
.我们在三四月份举行篮球赛
wehaveabasketballgamein__________and_________.
2.演讲比赛的日期是哪一天？
_________________thespeechcontest?
3.我们在哪举行英语晚会？
where____________________________Englishparty?
4.我十二岁零五个月了。
Iamtwelve_________andfive_________old.
感到自己有待加强的是__________________________________________
第5课时Unit8Self--check（总第41课时）
1.掌握本单元单词及短语
Howoldareyou?
I'
m12.
Howoldishe?
Heis15.
【学习重点】
学会使用序数词询问某人的生日.
knowledgeispower.）
熟悉掌握本单元单词和短语
.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛
月份:
1—12月____________________________________________________
________________________________________________________________
什么时候_______生日____________愉快的,高兴的__________日期_______
出生________年龄_________演讲__________竞争_________聚会________
旅途_________节日_________中文,中国人____________音乐__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
短语:
生日快乐_________________多大年纪__________篮球赛__________
排球赛_____________学校庆祝日___________……岁_____________
根据所学的内容进行交际
.自我总结本单元的重点句型
2.两人一组练习对话
3.小组表演对话,展示对话交际.
基数词变为序数词时,有没有什么规则?
总结一下.
______________________________________________________________
三.系统总结（教师寄语：
Nomanca
升级会员 