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首先是成才周期短,职业教育利用1-2年的时间有针对性地按

专业进行培养,注重动手能力的训练,投入的时间更短,费用更少,特

别是对于家庭环境不好的学生,能够更早的走上工作岗位就能够更早

的给家庭减轻负担。

而学科教育的周期长,学的理论知识比较多,理

论基础好,适合将来准备考研的学生。

其次,在培养方向上,职业教育与社会和企业的契合度更高,职业

教育善于将各地高新技术企业对人才的需求标准与技术水平进行收

集,及时调整教学标准,使得其始终高于企业的实际需求标准。

而学

科教育更侧重打好理论基础,服务研究生阶段。

再次,职业教育注重对学生动手能力及练合能力的培养,职业教

育实训时间是普通大学实训时间的3-5倍,理论与实践完美结合。

学科教育更注重学生掌握学习知识的方法,运用知识的手段。

最后,职业教育有完整的就业服务流程和通畅的就业渠道,学生

的就业成功率和就业质量相对较高,就业要比学科教育成功率更高更

稳定。

为什么说“双学历”已经成为就业新模式?

一、“高级技工资格证书+大专学历”这种“双学历”历年来逐

渐受到高中落榜生的青睐,学院采取与河南大学联合办学形式,一方

面学生在我院全日制专修高级工(或技师)课程,取得高级技工职业资

格证(或技师职业资格证);

另一方面学生在校学习的同时报考河南大

学化工学院或物理与电子学院,修读对口专业大专(或本科)课程,取

得大专(或本科)证书,电子注册,国家承认学历。

毕业时由我院负责

全程就业01’

二、双学历教育是培养综合性高技能实用人才的有利途径,同时

也为学生将来的继续深造和未来职业规划打开了方便之门,有了大专

(或本科)学历证书和职业资格证书在手,就为以后继续升读本科、考

研、评定职称、参加公务员考试、竞聘管理岗位奠定了基础,甚至进行

技术移民都有十分强大的竞争优势。

三、从企业发展来说,拥有“双学历”也就更贴近企业的用工需求,

而职业教育完整的就业服务流程和通畅的就业渠道更是解除了学生

毕业后面临就业的后顾之忧。

石化产业是国家重点扶植产业,具有投

资规模大,生产岗位技术含量高,自动化程度高,专业性强等特点,就

业单位大多为央企和大型国企,就业稳定、收入稳定,因此,化工专业

高技能人才需求量巨大,就业市场前景广阔。

四、我院和河南大学自20Q5开展联合办学以来,已培养“双学历”

毕业生1300多人,深受高中毕业生和家长的欢迎,而这种培养模武毕

业的学生就业以后稳定率最高,也是企业用工时的首选。

问:

为什么当今社会学生和家长不愿意上职业院校?

那是由于受社会上长期以来“重普教、轻职教”、“鄙薄职业教

育”观念的影响,很多学生和家长认为“上职业院校没有前途,是万不

得已才会选择的道路”,初中毕业生只要能上个一般的高中不会选择

职业院校,高中毕业生只要能上三本,哪怕花昂贵的学费家长四处举

债也会让孩子圆大学梦。

有这样想法的家长还停留在一种上大学就

能找到好工作的梦想之中,不理性、不现实,而且,日益严峻的大学生

失业问题还是没有让他们从一厢情愿中醒来,更有甚者,加重自己孩

子上大学的负担,一定要上好大学,上国外的好大学,但到后来,自己

的孩子还是不能够在职场一晨风采,原因就是没有一技之长。

^.

、问:

高级技工学校属专科层次的政策依据?

人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的

意见》(人社部发[2010157号)中指出“2009年底,胡锦涛总书记视察珠

海市高级技工学校时指出:

技能型人才在推进自主创新方面具有不可

替代的重要作用,没有一流的技工,就没有一流的产品”;

“鼓励企业在

与高级技攻学校、技师院校毕业生协商确定初次就业工资水平时,对

.取得高级工以上职业资格证书的澄照大专毕业生待遇确定”;

“制定高

技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法,选择部分工程技术类专

业,探索开展取得高级工以上职业资格证书的高级技工学校、技师学

院毕业生参加相应专业职称评价试点”;

“积极探索在基层和生产一线

的优秀技术工人中考录公务员的办法”;

“根据《直接从非军事部门招

收士官工作规定》,高级技工学校、技师学院毕业生纳入军队士官招收

对象范围,首次授衔确定工资起点标准等参照全日制大专、本科毕业

生执行。

”文件中对技能人才的重要性予以充分肯定,对高级技校、技

师学院毕业生的身份予以明确界定:

属大专层次。

河南省人力资源和社会保障厅[2010]153号,《关于调整我省有关

职称政策的通知》中也明确提出“在申报诨审专业技术职务任职资格

或报名参加专业技术资格(执业资格)考试时,技工学校毕业生比照中

等专业学校毕业生的学历同等对待,高级技工学校和技师院校高级班

毕业生并取得高级工职业资格的人员,比照大专学历对待。

为什么最近两年技能型人才短缺?

职业技术教育发展不足制约了技能型人才的供给。

自1998年以来高等教育的突破式扩张极大地改变了青年对高等

教育与中等职业技术教育的选择。

高校的连年扩招使得普通高等教

育的门槛大大降低,在很大程度上影响了职业技术教育的发展。

“重学历教育、轻职业教育,重学历文凭、轻职业技能”的错误观念

是高技能人才短缺的主要思想根源o传统理念和我国现有教育理念

至今仍强调精英教育,忽视职业教育,忽视对技能人才的培养。

企业培训投资激励不足阻碍了技能型人才的成长o很多企业存

在着急功近利的短期行为,过激的利益追求和短期效应,形成了对职

工重使用轻培训,甚至只使用不培训的用工模式。

现行的教育体制和高技能人才培养机制存在较大缺陷o高等教

育的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划,有较大盲

目性,专业设置和教学内容严重脱离实际,跟不上制造业快速发展的

需要。

学校、企业之间的信息沟通不充分,结合不紧密,使得培养出来

的学生难以适应企业需要;

同时由于缺乏资金和设备,造成职业技术

院校培训能力弱、培训层次低,难以满足新工种、新技术、新工艺的培

训需求。

人才管理与评价体系削弱了技能型工种的吸引力o我国的人才

评价体系尚停留在以学历文凭为主导的阶段,知识型人才和技能型人

才在管理制度和薪酬待遇方面均存在严重分割。

而在技能人才评价

方式上,又存在比例、年龄、资历和身份界限,没有建立以职业能力为

导向,以工作业绩为重点,并注重职业道德和职业知识水平的技能人

才评价新体系。

市场对你们这类学院毕业生的需求怎样?

通过调查发现就业市场需要大批技术工人,而高技能人才更

是供不应求。

据入力资源和社会保障部就业市场供求分析信息显示,

具有高级技术等级和职业资格的求职者就业压力明显小于那些具有

较低技术等级和职业资格的劳动者。

遗憾的是,只有4c70(全国平均比

例)的求职者具备高级技术等级资格,这远远低于市场需求,所以高级

技术工人比研究生还走俏。

而且有关企业高薪聘请高级技术工人的

报道频频见诸有关媒体。

例如,深圳市2009年第三次向社会公布当

年劳动力指导价位,其中硕士研究生月薪高、中、低指导价分别为5900

元、3500元、2400元;

而高级技师、技师、高级工的指导价分别为6000

元、4300元、3200元。

近年来各大媒体纷纷报道了高技能人才短缺的

现状。

全国近四分之一城市高技能人才”断层”,国家已启动了”国家

高技能人才培养工程”,并力争通过3至5年的努力,使我国技术工人

尤其是高级工、技师及高级技师的数量和比重有明显增加和提高,以

缓解目前高技能人才短缺的状况。

总之,拥有一技之长,就业就有保

障。

这从深圳去年失业率统计数据也可看出,中级工及其以上技能型

人才的失业率为零。

请问什么是职业资格证书制度?

职业资格证书制度是一项重要的劳动就业制度,也是一种特

殊形式的国家考试制度。

主要内容是指按照国家制定的职业技能标

准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能

水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授

予相应的国家职业资格证书的政策规定和实施办法。

职业资格证书与学历证书有什么不同?

职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基

本要求,反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术

和技能的能力。

与学历文凭不同,学历文凭主要反映学生学习的经

历,是文化理论知识水平的证明。

职业资格与职业劳动的具体要求密

切结合,更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规

范,以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。

职业资格证书分几个等级?

职业资格证书有哪

牲用途?

国家职业资格证书分为五个等级:

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和

技能的证明。

它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招

聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技

能水平公证的有效证件。

你院毕业生毕业时可获哪些证书?

学生毕业时,参加学院和劳动部门组织的毕业考试和职业技

能鉴定考试,成绩合格者颁发由河南省人力资源和社会保障厅验印的

《高级技工学校毕业证书》和《中华人民共和国职业资格证书》,享受相

应的中级工、高级工、预备技师待遇。

学生在校学习时间是多长时间?

在校学习昏

2每

3年,1年踅

3每

你院师资、设备如何?

学校现有教职工145人,其中专任教师98人,高级职称33人,

双师型教师61人占教师比例达62.24%,31位教师具有研究生学历,

23位教师参加了研究生课程班的学习。

我院多次参加全国职业教育

技能大赛,屡获佳绩,学生扎实的理论知识、精湛的实操技能赢得了竞

赛专家组和组委会的一致好评,中国化工教育协会也为此专门发来贺

信,多位教师被评为“职业技能大赛优秀指导教师”,2009年李传江、张

爱辉、贺红举三位老师荣获”全国化工职业教育教学名师”称号。

学院建有工业分析与检验、化工原理、化工仪表自动化控制

(DCS)、机械检测、金属材料金相及热处理、焊工、钳工、电工电子技术、

计算机仿真等42个专业实验实训室02008年被中国石油和化学工业

协会(原化工部)、中国化工教育协会命名为“石油和化工行业职业教

育与培训全围示范性实训基地”(全国二百余所化工技校只有5所被

首批命名)o

学费收取标准是多少?

高级工、预备技师班如何

收费?

我校严格按照河南省物价听核准的收费标准。

每生每年的学

费为1700元,住宿费每生每年300元。

我的家庭很困难,但我很想读书,你院有什么优

惠政策?

1、农村.城镇户籍和城市低保家庭的学生就读我院,均可享受

国家生活补助1500元/年,资助两年。

2、农村经济困难生按照国家政策15%的比例可再减免学费。

3、学生在校学习期间,品学兼优者享受奖学金。

毕业后就业情况如何?

学院以就业为龙头,以服务为重心,长期走校企合作之路。

立严格的用工单位考察制度,不断完善毕业生跟踪服务制度,实行推

荐就业双选制度,深受企业和学生家长的信赖,并取得了生源不断,毕

业生供不应求的好成绩02009年毕业生就业率达99%,专业对口率

99%,2010年毕业生就业率99%,对口率98%02011年毕业生预定工

作已在年初全面开始。

截止目前,已与国内百余家企业签定了长期合

作关系并建立了培训基地。

就业渠道畅通——部分优秀企业一览

宁波蓝帆科{

宁渡逸盛石一

宁波杭州淫

三星重工业(宁

三隆苏州海之城智毹

~▲毕业生的评价如何?

用人单位对你酸

用人单位的领导和职工普遍反映我院毕业生基本功扎实、业

务能力强、综合素质高,在各岗位都起到了骨干作用。

比如我院毕业

生吴立新2008年河南省石化系统职工钳工技能大赛中荣获第一名,

被誉为叫响全省的“钳工大王”,河南省总工会授予其“五一劳动奖

章”;

李世鹏河南省中原大化集团仪表技师,2006年荣获河南省石化系

统仪表工大赛第三名的成绩,获得“河南省技术能手”荣誉称号;

2009

年河南省石化系统职工技能大赛我院毕业生吴科学荣获第一名,河南

省总工会授予其“五一劳动奖章”;

李?

岩荣获全国学生化工总控工职

业技能大赛高职高专组个人三项全能一等奖,破格晋升为技师;

马静

荣获全国石油化工职业院校学生仪表维修工职业技能大赛高职组个

人全能一等奖,晋升为技师。

这类例子很多,不胜枚举。

你院的校园文化活动情况如何?

做事先做人,做人德为先,学院大力开展素质教育,培养学生

关键能力,提高综合素质,增强就业竞争力。

学院设有团委、学生会等

组织,学生各种社团有9个(分别是:

金秋国学社、书法社团、导游社

团、跆拳道社团、军营社团、心海导航社团、记者社团、晨曦舞蹈社团、

英语社团)o学院每年拳办二十余场大型活动、百余场社团活动,通过

形式多样的教育活动,全面提升综合素质,增强学生就业能力。

近年

来,我院学生在省、市技校系统各项比赛中屡获殊荣。

你院治安环境如何?

校风如何?

我院管理严格、管理到位。

我院与开封市顺河区工业派出所

(位于学校附近)建立了合作关系,共建安全文明校园。

学院被河南省

教育厅评为“河南省安全校园活动优秀学校”,多年被开封市评为“社

会治安综合治理先进单位”o此外,我院制定了一系列的安全保卫监

控措施,全天24小时有教师值班,校风严谨,为学生创造了一个安全

文明的学习环境。

你院新校区建成后能达到什么规模?

我院是“国家级重点技工学校”、是“河南省化工技工教育集

团”牵头单位,是“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基

地”o现有在校生5573人,建校三十余年来,学院为社会输送了毕业

生两万多名,培训社会实用型技能人才两万余名。

毕业生多人获得

省、市“五一劳动奖章”“技术能手”获得市和集团公司“劳动模范”、“先

进工作者”、“三八红旗手”等荣誉称号。

学院连续被开封市劳动和社

会保障局评为“开封市先进技校”,荣获“市级综合治理模范单位”、“河

南省技工教育先进集体”、“省级文明先进单位”、“职业技术培训先进

单位”、“开封市职业教育先进集体”、“河南省技工学校招生先进单

位”,“安全生产工作先进单位”、“开封市职业介绍工作先进单位”、“河

南省安全校园展示活动——优秀校园”、“河南省红旗团委”等荣誉称

号。

学院已经发展为“全国知名,省内一流”的名校,“生源充足,就业

顺畅”,是“金蓝领的沃土主操班组长的摇篮”o

新校区拟建成在校全日制学生6000人、短期培训1000人的规模,

占地300亩,总建统面积14万秆,投资2.2亿元。

预计2011年9月一

期工程完工,人驻学生3000人。

学院化工专业的培养目标是什么,就业前景如何?

化工工艺专业是培养化工产品生产的技能型人才。

化工产品

的生产是将物料经过一系列的物理变化,通过化学反应装置得到化工

产品的过程。

化工操作工就是保证设备在规定的操作温度、压力、液

位和流量等条件下进行的。

由于物料的运行和反应过程都是由管路

和设备进行并通过仪表分析化验的数据进行监测和控制,所以,这是

一个技术含量高的智能型劳动。

操作过程中的控制,一般都是通过计

算机完成的,因此劳动强度比其他工种低得多。

由于化工操作应具有

较高的专业知识,所以,从事化工操作的工人必须经过系统的培训才

能上岗。

一般的农民工或不经过培训的人员,是不允许进行化工操作

的。

因此,化工操作工一旦上岗,其工作相对稳定,不会轻易更换。

专业学生多次在全国举办的技能大赛中取得优异成绩。

在同行业职

业学校中享有较高的声誉。

毕业生就业前景广阔,具有很强的竞争优

势,一次就业率达到了99%0

◆◆◆

学院工业分析与检验专业的培养目标是什么,就

业前景如何?

主要培养从事利用化学分析仪器和理化仪器等设备对成品、

半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、分析的技能人才。

本专业现有专业实验室953平方米,拥有比较先进且齐全的各种分析

测试仪器设备,在2007年“渤化杯”及2009年“扬农杯”全国石油与化

工化学检验工技能大赛中均获得高职高专组团体一等奖。

就业主要

面向石油、化工、医药、轻工、冶金、建材、环境检测、食品、服装等行业

和部门,有很好的发展空间和前景,良好的专业素养使我院专业毕业

生多年来深受用人单位的好评。

◆◆◆问:

学院工业自动化及仪表专业专业的培养目标是

什么,就业前景如何?

培养掌握工业自动化和过程控制自动化技术领域的基础知识

和基本理论,具备生产过程自动控制系统或设备的生产、调试、安装、

操作控制、运行维护、技术管理、简单控制系统设计等工作技能和能

力,能适应生产过程自动化和相关专业工作岗位能力和知识需求的、

具有良好综合素质的生产一线应用型人才。

毕业生就业方向:

①电气

和电子设备的安装、调试和运行工作②工业生产过程自动化仪表的安

装与维护工作③工业生产过程自动化控制系统的安装④调试及维护

工作⑤一般集散控制系统的电气设计、安装、调试和运行工作⑥可编

,程程序控制系统及其网络的程序设计,系统配置、安装、调试和运行工

作⑦微型计算机(含单片机)的配置、运行、编程及其在检测、控制和管

理等方面的应用。

毕业生面向的就业岗位群主要有:

石油化工行业、

钢铁生产行业、制药行业、造纸行业、食品加工、酿造行业、橡胶生产行

业、化肥、农药等农资生产行业。

DCS实班

验室压力控制实验装置液位控制实验装置

学院楼宇自动化专业专业的培养目标是什么,就

本专业培养从事建筑供配电、照明、中央空调、监控、防盗报

警、消随、电梯等智能楼宇设备的安装、使用维护、故障维修、技术支持

的复合型高级技术技能型人才。

就业面向各智能建筑、高档写字楼、

大型商场。

学院电气自动化专业的培养目标是什么,就业前

‘景如何?

专业培养从事电气设备的安装、调试、运行、维修、管理、技术

革新等工作的高级/中级技术技能型人才。

学院化工机械维修专业的培养目标是什么,就业

前景如何?

从事对各类化工机械设备进行维护、检修、装配和安装的中级

技术技能型人才。

学习课程:

化工机械制图、金属材料及热处理、机械

基础、钳工工艺、化工机械检修基础、化工设备与维护、化工机器与维

修、化工管阀与维修等。

本专业承办了2008年由河南省总工会组织

的“河南省化工机械检修钳工决赛”工作02009年参加第二届“南化

杯”全国石油和化学工业行业学生组化工检修钳工职业技能大赛,取

得团体一等奖,个人全能第一名和个人全能第三、第四名的成绩。

生毕业后可在石油、化工、机械、制药、轻工等行业从事相关维修技术

和现场管理工作。

圈◆

◆蟹i二鎏』i墨

.:

i蘸ii藿燃誉童攀鎏薹

——蔷;

ii-—-_i—-_-—_

学院焊接专业的培养目标是什么,就业前景如何?

培养从事焊接加工生产一线的中级技能型人才。

在焊接专业

的学习中,除了要使学生系统地学习基础理论和专业技能外,更注重

学生切身体验工厂企业的岗位锻炼。

近年来学院采取校企联合的方

式,让学生进入企业现场操作,提高对焊接实践应用的认识,使学生在

实际动手能力、团队协作、工作经验上都取得了较大的进步。

先后与

开封市安剩达金属工程有限公司、开封路桥等公司合作进行学生的实

习锻炼。

学院数控加工专业的培养目标是什么,就业前景

如何?

本专业培养从事数控机床操作编程的高级技术技能型人才。

学院动漫专业的培养目标是什么,就业前景如何?

本专业主要培养从事动画设计的技术人员。

主要课程有:

术基础(素描、色彩、速写、形态构成)、动漫技法、动漫模型制作、原画

设计、二维动漫、三维动画、动漫创作、动漫设计创意与表现

·

16.

学院那个专业最好?

所谓就业最好的专业是没有一个统一标准的。

没有最好只有

更好。

所谓更好是针对个人性格、爱好、就业价值取向来决定。

有的

同学性格外向,有闯劲,愿意通过自己的努力谋得一个好前程、高收

入,则可以选择楼宇自动化、计算机、化工仪表自动化等专业;

有的同

学性格内向,想找一份安稳的、不会被辞退的工作就选择化工类各专

业。

因为化工类各专业就业需依托资金密集、技术密集的大企业,这

些企业需要工人素质高、对企业的忠诚度高,所以待遇会高,企业也不

会主动辞退员工,就业相对稳定。

一句话:

适合自己的才是最好的!

听说化工企业有毒、有害、有污染,是吗?

首先现代化工企业工艺先进,都是在管道里进行密封生产,大

部分企业已实现全循环、零排放;

其次国家规定不符合环保要求的化

工企业绝对不允许开工;

再者化工从业人员必须持证上岗并掌握相应

防护知识。

其实懂得防护知识并按照操作规程做就不会出现问题。

生活中

液化气的使用和司机开车也一样具有危险性;

事实上,有味无毒的环

境在我们身边

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