小学教师个人年度总结精选6篇Word格式.docx
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擅长提问，进行制造性学习，尝试运用新课标理念转变老师角色，充分发挥学生的主体作用，在教育方法上努力制造一种宽松、宽容、富于活力，真正依据“学生身心进展特点”的规律来施教。
乐观撰写课后反思，与年轻老师齐肩并进。
在教育工作中，我格外关心和疼惜学生，严中有爱，严中有度，严中有方。
我对学生的爱不是溺爱；
我对学生的严不是训斥、体罚。
我对学生真正做到像慈母一样，既严格要求又主动关心他们；
我对学生一视同仁，特殊 是“差生”，从不抱讽刺、卑视的态度，从不伤害他们的自尊心。
我对学生的教育方法是：
“犯了错误不急燥，错误严峻不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手。
”我认为要转变这类学生的思想，态度急躁、诚恳，言语上要中肯，形式要多种，切忌在公开场合中点名批判。
就这样，学生们对我总是敬而爱之，把我看成是他们的知心人和良师益友。
在这一学期里，我始终保持良好的纪律意识。
遵守学校规章制度，不迟到、不早退，不缺课，上班不做私事。
同时我还做好师德自律工作，坚决不搞体罚与变相体罚，坚决不搞有偿家教，兢兢业业搞好本职工作，认认真镇做好教学工作，以踏实的工作，老黄牛的态度，来实践我忠诚党的教育事业的誓愿。
与此同时，跟同事们打成一片，团结协作，因此，深得有关领导和同事的信任。
同时，我还特殊 留意提高自身的文化专业学问水平。
在学校组织的各项业务学习中，我从不缺席请假，平常抓紧点滴时间认真学习学科教学理论和报刊有关文章，虚心向有经验的老师请教、学习，做到不耻下问。
拓宽了自己的学问面，提高了教育教学理论水平和技能。
以上是我一学期来的一些基本情况，在今后的教育教学工作中，我将会再接再厉，把工作做得更好。
小学老师个人年度总结2
一转瞬 ，一个学期快过去了。
在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。
在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。
在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担当一乙班的语文、数学、思想品德教学及班主任工作。
培优扶困是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。
对于学困生，我总是给予特殊 的照看，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。
最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现格外的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：
“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。
”“我相信在我的辅导下，他肯定有很大的进步。
”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”把握课本的基本学问和技能。
给学困生依据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
“老师”们确实是格外尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁教导，学起来也格外起劲。
一段时间下来，学生都有进步，有的进步格外快。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我格外重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、遵守纪律方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素质和能力。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
工作乐观、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。
五、工作业绩方面。
随着新课程改革对老师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训,把握了多媒体课件制作的一些方法。
我制作的课件《千以内数的认识》在济源市教体局举行的课件大赛中获得了一等奖。
另外，我执教的数学课《千以内数的认识》和语文课《画风》在中心校举行的优质课大赛中都获得了一等奖。
在中心校举行的《我的班级文化之路》征文中我撰写的《让班级文化润物细无声》获得了二等奖。
我写的论文《浅谈一班级学生的说话训练》在中国写作协会举办的“奋进杯”征文大赛中获得了一等奖。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；
对待同事团结友爱，互相帮忙，并能虚心向有经验的老师学习；
对待学生则疼惜有加，但决不放松严格要求。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力气。
小学老师个人年度总结3
时间荏苒，今年就这么匆匆走过了。
为了不让我今年在工作上的收获随着时间而消逝不见，接下来我会写上我作为小学老师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。
一、完成了小学课程的教授
其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的转变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。
小学的课程相对于初中来说，是要简洁一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简洁。
我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应当怎样去交给孩子们更简洁接受。
这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。
二、参与了小学老师的培训
在今年教授小学课程的同时，我也乐观参与了学校组织的小学老师培训。
通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学老师，我还有许多需要学习的，也在培训中学到了许多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮忙。
假如明年还有这样类似的培训，我肯定还会乐观去参与，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。
今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我期望自己也能够如此微小的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。
三、得到了我的学生的喜爱
在今年的小学老师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜爱。
一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜爱我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜爱的缘由，反而变成了我深受我的学生喜爱我的缘由。
他们在作文里面写了许多关于喜爱我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。
这算是我今年最大的收获吧！
当然，也期望自己在受他们喜爱的同时，也能给他们带来学习上的好成果！
让他们在一种寓教于乐的氛围中把成果都提上来，把路越走越好，走出期望，走出将来！
小学老师个人年度总结4
过去的一年，我作为学校的英语老师，也是认真负责的去教好学生，去乐观的做好教学的工作，来让自己也是有了许多的成长，同时看到学生们的进步，自己的工作也是有了一些成果也是感到快乐，同时一些方面依旧是不足，也是要连续的来改进，在来年的一个教学工作里头能做得更好。
一、教学工作
来到我们小学的时间并不是太长，而这一年也是发生了一些情况，导致我们教学的方面也是要去作出一些调整，无法来学校的日子我也是依旧乐观的去做好自己的工作，利用线上的资源去把每一堂课教好，和家长们协作，去看到学生们在家学习的情况，同时由于少了许多的互动，所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些，来让学生们学好，而回到学校之后我也是乐观的去了解学生们的学习情况，去做好教学计划的调整，更好的来把学生们教好，一年下来，我也是乐观的备课，去做好了工作，虽然也是有了一些成果，但是我也是并不能因此自满，反而由于这一年的一个情况，更是让我知道有些情况的确是自己没有做的好的，也是要在以后连续的去努力，来做的更好才行的。
二、个人学习
除了去做好了教学的一个工作，自己也是乐观的去学习，会平常多去看英语相关的一些书籍，积累自己的英语学问，现在的孩子也是很优秀，许多从小就去过许多地方，也是出过国，所以对于英语的学习也是不像我们那个时候，他们是有一个英语学习环境的，所以更是需要我们去做好，只有老师的学问储备足够了，才能更好的来教好学生们，一年来我除了英语专业的一个学习，也是乐观的参与到一些培训里面，去提升自己教学的技巧，同时和同行的交流也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课，同时也是去提升了自己的一个教学经验，可以更好的来把学生们的英语给教好，个人这一年的学习也是收获得许多。
三、生活方面
在生活上我有好的习惯，同时也是乐观的和办公室的同事们相处友好，不懂的方面也是会乐观的和同事们交流去找到方法，同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老老师来请教，一年下来，自己也是乐观的做好防控，和学生们的相处也是挺好，他们也是喜爱我这个英语老师，同时我也是乐观的上课之中看到他们的不断进步和优秀，也是感到傲慢，但同时也是明白还有许多的`方面自己也是要连续的来做好。
一年工作也是结束了，但是来年的工作我也是要连续的来努力，去做的更好，只有如此才能让自己的英语教学能做得更好，同时学生们也是可以学到更多，有更多的一个收获以及进步。
小学老师个人年度总结5
20xx年转瞬即逝，总结过去，展望将来，为了更好地做好今后的教育教学工作，现对本人年度工作总结如下：
一、思想政治
认真参与单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，听从学校工作安排，对工作精益求精、认真负责，不搞有偿家教。
二、教育教学
依据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用机敏的教学方式方法，启发学生制造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。
本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后认真总结反思，努力提高课堂效率，注重加强师生交流。
三、教科研方面
不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，乐观参与每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀老师学习；
并能乐观开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。
小学老师个人年度总结6
她，作为一名语文老师，特殊 注重学生语文素养的提高。
每学一篇课文，都要精心设计一道小练笔，让同学们创作，这不仅加深了对课文的理解，还训练了同学们的语言运用能力，孩子们亲切地称这项练习为“创作乐园”。
她尤其重视孩子们的阅读写作能力的培育，千方百计地激发孩子们的阅读兴趣。
她常常和孩子们在一起活动，一起交流，凡是要孩子们写的作文，自己也肯定要写，并且待孩子们写好草稿后，自己的下水文连同孩子的典型习作一起供孩子们阅读研究，对孩子的习作提出修改意见。
孩子们在一阵喧闹的自改互改后，一篇篇令人满意的习作跃然纸上。
孩子们常常会读到经她打字发表在网上的本班学生的作文，孩子们也会在《小荷》、《常熟日报》、《时代小记者》等报刊上读到自己的作文。
她在上申请了两个会员号，到今日为止已发表学生习作273篇，每每电脑前打字修改作文，即使腰酸背痛，她也感到欣慰，可以说由于频繁地为学生修改作文上作文网，读改孩子的作文已经成了她的习惯，她的兴趣，她的爱好，成了她每天生活的一部分。
她能与学生一同经历写作，用孩子的眼光，用孩子般的体验去写作。
她还在小语在线上申请了一个博客，坚持写作，写下水文，写她对教育的体会，写对生活的感悟，并常常找机会让孩子读读她的作文。
她觉得再多的教条也抵不上踏踏实实的实践。
本年度学生发表习作情况如下：
《跟着姥姥卖红菱》、《单车之恋》、《参观科普展》、《姥姥，请让她给您洗一下头吧！
》、《幽默的英国老师》发表于《小荷报》；
《单车，妈妈和她》、《春》、《展览会上的金元宝》、《她为奶奶煮姜汤》、《砌稻垛》、《下雪了》、《蹦蹦弟弟》、《田园》发表于《常熟日报》；
《起床风波》发表于《校园文学》。
其中《幽默的英国老师》全国沙家浜杯征文比赛中荣获优胜奖。
她作为一名英语老师，虚心向同行学习，努力组织教学活动，精心设计习题，做到精讲精练，最大限度地提高教学效率，尽力为学生拉差补缺，对不会拼读单词的学生个别指导，因材施教，从教背单词入手，为他们垫好英语大厦的基石。
她，虽然人到中年，但乐观向上的精神并不低于二十几岁的年轻人。
她，留意更新学问吸取新的教育教学理念，努力把握现代教育技术，高度关注和参与教育教学研究，尽力提高自身素质，适应时代潮流。
作为一位语文老师平凡话不够硬是难为情的，她屡战屡败，经历六次平凡话测试，终于与87.4的成果通过二级甲等。
暑假参与了英语外教培训。
已大专毕业的她，又投入到双语教育的洪流中，参与了常熟理工学院英语大专班的学习，即将毕业。
漫漫育才之路，为人师者，堪忍劳与苦。
三尺讲台桃李育，立德求知兼顾。
励精学业，上下求索，一展绘宏图。
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