必修一语文文言文练习Word文档格式.docx
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D．项王曰：
“（君）（乃）壮士！
——赐之卮酒。
”
7．下列句子不属于倒装语序的一项是（）。
A．客何为者？
B．然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。
C．项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
D．张良是时从沛公。
8．下列加点词语的解释全正确的一项是（）。
A．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
（拒绝）
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
（音shù
，屡次，多次）
B．项王则受璧，置之坐上（应该是“坐下”）从郦山下，道芷阳间行（取道）
沛公则置车骑，脱身独骑（舍弃，丢下）
C．今沛公先破秦入咸阳……还军霸上，以待大王来。
（军队）
沛公军霸上，未得与项羽相见。
（驻军，驻扎）
当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。
D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（告辞）
君安与项伯有故？
（旧交，老交情）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（讲究）
9．下列各句中加点的“为”字，按意义归类正确的一项是（）。
①始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
③收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二④会其怒，不敢献。
⑤不者，若属皆且为所虏。
⑥今者出，未辞也，为之奈何？
⑦一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
⑧旦日飨士卒，为击破沛公军！
⑨此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
⑩然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩B．①⑨/②/③⑩/④⑧/⑤⑦/⑥
C．①③/②/④⑧/⑤⑦/⑨/⑥/⑩D．①③⑨/②/④⑧/⑤⑦/⑥/⑩
10．下列各组句中加点词的含义和用法相同的一项是（）。
A．然不自意能先入关破秦，得復见将军于此
夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
B．故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
君安与项伯有故？
C．亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之哙拜谢，起，立而饮之。
D．于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王愿伯具言臣之不敢倍德也。
11．下列句中各加点词的意义和用法相同的一项是（）。
A．今事有急，故幸来告良。
今入关，财物无所取，妇女无所幸。
B．沛公已去，间至军中。
C．于是项伯复夜去夜缒而出，见秦伯
D．范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
12．下列各句加点词与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”的用法相同的一项是（）。
A．范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
B．君为我呼入，吾得兄事之。
C．先破秦入咸阳者王之。
D．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
13．对下列加点的人称代词按所指代对象分类正确的一项是（）。
①会其怒，不敢献②不者，若属皆且为所虏。
③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之④若入前为寿，寿毕，请以剑舞
⑤公为我献之⑥吾属今为之虏矣！
A．①⑤/②④/③⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①/②④⑥/③⑤D．①/②④⑤/③⑥
14．对下列文言句式分类正确的一项是（）。
①沛公安在②因击沛公于坐③吾属今为之虏矣
④吾令人望其气，皆为龙虎⑤大王来何操⑥此天子气也
⑦沛公居山东时，贪于财货⑧得復见将军于此
A．①⑧/②⑤⑦/③④/⑥B．①⑤/③/④⑥/②⑦⑧
C．①⑤/②③/④⑥/⑦⑧D．①⑤⑥/②③④/⑦⑧
15．下列说法错误的一项是（）。
A．《鸿门宴》人物的性格是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。
B．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。
《鸿门宴》选自该书的《项羽本纪》。
C．古代宴会上的四面座位，以东向为最尊，南向次之，再次为北向，西向为侍者座。
《鸿门宴》的“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。
从座位可看出双方力量悬殊，体现项羽的自高自大。
D．《史记》语言精练，有生命力，很多词语已固定为今天的成语，如“项庄舞剑，意在沛公”“人为刀俎，我为鱼肉”“劳苦功高”“秋毫无犯”就出自《史记·
鸿门宴》。
16．下列句子中成语使用不恰当的一项是（）。
A．樊哙闯帐一节中，他“披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却使读者如耳闻目睹，心情顿感紧张。
B．项羽听说“沛公欲王关中”的密报，不禁勃然大怒，说：
“旦日飨士卒，为击破沛公军。
C．《鸿门宴》中，刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄，都形成鲜明的对比，人物形象，跃然纸上。
D．刘邦在千钧一发之际，采纳张良的建议，热情款待项伯，约为儿女亲家，并竭力为自己的行为辩解。
阅读下面的文段，完成17～22题。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：
“壮士！
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
能復饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
17．下列句子中加点的词语解释正确的一项是（）。
A．目眦尽裂目眦：
眼睛。
B．沛公之参乘樊哙者也参乘：
古时乘车，站在车边担任警卫的人。
C．项王按剑而跽曰：
”跽：
挺着上身跪着。
D．哙遂入，披帷西向立西向：
西边。
18．分别比较下列每组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）。
①则与斗卮酒我持……玉斗一双，欲与亚父
②窃为大王不取也臣为韩王送沛公
A．两个“与”相同，两个“为”也相同。
B．两个“与”不同，两个“为”也不同。
C．两个“与”相同，两个“为”不相同。
D．两个“与”不相同，两个“为”相同。
19．与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项是（）。
A．此天子气也B．沛公之骖乘樊哙者也
C．夺项王天下者必沛公也D．愿伯具言臣之不敢倍德也
20．下列对文段内容的解说正确的一项是（）。
A．樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理，所以项王屡屡赐酒，还加彘肩。
B．刘邦在危机中“如厕”是借口，实情是急于脱逃。
招樊哙出，暗中有所谋算。
C．樊哙闯帐陈词后，项王赐座，表明杀机已经基本消除。
D．樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨。
21．写出下列语句所包含的成语。
①毫毛不敢有所近。
——②劳苦而功高如此。
——
③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
22．直译下面的文言句子。
①谁为大王此计者？
②君安与项伯有故？
③君为我呼入，吾得兄事之。
④不者，若属皆且为所虏。
高一语文必修一烛之武退秦师阅读答案
一、基础知识积累
1．选出音、形、义有误的一组（）
A．汜（fà
n）南缒（zhuì
）鄙（当作边邑）
B．佚（yì
）狐不知（知道）共（gōng，供给）其乏困
C．瑕（xiá
）何厌（满足）之有逢（pá
ng）孙
D．阙（quē，损害）行李（出使的人）失其所与（结交）
2．找出没有通假字的一句。
（）
A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。
B．秦伯说，与郑人盟。
C．河曲智叟亡以应。
D．失其所与，不知。
3．对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是①晋军函陵②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣（）
A．①军队②对对方的敬称③改变④替
B．①驻军②执掌事务③交换④被
C．①驻军②对对方的敬称③改变④给予
D．①军队②管理事务③交换④是
4．选出和例句用法相同的一项（）
例：
烛之武退秦师
A.肆其西封 B.若亡郑而有益于君 C.既东封郑 D.晋军函陵
5.下列各句中加点字的解释有误的一项是（）
A.辞（拒绝）曰:
“臣之壮也，犹不如人。
……”
B．焉用亡郑以陪（增加）邻
C．晋军（军队）函陵
D．朝济（渡河）而夕设版焉
6．下列加点词与其他三项不同的是（）
A．以其无礼于晋B．越国以鄙远，君知其难也
C．既东封郑，又欲肆其西封D．吾其还也
7．“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）
A．若舍郑以为东道主……君亦无所害
B．或以为死，或以为亡
C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
D．以为得之矣
8．翻译正确的一组句子是（）
①君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
②既东封郑，又欲肆其西封。
A．①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。
②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
B．①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
C．①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
D．①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
二、阅读下面文言文，完成1－4题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣！
若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；
今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏囚，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?
既东封郑，又欲肆其西封。
若不阙秦，将焉取之?
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
《左传•僖公三十年》
1．下列句子分别属于哪种情况
①意动②名词作状语③名词作动词④宾语前置
A．越国以鄙远（）
B．晋军函陵，秦军汜南（）
C．夫晋，何厌之有（）
D．夜缒而出（）
2．烛之武所言于秦有利无害的一句是（）
A．亡郑以陪邻B．越国以鄙远
C．既东封郑，又欲肆其西封D．行李之往来，共其乏困
3．对下列句子的理解正确的一项是（）
A．以其无礼于晋，且贰于楚也
“其”指秦国，“贰于楚”是说郑对晋怀有二心，同楚亲近。
B．“焉用亡郑以陪邻?
“以陪邻”的意思是：
而给邻国（指晋国）扩大土地。
C．“君之所知也”“所知”的内容是“晋军早晨渡河回国，晚上就筑墙将焦、瑕两地划给秦国了。
D．“阙秦以利晋，唯君图之”
“唯君图之”意思是：
希望秦君考虑损晋利秦这件事。
4．下面“之”字用法不同于其他的一项是（）
A．臣之壮也，犹不如人
B．夫晋，何厌之有
C．君之所知也
D．行李之往来，共其乏困
三、阅读下文，回答1－4题。
夜缒而出，见秦伯，曰：
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
阙秦而利晋，唯君图之。
1．下列句中加粗词的解释，错误的一项是（）
A．夜缒（用绳子拴着人（或物）从上往下送）而出
B．越国以鄙（边邑）远
C．行李之往来，共（同“供”，供给）其乏困
D．阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之
2．“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）
D．以为得之矣
3．翻译正确的一组句子是（）
②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
②他已经在东边把郑国作为它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
四、阅读下面文段，回答1--6题。
夜缒而出。
见秦伯曰：
“秦晋围郑，郑既知亡矣。
焉用亡郑以陪邻？
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
1.选出下列划线字注音有误的一项（）
A.夜缒而出（zhuì
B.共其乏困（gò
C.秦伯说（yuè
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之（pá
2.下列各句中划线词的解释，错误的一项（）
A．焉用亡郑以陪邻陪：
增加
B．朝济而夕设版焉济：
救济
C．既东封郑，又欲肆其西封肆：
延伸，扩张
D．阙秦以利晋阙：
侵损，削减
3.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）
A.马之千里者
B.是寡人之过也
C.邻之厚，君之薄也
D.何陋之有
4.下列叙述不符合文意的一项是（）
A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
5.翻译下面两句话。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
②行李之往来，共其乏困
6、用原文回答问题：
（1）晋秦两国围郑的原因是
（2）郑伯请烛之武出使秦，开始时烛之武并没有接受，烛之武推辞的原因是
（3）郑伯是如何说服烛之武的？
（4）晋文公为什么不愿向秦军进攻？
《荆轲刺秦王》同步练习
1．下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是（）
A．忤视（wǔ）夏无且（qiě）变徵之声（zhǐ）振慑（shè
B．收盛（ché
ng）更虑之（gēng）图穷匕见（jià
n）卒起不意（cù
C．嗔目（chēn）和而歌（hè
）箕踞以骂（jī）以药淬之（cuì
D．说见臣（yuè
）被八创（chuà
ng）给贡职（jǐ）愿得谒之（yè
2．下列句中加点字都是通假字的一组是（）
A．今太子迟之，请辞决矣余有所疑，愿因先生决之
B．秦王环柱而走三十日不还，则请立太子为王
C．卒惶急不知所为田忌一不胜而再胜，卒得王千金
D．燕王诚振布大王之威是时蒙恬威振匈奴
3．解释下列句中加点词的意义和用法。
（1）遂收盛樊於期之首，函封之（）
（2）顷之未发，太子迟之（）
（3）秦武阳色变振恐，群臣怪之（）
（4）使使以闻大王（）（5）左右既前，斩荆轲（）
4．解释下列句中加点的虚词
（1）臣乃得有以报太子（）
（2）而卒惶急无以击轲（）
（3）今有一言，可以解燕国之患（）
（4）仆所以留者，待吾客与俱（）
5．这篇课文节选自西汉__________所编的《__________》一书，该书“长于叙事，精于描写”，课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。
试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来（将序号写在下面横线上）。
A易水送别B．图穷匕见C．配备助手D.怒斥太子E．准备信物F．厚遗蒙嘉G倚柱笑骂H．顾笑武阳I．准备利刃
_____________________________________________________________
二、阅读下面的文字，完成1—6题。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：
“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?
”荆卿曰：
“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：
“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：
“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?
”樊将军仰天太息流涕曰：
“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!
”轲曰：
“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？
”樊於期乃前曰：
“为之奈何?
”荆轲曰：
“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?
”樊於期偏袒扼腕而进曰：
“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!
”遂自刎。
1．为下列词语中加点的字注音
樊於期（）戮没（）揕其胸（）切齿拊心（）
2、解释下列句中加点的词，
（1）、①遥闻深巷中犬吠（）②君之病在肠胃，不治将益深（）
③去奸之本，莫深于严刑（）④秦之遇将军，可谓深矣（）
（2）、①十三教汝织（）②得无教我猎虫所耶（）
③乃今得闻教（）④伏羲神农，教而不诛（）
3．写出两段话中表示敬称的三个词语。
（1）_______________
（2）________________（3）_________________
4．翻译下列两个句子。
（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!
_________________________________________________________________
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
5．从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）
A．工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。
B．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。
C．心狠手辣，为取“信物”劝使樊将军自刎。
D．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
6．文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_____________________
____________________________________________（不超过15个字）。
三、阅读下题完成1—5题。
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图!
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走。
卒惶急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑!
王负剑!
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．持千金之资币物币：
礼品
B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：
给予，赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：
道歉，道谢
D．图穷而匕首见穷：
穷尽
2．下列各句中无通假字的一项是（）
A．图穷而匕首见B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
C．燕王诚振怖大王之威D．诸郎中执兵，皆陈殿下
3．依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是（）
函封，燕王拜送于庭
A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌
C．皆白衣冠以送之D、秦武阳色变
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