六年级语文下册期末全册分类复习专项基础练习部编版Word文档下载推荐.docx
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4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_______）解说，我也是无法理解其中的深意。
拼音基础
5.读拼音，写词语。
注意把字写得正确、规范又美观哟！
fá
ngyù
diānbǒjǔsà
ngchōutiní
ngshì
bǎolěikāngkǎigēdaxuá
nyá
jià
ngyó
u
6.看拼音，写词语。
biānyuá
nfè
ité
nggāochá
osǎtuō
shè
jīzhè
ngfǔyó
ujītà
nsuǒ
7.看拼音，写词语。
pì
jì
nɡ yú
lè
kǒnɡbù
kěnshí
xí
nɡfá
zhēnɡró
nɡpá
ihuá
ikò
nɡzhì
jì
mò
zhà
lá
n
8.看拼音，写词语。
pá
izhēnɡfāduǒcá
nɡjīnɡhuá
nɡ
wǎnhuí
ró
ucuōdānɡēzhà
nfà
ng
形近字词
9.形近字组词。
绞（______）刑（______）峻（______）僻（______）砖（______）
较（______）形（______）竣（______）避（______）传（______）
10.比一比，再组词。
瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）讯（_________）
檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）
11.形近字组词。
燥（_________）慨（_________）陶（_________）篷（_________）
躁（_________）概（_________）淘（_________）蓬（_________）
12.比一比，再组词。
毯（______）勒（______）跤（______）蹄（______）裳（______）
毡（______）鞋（______）胶（______）啼（______）赏（______）
句子强化
13.按要求写句子。
1.如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
（仿写）
如果___________，就________________。
2.地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。
______不是________，而是________________。
3.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
（改为反问句）
___________________________________
14.句子运用。
1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
（用加点的词语写句子）
_________是那么___________，_______是那么____________
2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
（改为陈述句）
____________________
3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。
___________________
4.你说得对。
我们改正。
（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）
①_____________________
②___________________
15.按要求写句子。
1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
（用加点的词语造句）
_______________________________________
2.名叫金百合的牛对男孩说：
“我要让你在我的角上跳舞。
”（改为转述句）
_____________________________________________
3.燕子去了，有再来的时候：
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
（仿写排比句）
______________________________________
4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（翻译诗句）
______________________________________________
16.按要求完成句子练习。
1．地球是我们的家园。
（扩句，至少扩两处）
_________________________________________________________
2．车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
（缩句）
___________________________________________________________________
3．长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
4．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
___________________________________________________________________
补全词语
17.把下列词语补充完整。
（__）石（__）草用之不（__） 重见（__）（__）（__）所未（__）
郑重（__）（__）忧（__）寂（__）（__）（__）思议（__）知非福
18.先把词语补充完整，再选词填空。
A．轻手轻脚B．（___）气冲冲C．全神（____）注 D．别出心才
E．弄巧成（___）F．大步（___）星E．心旷神（____）G．得（___）扬扬
1．小明的语文取得了优秀成绩，正在（_________），被妈妈批评了。
（填写字母）
2．他（_________）地跑过来，说是我拿了别人的东西。
（填写字母）
3．写出与画“”词语相同结构的词语：
_______、______。
4．上面_____（填写字母）词语有错，正确的词语是______。
19.把成语补充完整，并选择合适的成语填空。
张（____）李（____）囫囵（____）（____）（____）（____）大悟
饱（____）风（____）三（____）半（____）（____）连不（____）
1.读书不能（_________），要读到内涵，读到中心才能读好。
2.你把李白的诗说成是杜甫的,这不是（__________）吗?
3.他（__________）的脸上，洋溢着幸福的笑容。
4.我听了老师的话（__________）：
原来如此呀！
20.把下列词语补充完整。
翠色欲（____）浑浊笨（____）心（____）神往（____）芳自赏
全神（____）注居高（____）下壮（____）豪迈排山（____）海
阅读理解
21.阅读短文，回答问题。
一面（节选）
“哦！
您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
一定是！
不会错，一定是！
那个名字在我的心里乱跳，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！
憎恶（）黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全变给了我们的民族，一位越老越顽强（）的战士！
我又仔细地看他的脸——瘦！
我们这位战士的健康，差（）不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励（）似的微笑，指着《铁流》对我说道：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；
我那一本，是送你的。
”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！
我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一声。
我总是昂着头。
我对自己说“
“鲁迅先生是同我们一起的！
1．给短文中的加点字注音。
2．用“”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。
（一句即可）
3．短文中画曲线的句子说明鲁迅（）
A．热爱劳动人民和关怀进步青年
B．对旧社会充满憎恨
4．“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么？
用文中的句子回答。
22.阅读知识与积累。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；
蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；
青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；
蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1．在括号里填上恰当的修饰词语。
（__________）的月光 （__________）的翡翠 （__________）的交响曲
（__________）的山野 （__________）的柿子 （__________）的水墨画
2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
1.不愿意显得比别人差。
（____________）
2.馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
3.指边唱歌，边跳舞。
形容尽情欢乐。
4.一眼望不到边。
形容十分辽阔。
3．按要求从文中摘抄句子。
（各一句）
比喻句：
_______________________________
拟人句：
排比句：
4．缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
5．作者说：
“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
_____________________________________
23.阅读下面短文，完成下列各题。
烛心
①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：
“阿姨，你家有蜡烛吗？
④“怎么？
刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么。
不，不行!
”小莉的脑子急速地转着。
⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。
”说完就准备关门。
⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。
”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根红红的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。
她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视……
1．这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长。
小说开篇只用六个字点明故事发生的环境：
_____；
小说很巧妙地塑造了两个人物形象，一个是站在“台前”的_____，一个是藏在“幕后”的_____。
2．第④自然段主要对小莉的_____进行了描写，第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写，这样写的好处是：
_____。
3．小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？
4．你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？
写出你的理解。
5．你喜欢这篇小说中的小莉吗？
为什么？
写出你的理由。
24.阅读短文，完成后面的问题。
敬畏规则
①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。
一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。
等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。
排在她前面的是一个七八岁的小男孩。
大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。
就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。
那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。
我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。
小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。
②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。
这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。
③阅读季羡林的散文集《留德十年》。
在书中，看到有这样一个情节描述：
二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。
由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。
为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。
当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。
战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：
只砍枯藤朽木。
④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。
⑤敬畏规则，才会有公平正义。
敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。
1．选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。
2．文中划横线的句子能不能删去？
_______________________
3．根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。
如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第______段；
想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第______段。
作文
25.习作园地。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。
小学六年，你一定读过不少的书。
请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
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26.写作。
题目：
我们之间
要求：
这个“我们”可以是父子、师生、同学……注意不要把题目看得太死。
内容具体，叙述清楚，表达真情实感，450字左右。
27.作文。
________给我带来了快乐
谁给你带来了快乐呢？
是家庭、学校？
还是某一动物、植物呢？
把题目补充完整后再写。
做到重点突出，内容具体，用词恰当。
____________________________________
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