各项管理制度汇编Word文档下载推荐.docx

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一、依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法规，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校。

尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。

认真备课上课、认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

二、灵台县各级学校校长及班子成员“十不准”规定

一、不准违规、超标准、超范围或巧立名目乱收费。

二、不准顶风违纪、私自订购教辅读物、复习资料及作业本，从中收取回扣，谋取私利。

三、不准胡支乱花、违规乱发、公款消费、吃玩送请。

四、不准授意、指示或伙同财会人员违犯财经纪律作假账，虚报假支，虚报冒领或贪污、挪用公款。

五、不准用公款为个人购物，或在购物过程中虚开票据，收取回扣好处费。

六、不准利用职权以任何名义向学生或家长索取礼品。

七、不准弄虚作假，欺上瞒下，在考试考核中组织舞弊，有意泄密或用不正当手段谋取荣誉和好处。

八、不准违背教学规律，加重或变相加重学生的精神、课业和经济负担，或随意取消、减少非基础课的教学节次。

九、不准对本校教职工中存在的违规行为听之任之，不履行管理查纠职责，放弃原则，玩忽职守，对上级机关交办的公务顶着不办。

十、不准参与赌博、封建迷信等各种违法乱纪活动或参与各种邪教组织。

三、灵台县各级学校教职工“十不准”规定

一、不准向学生宣传有害身心健康的消极思想和有悖于四项基本原则的言论。

二、不准在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事、打架斗殴和进行具有赌博性质的娱乐活动。

三、不准在校园内摆摊设点，经营第二职业或传播收看各种不健康的影视制品及书刊。

四、不准体罚或变相体罚学生和歧视排挤差生，做损害学生身心和侮辱学生人格的事。

五、不准强迫学生订阅各种教辅读物及利用节假日收费办班，谋取私利。

六、不准以任何借口向学生收取规定以外的费用或对学生的钱物无偿占用不还。

七、不准组织学生参加不利于学生身心健康的活动及指派学生为自己服务干私活。

八、不准在考试中向学生泄露试题，支持默许或参与考试作弊。

九、不准借生日、节日、搬迁新居或课外辅导之机授意或倡导学生

及家长送钱送物，不得将教师的教育职责推卸给家长，间接地加重学生的精神和学业负担。

十、不准参与赌博、封建迷信等各种违法乱纪活动或参加各种邪教组织。

一、是严禁工作期间午餐饮酒、衣冠不整或酒后进课堂；

二、是严禁领导干部公车私驾；

三、是严禁工作期间上网聊天、玩游戏或从事其他娱乐活动；

四、是严禁迟到、早退、擅离职守；

五、是严禁违反规定乱收费、乱办班、乱补课，乱订教辅读物，发布虚假信息；

六、是严禁吃、拿、卡、要，以权谋私；

七、是严禁侮辱、体罚、变相体罚学生；

八、是严禁编造虚假数据和瞒报、谎报重大情况；

九、是严禁学校设立“小金库”，用公款互相宴请和从事高消费活动；

十、是严禁在各类考试、职称评定、教师聘任、评优选模等工作中弄虚作假、徇私舞弊。

五、街子小学教师学习制度

一、教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想和学发展观等方针、政策，端正工作态度，增强职业道德、责任心和事业心。

二、教师要认真学习党的教育方针，贯彻执行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等政策法规，讲政治、讲正气、树形象。

三、教师业务学习要突出重素质、炼师能、强师德，学习新《课标》，钻研教材，研究学生，注重学生的养成教育，投身课堂教学改革和教学评价改革，树立“终身学习”的思想，积极参加业务培训。

45周岁以下的教师更要苦练基本功，学以致用。

学校班子成员要积极学习管理知识，丰富管理经验，提高管理水平。

四、学习时间为：

每周星期一两小时集体政治理论学习，星期四两小时教学业务学习，个人自学每周不少于六小时，

五、学校对教师的学习要做到有计划、有组织、有安排、有笔记、

有汇报、有检查、有评比、有小结、有记载，并把教师学习情况纳入教师的综合考核。

六、街子小学教师工作制度

一、教师要忠诚党的教育事业，热爱本职，坚守岗位，履行职责。

二、教师要模范遵守学校常规，按时到校、上课、下课、集会，不迟到，不早退，不随意离校，不旷职。

教师误课（含活动、集会、路队护送等）由值周领导负责登记，按旷职处理。

每天从早读到第六节课共8个时段，合计一个工作日。

活动、集会、路队护送各按四分之一个工作日计算。

三、教师要自觉服从学校分配的各项工作，积极完成各项任务，不讲条件，不打折扣，不分份内份外，尽职尽责，同心协力，搞好学校工作。

四、教师要顾大局，识大体，注意团结，齐心协力，勇挑重担，正确树立个人和集体的关系。

五、教师要为人师表，教书育人，严以律已，以身作则，品德言行堪称学生表率，要关心爱护学生，关注后进生转化，不体罚或变相体罚学生。

若造成不良后果，个人负全部责任。

六、值周教师要全面负责本周内的一切事务，客观公正的填写校务日志，并做到日评比，周总结公布，周末做好值班护校工作，确保学校

安全。

七、教师对学校各项工作有批评权、建议权和监督权，对学校工作

要多出主意，多想办法，共同搞好学校工作。

七、街子小学师生请销假制度

一、教师因事因病要向学校请假，一小时内以上、三天以内（含三天）须持请假条请假，自己委托任课（带班）教师，经教导处许可，校长准假，值周领导登记后方可离校。

请假三天以上由校长加注意见，报上级主管部门批假，办好请假手续，交接好班级及课程等事务后方可离校。

被委托人必须恪尽职责，否则，发生的一切事故由被委托人负全部责任。

请假未经审批而离校者，按旷职对待。

二、假满回校后要及时销假，超假回校后不再续假，超假按旷职论处，旷职期间扣发日工资，情节严重的报上级主管部门处理。

三、婚假、丧假、产假、计划生育假、自学考试假，按上级有关规定办理。

教师连续病假，三日以上须持乡镇医院证明；

七日以上须持县级以上医院证明、结算单，无此证明则按事假对待。

四、教师人在学校，但不参加学校工作（如上操、上课、跟班活动、集会、放学等），仍按旷职论处。

旷课、误会、缺操等折合出勤日扣发日工资，迟到早退每次在职业道德考核中扣2分，集体活动、义务劳动每缺一次扣5分。

不参加例会和评卷等活动按半天工作时间计算。

随意离校，周末不按规定值班护校，按旷职1天对待。

委托他人代为值班护校，必须经学校审批，交清责任后有效，否则视为旷职。

五、学校要严格执行《灵台县教职工管理办法》，对教师出勤，建立考勤薄，详细记载，期终公布，接受广大教师监督。

六、学生请假，三天以内由班主任审批，三天以上班主任加注意见，学校教导处审批，学生每期请假天数超过两月以上，应通知家长办理休学手续。

七、教师考勤工作由校长负责，每天分为四档考核，每两节课为一档。

请假期间为双休日、节假日、寒暑假者连续计算。

八、有下列行为之一者，不评各级各类先进：

①一学期累计事假七天以上者；

②一学期累计病假两周以上者；

③有旷职行为者。

八、街子小学教学常规管理制度

全体教师要按教学常规办事，认真备课、上课、批改作业、课外辅导和检查考核评价，积极开展教学研讨活动，严格执行教育局颁发的《灵台县中小学教学规程》，严实过程管理，确保目标任务落实。

请模范遵守之：

一、计划的拟定。

开学一周内，科任教师要认真学习《课程标准》，阅读教学资料，熟悉教材，明确“三维”目标，分析学生情况，研究教与学的最佳切入点，拟定本期学科工作计划。

计划可从学生分析、教材分析、方法措施、

检测与评价方式、教研课题、进度安排等六方面确定，做到思路清晰，目标明确，措施得当，具有实效性、可操作性，经教导处审批后方可实施。

二、教案的备写。

1、教案备写要坚持创新、实用的原则。

备写模式可根据自身实际恰当选择，如：

批注式、旧教案拟定式、重点环节式、活动课模式、活页式、集体备课式备写要充分体现“教以学为主体，学以教为主导”的素质教育思想，使全体学生的学业都得到发展与提高。

2、教师的教案要超前备写，先备后上，按学科分组，由教研组长审批，审批时间为每周的星期一。

各种计划、总结、教研组长的教案均由学校教导处审批。

对审批情况要做好评价记载。

3、漏备教案一节（一课时）罚2.00元，缺备3课以上，除罚款和补写完善外，还必须写出书面检讨，并在职业道德考核中扣减相应积分（每缺备一课时扣1分）。

三、课堂教学。

课堂教学要依据素质教育的要求，根据新课程的规定，按照学科特

点，结合学生实际灵活组织。

上课要面向全体学生，突出学生的主体地

位，着眼于学生的全面发展，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，以培养高素质的人才为目标，正确处理好教与学，讲与练等各种关系，努力实现课堂教学诸多要素的最优组合，全面提高课堂教学效果。

1、目标明确。

每节课教学要有明确的“双基”传授能力培养、潜力开发及思想教育目标，课堂教学的每一环节都要紧紧围绕“三维”目标进行。

2、内容正确。

上课要以人为本，做到讲解清楚，要领准确，推理严密，传授的知识全面、正确，绝不把错误的东西教给学生。

3、方法适当。

要能熟练地驾驭教材，恰当地组织教材。

在教材的处理上要做到：

知识成线，习题成类，重点突出，疑点清晰。

对于不同的知识点要做到：

重点部分要抓住讲，关键部分要突出讲，难点部分要化整为零讲，疑点部分要分析对比讲。

教学过程中教师要当好“主持人”和“引路者”的角色，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，根据学生不同情况做到：

浅显的东西精讲，深奥的东西重讲，疑难的东西多讲，学生会的不讲，反对“填鸭式”、“满堂灌”的传统教学方法。

4、语言生动。

上课必须运用普通话，语言要准确清楚，条理分明，抑扬顿挫，生动形象，富有启发性，要善于运用“体态语言”和“评价性语言”。

5、结构严谨。

从“师生问好”开始到“师生问好”结束教学。

整个

教学过程要环环相扣，有条不紊。

6、教具恰当。

积极实施电化教学，充分利用各种直观教具，如投影仪、录音机、VCD、实验用具，提倡运用网络资源、课件教学，努力提高课堂教学的趣味性和最佳效益。

7、板书工整。

板书要做到字迹清楚、规范工整，简要醒目，色彩鲜明，能够体现知识的要点及讲授的条理性、科学性，反对采用行、草书等。

8、遵守时间。

坚持课前3分钟候课制，做到不迟到、不早退、不拖堂、不误课、不借课，不做与授课无关的事。

四、作业评改。

1、作业设置及书写：

簿本整齐、整洁美观、书写工整、卷面洁净、格式正确、注意纠错。

各年级除音乐、体育、劳动外，均应设置书面作业。

2、作业布置：

作业布置要适量，要有利于学生主动性和创造性的培养，对不同层次的学生要有区别。

坚决反对无目的、机械的重复抄写。

家庭作业可根据教与学的实际，三年级以上语、数科目最多留30分钟作业。

不得随意加重学生课业负担。

3、作业批阅：

各科作业要全收全改，批阅及时、适度适量，评语要准确，富有激励、启发的情趣。

语文作业每课批一次，作文、周记每篇

批一次，大楷、小楷每周批一次，数学作业每天批一次，思品、自然、社会、美术均按课批阅。

学生用什么笔做，教者用什么笔阅。

批阅采用“等级（A、B、C、D）+评语”制。

4、作业缺批处理意见与教案缺备相同。

五、课外辅导。

课外辅导的具体要求是：

保证时间、按时到班、准备充分、针对性强、内容具体、重点明确，使集体辅导和后进生补课相结合，做到：

辅导要有热心，抓差要有耐心，解疑释难要细心，面向全体有诚心。

不跟班辅导视为旷职，按规定处罚。

六、检测与考查。

教师应从课堂提问、作业评定、师生评价、家长评价等方面入手，随时考察了解学生的学习情况，严实单元检测，严肃对待学校、学区及上级组织的考试考核，认真撰写好质量分析，及时查漏补缺，切实提升教学效益。

七、教育教学研究活动和教研组工作。

1、教导处统一安排教研活动，由教研组负责实施，切实做到：

有组织、有安排、有计划、有内容、有课题、有时间、有结果、有记载。

2、科任教师要立足岗位，不断学习，锤炼师能，研究教材，探讨教法与学法，向“研究+创新”型目标而努力。

3、教研组长要组织教师开展教学研究活动，引导教师不断探索教学之道，为师之道。

全体老师积极承担公开课、示范课、观摩课。

组长要率先垂范，集思广益，积极有效地组织听、评课，专题讨论、征集教学论文、办好教研组专栏；

组织学生开展第二课堂活动，如智力、朗读、演讲和其它比赛活动，征集“五小”作品等；

批阅教案，抽查作业、征集教学建议和意见，督促教师改进教学方法；

协助教导处搞好其它教学工作。

4、学校每周安排一次集体教研活动时间，每次不少于两小时，教研组对本组活动要有记载，教导处要定期检查指导。

5、学校班子成员每期听课不少于20节，教师间相互听课不少于10节,互学习，相互交流，取长补短，共同提高。

八、工作总结。

学期末，教学人员要根据教学计划对自己的教学工作予以总结。

内容要突出工作业绩、经验、存在问题、改进措施，工作总结交流后交学校考核存档。

九、工作考核。

教育教学工作从教学过程和教学结果（成绩）两方面考核。

（见教育教学目标考核办法）。

九、街子小学班主任工作管理制度

班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生的导师。

班主任在教导处直接领导下，在其他任课教师的密切协助下全面负责本班学生的思想、学习、纪律、活动、安全、卫生等工作。

一、班主任的工作职责。

1、热情关怀、爱护、尊重和了解学生，坚持经常地组织学生探讨《小学生守则》、《小学生日学行为规范》，耐心细致抓好本班学生的思想品德教育，行为习惯养成教育，形成良好的班风、浓厚的学风、团结奋进的作风。

2、以“勤、严、爱、细、实”的工作作风抓好本班学生的出勤、纪律、班级日常考核管理工作和劳动、卫生、安全及学生的鉴定工作。

3、经常与科任教师、学生家长联系，争取他们的配合，加强家校沟通，抓好学生的文化课学习，后进生的转化及家访工作。

4、培养学生兴趣，发展学生特长，激发学生的创新思维和创造才能，抓好学生的文艺体育活动、少先队活动、兴趣小组活动，积极开展第二课堂活动，组织学生积极参与校内外各项有益活动。

5、发扬民主，尊重学生，选配好班干部，组建好少先中队，有计划

地组织好班会、队会。

6、创造性地完成学校给班级分配的工作任务，及时给学校反映汇报情况。

7、学生升旗、集会、放学、早操、自习、劳动、课外活动等时间应该紧跟学生，协助组织，负责安全。

二、班主任工作的管理

1、凡有下列情形，均应予以班级加分奖励：

①凡本班学生参与学区、县级以上的竞赛，获得前五名者，积分加1—5分。

②凡本班学生年未统考合格率名列全学区第一名者，班主任可推荐为县级模范班主任，积分加5分。

③学校组织的各类班级之间的竞赛，评比获得前三名的班主任给予一定的物质奖励，积分加3分。

④学生在地级以上刊物发表习作，每篇加3分。

⑤学校安排的各项工作，完成好的班级加1—5分。

2、凡有下列情形，均给予处罚：

①班级有较大事故，如不安全事故、学生出走、学生盗窃、打架斗殴、严重损坏公物、导致他人伤残等，均按责任程度对班主任给予经济处罚，罚金最大限度为班主任年度津贴并扣除班级积分5分。

②凡本班学生年度末统考合格率列全学区倒数第一至第三名者，均给予班主任本期津贴30%的处罚并扣除班级积分5分。

③班级工作在周评比中连续两周列倒数一、二名，班主任在全体教师会上做书面检查，并限期责令整改，扣班级积分3分。

④学区、学校组织

某项活动、安排的各项工作该班拒不参与者，扣除班级积分4分，并在

全体教师会议上做出书面检查。

⑤因岐视后进生而导致学生辍学或出走，扣除师德积分15分，并上报学区处理。

四、班主任工作的考核。

班主任的考核依据是学校安排的单项工作的完成情况、值周评比结果、本班学生合格率、巩固率，每学期末将班主任的综合考核结果进行公布。

其中：

学生思品合格率占5%，双科合格率占50%，双科优秀率占10%，学生巩固率占5%，值周评比结果占25%。

其它为加减分项，直接计入总分。

考核结果也是班主任评比的主要依据。

五、班主任津贴按评分结果计发。

对考核前3名的班主任予以物质奖励，班级给予荣誉奖励。

十、街子小学学校环境及基础设施管护制度

一、学校成立由总务主任为组长，教职工参与的校园环境领导小组，组织开展工作。

二、校园建设由学校规划，提交领导小组或教代会讨论决定，而后分配任务，分步实施，再检查验收。

三、凡损坏学校桌凳、玻璃等公物，必须照价赔偿，对有意损坏树木花草及公物者，处以物价一倍以上罚款。

严禁学生攀折树枝、树叶，损坏学校的花草树木。

四、校园实行清洁区域班级包干制度，谁包干谁负责打扫整理，确保环境的整洁优美。

五、教师每人养花最少三盆，学生每个班级保证养花五盆以上，美化校园，改善环境。

六、学校会议室、教室内张贴适量名人画像、标语，张贴“四表”（课表、作息时间表、值日生轮流表、课外活动安排表），布置“一栏”（学习园地），钉挂四个簿本（班级工作记录簿、品德积分簿、好人好事登记簿、出勤簿）建好“一角”（图书角），置放垃圾箱，板擦，桌凳摆放整齐，卫生工具放置合理，室内经常保持干净整洁。

七、在原配套建设的基础上，学校要投入资金逐年添置读书、教学器材等，以利教学工作的开展。

八、电教室管理员要保持室内肃静整洁，按时上课，教育学生讲究卫生、爱护电脑，及时做好电脑维护工作，不得人为破坏，若有损坏，视情节从重处罚。

非开放日，不得允许他人随意操作电脑，否则学校将点名批评，并由管理员在教职工会做检讨。

十一、街子小学后勤财务管理制度

一、全体师生必须爱护校产公物，做到不损坏、不乱借、不丢失、不随意调换。

事务管理人员对校产公物要严格管理，造册登记，及时检查、及时购置、及时修补、及时处理。

二、师生损坏公物、丢失公物应照价赔偿。

如属有意破坏，公物私存者，要处以一至三倍的罚款，并对检举揭发者给予一定表彰奖励。

三、严格实行公物借用登记制。

凡公物借用后，由借用人包干负责，严禁公物私借，任何人不得将公物外借给他人，若造成丢失或损坏，由管理员负全部责任。

四、全体师生要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，节约用水、用电，反对铺张浪费，教师超用电（夏、秋15度，冬、春20度），长住家属用水都要按标准收费。

五、学校财务人员要严肃财经纪律，管好用好学校经费，对现金不乱借、不乱花、不私存。

购物条据由校长审批后方可报账，未经审批的条据（包括白条）不予报销，切实做到票据齐全，账目清楚，现金对口，日清月结，期终公布。

六、学校重大购物、公物处理由总务处做出计划，要经校务会议研究讨论决定并报学区批准后方可购物。

任何人不得擅自做主。

七、本校教师因公调离，后勤主管人员要及时清理所借校产，及时收回，如果丢失、损坏要及时报请学校，并要求其赔偿，如发现归还物品与原物不符者，要报告学区不予办理调离手续。

八、学校班子成员和财务人员要廉洁自律，以身作则，所有教师不得向学生乱收费、乱罚款、滥订教辅读物，违者严肃查处，造成不良后果者责任自负。

十二、街子小学体育工作制度

一、体育是五育之一，是学校工作的一个重要内容。

我们要认真贯彻《体育法》和《学校体育工作条例》，切实抓好体育工作。

二、学校体育工作由文体工作小组负责，音体美教研组负责实施。

体育工作要有计划、有安排、有组织地进行，体育教师要根据教材、大纲制定计划，安排进度，备好体育课，上好体育课，严格考核，做好记载。

三、体育器材要专人包管，专人负责。

师生借用要登记，如损坏或丢失，由借用人赔偿。

四、学生每周除两节体育课外，每天安排一课时体育活动，保证小学生每天两课三操一活动的开展。

每学年要安排一次田径通讯赛和一次体育达标竞赛。

举办四次单项竞赛活动，并对竞赛优胜者给予表彰奖励。

五、学校每年要从经费中抽出一定资金作为体育经费，购置体育器材和设施，保证体育活动的开展。

六、体育教师要因地制宜，充分利用场地和器材优势，根据小学生的年龄特点，采用灵活多样的教学方法，注意课堂安全，提高教学质量。

七、课余要多组织开展师生、校际、班际之间的体育竞赛和交流活动，活跃学校气氛，增强师生体质。

八、学生体育成绩不及格、本学年达标不合格者，不能评为“三好学生”

十三、街子小学卫生工作制度

一、严格执行《学校卫生工作条例》，改善学校卫生环境和教学卫生条件，积极创造舒适优美的学习工作环境。

二、严格执行五天半工作制和新课程计划方案，严格控制学生在校时间，提高工作效率，减轻学生课业和心理负担，确保学生的健康成长。

三、全体师生要讲究个人卫生，保持环境整洁。

值日生要尽职尽责，打扫好室内外卫生，定期按规定消毒。

学校要每周对各班划分区域内的卫生进行一次检查评比，进行通报。

班主任要定期检查学生个人卫生，培养学生良好的卫生习惯。

四、学校要和当地卫生部门保持联系，做好流行病、传染病的预防