高考语文高分攻略之作文主题分类审题训练文化类Word文件下载.docx
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5、当失语、乱语成为常态，评论也就逐渐失去了自身的独立品格，甚至“受雇”于商业利益，为人吆喝，变相炒作，抢夺眼球，制造卖点，文化不再是尊严的存在。
6、要警惕“群体盲思”和“信息茧房”。
如果信息聚合和文化判断失当，人们很快就会失去理性，人群很快就会变为暴徒。
7、在一个信息超负荷的时代里，人们对信息的随波逐流很容易使自己退回到信息封锁时代的偏见。
8、文化批评存在的价值在于它更关注人性、关注当下、关注实践，关注日常生活的审美判断和意义识别，关注文化工业、文化市场、大众文化以及中国现代化模式，这些标志着中国当代知识分子的社会责任意识与参与意识的重新凸显，标志着他们的社会责任感与参与意识。
9、人类文化上的每一小步，都是通向自由的一大步。
历史上文化的昌盛也总是伴随着批评的活跃。
文化兴盛，则言路畅通，批评健康的时代一定也是文化繁荣的时代。
与往昔相比，文化批评今天有了一个更宽容的空间，如何不辜负这个空间，主动维护文化和批评的纯净，主动抵制人情的诱惑、商业的诱惑、名利的诱惑，这是值得深思的问题。
10、积极健康的文化批评的价值在于，批评家们不应仅仅徜徉于文化舞台的聚光灯下，更应该跋涉于文化思想的边界、人类精神的顶峰。
11、今天的时代是文化走向繁荣和发展的时代，在这个重要的历史转折点，我们对批评家的约束越严格、他们的自律性越高，就说明他们需要担负的文化责任越重大。
12、批评家应该通过跟文化作品、文化产品、文化环境的相互砥砺、相互应对和相互磨合，规范文化批评的法则和样式，预言中国文化未来的发展前景和路向。
（二）阅读下面两段材料，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
材料一：
温家宝在同济大学对师生们的即兴演讲中讲到：
一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；
一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
材料二：
阿富汗国家博物馆大门上的横幅上这样写道：
只有一个国家的文化和历史活着，这个国家才活着。
这是一篇多则材料构成的新材料作文，材料一和材料二各自有着不同的深刻内涵，现在将两则材料放在一起，是希望能够将两者结合起来思考，揭示两则材料内在的深层次的联系。
温家宝的话告诉我们：
民族的希望与未来与这个民族有一些仰望和关注天空，即能够放眼世界、瞩目未来、有远大理想的人密切相关。
阿富汗国家博物馆大门上横幅中的“活”字蕴含着深刻的哲理：
活着，就意味着文化和历史在不断创新、不断发展，没有创新、没有发展，那样的文化是没有生命的，如同死了一般，如果这样，那么以文化和历史为支撑的国家也将不复存在。
有一些关注天空的人，关心国家命运，继承、创造、发展着国家的文化和历史，这样国家、这样的民族才能坚实和牢固地立足于世界，并与世界一同走向美好的未来。
1、温家宝在上海对同济大学学生即席演讲时，他先引用一句哲言（黑格尔）：
“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；
”然后深情地说：
“我们的民族是大有希望的民族。
希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个的人。
”这席话，语重心长，令人感奋。
2、仰望和关注天空，就是要不局限和拘泥于个人或本民族的一己私利、一席之地。
个人或单个民族与所处的世界总是相辅相成的，既是世界的一个有机组成部分，又在世界中发挥着积极和能动作用。
要与世界和谐相处、携手共进，任何时候，就不能仅是关注、凝视鼻子底下的那么一小点、脚下的那么一小块。
只有心胸开阔、目光远大，才是世界所共同崇尚和尊敬的。
3、文化部前任部长孙家正有一句名言：
“文化如水，滋润万物，悄然无声。
4、当代中国文化的发展远没能达到这个境界，没有与我们的物质产品一路同行。
一般说来，发达国家是文化产品的生产者，发展中国家主要是消费者；
发达国家是文化消费的引领者，发展中国家更多是扮演追随者。
因此，在文化建设领域，我们面临着从世界市场走向世界工厂、从中国制造走向中国创造的双重任务。
5、我们有长城、运河、兵马俑，举世闻名；
我们还有京剧、昆曲和越剧，有口皆碑。
但应该清醒地看到，这首先是祖宗的光荣，其次才是后人的骄傲。
假如不能创造出同样灿烂的当代文化，我们的文化就有可能中断，变成一种博物馆的文化。
只有创新才能赢得历史，赢得时代；
只有创新才能赢得大众，赢得世界。
人生类
（三）约翰•堂恩曾说：
“每个人都不是一座孤岛。
一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
对此材料你有何想法？
请联系实际写一篇作文，要求不少于800字，诗歌除外。
立意角度：
可以强调个人和集体的关系；
可以突出公民的责任感、普世意识。
对“最坚固的岛屿”的定义要明晰，然后阐明“成为大陆的一部分”的内涵，即强调两者之间的关系。
可联系现实生活中过分张扬个性的人生观，联系毕淑敏的《我很重要》来辩证分析；
也可联系日本地震后有网友叫嚣“日本遭天谴”的谬论，指明日本的地震实质是全世界的灾难。
（四）“抑”是“向下压，压制”，也可以指一种抑制状态；
“扬”是“高举，往上升”，也可以指一种昂举状态。
音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有抑扬，社会百态有抑扬，人生有抑扬……
关于“抑扬”，你有什么经历和见闻？
有什么感受和体验？
有什么感悟和见解？
请根据上述材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
立意自定，文体自选，题目自拟。
这是一个关系型的材料作文，首先要理解“抑”与“扬”的含义，材料第一段实际上已经有所交代。
问题是这种阐释对考生而言是抽象的。
考生必须把它具体化：
把道理与自己的“经历和见闻”“感受和体验”“感悟和见解”联系起来。
这是作文立意的核心所在。
比如，社会要和谐发展，总是要惩恶扬善，总是要打击假丑恶，弘扬真善美；
自然界花开花落，春荣冬枯，丽日晴空与雨雪霏霏，无不渗透着某种“抑扬”哲学；
人生也是一样，有春风得意的时候，也有情志受挫的时候，对学生而言；
父母的唠叨，老师的要求学校的规定很多情况下是“抑制”性的，也会与内心里张扬个性的愿望发生矛盾，所以人生就是正确处理抑扬面对抑扬的过程。
从健康的角度将，人不能长时间处于被压抑被抑制的状态，也不能一直处于高度兴奋的高潮状态，而应该张弛有度，抑扬有律。
教育类
（五）有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。
有一次父亲生气地问他：
“你为什么总要反着穿呢？
线头露在外面，多难看！
”没想到他竟理直气壮地说：
“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！
要求：
①自选角度，明确立意，自拟标题，②不要脱离材料内容及含意的范围作文。
③不得套作，不得抄袭。
④不少于800字。
【立意参考】
1.儿子角度（关键词：
自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）
与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！
”这应该是本次作文立意的关键句。
审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。
当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。
从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。
解读此关键语句，可有以下立意：
（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；
（2）坚持自己的正确判断；
（3）勇于打破常规，选择适合自己的；
（4）只要适合自己，就应该被尊重；
（5）坚持符合自己发展的做法；
（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；
（7）别人只是观众；
（8）快乐的感受因人而异；
（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；
（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。
（物的价值在为人所用，而非为了好看。
）
2.父亲角度（关键词：
别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）
与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：
‘你为什么总要反着穿呢？
’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。
但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。
毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。
孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。
因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。
（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；
（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。
）（3）要多考虑他人感受。
3.综合角度
人既要保有本真，尊重自我；
又要努力适应社会规范。
写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。
对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
（六）阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章
材料
（一）
华东师大二附中应届毕业生孙恺文接受美国哥伦比亚大学面试时有一段精彩的问答——
问：
列出上一年里你最喜欢的几部著作。
答：
《论语》、《诗经》、《鲁迅短篇小说选》、《2000年民歌集》。
列出你经常阅读的印刷物或电子出版物。
《时代杂志》、《新闻周刊》、《维基百科全书》、《法国世界报》。
列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展览会、音乐会及各种演出。
《哈姆莱特》、两部易生戏剧、《超级笨蛋》、《埃及博物馆》、《卢浮宫》、《血钻》、《无间道风云》、《卢旺达饭店》、《阳光小美女》、《辛普森一家》、《越狱》。
材料
（二）
“在我面试（复旦大学自主招生面试）的那一组，我问了所有学生一个共同的问题：
读过些什么书？
但他们给出的答案让我太失望！
所有学生报出的书名要么与教材相关、要么是老师规定的、要么就是四大名著，只有一个学生的答案超出了四大名著的范畴：
《悲惨世界》。
这是一篇材料作文，而且有两则材料，虽说要求自选角度，自定立意，但作文立意的确定应以上述两段材料的共同的“意”为基础。
材料
（一）材料
（二）形成鲜明的对照，且发人深思。
中外不同的大学面试时所问的问题何其相似，可学生的回答却大相径庭。
面试问题的接近，说明中外大学都十分看重学生的课外积累和经典的阅读，而学生截然不同的回答则说明绝大部分学生忽视经典阅读的现状不容乐观。
审题时应从这一现象出发，深入思考其产生的原因，然后提出自己的见解。
【参考立意】
1、可以从应试教育的弊端及教育制度入手，谈经典阅读走进课堂的重要性。
2、可以从中外大学招生面试题目的共性出发，谈新型的人才观或中学通识教育的重要。
3、也可以从社会的大环境入手，从家庭教育入手，谈创设一个良好的阅读环境的重要性。
4、还可以从学生自身出发，谈经典阅读应成为发自内心、提升素养的一种精神需求。
1、面试结束后，一名经济学院的考官感叹：
“可能学生负担太重了，他们的阅读范围真的很小。
2、日常的语文教学也以应试为目的，大多是“速成式”的“短平快”，常常败坏了学生的读书胃口，塞满了自我学习的时间。
表面上功课优秀，实际上与文学与文化名著绝缘，很多同学是高中毕业了，却仍然没有学会读书，没有读书的方法和审美意识。
3、在今天这个大众文化盛行的时代背景之中，新的社会环境和文化语境对传统语文教育尤其是经典阅读是一种冲击。
4、经典阅读可以增强语言感知、培养思维能力、提高写作能力、丰富人的心灵，提高人文素养。
5、
“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期懂得热情和神秘的忠诚阅读的书。
”（博尔赫斯）
公民意识类
（七）国人的沉默曾遭遇鲁迅的重批。
但鲁迅同时又说：
“当我沉默的时候，我觉得充实；
我将开口，同时感到空虚。
21世纪，这是一个自由表达的时代，中国人，从来没有像今天这样爱上发言。
小至生活琐事、娱乐八卦，大至文化界、学术界等专业领域，都在这个时代通过网络、报章、视频等走向广泛地被言说。
我们的沉默、我们的发言，是国人曾经和正在的形象。
对此，你有什么样的体会和感受？
可以讲述故事，抒发感情，也可以发表见解。
注意：
标题自拟，角度自选，立意自定；
除诗歌戏剧外，文体不限；
不少于800字。
鲁迅先生说：
”此番言论，值得我们好好反思。
沉默也好，开口也罢。
这都是一个人选择表达方式的不同。
但是沉默和开口所要表达的内容和实质其实要一样。
沉默不是事不关己高高挂起的冷漠，开口也不是夸夸其谈，高谈阔论的无趣。
沉默应该像鲁迅先生那样是一个自我对现实和人生不断酝酿和反思的过程，开口也应该是自身对社会和现实积极参与，我们要“说话”，所说的都是为了公共利益，体现的是说话人的公共精神之强度。
也许国人沉默和开口的形象并不重要，重要的其背后的或充实或空虚的精神。
礼仪修养类
（八）阅读下面的文字，根据要求作文。
一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年都没能找到满意的教画师傅，他为此苦恼不已。
于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆，释圆嗜茶，听完他的叙述，便请他画一个茶壶和茶杯。
年轻人寥寥数笔，就划出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯。
壶嘴正徐徐吐出一脉茶水，注入茶杯中。
释圆微微一笑，摇摇头说：
“画得不错，只是你把二者的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。
”年轻人听了，笑道：
“大师为何如此糊涂，茶壶往茶杯里倒水，都是茶壶在上，茶杯在下的。
”释圆听了，又微微一笑，说：
“原来你懂这个道理呀！
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？
请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
这个故事主要是说一位高僧用茶杯与茶壶之间关系形象地向前来求助的年轻人说明人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验，才会有所收获的人生道理，切不可恃才以傲物，以宠而作威；
画画有如做学问，不可本末倒置，只一味地找寻名师指点，要自己不断地学习，博采众家之长来提升自己。
热点焦点类
（九）一段时间以来，有这样一种现象：
一个小饭店竟称作'
美食广场'
，一个大众浴池也名之为'
洗浴中心'
，一个国学宣讲人却被冠以'
国学大师'
，一本普通练习册偏叫《名师伴你行》。
电影《满城尽带黄金甲》《夜宴》《无极》，被疯狂宣传热炒，看后给人的感觉正如小品台词所说：
'
宫廷玉液酒，一百八一杯……其实就是那二锅头兑着白开水'
。
对此，有人说，现代社会包装很重要；
也有人说，现代社会缺少一种实事求是的精神；
还有人说，过犹不及，名实相符才是正品。
……
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
针对这则材料，你可以辩证立意，外在与内在。
（十）有些人喜欢把自己的照片传到网上去，然后再等着大家的赞美、评论，尽管有些赞美、评论来自根本不认识的人。
有人说这是“晒幸福”。
幸福，一定要晒出来吗？
晒出来，真的会幸福吗？
对此，你有怎样的看法，请写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
根据题意，要求我们对“晒幸福”写出自己的看法。
（注意！
是“晒幸福”，而非“幸福”，一字之差可能导致议论重心的偏移。
）题目中提示了两个可供参考的思考方向，我们可以就此思考下去。
当然我们也可以另起炉灶、另辟蹊径，毕竟在“千人一面”的作文中，“不走寻常路”更易引起读者的关注。
幸福并不需要晒，因为幸福是一种自我的感觉，它并不需要外界的赞美和评论，它取决于自我的认知与感受；
幸福拿出来晒，也无可厚非，和大家一起分享自己的幸福，这有什么错呢？
（回答题目里的第一个问题）
晒幸福，没有什么大不了，根本不必大惊小怪。
但我们必须注意“变了味”的晒幸福。
如果晒幸福只是为了满足个人的虚荣心，我们反对；
如果晒幸福变成了一种自我作秀、自我炒作的手段，我们更需坚决反对。
（可以突出重点，剖析“误区”）
把幸福晒出来，未必就会收获幸福，也可能得到的是漠视、嫉妒甚至谩骂。
由此看来，在晒之前，需要敢晒的勇气；
在晒之后，需要淡然的放下。
如此，幸福依旧是幸福，不会因晒之后而受到的不公正的评价而变质。
（回答题目里的第二个问题）
大家一起来晒幸福，绝对不可能借此提高全民的幸福指数。
但是通过晒幸福，能够传递快乐的心情，能够感染更多的人用更积极的心态去面对生活；
更重要的是，各式各样千姿百态的幸福照片，启迪着我们每一个人有关“幸福”的真谛——其实幸福并非遥不可及，它就在我们的身边；
其实幸福并不需要惊天动地，它更多的是平凡朴实；
其实幸福不必外求，它发自内心。
幸福，源于一颗懂得体味生活懂得感激生命的心。
（晒幸福的本质与意义）
作文主题分类审题训练
活着，就意味着文化和历史在不断创新、不断发展，没有创新、没有发展，那样的文化是没有生命的，如同死了一般，如果这样，那么
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