百强重点名校高考备考高考作文指导教程2完美整理版.docx

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百强重点名校高考备考高考作文指导教程2完美整理版

高考作文指导教程

（2）

作文素材及指导

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：

                 高考作文指导教程

（2）

五、常见的立意方法

（一）抓“眼”悟神法

诗有诗眼，文有文眼。

一则文字材料、一个话题或一个标题通常也有其“眼”。

那就是其中关键的词、词组或句子。

材料之“眼”往往凸显材料的寓意，特别是那些中心句，或与历史教益有关，或同现实意义相连，或蕴含深刻的哲理，或凝聚着人生的经验。

只要留心，不难发现其“眼”。

而命题者的立意也往往落于材料的“眼”上，要把握命题者意图，就应从材料中找眼。

【典例精选】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有这样一则寓言。

渤海口的一条鱼逆流而行，它不停地游，克服常鱼难以克服的困难，在某一天到达了唐古拉山脉。

然而，它还没来得及发出一声欢呼就被冻成了冰。

事隔多年，一个经过此地的登山队发现了这条鱼——它还保持着游的姿势。

队员们认出它来自渤海，于是惊叹它的勇气。

其中的一个老人却说：

它固然勇敢，但只有伟大的精神，而没有把握好方向。

请以“方向”为话题，写一篇不少于800字的文章。

可以叙述经历，编写故事，发表议论，抒发感受。

文体自选，题目自定。

【审题指导】

在材料中，“鱼逆流而行，它不停地游，克服常鱼难以克服的困难”，其结果被冻成了冰，“它还保持着游的姿势”，我们不难发现，寓言的寓意就隐含在老人的话语中：

“它固然勇敢，但只有伟大的精神，而没有把握好方向。

”联系现实生活，坚持不懈的努力固然重要，但行动的方向是成功的基本前提。

据此可以确定文章的立意：

正面立意：

1、以“方向”为核心，阐明方向本身所具有的含义。

许多时候仅有热情和能力是远远不够的，最重要的是要选准成功的方向，只要朝着非常明晰的方向努力，就一定会走出荒漠，找到希望的绿洲。

2、结合材料，缩小话题范围，以“方向与成功”的关系为核心，阐明方向对于成功的重要意义。

方向模糊，便如黑暗中的航船失去了灯塔，迟早会触礁搁浅；方向错误，努力越多便会离目标越远，南辕北辙，贻笑大方。

唯有坚定方向，明确目标，才能有所作为，有所成就。

3、人生的选择只有一个方向，人生的方向由自己决定和把握。

在确立了正确的方向后，要始终不渝地朝着这个方向努力，做到审时度势，因势利导，胜不骄，败不馁，终究会品尝到胜利的甘甜的，人生也会得到升华。

反向切入：

1、任何事物都有两面性，“方向”也同样存在着负面因素。

事业的方向往往是靠借鉴别人的经验得来的，遵循既定的方向的确可以让我们少走弯路，但方向往往也意味着思维的局限。

方向的突破意味着新的探索、新的收获，只是这中间需要付出更多艰辛的努力。

2、在我们向目标努力的过程中，常常会有一些无心插柳的意外收获让我们惊喜不已。

3、他人获得成功的原因除了方向因素之外，还有许多必不可少的条件。

人生的成功不能靠模仿，努力的方向也只能借鉴，而不能照着亦步亦趋地走下去。

【范文示例】

                                人生，渡向何方

有贤者言：

“明经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。

”在人生的旅途上奔波，体味到的不仅有山青水绿，燕舞莺歌，更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。

面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择了自暴自弃，怨天尤人，萎靡不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的不罢休，可结果往往不如人意。

相较之下，我更欣赏第三种人：

他们会静下心来，换一个角度来审视环境，调整前进的方向，结果总会“柳暗花明又一村”。

正确的方向是成功的一半，选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。

当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”、“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。

试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。

“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。

人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。

班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话。

比尔·盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。

他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。

只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。

在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人、愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，克服自身的浅薄、鲁莽，重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。

【点评】

   这篇文章立意切合话题材料，文章开篇从对人生的不同态度谈起，进而引出文章的中心论点“换一个角度来审视环境，调整前进的方向，结果总会‘柳暗花明又一村’。

”接着，以陶渊明厌恶官场生活改变人生的航向，毅然选择了归隐园田；班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场；比尔·盖茨放弃了学业，选择了艰苦创业几个不同的典型事例，论述了方向对于成功的重要意义，最后得出结论，升华主题。

文章观点鲜明，论证分析有理有据。

（二）多角度求新法

我们拍摄立体的人像，就要讲究角度。

全身、半身、动态、静态、正面、反面、侧面、坐势、卧势、立势，姿态各异，形象纷呈，除了做身份证的“半身脱帽正面照”之外，其余的照相，都是各从一个角度反映人的形象和精神的。

作文亦然。

作文是社会生活的反映，社会生活是丰富多彩的，而蕴含在生活中的道理也应该从多角度去理解。

苏轼《题西林壁》诗云：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”要“识庐山真面目”，就要多角度“看”庐山，才能全面地正确地认识庐山。

多角度求新法是发散思维最重要的形式，它要求发挥思维的活力，对所描述的对象、论述的问题进行多方向、多角度、多方面的思考和分析，不限于一种模式、一个方面。

这种思维若运用于议论文写作，可以产生新颖、独到的见解，使议论的问题全面而深刻，克服思维闭塞的毛病。

【典例精选】　　

阅读下面的文字，根据要求作文（2014年高考江苏卷作文题）。

绿色，生机勃勃，赏心悦目。

绿色，与生命、生态紧密相连。

今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：

①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【审题指导】

话题中的“生活”是一个中性词，就是让你关注社会生活，关注整个人生。

“绿色”它可以是色彩意义上的，可以写青山绿水、白云蓝天；可以是象征比喻意义上的，如以“绿色”比喻诗意的、温馨的、生机洋溢、生气灌注、原生态的……“生活”，与僵化的、冰冷的、死气沉沉、暮气沉沉的、灰色的……“生活”形成对照，把“绿色”的喻意，向着精神生活的范围，向着人与自然、人与人的关系等方面拓展。

“绿色生活”从大的方面来看，它是人类生活形态转变的产物——工业化和信息化社会，使得人们脱离了农业社会的“绿色生活”。

考生从宏观上可能难以把握，但考生可以从现实的刺激中发现许多问题。

如何从“绿色生活”的大命题切入看似“渺小”的现实情境，“大道”而“小说”，就成为能否展开立意空间的关键。

具体可从以下多方面选择立意：

1、从个人来说，应该提倡高尚的道德，帮助别人、富有爱心，这些都是精神上的“绿色”。

2、从人与自然的关系来说，可以谈节约资源，减少污染，呼唤环保生活理念。

绿色暗示环保，生态平衡，即绿色的生活方式和内容，无公害、健康的意思。

写作中可围绕这一点立意，深度开掘。

3、赞美渴望和平时代。

绿色寓意和平，国家与国家，人与人之间，一种平等自主的和谐关系。

它的反面便是不义之战，战争可以捍卫或争取和平。

这里可以想到橄榄枝，还可以想到和平鸽，只要与和平密切相关就可以。

4、自然是最宝贵的美。

这里是指不虚伪，不矫饰，大大方方，自自然然地生活、学习和工作，不要过多纠缠在一些功利性的方面。

在立意上可从捍卫自然、素面朝天的朴素美入手。

5、绿色承载着生命的活力。

这里是指生机，生命本能的生存方式，不要人为进行干预。

可以从还生命以自由，顺应人的生存需要、保护人权等角度入手。

 【范文示例】

绿色生活

                                      江苏考生

我时常坐在窗户边，用目光抚摸那一望无际的远方，一如直线一般流畅惬意。

尤其让我心醉的便是那一抹绿色，嫩嫩的、鲜亮的，就像刚刚被水浸泡过的面一样温顺。

从读书开始，我一直都喜欢保持这样一种姿态，享受这一份来自心灵深处的宁静。

记得还是三月，春天的气息还没有散去的迹象，几点杨花便开始洋洋洒洒地飞舞起来了，没有一点拘谨的颜色。

三五个同学聚集在学校操场的边上闲聊、看书或嬉闹，他们无拘无束的摸样总会吸引很多成年人的目光。

而当上课的铃声响起的时候，他们就会像箭一般冲进教室，仿佛刚刚的一幕压根儿就没有发生，只是一场幻觉而已，真的让人无法相信。

绿色是充满力量与生机的颜色，它没有红色那么热烈，也没有黄色那么温和，有的只是一种纯度。

常言道，青春是青涩的，而它就介于“熟”与“未熟”之间。

孩提时的我们就是一颗颗鲜嫩的果子，绿得发亮，如同春日阳光下澄绿的草坪一般美丽。

每天顶着太阳的怜爱，呼吸温馨的空气，沐浴体贴的雨露，感受成长的快乐，哪怕疼痛，也是美好的。

岁月一天天变得明晰起来，人也一日一日变得老练，童年时的我们已经被定格在镜框中了，现实世界里难以再寻觅绿的踪迹了。

这让我们感受到季节轮回的宿命感，难道绿色已经远离了生活，怎么没有留下半点提示的讯息呢？

于是，因为人际往来、人事变化、学习工作等生活琐事滋生的冲突，便化为了对成长的一声声歇斯底里的责备与感叹了。

成长本是绿色编织的旅程，而今却变得浮华无物。

课间十分钟的休息演化成了一场疯狂的表演，没有纯度，只有减压或宣泄的味道。

紧张的学业就像一把铁锁，虽已锈迹斑斑，但仍那么固执地锁着一颗颗向往自然的心。

哪怕是时针稍微颤动的瞬间，孩子也不愿意放弃，这对于他们，就像是那久旱的土地逢着甘霖，每个细节和叫喊声都写满了渴望。

浮华不应该属于我们，一张张变味的课表，一个个繁忙的假日，一沓沓繁琐的作业，一份份做作的文件，不应该属于我们，它们不是绿色，如果实在要算的话，那只能算是人工的绿色，缺乏坚硬的生命力。

成长不是幻觉，是绿色生活；不是硬壳，是美好期待。

伪装的绿色生活，和谎言如出一辙，它将误导成长走向可怕的极端：

伪善与浮躁成为兄弟。

还我们以绿色生活，那时所有的笑容多么坦荡自如，所有的动作多么娴熟自如，所有的梦幻多么坚实有力；还我们以绿色成长，生活不再沉闷，感情不再虚伪，思想不再呆滞，就像闷热的天气在突然间吹进了一阵风，把炎热和烦躁驱赶得一干二净。

我们渴望绿色生活，呼唤绿色生活，要知道，成长就像竹子拔节，一节疼痛就是一次生命提升。

现在，我一有时间仍会照例坐在窗户边，用目光去打量迢遥的远方，就像梳理自己的头发一般，充满了无尽的耐心与期许。

当然，我依然沉醉于那一抹绿色，嫩嫩的、鲜亮的，把天空衬托得生机磅礴。

如果有一天绿色能随着阳光一样铺开，映照我们成长，那么绿色生活就离我们不再遥远。

它就会像黑夜里对白天的企盼一样，不再是梦，更不会遥远。

【点评】

小眼光很敏锐，他没有把目光仅仅停留在现象的陈述上，而是深入思考了“绿色”的深意。

文章由生活中的“绿色”起兴，联想到自己学习浮躁，以至于不能真实地表现自己的性情。

如此，便找到进一步深入开掘的引子，带出了“减负”的话题，如“浮华不应该属于我们，一张张变味的课表，一个个繁忙的假日，一沓沓繁琐的作业，一份份做作的文件，不应该属于我