译林版6B Unit1优秀教学设计Word格式.docx

译林版6B Unit1优秀教学设计Word格式.docx

《译林版6B Unit1优秀教学设计Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版6B Unit1优秀教学设计Word格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Unit1第1课时（总5课时）

课题

Thekingandthemouse

授课日期

2017年月日

教学内容

Storytime

教学目标

4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。

教学重点

教学难点

教学过程

反思与讨论

Step1:

Learningaims（2分钟）

Step2:

Pre-reading（8分钟）

1.复习一些过去式的动词

看谁能又快又准地说出下列动词的过去式。

2.学习新的动词过去式

woke、said、bie、

Step3:

While-reading（15分钟）

1.用中文说说这个故事的大意

2．Readandorder

学生初读课文，完成书后的练习

3.Askandanswer

Whowokethelionup?

Didthelioneatthemouse?

Howdidthemencatchthelion?

Howdidthemousehelpthelion?

Whatdidthelionandthemousebecome?

4.listenandread

5.readingroups

Step4:

Post-reading（8分钟）

1Actitout

根据课文图片和板书试着复述课文。

Step5:

Checkout.（6分钟）

1.whatdoyoulearnfromthisstory.

2.笔头练习

作业设计

1.听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。

2.和同学脱稿表演

板书设计

Thelionaskedsadly.

Themousesaidhappily.

教学后记

Unit1第2课时（总5课时）

Fun&

Grammartime&

Culturetime

1.能根据提示复述课文

2.能理解形容词和副词的区别

3.能扩充故事，并进行表演

4.能对中外寓言故事有所了解。

1.能理解形容词和副词的区别

2.能扩充故事，并进行表演

11.能根据提示复述课文

Revision（7分钟）

1.Reviewwords,sentencesinthestory.

2.Studentsdub.

Presentation（20分钟）

Funtime

a.学生扩充故事并读一读

b.小组表演故事

Grammartime

1.复习五年级学过的复习

2.playgames

学生快速说出形容词及副词

3.组词比赛

asksadly

laughloudly……

学习thisisAesop’sFables.

Youcanfindmanyanimalstoriesinit.

ThisisaChineseidiombook.

Practice（10分钟）

1.说说自己读过的寓言故事，并说说其中的道理

2.完成笔头连写

1.巩固背诵单词拼写。

2.表演故事。

Unit1第3课时（总5课时）

soundtime&

Cartoontime

1初步了解特殊疑问句的降调。

2能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

3通过本课学习，学生能够了解中西方寓言的相同之处。

能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演。

Aesop’sFables和idiom单词的读音。

Learningaims（2分钟）

Revision（4分钟）

1.Reviewthestory

Oneday,a______mousewokeupthe______lion.Thelioncaughtthemouseandwantedtoeathim.However,thelion_____themousego.

Thenextday,thelionwas_______bymen.Themousemadeaholeandsavedthelion.

From_____on,thelionandthemousebecamefriends.

Presentation&

practice（15分钟）

1.看动画，完成练习

（）1.Samisgoodattabletennis.

（）2.Bobbyhitstheballhard.

（）3.SamandBobbyfindaholeintheplayground.

（）4.Samcanreachtheballinthehole.

2.在阅读中解决部分生词

3.自己读，回答问题

a.WhatdoBillyandWillydonearthetable?

b.WhatisSam’sidea?

4.Readafterthecomputer.

5.Let’sact.

Production（8分钟）

Soundtime

1.Haveatalk

Talkaboutthepictureofsoundtime

2.Listenandrepeat

Readafterthecomputer

Checkout.（10分钟）

笔头练习

1.朗读cartoontime。

2.抄写四会单词。

3.练习。

Unit1第4课时（总5课时）

Tickingtime&

复习

1.能复述和进一步理解Thelionandthemouse的故事和其中的寓意。

2.能正确使用动词和副词的搭配用法。

3.能掌握动词的过去式用法，并用其正确形式填空，完成邮件。

4.能正确运用特殊疑问句来提问，并掌握其语音语调。

能正确使用动词和副词的搭配用法。

能掌握动词的过去式用法，并用其正确形式填空，完成邮件。

1.能复述和进一步理解Thelionandthemouse的故事和其中的寓意。

2.能正确使用动词和副词的搭配用法。

3.能掌握动词的过去式用法，并用其正确形式填空，完成邮件。

能正确运用特殊疑问句来提问，并掌握其语音语调

Presentation（10分钟）

1.Freetalk.师生交流

2.Reviewstorytime

Practice&

Production（15分钟）

Tickingtime

1.说说Wh开头的疑问词

2.读故事提出问题

3.看图提出问题，组内回答问题

4.Lookandwrite

完成E-mial

5.ReadtheE-mail

Checkout.（12分钟）

学生完成习题。

1Listenandcircle.

2Listenandtick.

3lookandsay.

写一写你上周末做了什么事情（不少于6句话）。

Unit1第5课时（总5课时）

讲评作业

1.能综合运用本单元所学单词和句型

2.能熟练掌握本单元四会内容

3.完成本单元书面练习，查漏补缺

4.锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交流和表达。

复习本单元词汇与句型

熟练运用本单元所学内容

Step1.Learningaims（2分钟）

Step2.Presentation（5分钟）

1．小组比赛，拼写四会单词。

2.重点句型问答

3.综合练习总体情况分析

Step3.Practice&

Production（22分钟）

1．小组内讨论解决听力中的难点

2.各小组展示问题

3.在教师的指导下讨论并解决

4.校对所有笔试练习

5.学生订正练习

6.总结归纳笔试中的语言点

Step4.Checkout（10分钟）

1.听力和笔试中的重难点及学生易错的题目

2.练习

3.评价订正

1.复习U1词汇和句型

2.整理、复习错题