幼儿园防震减灾应急演练方案预案总结Word下载.docx
《幼儿园防震减灾应急演练方案预案总结Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园防震减灾应急演练方案预案总结Word下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、aa负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。
2、bb莹负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。
3、cc拟定地震逃生演练的时间和范围。
4、dd负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
5、ee负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。
6、fff负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请有关领导和专家指导,演练方案和总结的上报、归档等。
(三)系应急演练领导、指挥组分工
1、总指挥:
aa
全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。
2、宣传、教育、协调联络组组长:
bb
对园教职工和幼儿进行防震抗震知识教育培训,向园导组报告演练准备和进行情况,协调演练中的各项事宜,负责做好本单位幼儿地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
3、职工工作组组长:
ccc
负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
4、教学工作组组长:
dd
负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
5、紧急救护组:
ee
(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
四、避险区(疏散到达区域)与安全区
(一)避险区:
1号:
一楼草坪
2号:
大门外的空地
3号:
后门外泰和花园小区内的空地
4号:
四楼的草坪
教学楼区:
各班内洗手间、教师、每间房靠内的墙角为紧急避险区。
(二)安全区:
正门外20米的空地
后门外泰和花园小区外20米的空地
五、疏散路线
疏散结束后,各避险区域的教职工和幼儿应尽快集中到避险区域(安全区)。
六、疏散注意事项
1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。
要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流,由近及远疏散。
2、教学楼区从各楼疏散出来的人员,要迅速就近向东西两路的安全路段集中。
七、地震应急演练的实施
(一)演练地点、内容与范围
在园内师生员工进行地震应急避震和紧急疏散演练。
(二)演练程序
1、演练总指挥发出演练启动指令。
2、信号员发出“地震警报”信号。
3、进入紧急避险状态,所有师生做好疏散准备。
4、所有师生员工按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。
5、教职工和幼儿进入临时避险区域(一楼草坪),幼儿及老师以班为单位集中,各班班主任、教师维持秩序、清点人数,并及时报告总指挥。
6、确定无异常后,总指挥向园地震演练领导组组长报告演练结束,请组长指示。
7、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令,幼儿以班为单位有秩序的返回教室,教职工返回工作岗位。
(三)演练步骤
一阶段:
以班为单位的教育讲解。
二阶段:
幼儿园地震应急演练领导组组织全园师生员工演练。
(四)演练准备
1、各班班主任要认真做好对幼儿的宣传教育工作,学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能,熟悉各种场合下应急避震的正确方法,懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。
组织好幼儿的应急避险演练和紧急疏散演练,使每个幼儿都能够熟练掌握。
2、班主任要向全体幼儿做好教育、解释工作,明确地震演练的目的、意义和注意事项,认识地震应急演练的重要性。
同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。
(五)演练要求及注意事项
1、要向全体教职工和幼儿讲清楚地震应急演练的意义和要求,讲明是预防性演练,要使全体师生以积极、平稳的心态参与演练,避免因演练而引起的恐慌和混乱,防止各种谣言的产生与传播。
2、要强调演练的仿真性与严肃性,参加演练的全体教职工和幼儿要做到:
严肃认真、不搞过场;
听从指挥、遵守纪律;
遇事不慌、头脑清醒;
反应敏捷、动作迅速。
3、领导组、各班主任要向教职工、幼儿认真讲解避震和逃生的要领、技巧,仔细检查每一个环节,严密组织好地震预演练,让所有教职工和幼儿熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。
4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场,清除一切杂物,保证畅通与安全。
5、第三声警报后疏散开始,要迅速打开出口大门,一名教师站在门口,严防疏散时教室门突然关闭。
6、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则;
要保持安静,动作敏捷,行动规范,严禁推拉、冲撞、拥挤;
要遵守纪律,听从指挥,按规定的路线疏散,不得串线;
疏散时要注意不要靠近楼梯扶手,要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。
7、疏散结束后,领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和幼儿迅速、有序地进入安全区域,防止二次灾害的危险,并做好人员登记、统计工作。
某某幼儿园
2021年5月12日
2021年春季防震减灾安全演练应急预案
一、指导思想
以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导,本着全员参与,安全第一,疏散有序的原则,为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
防止发生人群挤压事故,保障师幼的身体健康和生命安全,特制定本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
电话:
职责:
加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
协助组长实施本方案,对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断,协助组长确定应急方案,组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员:
各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实,宣传到位
1、加强宣传工作,要让学生了解地震是怎样发生的,地震的前兆是那些,发现异常情况要及时报告。
水的变化:
(天旱井冒水,无雨水变浑,喷气又发响)动物的变化:
(骡马发惊不进圈,猪不吃食跳栏跑。
猫儿躲得无踪影,鸡飞上树狗哀嚎。
鱼儿浮头跃出水,鸭不下水岸上闹。
冰天雪地蛇出动,老鼠搬家四处逃。
摸清习性辨真假,发现异常要报告。
综合分析作判断,群测群防很重要)上课期间,教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁,教室两门都不加锁,楼道内不堆放杂物,保证所有通道畅通。
2、地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍,由园长统一指挥。
地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
加强安全预防教育,使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路,学习自救自护知识,随堂教师均要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素,能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区,到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况,立即发出紧急情况信号,并向110报警,报警后,应根据地震险情的情况和部位,向周围人员发出险情信号,并通知值班领导和有关部门,值班领导和值班人员接到险情的报警后,应迅速按紧急情况安全疏散应急预案,进入各自的工作部位,疏散人员。
四、制度健全,措施到位
1、制定一套完整的防震、防灾演练方案、演练应急预案。
2、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患,该加固的要加固,该拆除的要拆除。
3、合理摆放物品,楼道要通畅。
五、紧急疏散具体安排
(一)紧急避震
1、听到警报声,要保持镇定,切莫惊慌失措,应尽快躲避到安全地点,千万不要逃离教室。
2、在教室内的幼儿应立即就近躲避,身体采用俯卧或蹲下的方式,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,并可拿课本等物遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势:
脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点为空旷的地方,并要用双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、老师要按预案分工,迅速到教室检查避震情况,发现采取不正确措施的,要及时纠正。
(二)紧急疏散
1、听到警报后,由班主任组织本班幼儿按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。
2、班级撤离顺序,以小组为单位,小组长负责快速自然形成单列纵队,快速撤离教室(切莫惊慌失措、快速奔跑,造成秩序混乱)。
3、撤离线路及集合地点:
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。
楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。
集合地点及相关要求:
地点:
幼儿园操场
要求:
各班幼儿务必走指定的楼梯和线路;
疏散时不能拥挤,不能等人排队,要自然形成单列纵队;
不能大声喧哗,要保证有效指挥;
到达安全区域后双手抱头下蹲并班主任清点幼儿人数后报告给李园长。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后,幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位,凡发现不到岗到位者追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案一旦启动,全校教职工必须保证24小时开机,凡因个人原因造成的损失,将追究个人责任。
地震应急演练总结
本次演练是在下雨天进行的,这一次的地震逃生演练非常成功,全程包括疏散二十多分钟,当报警声响起,老师们并没有因为下雨而放弃逃生,而是立刻停止了上课,迅速的组织孩子们有序逃生,意外和灾难没有天晴下雨之分,能够听从指挥,保护自我安全,就是最大的成功。
大班的孩子因年龄稍大一点,由于每学期都会有一次地震逃生演练,他们能够在3分钟内有序的跑到安全区抱头蹲下,非常淡定的等待“救援”;
中班的孩子们随着老师的引导也能快速、有序的抱头从教室跑到安全区蹲下;
小班由于是第二次参加地震逃生演练,有个别孩子被警报声吓哭了,但还是跟着老师一起在安全区抱头蹲下等待“救援”。
在演练前,老师都给孩子们普及了相关的自护自救知识,孩子们能够清楚的知道,当地震来临时,我们首先应该保护自己的头部,然后找个空旷的地方抱头蹲下,或者蹲在厕所的角落里;
教师的桌子下等等。
每一次的演练,孩子们都收获不少,如今中大班的孩子都能够很平淡的面对任何突发情况,知道保护自己,并且知道找安全区抱头蹲下;
小小班的孩子也能在老师的引导下抱头保护自己。
某某幼儿园
2021年5月13日