职业高中高考语文模拟试题2讲课稿Word格式.docx

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职业高中高考语文模拟试题2讲课稿Word格式.docx

C.声明交代流传D.声明交待留传

4.下列各句中的成语使用不恰当的一句是()

A.大家对你的剧本提出了不少修改意见,我想再补充几点,供你参考,权当是画蛇添足吧。

B.申请书是在一年前托人转交他的,但是如泥牛入海,杳无音信。

C.这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众疾苦却漫不经心。

D.在这次活动中,许多孩子提出的问题让家长啼笑皆非,难以回答。

5.下列句子中标点符号使用没有错误的一句是()

A.这个球迷看走了眼,竟被他所崇拜的球星打了一顿,可怜这位球迷,“左眼挫伤,面部流血,肚子疼痛。

B.城东住宅小区一直以其经济的价位,卓越的品质(大户型、园林化、智能化)而引起广大消费者的青睐。

C.我国有句谚语,“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”,这说明了解一个人的内心是不那么容易的。

D.我们每一个人都应该遵守法律,任何人,无论他头上的“光环”多么耀眼,在法律面前,也是一个“普通公民”。

6.下列四句没有语病的一句是()

A.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

B.为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?

C.因为起大风,江轮停航,所以我们启程的日期延长了。

D.我们完善了管理制度,加强了对炊事人员的教育,以避免食物中毒事故不再发生。

7.依次填入下面这句话中横线处最恰当的一项是()

这就好比一个人远远而来,最初我们只看到 ,然后又看清了 ,然后又看清了 ,最后,这才看清了 。

 

①他的眉目乃至音容笑貌②他是肥是瘦③他是方脸或圆脸④他穿的是长衣或短褂。

A.②④①③B.③②④①C.④③①②D.④②③①

8.“一门三父子,都是大文豪。

诗赋传千古,峨眉共比高。

”这首诗中的“三父子”指的是()

A.曹操曹丕曹植B.苏洵苏轼苏辙

C.班彪班固班超D.杜甫杜牧杜荀鹤

9.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,修改有误的一项是()

金馆长:

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现不得不改期。

具体改在何时,另行磋商。

周华

A.第一句“光临”一词是敬辞,称宾客来到,用自身不合适,应改为“到(去)”。

B.因身份是下对上,语气必须尊敬婉转,第三句“不得不”属命令语气,应改为“决定”。

C.最后一句“磋商”显得词义过重,不得体,应改为“商量(商议、商定)”。

D.应在便条的右下方写明具体日期。

10.指出与例句句式相同的一项 ()

蚓无爪牙之利,筋骨之强。

A.句读之不知,惑之不解。

B.不然,籍何以至此?

C.求人可使报秦者。

D.大王来何操?

阅读下面一首宋诗,完成11~12题。

夏意

(宋)苏舜钦

别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

11.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.首句点明节令、环境,一开始就构成清幽的气氛。

小院深深,曲径通幽,在这极清极静的环境中有小轩一座,竹席一领。

B.第二句“帘”字承上,点明夏席铺展在轩屋之中。

诗人卧于其上,闲望窗外,只见石榴花盛开,透过窗栊,展现着明艳的风姿。

C.末句写树阴,写莺啼,句句从空寂着笔,构成与昼寝相应的明丽而缥缈的意境。

D.此诗写昼寑梦中的所见所闻。

四句诗无一句不切夏景,又句句透散着清爽之意,读之似有清风拂面之感。

12.下面四句诗的意境和写法有一句与其他三句不同,这一句是()

A.树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

B.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。

C.曲径通幽处,禅房花木深。

D.月出惊山鸟,时鸣春涧中。

二、单项选择题Ⅱ(共8分每小题2分)

阅读下面文章,完成13~16题。

雪落无声

 

①那是临入伍前的一个难忘的日子,天下着雪。

午饭后,父亲套上那件早已泛白的军大衣,说要上街给我买件纪念品,不等我想出阻止的理由,他就出了门。

②已是入夜,街上华灯竞放,不少的铺子耐不住寒气的侵袭,匆匆打了烊,父亲仍不见回来。

我透过雾蒙蒙的窗玻璃,木然地望着窗外父亲回家必经的那条路。

③雪花无声地飘落到路面,瞬间即被来往的车辆辗成一滩水渍,衬着迷离的灯光,延伸出一条狭长的诡谲的寂寥的纽带,除了路面尚在泛光,房顶、树干、地面都裹上了白皑皑的雪衣。

路上极少行人,一长溜法国梧桐的影子在北风的呼啸声中像鬼魅一样晃来晃去。

④父亲会不会发生了什么意外?

我顾不上户外寒冷的肃杀,冲出门到街上借助满街的霓虹搜寻父亲的身影。

⑤终于,他不停地走着,显得很匆忙,灯光把他原本瘦削的影子拉得很长很长。

忽然,父亲一个趔趄,摔倒在马路上,“爸——”,我狂喊着奔向父亲,把他搀扶起来。

⑥“碎了,碎了,给你买的东西一定是碎了,都怪我不小心。

”父亲絮絮地自责,在大衣兜里掏摸着。

他身上满是雪,简直成了一个雪人,我觉得心里有一种说不出的东西望上拱,拱得我喉头发涩鼻子发酸,忍不住(a)过去抱住父亲的双肩:

“爸,我不要,不要……,我只求你平安,好好地……”

⑦风卷起雪花,肆意地抽打着我和父亲。

我牢牢地(b)紧父亲,惟恐他会从眼前失去。

许久许久,父亲脱下大衣,披在我的身上,从大衣兜里掏出四截断开的大理石条。

父亲就着路灯光把碎成四截的石条拼成一对完整的镇纸,两行俊逸妍美的行草书赫然入目:

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

我接过断裂的镇纸,紧紧地(c)在胸前,心中涌起莫名的感动,一丝温暖洋溢在我的脸上、心中。

⑧夜,缓缓地合上了帷幕,那高高曲颈张望的路灯,微笑而宁馨地目送我和父亲向回家的路上走去。

⑨雪,依旧纷纷扬扬地……

⑩冬夜的一段插曲和逝去的岁月,已经随着入伍前的那场大雪,消融在记忆的古井中了,而那两块大理石镇纸,藏匿着父亲炽热的爱心和亲情,永远地被黏合胶维系着,从裂缝中透出父亲关切的眼睛,引导我翻动一页又一页的履历。

注:

镇纸:

写字画画时用来压纸的东西(多用小石条)。

13.上文⑥⑦两段中(a)(b)(c)处应填入最恰当的一组词语是()

A.冲 握 捧 

 

B.跑 拉 

捏 

C.奔 勾 藏 

D.扑 

拽 

14.修辞手法的运用不同于其他三句的是()

A.雪花无声地飘落到路面,瞬间即被来往的车辆辗成一滩水渍,衬着迷离的灯光,延伸出一条狭长的诡谲的寂寥的纽带。

B.他身上满是雪,简直成了一个雪人。

C.那高高曲颈张望的路灯,微笑而宁馨地目送我和父亲向回家的路上走去。

D.冬夜的一段插曲和逝去的岁月,已经随着入伍前的那场大雪,消融在记忆的古井中了。

15.上文第⑤段中横线处应填入的最恰当的句子是()A.父亲在街上徘徊着。

B.父亲在我的视野中出现了。

C.父亲来到了我的面前。

D.父亲从远处渐渐地走近了。

16.上文第⑩段中的“从裂缝中透出父亲关切的眼睛,引导我翻动一页又一页的履历”一句的含义是()

A.父亲鼓励“我”入伍后能够努力发挥才能。

B.父亲的关怀引导我走好人生的道路。

C.父亲的镇纸在我以后的生活中起到了很大的作用。

D.每当我看到镇纸,就像是看到了父亲,就想到了父亲对我生活的关心。

三、单项选择题Ⅲ(共8分每小题2分)

阅读下面一段文言文,完成17~20题。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

赂秦而力亏,破灭之道也。

或曰:

六国互丧,率赂秦耶?

曰:

不赂者以赂者丧。

盖失强援,不能独完。

故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;

诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。

起视四境,而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆,理固宜然。

古人云:

“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

”此言得之。

17.对下列句子中加点词的解释,完全不正确的一项是()

①破灭之道也(规律) ②率赂秦耶(全都) 

③固不在战矣(所以) ④思厥先祖父(他的,他们的) 

⑤诸侯之所亡(灭亡) ⑥以有尺寸之地(才,从而)

A.①③⑤B.①②⑤

C.③④⑤D.②④⑥

18.下列四组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()

A.赂秦而力亏 而秦兵又至矣

B.破灭之道也暴秦之欲无厌

C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外

D.小则获邑,大则得城则秦之所大欲

19.第二段文字运用的论证方法是()

①比喻论证②对比论证③类比论证④引用论证

A.①②  B.②③  

C.①③  D.②④

20.对“奉之弥繁,侵之愈急”句翻译正确的一项是()

A.送给秦越多,秦国侵犯他们就愈厉害。

B.秦国送给的越多,秦国所受的侵害就越厉害。

C.六国送给秦国越多,秦国受到的侵害就越厉害。

D.六国送给秦国的越多,秦国侵犯他们就越厉害。

四、填空题(共10分21~27题每空1分28题2分)

21.青,取之于蓝,。

22.,不尽长江滚滚来。

23.乱石穿空,,。

24.《师说》中概括老师职能的一句是:

25.别有幽愁暗恨生,。

26.我国文学史上向来以“风”“骚”并举,其中“风”指的是《诗经》为代表的_________传统。

27.“写神写鬼高人一等,刺贪刺虐入木三分”是郭沫若同志在故居纪念馆门口手书的对联。

28.依照下面的例句,仿写一个句子。

例句:

一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。

如雪、如玉、如飞溅的浪花。

仿句:

西去的太阳把。

、、

五、阅读(共10分29~31题每题2分32题4分)

阅读《笑靥千秋》,完成29~32题。

笑靥千秋

舒婷

记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑,这是童年时代的最高奖赏。

仿佛我在普通话比赛中获奖,我在学校歌咏大会的领唱,每周成绩通知单上的“全优”,都是为了获得妈妈的展颜微笑。

妈妈的牙齿细密整齐,只是牙龈偏低,每逢她开怀大笑,就虚握拳头遮羞,像扶着麦克风,那姿势有些可笑,却有令我向往。

因为,当时在我们的生活里,能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。

这是母亲的笑容,每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。

我在插队时的女伴长相可以说很一般:

小眼睛、塌鼻梁,生气时两片嘴唇一堵,活像两扇厚墙门,那几颗雀斑简直要暴出来。

但她有足够的聪明才智,在那样单调的生活中,不仅自己笑声不断,同时让小集体洋溢欢乐的气氛。

我怀念她笑起来的样子:

眼睛弯如新月,连乌黑的长眉都有感情,露出一口整齐的皓齿,要多甜有多甜!

为这笑容,村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他。

这是青春无畏的笑容,不知何时,它们已在我们的脸上凋谢。

但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。

我的师傅是位极普通的女工。

善良、勤劳、刚愎和自信混合一起的个性,使她所在的班组烽烟不息。

我成为她的徒弟,不少人为我捏一把汗。

但三年中,我和她相处得很亲密,甚至成了班组的避雷针。

我喜欢她的笑容,常常逗她乐得前仰后合。

她的沧桑的前额舒展开来,疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩,拉成长沟的颊上有当年酒窝的影子。

她一定非常美丽过,但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫,似乎从来不曾意识到。

这种质朴的笑容让人想到野地的花,随时可见,又总被忽略。

它既单纯又丰富,使你联想到劳动的艰巨与欢欣,想到生命的漫长与短暂,想到源与本,想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情感的濡湿。

还有一种女政治家的笑容。

女人,又是政治家。

笑容于她们像男政治家当年的中山装,当今的西服一样,是必备的披挂。

可管笑容的各部门都是有分寸的,因对上级、同事、下属的不同调整位置。

但我们仍然期待它,哪怕配备一双眼睛寒气袭人。

就像在悬崖峭壁的攀援中,暂时找到一个落脚点,心一松又一紧,于是再寻找,再接触下一个落脚点。

在当年居委会主任、工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后,我领悟到:

女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上,不掉下来。

有人说:

笑是一门艺术。

哦,这话真可怕!

29.第四段先写“女伴长相可以说很一般”,后面又写“我怀念她笑起来的样子”。

这样写有什么作用?

30.文章说“女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上,不掉下来”。

又说“笑是一门艺术”,“哦,这话真可怕”。

你是怎样理解的?

31.本文写了哪几种笑,分别概括每种笑的特征。

fly飞flewflown

bear忍受boreborn

forget忘记forgotforgot/forgotten

flee逃跑fledfled32.下列说法不符合原文意思的两项是()

burn燃烧burnt/burnedburnt/burnedsell卖soldsoldA.本文通过对笑的描写,展示了人生百态,赞美了动人的亲情、友情,表达了在人际关系上的主张真诚,相互尊重、平等的价值取向。

B.文章以小见大,层层深入,描写了几种笑,每个人的笑容都有鲜明的特征,无一雷同。

make制作mademadeprove证明provedproved/provenC.本文既刻画了不同人物令人难忘的笑,又抒写了这些笑容在自己心中所引起的强烈感受。

全文从头至尾洋溢着质朴的生活气息。

light点着lit/lightedlit/lightedshrink收缩shrank/shrunkshrunk/shrunkenD.居委会主任以及工厂女人班组长的笑显然不同于女政治家的笑容。

hide隐藏hidhidden/hidE.本文对笑的描写,能把笑容与人物特殊的社会角色、生活境遇、人际关系以及外貌、个性等因素联系在一起,向读者展示了笑中的百态人生。

dive跳水,俯冲dived/dovedived

meet遇到metmet六、作文(共60分)

lie躺laylain

quit放弃quit/quittedquit/quitted阅读下面文字,根据要求作文。

spin旋转spun/spanspun大树慈爱地伸出巨臂,庇护着身下的小树,遮去了烈日的暴晒,挡住了风雨的摧折。

可是小树却偏偏向着大树遮不到的地方生长。

大树的巨臂拢了拢小树:

“孩子,危险啊,快回到我的怀抱!

”可小树仍然执拗地探着身子向着太阳。

hit打hithit

leave离开leftleftblow吹blewblown要求:

以“小树执拗”为话题,立意自定。

除诗歌外,文体不限。

题目自拟,字数不少于800字。

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