学年度七年级语文第一学期第二次月考Word格式.docx
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（3分）
（1）有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空。
（）
（2）人们常说：
“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；
虹在西方，将有大雨。
（）
（3）积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。
5、古诗文背诵积累。
（13分）
（1）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）君问归期未有期，。
（李商隐《》）
（3），。
，。
杜牧《泊秦淮》
（4）问渠那得清如许，。
朱熹《观书有感》
（5）_____________，_____，；
虽有至道，弗学，不知其善也。
知不足，然后能自反也；
，（《虽有嘉肴》）
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读《河中石兽》，完成6--10题。
（12分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6本文选自《》作者字，代文学家。
（2分）
7、解释下列加点字。
（4分）
（1）阅十余岁
（2）棹数小舟
（3）啮沙为坎穴（4）不亦颠乎
8、下面句中的“之”用法不同的一项是（）（2分）
A.
闻之笑曰
B.
当求之于上流
C.一老河兵闻之D.
其反激之力
9、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下之事，但只其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
10、本文说明了什么道理？
对我们的生活学习有什么启示？
（二）古诗词鉴赏。
（2分）
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
11、下列赏析不恰当的是（）（2分）
A、此词是晏殊的代表作，也是宋词中被广为传诵的名篇。
B、上片写作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时，竟感到这样的生活已经无数次重复，因为春天的天气同去年一样，亭台景物也都依旧。
C、作者看见“夕阳西下”想到岁月在不断地流逝。
作者向我们倾诉的是他感到生活的极度空虚、无聊，伤感的情绪极其浓郁，同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。
D、词中作者对生活的体验，对人生的思考，借助曲、酒、夕阳、落花、燕子并通过自己的观察与感受表现出来，做到了情景结合，浑然一体。
三、现代文阅读
（一）阅读《紫藤萝瀑布》，完成题。
（26分）
《紫藤萝瀑布》（12分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（A）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！
”它们在笑。
⑤“我在开花！
”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
（B）每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
12、课文开头“我不由得停住了脚步”有什么作用？
13、赏析文中划线句子。
A、
B、
14、文中第⑧段第二句详写过去的紫藤萝的衰颓零落作用何在？
15、“我不觉加快了脚步”的原因是什么？
在全文起到什么作用？
16、如何理解文章的主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”（2分）？
（二）阅读杨一枫的《转过几棵树》，完成17～120题。
（共12分）
①下雨了，雨细而密，在风中斜织着，我撑着伞走了出去。
沿路往东百米，有一苗圃，苗圃周围是铁丝网圈着的，还密种着一排树，让人看不清里面的景致。
在它的西北角有一个缺口，我便从这个“缝隙”钻了进去。
②转过几棵树，眼前豁然开朗起来，中间是一条小路，右手是连绵向前的一片松林，左手便是各种绿植的低矮幼苗了，每一种树苗都是一小片，而每一小片互相都紧挨着，而每一种又有着不同的颜色，就这样，【甲】放眼望去，一层叠着一层，就在这雨丝里漫了开去，我心中的静意也随着这叠递不穷的各种颜色漫了开去。
③【乙】工业时代的五彩斑斓，电子时代的光怪陆离，丰富的内容似乎让我们的生活既方便又充实，可人们总是能找到不同的机会以不同的方式表达他们对绿色的渴望，对大自然的向往，对“回归”的憧憬。
回归？
我们将归向哪里？
④几万年前，我们的祖先刀耕火种，战天斗地，他们凭着双手和生命在大自然的天地里争得一席之地，在他们的眼里，狼虫虎豹、悬崖峭壁、风霜雨雪等，都曾给人类带来过无穷的苦难和恐惧。
我想，在他们眼里，大自然的美妙恐怕少于大自然的威严……
⑤生产力发展了，人类进步了。
人们开始耕种，圈养家畜；
开始建立城镇，书写文明；
开始骑马远游，张帆出海，甚至直飞蓝天；
开始开拓眼界，关注内心和思想，……
⑥而对于个体，随着生活的逐步富足，其它的困惑、不如意等比生存更为复杂的东西便挤到生活中来。
复杂的社会关系便把人们之间的距离增大，同时把人们互相防备的思想变得更加复杂，于是便有了社会生活给人的压力，于是便有了“归隐文化”。
⑦是啊，谁不喜欢空山月明、微雨黄昏，谁不愿踏雪寻梅、横舟独钓……不用说陶渊明，也不用说倡导简单生活的梭罗和爱默生，就是此时的我，在这微雨中，走在这酷似乡间的小路上，两旁的松林和“旱地芦苇”，竟能让我的心如此宁静，宁静到喜不自胜……
⑧其实真正的归隐是有相当多的麻烦的，那不方便的生活，“遥远的卫生间”，成群的蚊子且不用说，就说我们在城市里最恐惧的孤独感在那深山老林里也会变本加厉。
由于城市压力而产生的向往田园生活的美感，在真正长期消磨在田间地头的时候也会变得了无踪影。
在我而言，一个普通人是没有也无须拿出那么大的勇气来远离人世，去成就绝对的归隐，而心灵深处保有一块“归隐的田园”用来感受偶然得来的宁静，是每个人都可以做到的。
⑨我脚下的这条土路，走起来韵味十足：
时不时地从路边蹿出的野兔，在眼前一闪，倏忽不见；
这里听不见人声、车声，只有雨点打在松枝上、伞上的妙声；
远处一层层的红黄绿在雨里静滞着，让我想象出阳光下、大雪中这田野的妙影……（摘自《人民日报》）
17．下列是对选文的内容和写作特色的理解，错误的一项是【】
A．选文借在宁静的苗圃观览来表达作者对生活中困惑的追问与思考。
B．作者在城市的喧闹中游览苗圃，被其自然、宁静所吸引，表达了归隐的强烈愿望。
C．第③段末句既表达了作者的困惑，更引出对自然的深入思考，起到引起下文的作用。
D．第⑨段表现作者思索有了答案之后的愉悦心情及对生活的美好向往，照应了开头。
18．联系上下文说说你对文中划线的甲乙两个句子中加点词语的理解。
【甲】
【乙】
19．请谈谈对第⑧段中划线句句义的理解。
20．联系全文，简析文题“转过几棵树”的丰富内涵。
（4分）
四、作文（50+3分）
请以“我想对你说”为题，写一篇文章。
要求：
①写一篇不少于600字的记叙文。
②要有自己的真情实感。
③文中不得出现真实的校名和人名。
④书写要正确、规范、美观。
参考答案
1、答案略
2、C
3、微笑是一片温暖的阳光；
微笑是一句暖心的话语；
4、打比方、引用下定义
5、略
6-----9略
10、对于天下之事，主观推理是靠不住的，要深入实践，根据事物的客观规律进行探索，不能主观臆断。
11C（把自然春光和人的青春年华结合，表达了年华易逝，要懂得珍惜）。
12、我被眼前开的繁茂的紫藤萝花所吸引，引起下文。
13、用拟人生动地写出了每一朵花不同部分的深浅；
使紫藤萝具有灵性和生命力，既富有动感又富有情趣，表现作者对花的喜爱和喜悦之情。
②把盛开的花比作张满了的帆，把花托比作尖底的、鼓鼓的舱，表现了花生命力旺盛；
把盛开的花比作忍俊不禁的笑容，表现了花含苞怒放的情趣。
14、与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”道理。
15、①是因为由紫藤萝感受到生命永恒的价值，鼓舞着作者振奋精神，面对新生活。
②照应开头，使文章结构完整，并深化主题。
16、个体的生命是有限的，无数个体生命的汇合构成了群体生命的永恒。
遭遇不行的时候不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。
厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投入到伟大的事业中去。
17.B（3分）
18．参考答案：
⑴“静意”是指雨让城市的喧嚣安静下来，在苗圃的景致中作者感受到大自然的宁静，让作者的心分外的静。
⑵“似乎”是作者对现代城市生活喧嚣的一种否定，表达了对自然、宁静生活的向往。
19.参考答案：
现代城市生活的压力和复杂的人际关系让人生心俱疲，但我们作为一个普通人不必像古代的隐士般隐迹山林，只要我们每个人的心中保存着对自然宁静生活的向往之心，我们就能够感受到大自然的宁静。
（共3分，言之有理即可）
20.一方面实指文中作者只需转过几棵树，就可以看到大片的绿色，见到向往的大自然，更可以看到不同于城市的景致；
另一方面则指我们无需远离人世，去真正地归隐，只要有一颗向往的心，在城市里同样也能感受到那份大自然的宁静，就像转过几棵树一样简单。
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