修改病句学生版Word格式文档下载.docx

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“写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。

”这个句子中，“我无比激动的心情”缺谓语，如果视此为短语，那么，“再也写不下去”就缺主语。

搭配不当的形式有：

①主谓搭配不当。

如“老校长的一生，挽救了不少失足青年。

”句中“一生”和谓语“挽救”不搭配，应去掉“的一生”，主语变为“老校长”才与“挽救”搭配。

②动宾搭配不当。

如“《三国演义》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。

”句中“塑造”与“事迹”不搭配，应把宾语“事迹”改为“形象”。

③定语与中心词搭配不当。

④状语与中心语搭配不当。

⑤主宾搭配不当。

（二）不合事理的句子。

这种病句叫逻辑病句，常见的形式有：

①语序不当。

如“几个学校的老师在讨论听取教学工作。

”句中有两处语序不当。

一处是多项定语排列不当，容易产生歧义，应把“几个”移到“老师”前面。

另一处是“讨论听取”排列语序不当,应改为“听取讨论”。

②前后矛盾。

如：

“这时，教室里没人，只有班长坐着读书。

”句中的“没人”和“只有班长”自相矛盾，可改为“这时，教室里只有班长坐着读书。

”③重复累赘。

“张大爷的头上头发全白了。

”句中“头发”语义已明，定语“头上”多余，应删去。

④偷换概念。

“在会上，大家谈了自己对学校的看法，看来，大家的希望不一致。

”句中前边用了“看法”，后边换成了“希望”，更换了概念。

⑤用词不当。

“武重去年生产总值突破二千五百万元，今年增加了四千万元，近翻了一番。

”据文意，“四千万”是包括基数在内的增加数，不是净增数。

应改“增加了”为“增加到”。

（三）修改病句的方法。

常见有四种方法：

增（增加字词），删（删去多余字词），调（调整字间顺序），换（更换字词），不论使用哪种方法，都不能改变句子原意。

修改病句是中考语文命题的一个必考内容。

能否借助语感和语法修辞常识正确地修改自己的文稿，做到文从字顺，行款正确，书写规范、整洁，是个人语言能力的一个重要标志。

中考语文修改病句试题主要涉及这样几个方面：

（1）语序不当，

（2）搭配不当，（3）成分残缺，（4）词语赘余。

其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

病句类型

（1）用词不当

①感情色彩不当。

他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

（“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

）

②关联词用错。

如：

只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

（2）搭配不当

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

（“聚集”的应该是“专业化人才”。

⑧主宾搭配不当。

这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。

④修辞语与中心词搭配不当。

他在培育良种方面花了很大的心血。

（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。

（3）成分残缺

①缺主语。

通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。

②缺宾语。

看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

（这个句子缺少宾语中心词。

应加上“的情景”。

（4）语序不当

①逻辑语序不当。

学校通过并研究了新的规章制度。

（“通过”与“研究”顺序颠倒。

应是先“研究”后“通过”。

②关联词语序不当。

A：

不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：

我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

（两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。

如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：

两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。

如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。

（5）前后矛盾

①前后不统一。

能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。

②否定多余。

个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。

⑧范围不清。

人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。

（“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。

（6）重复罗嗦。

中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。

（“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个）

（7）表意不明（歧义）。

牧童牵着牛在吃草。

（到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”？

应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。

”）

病句修改的基本方法

（1）检查病句，判明原因。

先阅读原句，看看毛病出在哪儿。

语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。

找出病因是修改病句的前提。

（2）先主后次，对症下药。

如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：

然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。

（3）修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：

增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。

不能另造新句。

辨析与修改病句是中考考查的内容之一。

辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确地辨析病句，才能有效地修改病句，从而提高语言表达的准确性。

快速而正确地辨析病句一般有三个步骤：

一是将句子先读上一两遍，凭语感判断句子是否正确，这种方法是最快速的，但是中考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须多走一步了。

二是从语法角度分析，因为语病中语法错误占的比例最大。

另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑方面的分析。

三是如果一个句子从语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑方面检查，主要看它是否合乎事实、情理。

辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。

辨析语病的方法一般有以下几种：

第一，语感审读法。

在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，找到语病所在。

用这种方法做题，要做到胆大心细。

胆大就是要敢于相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者要相辅相成，不可偏废。

“作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。

”这个句子我们初读时就会觉得不顺畅，仔细分析会发现这个句子犯了句式杂糅的毛病。

类似这样的句子，我们凭语感就能判断出来。

第二，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分，即运用语法手段，先找出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在搭配不当或残缺不全等错误；

再清理句子枝叶（定语、补语、状语），仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

“两队的比赛还没开始，看台上已坐满了数万名热情的人群。

”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们能很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“数万名”与“人群”搭配不当。

第三，逻辑分析法。

有的语病不容易从语法上分析，这时就要从事理上着眼，看其是否违反事理。

要注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析。

“田野里的高梁熟了。

远远望去一片金黄。

”这个句子，读起来顺畅，语法上找不到错误，但一推敲，问题就出来了，因为成熟了的“高粱”根本不是“金黄”，而应该是红色的。

第四，造句类比法。

有的句子，从语法、事理等方面不好判定它是否有毛病时，可以仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较来确定该句是否有语病。

“这些软件单买共要1000元，可合在一起买才要333元，价钱便宜了近三分之二。

”这个句子是否有错误，有的同学弄不清，甚至认为句中的“近三分之二”是错误的，在这种情况下，我们可用造句类比法来判断：

原来卖1元，现在卖5角，价钱便宜了一半；

原来卖1000元，现在卖500元，价钱便宜了一半；

原来卖1000元，现在卖333元，价钱便宜了近三分之二。

以上三句是正确的，因此，原句也是正确的。

再如：

“围墙用的是红砖砌的。

”这个句子，读起来有点别扭，但是否有毛病则拿不太准，这时，同学们可以仿造一些句子，如：

“文章用的是英语写的。

”“衣服用的是布做的。

”这两种说法都是错误的，因此推断出原句是错误的。

第五，前后对应法。

有些句子本身具有特殊的语法标志，其语病往往就出现在那些地方。

有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误；

出现了“忌”“禁止”“预防”“防止”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上；

有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误；

介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误；

概念并列时往往出现包容与交叉的问题等等。

做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速地作出判断。

各地考题集锦

1.（2009安徽省芜湖）下面语段中，画线的①句中有一处标点符号使用不当，②③句存在语病，请一一改正。

（6分）

2009年4月22日晚，在奥林匹克体育馆，①我市举办了一场红色经典歌曲万人歌咏大会——暨纪念芜湖解放60周年大型文艺晚会。

市文化馆承担了此次歌咏大会合唱方阵队的辅导排练工作，②并全程接待外地来芜演职人员的吃、住、行，圆满完成了各项任务，受到了大会组委会的表彰。

③通过此次活动的开展，使全馆工作人员进一步认识到文化馆是开展群众文化活动的龙头单位。

改正：

①

②

③

2.（2009年福建福州）下面各句中，没有语病的一句是（）。

A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。

D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

3.（2009广西桂林市）下列对病句的修改有误的一项是（）

A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。

（把“降低”改为“缓解”）

B.有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。

（把“不”字删去）

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

（把“使”或者“由于”删掉）

D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

（把“发射并研制”改为“研制并发射”）

4.（2009湖南长沙）下列句子没有语病的一项是（）

A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

D．由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。

5.（2009江苏盐城）下列句子中没有语病的一项是（）

A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。

B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。

C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。

D、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。

6.（2009辽宁沈阳）下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的空白处。

（1）九年五班的语文是全校最好的一个班级。

（2）由于情况紧急，某连组织立即人员前往抗洪前线。

突围演练

一、选择题。

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A.清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。

B.老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。

C.中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。

D.春节，春天的节日。

春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

Ａ.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

Ｂ.德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。

Ｃ.随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。

Ｄ.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

3.对下列病句的修改不正确的一项是（）

A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

（去掉“由于”或者“使”）

B.3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。

（“通过并审议”改为“审议并通过”）

C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

（“控诉”改为“揭露”）

D.北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。

（在“举办”前加“宣布”）

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.山东的花生是全国产量最高的省份。

B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。

D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。

C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。

D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。

6.下列句子中没有语病、没有歧义的一项是（）

A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。

B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。

C.如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走向更为坚实的繁荣。

D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。

7.下列句子中没有语病的一项是（）

A.老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。

B.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。

C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒，特采用了新颖、美观和螺旋外形；

并保持优质优价。

D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。

8.下列句子中没有语病的一项是（）

A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不上来。

B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里玩电脑外，对其他东西好像都只有三分钟热情。

二、修改下列病句。

1.通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。

修改：

________________________________________________

2.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

3.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额大约35亿元左右。

能力提升

1.下面的句子是个病句，请指出错误原因并提出修改意见。

观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

句子病因：

病句改为：

2.下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。

①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。

②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。

④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。

第一处：

第二处：

第三处：

3.下面一段文字有两处语病。

请先将病句找出来，然后进行修改。

①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。

③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

（1）第句有语病，改为：

________________________

（2）第有语病，改为：

4.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你分别修改。

（每种改法只能改动一处，不得改变原意）

近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

修改

（1）：

修改

（2）：

5.下面一段话有两处语病，请找出来并改正。

情感是调节师生关系的精神纽带。

①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。

②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。

④心理学研究表现：

⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。

（1）第__句有语病，改为：

（2）第句有语病，改为：

6.下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。

请找出并进行修改。

①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。

②该书有精装和简装两种版本，③其精装本封面、插图、印刷讲究，④质量上乘。

⑤为沟通读者和作者联系，⑥特邀著名作家——该书作者周梅森来此签名售书。

⑦地点在二楼文学作品专柜出售。

⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。

（1）第___句有语病，改为：

（2）第___句有语病，改为：

我的收获

仍存在的不足