建筑光学习题答案Word格式.docx

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A、正方形B、竖长方形C、横长方形D、圆形

10.3mm普通玻璃的透射比为（）。

A、0.9

B、0.7

C、0.82

D、0.6

11.下面材料中，哪些是漫透射材料（）。

A、毛玻璃；

B、乳白玻璃；

C、压花玻璃；

D、平板玻璃。

12.人眼的明适应时间比暗适应时间（）。

A、长；

B、一样；

C、短；

D、相差很小。

13.北京所在的光气候区是（）。

A、

区；

B、

C、

D、

区

14.

类光气候地区的室外临界照度为（）。

A、6000lx

B、4000lx

C、5500lx

D、5000lx

15、在重庆修建一栋机床加工车间，其窗口的面积要比北京（）。

A、增加120%；

B、增加20%；

C、相等；

D、减少20%。

16、北京某工厂精密机电产品加工车间侧面采光工作面上天然采光照度为150lx，其采光系数是（）。

A、5%；

B、3%；

C、2%；

D、1%。

17.建筑采光设计标准中采光等级分成（）。

A、3级；

B、5级；

C、4级；

D、2级。

18.建筑侧面采光的采光系数标准值是（）。

A、Cav

B、Cmax

C、Cmin

D、C

19.计划新建一纺织厂的织布车间，采光设计时，宜选采光窗形式为（）。

A、侧窗；

B、矩形天窗；

C、横向天窗；

D、锯齿形天窗。

20.在下列的天窗采光中，在采光系数相同时，哪种天窗的开窗面积最小（）。

A、矩形天窗；

B、锯齿形天窗；

D、平天窗。

21.在北京设计教室采光时，其最小开窗面积应是教室地面面积的（）。

A、1/5；

B、1/10；

C、1/4；

D、1/7。

22.采光计算中，单侧采光的计算点在典型剖面上（）。

A、距窗口1m

B、房间中点

C、窗口对面内墙处

D、距内墙1m

23、采光计算中，如果双侧窗窗口的尺寸一样，采光的计算点在（）。

24、普通低压钠灯约比普通白炽灯的发光效率高（）。

A、6倍；

B、2倍；

C、1倍；

D、10倍。

25在教室照明中，采用下列哪种灯具最节能（）。

A、白炽灯；

B、卤钨灯；

C、粗管径（38mm）荧光灯；

D、细管径（26mm）荧光灯

26、在办公室中，采用哪种灯具光利用率为最高（）。

A、直接型灯具

B、半直接型灯具

C、间接型灯具

D、半间接型灯具

27、照明节能的一般原则是（）。

A、减少用灯数量

B、降低照明设计标准

C、在保证照明质量的前提下节能

D、加强照明管理

二、填空题（20分）

1．可见光就是光辐射中为所感觉到的这部分电磁辐射，可见光的波段范围从到

。

2．照度就是被照面上某微元内的面密度；

照度的符号为，常用单位为。

3．眩光的分类方法通常有两种：

其一是从眩光形成的方式上进行分类，可把眩光分成

和；

二是从影响视功能方面进行分类，可把眩光分成和。

4．光气候就是当地的平均状况，也就是由、和地面反射光形成的天然光平均状况。

5．人工（电）光源的光学性能的三个主要评价指标是、和。

6.采光系数是室内某一点的天然光照度和天然光照度的比值。

7.遮阳板一般有水平式、垂直式、综合式和四种形式。

三、问答题和名词解释（30分）

1.照度

2.写出光通量的常用单位与符号

3.采光系数

4.光强体

5.混合照明

6.叙述侧面采光（侧窗）的优点和缺点。

7.写出热辐射光源的发光原理，并写出2种热辐射光源的名称。

8.叙述国际照明委员会（CIE）推荐的CIE标准晴天空亮度分布规律。

9.请解释灯具效率这一术语，同时写出影响灯具效率的两个因素

10．室内工作照明方式有哪4种？

11．光通量

12．亮度

13．侧窗

14．请写出直接眩光产生的原因。

15.请叙述CIE（国际照明委员会）标准阴天空亮度分布规律。

16.请写出评价人工光源性能好坏的主要光学指标。

四、计算题（30分）

1.设有一个乳白玻璃的球形灯，灯罩的直径为4厘米，其轴向发光强度为100坎德拉，求该灯的轴向亮度？

2.房间的平面尺寸为7×

15m2，净空高3.6m，在顶棚正中布置一个亮度为1000cd/m2的均匀扩散光源（发光顶棚），其尺寸为5×

13m2，求房间四角处的地面照度（不计室内反射光影响）。

3.一个直径为400毫米的乳白玻璃球形灯罩，内装一个光通量为1179流明的白炽灯，设灯罩的光透射比为0.7，求灯罩外表面亮度（不考虑灯罩的内反射影响）。

建筑产品的分类

（1）按产品的对象划分

（2）按产品的生产过程划分

（3）按建设项目的组成划分：

建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程

这是难点内容，通过讲授.突破这一难点

●教学小结与拓展：

1.举例和课堂练习及师生互动：

举例建设项目的组成划分

2.课堂小结:

●布置作业或思考题：

1．完成课本课后练习题

●说明：

教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；

谈话法；

讨论法；

读书指导法、演示法；

参观法、练习法；

实验法；

实习作业法、陶冶法、发现法；

探究法）

学年第二学期顺序号：

（2）

主讲教师

职称

系、部

建筑工程

课程名称

建筑工程计量与计价

本教案

授课学时

2

本次课标题

第一章概述

授课班级

及时间

12级建筑工程管理

2014年2月27日

年月日

教学目标

（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）

能力目标：

具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。

知识目标：

了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类

素质目标：

激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本课程学习打下基础。

教学

主要内容

1、复习旧课引入新课（10分钟）

2、建筑产品的特点（15分钟）

3、建筑产品施工的特点（15分钟）

4、项目及特点（8分钟）

5、工程建设项目（10分钟）

6、工程项目建设程序（7分钟）

7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）

8、课堂小结（5分钟）

教学重点、难点

重点：

建筑产品及其生产的特点

难点：

工程建设项目的分类

教学手段、方法

多媒体教学讲授讨论法

●新课导入：

复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容

●教学过程和教学内容设计：

1.建筑产品的特点

建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。

2.建筑产品施工的特点

建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。

3.项目及特点

4.工程建设项目的概念

5.工程建设项目的分类

5.1按投资用途不同划分

5.2按建设性质不同划分

5.3按资金来源不同划分

5.4按规模不同划分

5.5按建设程度不同划分

6.工程项目建设程序

1.举例和课堂练习及师生互动

2.课堂小结

●布置作业或思考题：

1.完成课本后面习题

广西经济职业学院教案

2013－2014学年第二学期顺序号：

（3）

助工

第一章概论

2014年3月5日

掌握编制工程概预算的能力

了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系

培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力

2、工程计价的特点（30分）

3、建筑工程概预算的内容（20分）

4、编制概预算的可行性（5分钟）

5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）

6、课堂小结（5分钟）

工程概预算与各阶段的关系

复习旧课引出新课程

1.建筑工程计价的特点

1.1工程计价的单件性

1.2工程计价的大额性

1.3工程计价的多次性

1.4工程计价的层次性

1.5工程计价的动态性

1.6工程计价的复杂性

2.建设工程概预算的内容

3.编制概预算的可行性

课后练习题

（4）

建筑工程概预算

4

第一章概论

2014年3月6日

掌握不同阶段造价文件的差异

了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用

培养学生具有编制建筑工程概预算的能力

2、建筑工程概预算的分类（15分钟）

3、设计概算的作用（（7分）

4、施工图预算的作用（8分）

5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）

6、建设工程概预算文件（10分钟）

8、举例和师生互动：

（10分钟）

9、课堂小结（10分钟）

建筑工程概预算分类

不同阶段造价文件的差异

复习旧课程引出新课程

1、设计概算的分类

2、工程预算分类

3、设计概算的作用

4、施工图预算的作用

5、设计概算与施工图预算的主要区别

5.1编制阶段和编制单位不同

5.2审批和作用不同

5.3采用的定额不同

5.4项目划分粗细程度不同

5.5取费标准和工程量计算规则不同

5.6控制的额限不同

6、建设工程概预算文件

1、举例和课堂练习及师生互动

2、课堂小结

（5）

工程定额

2014年3月12日

掌握工程定额的编制方法的能力

了解工程定额的基本概念

培养学生认识工程定额制定的方法

1、复习旧课引入新课（5分钟）

2、工程定额的产生与发展（5分）

3、工程定额的水平（5分）

4、工程定额的地位和作用（5分）

5、工程定额的种类（20分）

6、工程定额的特性（5分）

7、工程定额的编制方法（5分）

（15分钟）

10、布置课后思考题:

（5分钟）

工程定额的种类

1.工程定额的基本概念

2.工程定额的产生与发展

3.工程定额的水平：

平均先进水平、社会平均水平

4.工程定额的种类

4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：

劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额

4.2按定额的编制程序和用途分类：

施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额

4.3按投资费用性质分类：

建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额

4.4按主编单位和管理权限分类：

全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额

4.5按专业性质分类：

全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额

5、工程定额的特性

6、工程定额的制定方法

（6）

第二章建筑安装工程定额

2014年3月13日

掌握预算定额编制的能力

了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定

培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题

2、概算定额及概算指标（5分钟）

3、预算定额概述（5分钟）

4、预算定额的作用（5分钟）

5、预算定额与施工定额的关系（10分钟）

6、预算定额的编制（25分）

7、举例和师生互动：

8、课堂小结（10分钟）

9、布置课后思考题:

预算定额中各消耗量指标的确定

预算定额的编制

导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标

1.概算定额

2.概算指标

3.预算定额概述

3.1预算定额的概念

3.2预算定额的分类

3.3预算定额的作用

3.4预算定额与施工定额的关系

4.预算定额的编制

4.1编制原则、依据、步骤、方法

4.2各消耗量指标确定

4.2.1人工工日消耗量确定

4.2.2材料消耗量确定

4.2.3机械台班消耗量确定

（7）

2014年3月19日

掌握预算定额的应用能力

了解预算定额手册

2、预算定额手册的内容（10分）

3、预算定额手册的定额编号（5分）

4、预算定额手册的应用（30分）

5、举例和师生互动：

6、课堂小结（10分钟）

7、布置课后思考题:

预算定额手册的应用

1.预算定额手册的内容

2.预算定额手册的定额编号

3.预算定额手册的应用

3.1预算定额的直接套用

3.2预算定额的换算

3.2.1砂浆的换算

3.2.2砼的换算

3.2.3木制门窗的换算

3.2.4钢筋铁件总用量的调整

小结与拓展：

（8）

2014年3月20日

掌握劳动定额应用的计算能力

了解劳动定额的表现形式及应用

2、施工定额的概述（10分）

3、施工定额的编制（10分）

4、劳动定额（30分）

劳动定额的编制

劳动定额的表现形式、工作时间

1.劳动定额的概述

2.劳动定额的编制

3.劳动定额的概念

4.劳动定额的表现形式：

时间定额、产量定额

5、劳动定额的工作时间

5.1定额时间

5.1.1有效工作时间

5.1.2休息时间

5.1.3不可避免的中断时间

5.2非定额时间

5.2.1多余或偶然的工作时间

5.2.2停工时间

5.2.3违反劳动纪律而造成的时间损失

6、工作时间的确定方法

7、劳动定额的应用

1、举例和课堂练习及师生互动：

讨论值得称赞的建筑体型有哪些

2、课堂小结:

建筑体型的影响

课后练习题：

影响建筑体型和立面设计的因素有哪些？

（9）

2014年3月26日

掌握材料消耗量、机械台班定额消耗量的确定

了解材料消耗定额、施工机械台班定额、工期定额

2、材料消耗定额（25分钟）

3、施工机械台班定额（20分钟）

4、工期定额（10分钟）

材料消耗定额、施工机械台班定额

材料消耗定额和施工机械台班定额消耗量的确定

1.材料消耗定额的概念

2.材料消耗定额的作用

3.建筑材料的分类

4.材料消耗量定额的编制方法

5.施工机械台班定额的概念

6.机械台班定额的作用

7.机械台班定额的作用

8.机械台班定额的表现形式

9.机械台班定额消耗量的确定

9.1确定正常的施工条件

9.2确定机械一小时纯