高一上期半期考试语文试题Microsoft Word 文档 3文档格式.docx
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一个是“美”，的确是一语中的。
C、徐志摩死亡的噩耗传出，震惊了海内外，胡适连呼：
“天才横死，损失的是中国文学！
”
D、《再别康桥》中，作者用新娘来比喻金柳，显得艳丽妩媚，表达了作者无限欢喜和眷恋的感情。
6、将下列6句话按照合理的顺序填在横线上，使之成为语意连贯的一段话。
（）
在历史上诗与乐有很久远的渊源，在起源时它们与舞蹈原来是三位一体的混合艺术。
。
三者虽分立，节奏仍然是共同的要素，所以它们的关系常在藕断丝连的。
1后来，文化渐进，三种艺术分立
2声音、姿态、意义三者互相应和，互相阐明
3音乐专取声音为媒介，趋重和谐
4诗歌专取语言为媒介，趋重意义
5三者都离不开节奏，这就成为它们的共同命脉
6舞蹈专取肢体形式为媒介，趋重姿态
A、②⑤①③⑥④B、②⑤⑥④①③C、⑤⑥②①③④D①③⑥④②⑤
7、下列文学常识有误的一项是（）
A．戴望舒，中国现代著名诗人，有“雨巷诗人”之称，是中国现代象征派诗歌的代表。
诗集有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
B．新月派是现代诗史上一个重要流派，受到泰戈尔《新月集》的影响。
提倡新格律诗，反对滥情主义和诗的散文化倾向。
从理论到实践对新诗的格律化进行了认真的探索。
C．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书；
北宋司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的编年体史书。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
《战国策》是中国第一部国别体史书。
D．“春秋三传”指《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》。
8、下列关于记叙文的知识叙述不正确的一项是（）
A．广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
B．肖像描写就是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。
而不只是选取这个人的外表上一个最鲜明的部分进行特写。
C．写景应渗透人物的感情。
应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
D．社会环境猫写,必须具有鲜明的时代色彩。
我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
9、下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（）
A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。
B．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。
C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。
D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。
10、下列词语都属同类的一组是：
（ ）
A．北国
天骄
衣钵
隐衷
B．消极
敷衍
痛快
惊诧
C．间或
凄然
大抵
简直
D．什么
人们
这里
高处
11、选出短语结构完全相同的一项是（ ）
Ａ、随声附和 叶绿花红 潜滋暗长 珠光宝气
Ｂ、孤掌难鸣 塞翁失马 图案设计 韦编三绝
Ｃ、洁白如雪 考虑清楚 丰富多彩 巧妙绝伦
Ｄ、勤能补拙 义愤填膺 妙语解颐 幅员广阔
12、下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A、你是参加电子计算机培训班呢？
还是参加理论物理学习班呢？
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说：
“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。
”
D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
二、阅读和鉴赏
（一）、阅读下面文言文，完成9——12题。
（8分）
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：
“日以尽矣。
荆卿岂无意哉？
丹请先遣秦武阳。
”荆轲怒，叱太子曰：
“今日往而不反者，竖子也。
今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之。
请辞决矣！
”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于秦王，曰：
“燕王诚振畏，慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
13、下列加点的词语解释不正确的是（ ）
A、太子迟之迟：
认为……晚了
B、终已不顾顾：
顾惜
C、比诸侯之列比：
并，列
D、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
遗：
赠送
14、下列句中加点的字的意义与用法都相同的是（ ）
A、慕大王之威顷之未发
B、又前而为歌曰夜缒而出
C、燕王拜送于庭佚之狐言于郑伯曰
D、荆轲有所待失其所与，不知
15、下列句中加点字所含的文言现象与其余三项不同的一项是（ ）
A、今日往不反者，竖子也B、日以尽矣,荆卿岂无意哉
C、及献燕之督亢之地图，函封D、燕王诚振怖大王之威
16、下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
例：
太子及宾客知其事者
A、夫晋，何厌之有B、父母宗族皆为戮没
C、敢以烦执事D、遂率子孙荷担者三夫
（二）阅读下面的文言文，完成17—19题。
左忠毅公逸事
方苞
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。
庑下一生伏案卧，文方成草。
公阅毕，即解貂覆生，为掩户。
叩之寺僧，则史公可法也。
及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。
召入，使拜夫人，曰：
“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。
逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。
久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。
一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵①，为除不洁者，引入。
微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。
史前跪抱公膝而呜咽。
公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：
“庸奴！
此何地也，而汝来前！
国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？
不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！
”因摸地上刑械作投击势。
史噤不敢发声，趋而出。
后常流涕述其事以语人，曰：
“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。
每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。
每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。
或劝以少休，公曰：
“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
史公治兵，往来桐城，必躬造左公弟，候太公、太母起居，拜夫人於堂上。
余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之於史公云。
注释①长镵（chá
n）：
镵，铲子。
17．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．微指左公处微：
悄悄B．及左公下厂狱及：
等到
C．或劝以少休少：
稍微D．史公治兵往来桐城必躬造左公第造：
建造
18．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①久之，闻左公被炮烙B．①则席地倚墙而坐
②臣之壮也，犹不如人②哙拜谢，起，立而饮之
C．①乃奋臂以指拨眦D．①皆铁石所铸造也
②皆以美于徐公②不者，若属皆且为所虏
19．下面各组内容，都能直接表现左光斗“刚毅爱才”的是（ ）
①即解貂覆生，为掩户②吏呼名至史公，公瞿然注视
③及左公下厂狱，史朝夕狱门外④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦
⑤不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝⑥每有警，辄数月不就寝
A．①④⑤B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑤
20．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（ ）
A．本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明，标题为《左忠毅公逸事》，表明了作者对左光斗是怀有敬意的。
B．文中写左、史相见，史遭怒斥的情况，更能突出左光斗忠贞气节，反衬了史可法的胆小怕事。
C．末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾相顾，圆活自如。
D．文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，是作者尊崇封建正统，反对农民起义观点的反映。
南溪一中高2011级课改班高一上期第二次月考试题
第Ⅱ卷非选择题（共110分）
21、请将下列语句翻译成现代汉语。
（10分）
（1）秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰。
（《荆轲刺秦王》）
译文:
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
（《鸿门宴》）
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（4）一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者。
（《左忠毅公逸事》）
三、默写名篇名句（8分）
22、根据课文内容补写出空缺部分。
（每句1分，共8分）
（1），问苍茫大地，谁主沉浮？
（《沁园春·
长沙》）
（2）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
（《雨巷》）
（3）寻梦？
撑一支长篙，，（《再别康桥》）
（4）但我不能放歌，；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
（《再别康桥》）
（5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，____________________。
（《记念刘和珍君》）
（6）高渐离击筑，荆轲和而歌，____________________，士皆垂泪涕泣。
（7）复为慷慨羽声，______________，发尽上指冠。
（8）又前而为歌曰：
“____________________，壮士一去兮不复还”（《鸿门宴》）
四、阅读下列两首词，完成试题（6分）
卜算子·
咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
23、两首词都写到了“梅”，请分别归纳概括“梅”的特征。
（2分）
24、两首词借梅的形象分别抒发了什么感情？
（4分）
五、阅读与鉴赏（12分）
落叶是疲倦的蝴蝶
朱成玉
夕阳老去，西风渐紧。
叶落了，秋就乘着落叶来了。
秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。
落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；
落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。
我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。
对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。
就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。
我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；
看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。
守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。
时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。
我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。
柴垛越码越高，母亲却越来越矮。
我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。
母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
叶落归根，是我老了吗？
我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；
我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；
到月球然后回来，却发现到邻居家都很困难；
征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。
远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？
是什么风将你吹往他乡？
秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。
是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。
母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。
母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。
母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。
岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。
如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。
我似乎听见了它们在缓缓凝固。
天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。
但叶子落下来掩盖了一切。
母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。
可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。
我小小的故乡正在被秋天所包裹。
母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。
每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。
那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：
一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
25、请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。
”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。
答：
26、阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”，一段文字，回答问题。
（6分）
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？
答___________________________________________________________________
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？
27、联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。
六、语言的实际运用：
（12分）
28、请仿照例句再写两句话，与例句构成排比。
例句：
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
（比喻＋疑问）
______________________________________________？
______________________________________________。
29、根据下面所提供的词语，组成一副七字的对联。
注意上下联的顺序（4分）
治学读书蜂燕酿蜜衔泥诚似当如
上联：
_________________________,下联:
_____________________
30、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。
（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4分）
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
（1）
（2）
（3）
（4）
七、作文（60分）
31、请以“师生之间”为话题，写一篇记叙文。
要求：
（1）立意自定。
（2）题目自拟。
（3）选取合适的角度。
（4）不少于800字。
参考答案
9、C【分析】本题考查根据语境判断修辞方法使用是否得当的能力。
拟人是把物当作人来写，必须写出物所具有的特征，这个特征和人是相通的。
“杨柳弯腰逢迎”这个拟人句没有抓住风暴来临时杨柳的特征，杨柳本来就是弯腰的；
风暴来临时，江河不可能寂然无语，逻辑上讲不通。
正确答案为C。
12、B（A、第一个问号改为逗号。
C、“嘛”应从单引号中拿出来。
D、概数中间不能用顿号）
17．（3分）*D．【[文言实词造：
到……去】
18．（3分）*B．【[文言虚词]B．都是表修饰。
（A．音节助词/补语的标志；
C．①用/认为；
D．所字结构/处所）】
19．（3分）*A．【[筛选归纳]A．①爱才；
②得才后的惊奇；
④⑤刚毅；
③⑥是说史可法。
】
20．（3分）*B．【[分析概括“反衬了史可法的胆小怕事”说法不妥】
28、NO1.犹豫是心的绳索，让我们失去了多少难得的机会？
NO2.思念是爱的旋律，记载了多少难忘的回忆？
NO3.记忆是岁月底片，打印出多少开心的日子？
NO4.回忆是心的琴弦，拨动了多少不眠的岁月？
30、答案：
俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。
它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
解析：
此题为句式变换题。
要看清题干要求，先提出主干，修饰语按顺序变为分句。
短句可以是单句，也可以是复句。
附翻译
先父曾经说，同乡前辈左忠毅公在京都附近任学政。
一天，刮风下雪特别寒冷，几个骑马的随从跟着左公外出，私行察访走进一座古庙。
到了堂下小屋里见一个书生趴着桌子睡着了，文章刚成草稿。
左公看完了，就脱下貂皮裘衣盖在书生身上，并给他关好门。
左公向庙里的和尚了解这个书生，原来就是史可法。
等到考试，吏官叫到史可法的名字，左公惊喜地注视着他，他呈上试卷，就当面批点他是第一名。
又召他到内室，让他拜见了左夫人，并对夫人说：
“我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。
等到左公被送进东厂监狱，史可法早晚守在监狱的大门外边.可恶的太监防范窥伺很严。
即使左家的佣人也不能靠近。
过了好久，听说左公受到炮烙酷刑，不久就要死了，史可法拿出五十两银子，哭泣着跟看守商量，看守受感动了。
一天，看守让史可法换上破旧衣服，穿上草鞋，背着筐，用手拿着长锹，装做打扫脏东西的人，把史可法引进牢房。
暗暗地指点左公呆的地方，左公却靠着墙坐在地上，脸和额头烫焦溃烂不能辨认，左边膝盖往下，筋骨全部脱落了。
史可法走上前去跪下，抱着左公膝盖就哭泣起来。
左公听出是史可法的声音，可是眼睛睁不开，于是奋力举起胳臂用手指拨开眼眶，目光像火炬一样明亮，恼怒地说：
“没用的奴才！
这是什么地方？
可你来到我这里！
国家的事情，败坏到了不可收拾的地步，我已经完了，你又轻视自己不明大义，天下事谁能支持呢？
还不赶快离开，不要等到坏人捏造罪名来陷害你，我现在就打死你！
”于是摸索地上刑具，做出投打的样子。
史可法闭着嘴不敢出声，快步地出来。
后来史可法常常流着泪讲述这件事，告诉别人说：
“我的老师的肝肺、都是铁石所铸造出来的。
崇祯末年，张献忠在蕲春、黄冈、潜山、桐城一带活动。
史可法凭着凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。
每次有警报，就几个月不能上床睡觉，他让士兵轮番休息，可是自己在帐篷外边坐着。
挑选了强健的士卒十人，命令二人蹲坐着用背靠着他，过了一更就轮番替换一次。
每到寒冷的夜晚站立起来，抖动自己的衣裳，铠甲上的冰霜散落下来，像金属响亮的声音。
有人劝他稍微休息一下，他说：
”我上怕辜负朝廷，下怕愧对我的老师呀！
史可法指挥军队，往来于桐城。
一定亲自到左公府第向太公、太母请安，并到厅堂上拜见左夫人。
我本家的老前辈涂山，是左公的外甥，他和先父很要好，说左公在监狱里对史可法讲的话，是亲耳从史可法那里听到的。
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