大地测量学Word文档格式.docx
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一、测量设备………………………………………………9
二、测量方法………………………………………………9
三、水平角观测原理………………………………………9
四、使用全站仪用测回法观测水平角……………………9
五、测量过程………………………………………………10
第四章实习存在的问题………………………………11
第五章实习感想…………………………………………11
一实习日志………………………………………………11
二实习体验………………………………………………12
附表：
河导线测量计算表
水准测量计算表
前言
大地测量学是测绘工程专业一门重要的专业技术基础课，既有丰富的理论知识，又有大量的实际操作。
大地测量教学实习，是整个大地测量学教学的一个重要组成部分，是贯彻理论联系实际的重要教学环节。
通过实习，对观测、记录、计算等基本功的训练，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，培养我们具有真实、准确、细致、及时的工作作风和科学态度。
通过实习，增强个人工作的责任感，培养关心集体、团结互助的团队精神。
一、实的习目与内容
1、实习应加强以下方面的训练
1）巩固和加深对大地测量课程的理解，熟悉并掌握大地测量内外业的作业程序；
2）培养苦练基本功的良好风气，在测、记、算等方面得到全面的训练；
3）学会对某一测绘工程的组织、实施；
4）学会对规范、资料的应用；
5）人事大地测量的科学性、艰苦性、重要性，培养良好的专业品质和职业道德；
6）培养独立解决大地测量中实际问题的能力。
二、实习方案
1）平面控制测量
2）高程控制测量
三、实习内容
1）导线外业观测
2）三等水准外业观测
3）导线网平差
4）三等水准测量平差
5）实习总结
二实习任务与要求
在教师的指导下，实习分组进行，每个小组与个人都应完成以下任务。
一导线测量
1.小组任务及要求
①共同完成一台全站仪的检验
②共同完成每个测站的所有观测与记录内容
③一起应分工携带，照管落实到人。
2.个人任务与要求
①完成测区的导线网设计
②完成一条闭合导线的外业观测、记录
③完成一份完整的导线网平差计算
2、高程控制测量
①共同完成水准仪、水准尺的检验与校正
②完成一条三等闭合水准路线观测
③小组对仪器应分工携带，照管落实到人
2,、个人任务与要求
①采用光学测微法，完成一条三等闭合水准路线的观测，提交一份合格的成果，并负责记录、检测、整理完整的成果。
②完成水准网内业平差计算。
三技术细则
（一）仪器检验
全站仪的检验
1、光电照准系统共轴性与平行性的检验。
2、测试频率的检验。
3、照准误差和幅相误差的检验
4、仪器内部符合精度的检验。
5、仪器测程和反射棱镜性能的测试。
6、周期误差的测定。
7、加常数和乘常数的测定。
8、仪器外部符合精度的检验。
9、电源电压对测距影响的测试，
水准仪和水准尺的检验
1、水准仪的检验
①圆水准器正确性的检验。
②视准轴与水准管轴相互关系的检验。
2、水准标尺的检验
①水准标尺圆水准器的检验。
②水准尺分划面弯曲差的检验。
③一对水准尺零点差的检验。
④水准标尺每米分划线真长的检验。
（2）水准测量观测
作业中应遵守如下规定：
1、采用光学测微法读数，水准路线皆进行往返观测。
2、找出倾斜螺旋的标准位置（零值）。
用胶布做上记号，以便观测中迅速整平气泡。
3、设站测量时，需打伞遮仪器，迁站时应罩上白色仪器罩。
4、观测中每站前后标尺到仪器的距离用测绳测定，尽量保持相等。
5、每站观测按“后前前后”的程序进行。
6、一个测段中测站数应为偶数，由往测改为返测时，两根水准尺互换位置。
7、没战整置仪器时，三个脚架应交错安放，使其中两个角与水准路线方向平行，而第三个脚交替放在路线左侧或右侧。
一般习惯于在第三脚上扎红布条。
8、同一个测站前后视距在观测时，不应两次调焦。
倾斜螺旋均应保持旋进，使气泡精确重合再读数。
每测完一站，迁到下一站之前，要把倾斜螺旋转到下一标准位置上（置零）。
（三）三等水准测量观测限差
1、每站视线长度，前后测距离，累积差，视线高度的规定见下表：
视线最长距离
前后视距不等差
前后视距不等差累计差
K+黑—红
黑红面高差之差
中丝最小读数值
边长相对闭合差限
≤65m
≤3m
≤6m
≤2mm
≤3mm
≥0.2m
≤1/2000
注：
表中S为闭合导线长度，以km为单位。
2、观测中的间歇、收测和检验。
观测间歇时，尽量在水准点上结束观测。
若不能办到，则应选择两个坚固、光滑突出、能放水准尺的点作为间歇点，并做出记号，间歇后开始观测时，应进行间歇点高差检查。
检查结果与原测结果进行比较，高差合乎限差后，将前视标尺间歇点作为向前观测的起测点。
收测、检测、起测间歇点号和标尺号。
记录员要在相应的表格内注明，检测原来是哪根标尺还要到哪个间歇点，不要互相搞错。
检测站观测成果用红色圈出，其高差仅作比较检核用。
（4）手薄记录和检算
1、往测、返测手薄要分开（指路线较长时），分别记在两个本上。
2、每测站观测结束后，要检查各项限差是否合格。
各限差合格后，才能迁到下一站，否则有一站数据不合格，就要导致全段返工，从开始点或间歇点再进行观测。
所以检查十分重要。
3、一个测段的单程观测结束后，要综合进行测段计算。
一个测段往返测都结束后，要把最后计算的高差结果，填写距离和高差中数，以及往返测高差较差，按有关公式计算高差限差。
记录中厘米和厘米以下的读书不能改动，如有错误需重新观测，重新记录。
四、实习的组织与安排
准备好理论知识，掌握导线测量的技术要求，以及仪器的使用规范及程，协调好分组的搭配。
以各个班为单位建立测量实习队，7-8人一组分5个小组。
1．小组上交成果及资料：
1）导线测量外业观测表格
2）导线测量内业计算表格
3）水准测量外业观测表格
4）水准测量内业计算表格
2．个人上交成果：
实习报告一份
六、实习仪器
拓普康全站仪水准仪三脚架棱镜水准尺
七、小组成员
八、实习时间
2011年6月8日——2011年7月8日
一．测区地理位置：
导线测区：
K01——K02——大学新校区东门——山阳路——厦工机械公司——神州路——集团——焦电营业厅——迎宾路——学校西门。
水准测区：
K01——学新校区西门——万鑫商城——韩愈路——民主南路——杨庄村——市高新区管委会—制药制药集团——神州路——迎宾路——学校西门。
二．选点要求
安全性：
便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。
实用性：
点位间通视良好、便于测角量距。
便利性：
导线点选好后须做好标记，便于寻找
三．线路布设
图中：
A点为新校区西门。
红色为水准路线，黑色为导线测量路线。
第二章、高程控制测量
一、测量设备
DS3水准仪、水准尺两个、三角架一个、尺垫两个。
二、测量方法
三等水准测量双面尺法
三、水准测量原理
利用水准仪提供一条水平视线，对树立在两地面点的水准尺上分别进行瞄准和读数，以测定两点间的高差；
再根据已知点的高程，推算待定点的高程。
四、仪器的检校
1、水准仪的检验与校正
1）圆水准器的检验与校正。
2）十字丝的检验与校正。
3）水准仪i角检验：
（1）在比较平坦的地面上选取距离为30米的A、B两点，然后在BA延长线上选取一点1，使1到A的距离等于30米，最后在AB延长线上选取2点，使2点到B点的距离也等于20.6米。
（2）在A、B两点放上尺垫并在尺垫上竖立水准尺，在1点架设水准仪分别读取在A、B两点所竖立的水准尺上的中丝读数a1、b1（为了提高a1、b1的精度，可在A、B两点水准尺上读中丝读数3至4次，然后取其平均值）；
（3）将水准仪搬至2点，以同样的方法分别获取A、B两点所竖立的水准尺上的
中丝读数a1、b1；
（4）根据下式即可计算出水准轴与视准轴之间的夹角i角：
如下图所示：
经过测量，本组仪器可以正常使用。
2、全站仪检校：
（1）水平盘倾斜的校验：
安置仪器精平后，固定水平盘，记录竖直盘90度或270度时的水平盘读数，望远镜上仰45度，记录水平盘读数，下俯45度，记录水平盘读数，比较后两个读数与第一个读数之间差值。
（大于10″不可使用）
（2）
竖直盘倾斜的校验：
安置仪器精平后，固定竖直盘，记录竖直盘读数，每90度旋转水平盘读取竖直盘读数，比较后三个读数与第一个读数差值。
（3）2C互差检校：
安置仪器精平后，使用盘左盘右对同一目标进行水平角度观测。
（左右盘读数不可大于12″）
经过测量，本组仪器可以正常使用
五、实习中数据检验要求
1）三等水准测量技术要求：
2）光电测距的技术要求：
观测要求
往返测较差
测回数
一测回读数较差
测回较差
一测回读数次数
往、返
15mm
2
10mm
3
六、水准仪的使用
（1）水准仪的安置。
选择测站位置，使前后视距大致相等，打开三脚架使其高度适中，踩实后目估使架头大致水平，取出水准仪安置在架头，拧紧连接螺旋。
（2）粗平水准仪。
观察圆水准气泡，然后用双手同时向内或向外转动一对脚螺旋，使气泡居于一对脚螺旋之间，然后转动与气泡对应的那个脚螺旋使气泡严格居中。
（3）瞄准水准尺。
将望远镜对准水准尺，进行目镜和物镜调焦，使十字丝和水准尺像十分清晰，转动微动螺旋使十字丝纵丝靠近水准尺分划。
观察水准尺是否倾斜，如有，则要通知立尺者纠正；
转动物镜调焦螺旋，使水准尺的像最清晰，以消除视差。
（4）读数。
观察气泡是否严格居中，如居中按十字丝读取上丝、中丝、下丝的读数并记录
七、测量过程
（1）确定测量路线。
导线测量：
我组根据控制点的分布所布设的测量路线为：
两条闭合导线：
K02—A1—A2—A3—A4—A5—A6—A7—A8—A9—A10—A11—A12—A13—A14—A15—A16—A17—A18—A19—A20—k02
水准路线：
K01—A1—A2—S01—A3—A4—A5—A6—A7—A8—A9—A10—A11—A12—S02—A13—S03—A14—A15—A16—A17—A18—A19—A20—A21—S04—A22—A23—A24—A25—A26—A27—A28—A29—A30—A31—A32—A33—S05—A34—A35—A36—A37—A38—A39—A40—A41—A42—A43—A44—A45—A46—K01
（2）严格按照三等水准测量及水准仪的正确使用方法，前后视距大致相等，一站一站的认真测量，在测量中注意总结方法技巧，做好记录工作，做到步步有检核。
每站使K﹢黑﹣红≤±
2mm,使红、黑尺面高差≤3mm。
（3）进行内业平差计算、高程计算。
首先计算高差闭合差，附和水准路线闭合差计算公式f＝∑h﹣（H1﹣H2），∑h为测量的闭合差，H1﹣H2为两个已知点高差；
支水准路线闭合差计算公式f＝∑h1﹣∑h2,∑h1为往测高差，∑h2为返测高差。
允许高差闭合差f＝±
12√L。
如不超限，附和路线按与测站数成正比的原则，将高差闭合差反其符号进行分配，以改正各水准点间的测段的高差。
对于支水准路线，则取往、返测高差绝对值的平均值，而正负号则取往测高差的符号，作为改正后的高差。
如测量数据不符合，则应检查原因，并进行重测!
第三章平面控制测量
拓普康全站仪、两个棱镜、三个三脚架
利用全站仪，用测回法观测水平角，并对导线边进行距离测量，最后利用水平角及导线边长度，通过导线平差软件计算控制点坐标。
三、水平角观测原理
水平角是空间两相交直线在水平面上的投影所构成的角度。
A、B、C为平面上任意三点，连线BA、BC沿铅垂线方向投影到一个水平面上，则得到相应的A1、B1、C1点，B1A1与B1C1的夹角即为地面A、B、C三点在B点的水平角。
测量时在B点安置全站仪利用望远镜在水平方向上的转动则可测量出水平角。
4、使用全站仪用测回法观测水平角
1、全站仪的安置
（1）打开三脚架，安置三脚架在控制点T08正上方使三脚架的架头大致水平，目估初步对中。
把全站仪拿出来安置在三脚架上，拧紧连接螺旋。
（2）先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿在移动架腿的同时从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心大致对准测站标志为止。
（3）用三脚架腿粗平。
伸缩三脚架的架腿，在移动架腿的同时，是圆水准气泡居中，使照准部大致水平。
调节脚螺旋使水准管气泡严格居中精平仪器。
检查仪器是否对中，如不对中，则松动连接螺旋平移基座，精确对中，再次调节脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平、仪器精确对中为止。
（4）安置好仪器后，开机后通过说明书调节F1——F4功能键及菜单键调节出自己需要的测量界面，熟悉各个键的调节作用。
2、测回法观测水平角
（1）安置前视A1、后视K02点上的棱镜。
首先对中整平，方法与全站仪对中整平的方法一样。
为了提高测量的速度两个棱镜和全站仪的安置应同时进行。
组员之间应配合好。
（2）仪器全部安置好以后，先将全站仪的竖盘放在盘坐的位置，松开水平制动螺旋，转动照准部，使望远镜瞄准A1点上的棱镜，然后拧紧水平制动螺旋，置零后用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A1点上的棱镜读取水平角度数后读取A1—仪器的水平距离。
（3）顺时针转动照准部按上述方法精确瞄准A1，读取水平角记录，并记录A1——仪器的水平距离记录。
即完成半侧回的测量。
（4）倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，使望远镜照准K02点上的棱镜，按测量键测量出仪器—K02的水平距离。
逆时针转动照准部，用望远镜精确瞄准K02点上的棱镜，记录下水平角的读数及仪器—K02的水平距离。
求出两次测量距离的平均值作为它们各自的水平距离。
此时，完成一测回观测。
（5）转动制动部使竖盘在盘左位置，设置初始角度为36,72，108,144度，分别进行上述四步操作。
注意：
观测过程中，半测回归零差应小于18秒，同一方向各测绘互差应小于24秒，测量中做到步步有检核，如发现错误应找出原因并进行重新测量，保证测量的精度。
这也是我们能测量出正确的成果所必需的，否则一步错则步步错。
五、测量过程
（1）导线的选择。
布设闭合导线，都以K01——K02为起始边。
（2）测量时严格按照利用全站仪用测回法测量水平角的方法步骤一步一步的做导线测量，步步检核，过程中实际的去熟悉、寻找各种测绘实用方法，并加强组员之间的协作能力。
（3）测量完成后进行内业处理。
利用平差软件算出各个控制点的坐标。
第四章实习中存在的问题
1）选点要严格按照要进行选点，控制点与控制点要相互通视，便于安置仪器，且便于地物地貌。
实习中没按照要求，选了几个没用的控制点，加大了工作量。
2）实习中有些控制点没有用木桩，只是用砸入地上的钉子作为控制点标志，经过一段时间进行测量的时候找不到钉子了，最后全组人费了好长时间才找到。
3）实习中使用全站仪进行平面控制测量的时候，测量误差很大，没有正确使用全站仪，仪器架好后不能立即观测，应停一会，等以其稳定后在观测，没有正确的处理好十字丝与棱镜的关系。
4）水准测量的时候风很大，对精度的影响很大。
测量的时候尽量选好天气。
测量的时候，立尺子的人起关键作用，此环节出现问题误差就会很大。
第五章实习心得体会
一实习日记
为期四周控制测量学集中实习已经结束了，在这四周的实习时间里面，我们学到了很多的专业知识，不仅如此，我们小组8人还发扬了团结互助的优良作风，当我们遇到问题的时候，不是一个人去解决问题，而是八人一同去克服它。
2011年6月8日，实习正式开始。
一大早，我们08测绘及10测绘升本一行118人早早地来到河南理工大学新校区测绘学院门口，耐心地等待着老师的到来。
不一会儿，老师来了！
为了让我们对此次实习有个大致了解，她把我们召集到一个教室里，然后给我们讲此次实习的大致路线和实习注意事项。
我们此次实习导线测量的大致路线是从k01.k02.k03中任选两点的连线做起始边，再沿东门向南直到第二个十字路口，再向西拐直到路尽头，然后再向北走直到学校西门，最后闭合于起始边！
水准测量的路线是从k01.k02.k03中任选一点做起点，再从西门一直向西走，直到有个大的十字路口，再向南走，直到神舟路的一个村庄，然后从村庄中穿过，沿路走到与大路交叉口处，再向左拐，沿路直到学校西门，最后回到起点！
实习任务是：
。
实习要求是：
实习动员大会结束后，我们几个班分成几个小组，各自去仪器室领仪器，因为我们这一小组要先进行导线测量，因此我们领来了全站仪。
下午，齐老师和任老师分别带领我们到现场去勘测了一下地形，使我们对路线所在的地形有更深一步的了解。
6月9日上午，我们小组正式开始测量。
由于仪器取回来以后未检校，因此我们的第一项任务就是对仪器进行棱镜常数检校。
此过程中，由于钢尺和对检校过程不太熟练等原因，我们的检校工作做得十分艰苦。
最后，在老师的认真指导下，我们的仪器检校完毕。
紧接着，我们开始了第一站的测量。
由于起点位置在被另一个小组用着，因此我们小组讨论一致决定：
跳过起点，从下一站开始测量。
然后，我们的第一站后视棱镜就架设在距K03不远处，仪器架设在学苑餐厅门口，前视棱镜架设在距仪器大约200多米的地方。
都说万事开头难，这一点不错，由于我们对仪器操作和观测程序还不太熟悉，因此，第一站我们观测了两三个小时，我对此深感愧疚，因为我是第一站观测者。
接下来，由于前车之鉴，再加上观测者对仪器的熟练，一下午下来，我们就测了有五六个测站。
6月10日——6月12日，由于有其他年级的实习，我们被迫还了仪器，暂停了三天的测量。
6月13日，在有了一天测量经验的基础上，我们加快了测量的速度。
顶着烈日的曝晒，我们用一天的时间就完成了测量。
至此，导线外业测量基本完成。
6月14日，由于仪器欠缺，我们暂停了一天的测量。
6月15日上午，水准测量仪器领回。
凭借着前面小组介绍的经验和我们熟练的水准仪操作技能，我们仅用了一天时间就完成了测区内的高程测量。
二实习体验
经过四周的实习时间，锻炼了我们吃苦耐劳的精神。
这四周的时间对我们组的八位组员来说都将是一段难忘的经历。
每天中午我们都在一起吃饭，吃饭的过程中总是欢声笑语不断，因为这是八个团结互助的队友。
测量过程中我们总是交换着干活，队友之间相互关心相互帮助，在我们测错的时候大家总是相互鼓励，测出较好的结果时我们共同享受这份喜悦，总之这段时间大大增加了同学之间的感情。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；
为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。
首先，是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。
其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。
这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。
（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。
降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：
距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。
（4）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。
因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。
第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：
“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。
这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。
通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。
在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。
一月多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。
在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。
通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。
非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。
大地测量实习中，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
所以我们始终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。
所以只要我们精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。
白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。
累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都
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