《编辑出版概论》课程实用标准Word文件下载.docx
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4.课程内容结构
章目
教学内容
教学方式
或手段
课后作业
学时
思考题
练习题
绪论
出版学学科的基本内容
2
讲授
√
第二章
出版工作
3
讲授
√
第三章
出版方针和原则
第四章
编辑与出版
4
实践学时2
第五章
出版物
实践学时2
第六章
出版系统和出版过程
第七章
出版管理
2
第八章
选题策划及组稿
6
讲授与参与式教学
√
第九章
审稿及编辑加工
第十章
出版物市场营销
5.理论与实践比例
理论教学24学时，实践教学8学时。
6.课时安排说明
本课程总计32学时，2学分，16教学周，其中理论教学24学时，实践教学8学时。
7.学时分配
（参看本课程标准“课程内容结构”和“课程内容”）
8.考试与评价方式
建立“三位一体”的评价方式，亦即过程评价：
以学生在教学过程的参与程度作为评价的基本标准；
目标评价：
以课程标准目标作为评价的重要标准；
能力评价：
以学生运用本课程知识解决相关理论和实际问题为参照标准。
总成绩=平时成绩（课堂参与度：
含出勤、回答提问、课堂讨论）20%+期末考试成绩（即试卷卷面成绩）50%+实际运用成绩（即专业实践性质的大作业）30%。
二、课程目标
（一）总体目标。
通过编辑出版概论的学习，培养学生创新精神和复合型人才需要，使学生编辑出版的专业知识、专业素质和专业能力得到提升和发展，同时为学习本专业的其他相关课程打下基础。
（二）具体目标。
通过本课程的学习，使学生能够适应编辑出版活动，具体达到如下目标：
1.在掌握的知识目标上，要使学生了解编辑出版活动的独特属性与社会功能，认清编辑出版行业的发展趋势，产生浓厚的职业兴趣。
能够较为充分地掌握编辑出版概论的专业基础理论和知识框架结构。
2.在具备的能力目标上，要使学生掌握有关编辑出版的内在规律、运作流程与业务管理，具备较扎实系统的基础理论知识和应用技能。
具体说来，即要求同学们能够在选题策划组稿和对稿件的内容编辑加工等两大编辑核心的专业技能上能够达到一定的入门水平。
3.在提升的素质目标上，要在引导学生关注编辑出版领域中的新动态、新观点，分析研究编辑出版实践的焦点、热点与难点，提高分析解决问题的能力，为学生创新思维拓展空间。
三、课程内容
第一单元绪论
第1节出版学研究的起源发展和对象及性质
本节内容框架：
1、出版学学科发展
2、出版学学科研究内容
三、编辑学与出版学的关系及异同
（一）课程教学内容
§
1.1基础内容。
1.1.1出版学研究的起源和发展
1.1.2出版学的对象和性质
1.1.3出版学的范畴和基本内容
1.2提高内容。
1.2.1编辑及其与出版的关系
1.3扩展内容。
1.3.1比较编辑学和出版学的异同和相互关系
（二）学习性主要任务。
阅读指定参考书；
思考题：
1.出版学研究的重要意义是什么？
2.结合自己的日常生活谈谈说接触到的一些编辑出版的活动及行为。
（三）学时分配。
1学时（其中：
理论教学1学时／实践教学0学时）
第2节出版学的范畴和基本内容
一、出版的概念
二、影响出版变化的因素
三、我国现代出版学的形成
1.1.1出版学的范畴和基本内容
1.1.2出版学研究的意义和方法
1.1.3出版学的学科结构、分支学科和相关学科
1.2.1出版的概念
1.2.2影响出版概念变化的因素
1.3.1概括我国现代出版学的形成
（2）学习性主要任务。
1.出版理论和实践是什么关系？
2.为什么说出版实践发展到一定阶段，必然会产生出版学？
第二单元出版工作
第二节出版工作（上）
一、出版工作的缘起
二、出版工作的性质与原则
三、出版工作的基本方针
1.1.1出版的概念
1.1.2出版工作的起源和发展
1.1.3出版工作的性质
1.2.1出版工作的基本方针
1.2.2出版工作的原则
1.3.1广义上的出版概念和狭义上出版概念的辨析
1.出版概念包含的基本内容和定义是什么？
2.为什么说出版工作的特殊性质表现为两重性？
2学时（其中：
理论教学1学时／实践教学1学时）
第2节出版工作（下）
一、出版工作与社会
二、出版工作的功能与任务
三、出版工作与出版系统及出版过程的关系
1.1.1出版工作与社会
1.1.2出版工作的功能
1.1.3出版工作的任务
1.2.1出版工作和出版系统的关系
1.2.2出版工作和出版过程的关系
1.3.1出版队伍的概念与构成
1.为什么说是社会经济、政治、文化决定出版工作？
2.出版工作的任务依据是什么提出来的？
我国现在的出版工作任务有哪几项？
第三单元出版方针和原则
第一节出版方针和原则（上）
一、出版工作的基本方针
二、出版工作的基本原则
三、出版工作者的基本修养和基本素质
1.1.1出版工作的基本方针
1.1.2出版工作的基本原则
1.2.1出版工作原则中的“发展原则”和“改革原则”
1.3.1出版工作者的基本修养和基本素质
1.为什么要制定出版工作的方针和原则？
2.为什么出版工作要坚持阶级性和党性原则？
第2节出版方针和原则（下）
一、出版工作基本原则概述
二、出版工作的基本原则的具体阐释
1.1.1为人民服务、为社会主义服务
1.1.2双百方针
1.1.3阶级性原则和党性原则
1.2.1重在建设，弘扬主旋律，提倡多样化
1.2.2走改革开放之路
1.3.1社会效益第一，经济效益与社会效益相统一
1.坚持为人民服务、为社会主义服务的意义是什么？
2.坚持社会效益第一、社会效益和经济效益相统一的意义是什么？
第四单元编辑与出版
第1节编辑与出版（上）
一、编辑的概念
二、编辑的性质、角色
三、编辑模式
1.1.1编辑的概念
1.1.2编辑的性质
1.1.3编辑的角色
1.2.1编辑模式
1.3.1编辑学与出版学的关系
1.编辑学的研究对象和出版学的研究对象有哪些异同？
2.从《现代出版学》一书中，找出四种不同编辑模式的特点及其对现代
编辑工作的影响
第2节编辑与出版（下）
一、编辑学的研究对象
二、编辑学研究内容
三、国内外编辑工作的具体模式
1.1.1编辑学的研究对象
1.1.2编辑学的研究内容
1.1.3影响编辑工作开展的因素
1.3.1国内外编辑工作的具体模式
（3）学习性主要任务。
1.编辑学和出版学相互关系
2.试用典型案例论述编辑的具体工作中的业务流程及价值作用体现。
第五单元出版物
第1节出版物（上）
一、出版物的概念
二、出版物的缘起与发展
三、出版物载体的演变与出版物标识
1.1.1出版物的概念
1.1.2出版物的起源与发展
1.2.1出版物载体的演变
1.2.2出版物的标识
1.3.1出版物的基本结构
1.试用具体实物来举例描述不同类型出版的标识构成。
2.试分析人类传播史中，不同出版物载体的演变对传媒发展及人类文明
的影响。
理论教学2学时／实践教学0学时）
第2节出版物（下）
一、出版物的性质和功能
二、出版物的类型和计量单位
3、出版物形态的变化发展
1.1.1出版物的性质
1.1.2出版物的功能
1.1.3出版物的类型和计量单位
1.2.1出版物形态的变化发展
1.3.1网络出版对传统出版的变革
布置学生课下收集各种类型的出版物，带到课堂上向全班同学展示其每一种出版物的特征。
第六单元出版系统与出版过程
第1节出版系统
1、出版物系统的概念
二、出版物系统的各个组成部分
三、出版物各组成部分的关系及地位与作用
1.1.1出版系统的概念
1.1.2出版系统的各个组成部分
1.1.3出版系统各组成部分的关系
1.2.1出版系统各组成部分的地位与作用
1.2.2出版系统各组成部分共同发展
1.3.1出版系统如何运行和各部分具体如何发挥作用
1.出版系统的含义是什么？
由哪些构成部分组成？
2.出版系统的各个构成部分是一种什么关系？
第2节出版过程
一、出版过程概念、特征
二、出版物物质生产、精神生产
三、出版物的商品流通
1.1.1出版过程的概念
1.1.2出版过程的特征
1.2.1出版物的精神生产
1.2.2出版物的物质生产
1.2.3出版物的商品流通
1.3.1编辑工作包含的具体阶段和环节
1.出版过程的含义是什么？
由哪些特征？
2.出版物的精神生产、物质生产、商品流通内涵是什么？
第七单元出版管理
第1节出版管理（上）
一、出版管理的概念与意义
二、出版管理的内容、原则
三、出版行政管理
1.1.1出版管理的概念
1.1.2出版管理的意义
1.2.1出版管理的内容
1.2.2出版管理的原则
1.3.1出版行政管理
查找有关出版管理制度及思想理论基础的内容
第2节出版管理（下）
一、出版管理的手段、机构
二、出版事业与出版产业
三、出版形式与出版单位的类型
1.1.1出版管理手段
1.1.2出版管理机构
1.2.1出版事业和出版产业
1.2.2出版形式及出版单位的类型
1.3.1出版管理体制的改革和发展
查找有关出版专业分工与出版品牌的内容
第八单元选题策划与组稿
第1节选题策划与组稿（上）
一、选题与选题策划
二、选题策划的原则、依据、内容、方式
三、组稿工作
1.1.1选题与选题策划
1.1.2选题策划的原则与选题计划
1.2.1选题策划的依据
1.2.1组稿工作
1.2.2约稿方式与程序
1.3.1选题策划的内容和方式
试在本章节相关参考书中找出关于“选题创新”、“选题论证”、“选题创意类型”等内容的拓展知识。
第2节选题策划与组稿（下）
一、选题报告的组成
二、选题报告的写作要求与评价因素
三、图书、期刊选题报告分析
1.1.1选题报告的组成
1.1.2选题报告写作要求
1.1.3选题报告评价因素
1.2.1图书选题报告
1.2.2期刊选题报告
1.3.1书面作业：
试结合出版业实际，撰写一份图书选题策划报告书
试在本章节相关参考书中找出关于“选题内容和形式设计”、“选题报告的创新性”等方面的拓展内容材料。
第九单元审稿及编辑加工
第1节审稿
一、审稿的概念与作用
二、审稿的方式与步骤
三、审稿制度与三审制
1.1.1审稿的概念与作用
1.1.2审稿方式与步骤
1.1.3审稿制度
1.2.1三审制及其存在的问题
1.3.1审读报告的写作
1.审稿标准的认识？
2.衡量稿件质量的标准是什么？
3.在审稿中应该着重注意的问题有哪些？
第2节编辑加工
一、编辑加工的含义、内容
二、编辑加工的原则、方法
三、文字与图片的编辑加工
1.1.1编辑加工的含义
1.1.2编辑加工的内容
1.1.3编辑加工的原则与方法
1.2.1文字的编辑加工
1.2.2图片的编辑加工
1.3.1了解有关技术加工规范标准的参考书。
1.分类书稿的编辑加工有哪些特点，请具体举例说明。
2.编辑加工的工作流程主要有哪些的禁忌。
第十单元出版物的装帧设计
第一节出版物的装帧设计（上）
一、装帧设计的内容、思想
二、装帧设计的原则
三、出版物结构与装帧设计样式
1.1.1装帧设计的内容
1.1.2装帧设计的思想
1.1.3装帧设计的原则
1.2.1出版物结构和装订样式设计
1.3.1出版物的整体设计
1.出版物整体设计的实践操作主要有哪些方面需要注意？
2.不同类型出版物的整体设计分别有哪些不同的特点？
请举例说明。
第1节出版物的装帧设计（下）
一、装帧设计材料、美术、开本设计
二、出版物的版式设计
三、出版物的整体设计
1.1.1出版物的材料设计
1.1.2出版物的美术设计
1.1.3出版物的开本设计
1.2.1出版物的版式设计
1.出版物整体设计的操作实践。
2.试利用具体实物来向全班同学介绍其在装帧设计中的具体优缺点。
第十一单元出版物市场营销
第1节出版物的市场发行
一、图书发行的概念、性质
二、图书发行的渠道
三、图书发行的案例分析
1.1.1图书发行的概念
1.1.2图书发行的性质
1.2.1出版发行的渠道
1.3.1出版物发行的案例分析
1.试了解图书、报纸、期刊等不同类型出版物的发行渠道模式。
2.试了解当下数字出版物（或电子出版物）的发行渠道模式。
第2节出版物的市场营销
一、出版物购销形式
二、出版物的市场营销
三、出版物发行的案例分析
1.1.1出版物购销形式
1.1.2出版物的批发与零售
1.2.1出版物的市场营销策略
1.试采用具体案例介绍某一出版物的市场营销策略。
2.试了解当下数字出版物（或电子出版物）的市场营销策略。
四、实施建议
（一）教学组织建议。
1．教学方法
采用案例教学法和启发式教学法，通过课件展示、教师课堂提问、基础概念、术语、常识、观点、理论的讲解，以提高学生在教学过程中的参与程度，进一步引导、鼓励学生自学获取知识，使学生掌握编辑出版活动的基本原理与实务技能。
2．教学手段
以学生为中心。
在教学中采用多媒体课件辅助教学，引进视频、音频、图片等优质教学资料，提升教学手段的多维度应用，进一步切实提升教学质量。
（二）考核方式建议。
建立“三位一体”的评价方式，亦即过程评价：
（3）教材选用建议。
《出版学概论》.袁亮主编.沈阳：
辽海出版社，2000年.
《现代出版学》.师曾志.北京：
北京大学出版社，2006年.
《编辑出版学综合案例教学》.杨旭明主编.北京:
中国人民大学出版社,2010年.
《编辑出版学导论》.罗紫初.长沙：
湖南大学出版社，2008年.
《编辑出版学概论》.叶再生.武汉:
湖北人民出版社,1988年.
（四）资源开发建议。
加强试题库、案例教学资源库等课程教学辅助课件建设，与合肥市相关行业（出版集团、网站、文化传播公司等）企业逐步建立联系，开展产学研合作，依托自建和共建实训基地，植入企业合作课程，进一步
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